幼兒園秋季第一學期園務工作計劃（精選8篇）作文

篇一：幼兒園秋季第一學期園務工作計劃

指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》爲指針，幼兒園將緊緊圍繞上級教育部門的工作精神，遵循市學前教育工作思路，以創優質爲發展方向，規範、有序、高效、高質地開展各項工作，促進每個幼兒的發展落在實處，加快推進教師的專業化成長，使幼兒園各項工作不斷上新水平，創新成果。以辦“社會滿意、家長滿意、幼兒滿意”的幼兒園爲目的，以提升幼兒園整體發展水平爲重點，全面開啓教育發展新篇章。

工作目標

一、圍繞“一個主題”：教育爲底色、服務是亮色。

二、樹立“兩種理念”：

（1）兒童身心健康，擁有自信的表達的能力，爲孩子奠定一生的基礎。

（2）讓每一位兒童因選擇幼兒園而變得自信，每一個家庭因選擇幼兒園而變得美好！

三、構建“三高目標”：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

四、堅持“四個到位”：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

具體工作和措施

(一)園務管理

繼續以三年規劃爲抓手，進一步提升管理者的素養，堅持以人爲本的人性化管理思想；以校園文化爲主線，形成規範、有序、民主的管理體系，積極爭創優質幼兒園。

組織領導班子成員參照“優質幼兒園”評價指標進行自我檢測，確立問題“重點攻破”；通過系列座談、訪談等，對照指標全面梳理幼兒園整體工作，規劃研定爭創“優質幼兒園”方案；研讀幼兒園三年發展規劃，總結過去一年發展過程中的成績和存在的問題，爲制定新一輪的三年發展規劃打下堅實的基礎。

健全以教師發展爲本的管理機制，幼兒園管理層深入第一線，瞭解並掌握教師的個性、愛好特長和能力水平等，充分挖掘教師的潛能；積極搭建平臺，爲全體教職員工提供各種成長與發展機會；通過人際溝通、合作管理、奉獻管理等階段管理，有效地提升教職工的工作潛能和工作效率；進一步豐富校園文化生活，通過幼兒園節日慶祝活動等打造溫馨的教工之家，爲深化幼兒園校園文化打下堅實的基礎；加強幼兒園信息化建設，完善相關制度和日常操作要求

（二）隊伍建設

不斷推進師德建設，全面提高教師的師德素養，立足園本培訓，形成一支師德高尚，具備專業技能的、有團隊精神的教師隊伍。

通過兩週一次的政治學習，立志於宣揚身邊的先進事蹟，發現身邊的好的精神，形成愛崗敬業、樂於奉獻的園風；繼續開展各類有針對性的園本自培活動，推進教師專業化水平的發展，全面提高幼兒園保教質量；組織教師開展個人發展規劃交流活動，爲制定新一年的個人發展規劃做準備。完善保育員、廚房人員、保健老師的日常規範管理，進一步完善幼兒園保研活動機制，提高研究的針對性和時效性，使之真正爲幼兒的發展服務。

（三)保教管理

加強相關的理論學習，以深化教研組建設爲載體，以園本培訓爲抓手，解決教學一線的實際問題，提高教師羣體整體的保教水平。完善幼兒園課程建設，細化各項評價指標，加強課程過程中的管理與調整，形成一套符合園實際的課程實施方案。

開展課程實施研究，提高課程實施質量。提高教師對於幼兒發展評價的意識，全面關注課程評價；調整月計劃，並且要求根據月目標對幼兒發展進行月評估。及時發現問題並調整，讓學期目標落地。

加強日常監控，保證課程實施管理。開展日常監控，關注一日活動環節目標達成度，關注各環節實施中的實際問題；開展“半日活動”調研，共同發現問題，關注評價後的調整；關注教師遊戲的組織實施能力，確保幼兒協商、合作、交往、評價的基本經驗。

定期組織學習，讓教師們明確幼兒園課程建設的情況，積極探索和開發課程資源；繼續開展統領性課題《全收穫理念下幼兒園種植課程》的實施，注重研究的過程，及時提煉階段性研究成果，推進園本課程的研究，使之更具科學性和實效性。

加強教研組建設，完善教研製度提高教研活動的實效性，鼓勵各教研組開展符合本組實際情況的研究，推進教師的專業化發展。

(四)家教與社區

建立和完善家長工作、家教指導工作開展培訓的機制，提升教師家長工作、家教指導工作的能力；推進幼兒園家委會建設，充分發揮幼兒家長參與幼兒園各項管理活動的作用；加強與社區的聯繫，定期開展早教工作，實現幼兒園、家庭、社會三方協同育人的良好格局，進一步擴展幼兒學習和生活的空間。

具體措施

1、行政管理

定期召開園長會議，商議管理相關事宜，加強集團與園所的溝通，加強各園之間的交流與資源共享，擬開展園所與員工簽訂《教師師德承諾書》《安全責任書》；園所核心員工年度培養、發展規劃；園所定期提交資金使用計劃活動等，重點做好幼小銜接和延時班特色班工作。

2、穩定師資隊伍，提高保教質量

關注園長管理水平、教師專業水平的提升，增強梯隊培養，從園長到保教主任到一線教師進行不同內容、不同形式的培訓、培養，併爲他們提供機會和展示平臺，促進自身發展，使其具有較強的團隊管理能力，教育教學能力、實踐創新能力、教研科研能力，提高園長、教師履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平。同時全方位引進人才，打造一隻穩定優質的師資隊伍，進一步提升幼師待遇，調動教師工作積極性。

3、教學管理

一是成立幼兒園幼小銜接教研組，每週定期開展教研活動，教研工作做到六定“定主題，定時間，定地點，定內容，定形式，定中心發言人”開展主題教研、主題沙龍、觀摩評比、記錄交流、成果展示等形式，讓老師們在某個領域深入研究，爲教師提供和搭建展示自我的平臺，尋找職業中的幸福點，重新樹立教師的自信心，以此促進教師專業能力的提高。

二是重點對園所日常教學工作進行檢查指導，重點關注新教師的常規教學以及老教師的“以老帶新”手牽手活動。三是開展多種形式評比、培訓、教學展示等活動。

4、課程管理

以兒童爲中心，全面實施“童語、童畫、英語”三大專供支柱課程，開展幼小銜接課程，實施總部教育特色益智遊戲課程、陽光體育課程；樹立“一日生活皆課程”的理念，做到課程生活化、兒童化、立體化。

5、隊伍管理

一是園所開展開展“青藍工程”，發揮師徒結隊的優勢，以老帶新，發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，進行一對一指導，從晨間活動、集體教學、區域活動、餐點、午睡、起牀、離園等環節逐月抓重點，規範一日活動流程，細化師徒具體工作。

二是，做好教師招聘工作，與學前教育專業院校做好銜接。三是穩定師資隊伍，做好隊伍思想工作，團隊建設工作，發現人才，培養人才，留住人才。

6、培訓管理

繼續強化管理層的培訓，加強管理層的學習和提高。強化細節管理和責任意識，提升管理層的的管理效能。開展學習型個人、學習型級組、學習型校園建設。

樹立終身學習理念，積極參加各類培訓。在幼兒園開展“以師德建設爲核心，以青年教師爲重點”的學習培訓活動，關心青年教師的成長，爲她們搭建展示才華的平臺，使更多的青年教師能脫穎而出。

7、督導管理

加強對園所督導工作。嚴格執行教育標準化工作要求，以標準化爲依據，制定督導工作計劃、督導工作標準，逐步達到各幼兒園工作的規範化、標準化；實現園所間均衡發展。保證督導工作時間，實現督導工作目標明確化、細緻化、條理化、流程化、語言行爲規範化。

加強對督導所轄園所的管理，注重探索直營園、加盟園、託管園、合作園不同管理模式和經驗，爲園所服務及時、有效。對直營園所服務重點是找問題、抓規範，對加盟園、託管園、合作園的服務要重細節、抓基礎，重點是園所經營模式探討、管理分工等項工作的服務。

8、後勤管理

嚴格執行財務制度，認真執行購物審批制度，合理使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節約用水、用電、辦公用品等，減少浪費。抓好物品進出庫管理，認真做好進出庫記錄，定期清點庫存物品，按時盤結，減少倉庫物品積壓。

及時提醒採購人員做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作，確保正常教學秩序。落實好食堂管理制度，做好餐具消毒、採購驗收、食品留樣、健康檢查、食品衛生安全管理、人員培訓、儀器設備檢修維護等項具體工作。

9、保健管理

落實衛生保健各項制度和標準，重點做好幼兒晨午晚檢、傳染病預防管理制度、兒童營養管理、幼兒健康檢查、健康教育、藥品管理、衛生消毒、營養膳食、傳染病監控報告、體格鍛鍊等項工作。明確責任，對存在問題要及時指出，限時糾正。

篇二：幼兒園秋季第一學期園務工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹落實第二個學前教育五年行動發展規劃，市局暑期教育行政工作會議精神，深入貫徹落實科學發展觀思想，不斷深化學前教育改革，求實創新，穩步走幼兒園內涵發展之路；拓寬師資培訓渠道，潛心研究，提升師資隊伍整體素質；拓寬教育科研渠道，科學反思，走科研興園之路；搭建幼兒發展平臺，活動豐富多彩，促進家園共育有成效；安全綜治齊頭並進，創建平安學校。

二、工作目標：

1、有計劃加大幼兒園投入，進一步改善辦園條件。

2、積極爭取引進專任幼兒教師，加強園本培訓，提高公民辦教師素質，提升教師整體專業素養。

3、加強課程遊戲化建設，創新教科研常態化建設，豐富幼兒多種活動，引導家長積極參與到幼兒園課程中，共同關注幼兒健康成長。

4、深入開展課題研究，將研究與日常教學緊密結合。善於總結，提高論文水準，積極向雜誌投稿，提高論文檔次。

5、規範後勤管理，合理使用經費，有計劃改造園內設施設備，確保校園功能化、遊戲化、美化、趣味化。

三、具體目標和工作思路：

(一)規範園務管理，提高管理水平。

1、根據幼兒園發展規劃，堅持依法辦園，規範園務管理，積極爭取政府投入，優化辦園條件，創建幼兒園特色，輻射優質教育資源，辦成老百姓滿意的幼兒園。

（1）在現有舊大樓危房不能改造的情況下，加強維修改造，確保校舍安全使用。做好樓頂滲漏的維修，班級電線路的維修，將不安全隱患消除在萌芽狀態。爲了創設校舍的文化元素，對大樓主牆面、外圍牆、內圍牆、入園走道等進行全面設計，體現幼兒園美術特色，教學樓室外塗料更新。

（2）完善保健室設施，規範保健室臺賬；完善資料室的更新，配備專人保管，添置教育教學等必須教學具，教學資料及幼兒書籍，更好地爲教育教學服務。新大樓更換部分活動室地板。

（3）添置教師電腦，筆記本等，爲現代化教學提供更好的服務。

2、各部門認真制定計劃，要在計劃中體現可操作性，要有明確具體的目標，可操作性的措施，認真開展各項活動，並認真記錄活動的過程，及時反思工作中的不足，調整工作策略，注重過程性資料的積累，及時裝訂整理歸檔，不斷提升幼兒園各環節管理水平。建設校園無線上網設備，爲多媒體教學的實施提供便利，更好地提升教育教學水準。

3、建立各管理層工作常規，爲使園務管理更上一層樓，配備園長助理，將園務工作更高效地開展。各管理組根據制定的計劃開展工作，及時調整工作步驟，並對工作情況進行記錄，每月召開工作例會，對工作中遇到的困惑可以逐層提交討論，研究策略，共同將幼兒園各方面工作有效開展。

（3）本年度領導組分工如下，努力做到各盡其責，開展分管工作，確保幼兒園各項工作有成效。

X老師：負責幼兒園全面工作及黨支部工作。

X老師：負責教育教學工作，工會工作。插入大班組。

x老師：負責保育保健工作，安全綜治，家園工作。插入中班組。

x老師：負責幼兒園後勤工作管理。

x老師：協助園長做好全面管理工作，做好黨支部及園長室工作。插入小班組。

x老師：負責幼兒園教科研工作。

x老師：負責小班組教科研工作。

x老師：負責中班組教科研工作。校務監督工作

x老師：負責大班組教科研工作。

3、建立幼兒園調研製度，做好班級常規調研工作，領導組成員深入班級調研，記錄班級管理中的優缺點，提出班級管理的優良策略，在全園推廣班級中優秀的管理經驗，整改班級管理中不足的地方，共同研討有效的班級管理模式，提高班級管理的水平。

4、重新調整幼兒園崗位設置，建立完善的考覈獎勵機制，並做到認真考覈，激勵教師自覺規範地做好各項工作，增強工作的自覺性和有效性。

5、加強黨、工、團組織的協調管理。加強校務監督工作，規範園務管理。黨員同志在工作中充分發揮先鋒模範作用。工會組織開展形式多樣的活動，活躍身心，以能有愉悅的身心投入到工作中，充分調動教工的積極性、創造性，積極參與園務管理，共同爲幼兒園的發展獻計獻策，穩步提升辦園檔次。

6、加強幼兒園網站管理，及時更新網站內容，充分發揮網站的輻射宣傳作用，提升幼兒園管理檔次。

(二)鍛造師資隊伍，提高師資水平。

1、積極向上級主管部門要求引進專任幼兒教師，以彌補本園公辦骨幹教師不足現象，積極爭取達到省優質幼兒園師資配備標準。爭取達到教師隊伍的年輕化、專業化。

2、根據三年教師發展規劃，拓寬園本培訓渠道，採取相應的培訓策略，提高教師的專業發展。教學組制定適合本園實際的園本培訓方案，採取形式多樣的活動有效開展培訓，充分講究培訓的實際效果，並能做好培訓資料的積累。把《指南解讀》學深學透，進一步完善“集體備課”制度，以學科組爲龍頭，深入開展“一課三研”活動，組織開展形式多樣的競賽活動，九月份圍繞中班語言《丁老頭》進行教學案例專題研討，優課比賽，有效提高教師的教學技能及業務素質。

3、制定切實可行的教科研工作計劃，認真開展課題活動，引導教師將科研與教學實踐緊密結合，開展教科研每月例會，診斷課題研究中的問題，注重科研資料的積累，並鼓勵教師積極撰寫科研論文，提高論文檔次，促使園科研工作穩步提高，對20__年申報的課題申請結題，並積極申報“__五”課題。

4、建立“師徒青藍”結對工程，合理配置班級人員安排，開展形式多樣的活動，有效提高教師隊伍的業務素質。

5、加強黨風廉政建設，建設優良的師德師風，以培訓加考覈的機制，努力提升教師的師德修養，提高服務意識和水平，努力提升教師形象，保持我園教師的良好社會形象。

6、進行園辦公室主任競聘工作。年級組長以上幹部年度述職，____測評。

7、加強保育和後勤隊伍建設。做好保健人員業務培訓，持證上崗，做好教師體檢工作。樹立保育爲先的觀念，從加強日常培訓，形成正確的育兒觀念，從有利於孩子的身心健康出發，做好幼兒保育保健的每一項工作。

(三)實施素質教育，培養健康兒童。

1、認真組織實施幼兒園主題教育活動，創設幼兒、家長共同參與的教育氛圍，不斷深化主題教育版面的水準，及時更新，注重美化、實效，講究主題版面的科學性和有效性。關注樓道環境的創設，注入人文因素，同時關注區域遊戲環境的創設及活動開展，通過評比，努力提升幼兒的區域遊戲水平，從而提高幼兒各方面幼兒能力。

2、年級組根據年級幼兒特點，有計劃開展有層次和遞進性的教育教學活動，並能做到相互配合與合作，使活動創新有成效。年度內開展適合本年齡段的特色展示活動，吸引家長積極參與活動，提高活動的趣味性和有效性。

3、家教工作室制定年度家長工作計劃，辦出“家長學校”新特色。本年度專題講座內容爲新生入園準備，幼兒自信心培養，寒假生活指導，家庭早期閱讀指導等你，家長開放內容多爲親子活動，力求吸引家長關注孩子的健康成長，織幼兒家長進行系列活動，並注重活動的新穎性，以及適合家園開展的特點，以不斷提升家長科學育兒的水平，增進親子感情。

4、關注幼兒成長檔案的建立，同時優化幼兒電子檔案，保證每一個孩子的檔案全面有個性，爲孩子留下童年美好的回憶。進行年度幼兒成長檔案展示活動。

5、充分挖掘社區資源，積極爲幼兒園教育服務，開拓幼兒和家長的育兒視野，共同關注幼兒的健康成長。

6、進一步規範幼兒保健工作，做好幼兒入園的健康關，安全關，關注季節的流行病特點，做好消毒等衛生防範措施，確保幼兒身心健康成長。並做好日常保健臺賬資料的整理積累工作。

7、關注孩子的心理健康問題，進一步辦好早期家庭教育諮詢熱線，提供科學的育兒服務，配合家長做好孩子的健康教育工作。諮詢熱線電話：____-________；諮詢接待日：每週週三下午。

8、認真做好關工委常規工作，發揮退教協會老教師的餘熱，關注孩子的健康成長。

(四)規範後勤管理，提高服務水準。

1、提高後勤管理人員的服務意識和水平，努力提升管理層次。做好20__年預算，逐步更新現代化辦公與教育設備，完善保育保健設施設備，開通無線上網功能，以提高教育教學水平。

2、認真做好財務管理，及時將收繳經費上繳財政專戶，規範幼兒園經費的使用及報批手續，嚴格執行財經紀律，合理統籌使用經費。做好幼兒園各場所物品登記造冊工作，張貼入牆，責任保管並有序傳遞，充分發揮物品的使用功能。並弘揚節約美德，廢物利用，杜絕浪費。

3、做好安全綜合治理工作，加強學校財物的安全使用管理工作；認真做好憑接送卡接送的安全制度；加強校園門衛工作管理，嚴格做好來園人員入園登記手續；把不安全因素消滅在萌芽狀態。認真做好消防、逃生等常規師生演練工作，提高師生的自我保護意識和能力，努力成爲平安學校。

4、認真做好幼兒伙食管理工作，組織好食堂食品採購招標工作，嚴格把好食品進貨關，根據物價指數，制定採購適中的物品，確保師生伙食安全實惠。食堂人員不斷提高自身素質，爲師生提供美味佳餚。根據工作流程，規範操作，認真做好餐具的衛生消毒工作。

5、膳委會制定富有營養的食譜，根據時令季節的特點，確保伙食吃的新鮮又實惠。並做到每月公佈伙食使用情況，每月審計伙食帳。

6、做好校園各種維修，堅持常規檢查，杜絕各種安全隱患。

(五)按月工作安排：

__月份：

1、傳達暑期教育行政工作會議精神，認真做好新學期各項開學準備工作，佈置校園環境，創設溫馨的學習氛圍，正常教學秩序，迎接幼兒來園學習生活。

2、認真做好幼兒招生工作，做到公平公正，陽光招生。做好新生入園體檢工作。

3、召開新生家長會（八月），做好家園聯繫的第一步，確保家長能積極配合孩子度過入園關。召開新的家長委員會會議。開通家校通平臺。

4、做好新學期各種計劃制定並及時上傳園網站，做好開學的一切準備工作，迎接上級領導來園開學工作檢查。

5、各年級組認真編排早操並訓練，並做好班級主題環境、區角環境、遊戲環境的美化創設工作。

6、工會組織“教師節”慶祝活動。以及評優推薦工作。加強節日廉潔教育。

7、上報各類優秀教育人才和學歷提升教師。

8、班主任論文及專業成長論文交流。教師組織優課比賽，選優參加市比賽。

9、幼兒早操比賽。

10、收清幼兒各項費用，及時上解財政專戶，合理安排費用支出。

十月份：

1、“慶國慶”主題活動，及工會“慶國慶”活動。

2、中班語言教學案例專題研討。

3、發放家長調查表，主題爲：我爲家長開放日獻一計。

4、法制副校長來園講座。

5、幼兒自主用餐觀摩。

十一月份：

1、做好20__年預算編制工作，訂閱20__年各種黨報黨刊及教育雜誌工作。

2、舉行家長開放活動。

3、進行消防緊急疏散安全演練活動。

4、做好南通教育平臺教育活動。

5、保育員疊被子比賽。

6、做好市課程遊戲化項目建設答辯展評。

十二月份：

1、做好黨支部“一先兩優”評選推薦工作。

2、做好教職工年度考覈工作。

3、做好季節轉換，保育保健工作階段總結。

4、開展“迎新年”班級主題活動。

5、做好年度總結和評優工作。

6、家長學校活動：

小班主題：良好行爲習慣的養成。

中班主題：幼兒自信心的培養。

大班主題：學習習慣的培養。

7、家長爲班級老師填寫教師師德測評表

20__年一月份：

1、做好“兩節”廉潔教育工作。

2、做好學期結束工作。做好各部門總結。

3、做好幼兒素質測試，幼兒成長冊整理。做好幼兒個人成長記錄電子檔PPT。

4、做好幼兒伙食費結清工作。

5、做好慰問退休教師、疾病教師工作。

6、加強寒假校園值班工作。

篇三：幼兒園秋季第一學期園務工作計劃

新的學期開始了，短暫的暑期生活已經結束了，我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學期新的知識，我將繼續認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行爲。爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、工作目標

依據幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣，培育他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培育他們初步的自我保護能力。激發幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強幼兒體質。

2、培育幼兒關心他人、樂羣合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行爲，提高幼兒的社會交往能力。

3、開展主題活動及快樂發展課程，培育幼兒熱愛大自然的情感，激發好奇心、提高興趣和求知慾。

二、工作措施：

(一)保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培育。

1、保育方面：

(1)學習使用小勺吃飯，在老師和家長的幫助下能吃得乾淨，不將飯菜含在嘴裏。

(2)學習自理大小便(會使用蹲坑)。

(3)懂得贓物、玩具不放進耳、鼻、口，根據季節變化、運動量大小增減衣服。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

(1)樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。

(2)加強禮貌教育。教育幼兒來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用”謝謝””請”等禮貌用語。

(二)開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。

2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鑽等動作。

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語並學習按語言調節自身行爲。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意願和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看錶演等，初步瞭解其大致的內容，並樂意表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

科學領域：

1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親近大自然，喜歡並愛護周圍的動植物。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借助作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

(三)重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

三、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環境，會在心裏上產生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園後產生很嚴重的哭鬧現象，希望家長配合我們作以下工作：

1、多爲孩子講幼兒園的好，有好多的夥伴玩，有許多的玩具，

由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的嚮往和好感，不要說：”你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產生壓力，對幼兒園產生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動，難免有碰着摔着的情況發生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發生爭執，如果發生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒，不利於幼兒入園。

3、幼兒正式入園後，第一次和父母分開，產生分離焦慮，哭鬧現象很嚴重，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎麼辦，喝不上水怎麼辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利於他們適應幼兒園的環境，正式入園後，希望大家能配合我們儘快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師纔會瞭解他的需求。

5、如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。

篇四：幼兒園秋季第一學期園務工作計劃

指導思想

依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《__市幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程爲主，主題活動爲輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒

工作目標

⒈抓體制改革，促內部活力的增強。

⒉抓隊伍建設，促綜合素質的提升。

⒊抓成果展示，促辦園聲譽的提高。

⒋抓設施改造，促教育環境的優化。

⒌抓家園合作，促幼兒和諧的發展。

重點工作

組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

在不斷提高服務質量的基礎上，確立課程標準，規範各崗位工作流程，並通過各項展示活動加大宣傳力度，讓更多的家長和社區瞭解幼兒園的工作和質量，擴大生源

對樓體外牆、正門前、正廳、走廊環境、教室門進行全面規劃改造，從造型、風格、色彩等方面，創設具有現代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。

教育教學工作

1、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

2、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

3、通過聽課瞭解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

4、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

家長工作

1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理、保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，通過家園聯繫欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯繫。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，爲幼兒園的發展起到重要的作用。

後勤、行政工作

1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

篇五：幼兒園秋季第一學期園務工作計劃

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》爲指針，按照區教育局的工作精神，團結與帶領全園教職工，探索以人爲本的管理體系，建立園所和諧穩定”的校園文化，以“促進幼兒兒全面發展”爲主線，深化教育改革，提升教師教科研能力，全面有效地提高辦園質量，確保幼兒園長效穩步的發展。

二、工作目標

1、加強有針對性的專業學習，進一步提升教師的業務水平。

2、加強常規教學管理，教師要養成良好的教育工作常規，把培養懂禮貌、愛交往、會表達、懂規則的幼兒作爲日常教學滲透與落實。

3、開展園本教研和培訓活動，提高課堂教學效能和教師專業素質。

4、開展“拜師結對”傳幫帶活動，加快青年教師專業成長。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。

5、繼續開展街道骨幹班教師培訓，充分利用學科帶頭人的資源和優勢，中心園的教學優勢，推動北城街道幼教教育的發展，做好街道中心園的示範輻射作用。

6、舉行形式多樣的主題活動、家長活動、節日活動，深化家園共育工作。

三、工作措施

（一）加強常規管理，安全重中之重

1、落實安全責任制確保幼兒園工作安全開展。加強保教配合互動，促進保教質量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協調水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，做好一日活動各環節的保育及教育配合工作，教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。落實“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”的崗位責任制，簽訂相關責任狀，加強教職工的目標感、責任感、團隊協作感，提升管理工作的“執行力、問責制”。

2、做好行政管理工作，紮紮實實做好每日工作。本着幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發現問題及時反饋、及時改進。

3、落實日常安全教育教學工作。不搞形式不應付，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的自我保護能力，讓安全教育落實到幼兒園的常規教學活動中。

4、緊抓幼兒園安保工作，明確保安與門衛崗位職責，嚴抓一日活動各環節的安全細化工作，落實幼兒園安全檢查與安全責任人制度，確保幼兒在園的學習、生活安全、愉快。

5、繼續加強食堂安全衛生管理工作。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考覈辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。做好陪餐工作。

6、做好幼兒園保健人員培訓，嚴抓幼兒保健工作，幼兒園爲保健醫生做好保健工作提供保障，保健醫生配合幼兒園做好幼兒保育工作，對保健醫生與保育員持續做好崗位培訓工作，爲幼兒園保育工作服務，預防與減少各種傳染病的發生。保障保健人員完善幼兒園保育工作，保健管理人員做好街道各民辦幼兒園的保健指導工作。

（二）強化教育教學常規管理，提高教育教學質量

1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規的監管力度。開展幼兒園各項教學活動。指導教師合理、規範地組織幼兒一日生活，充分發揮遊戲在一日生活管理中的作用。

2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。每月檢查教案。提倡教師之間相互聽課，學期末進行聽課記錄檢查與匯展。

3、進一步規範各教研組職責，以各教研組爲單位，充分發揮教研組長的作用，帶領本組成員進行集體備課、分組教研等活動，讓教研組成爲教師提高業務水平的重要陣地。

4、積極提升班級區域建設，爲幼兒提供適宜的幼教學生活環境。從本園的實際出發，落實中大班“走班式”區域活動，每次區域開展要有計劃、有反思、有總結，並在下一次區域活動有所提升。

（三）加強師資隊伍建設，提升教師教研能力

1、開展結對幫扶，藉助結對園（區機關幼兒園、市月湖幼兒園）的平臺，在努力提升幼兒園辦園水平的同時，推動名園名師結對工作，提升我園教師的教育教學能力。

2、積極組織教師參與教師平臺培訓與第三方教育培訓機構組織的教師培訓活動，讓教師始終保持先進教育理念，提升教師教育教學水平。

3、注重競賽活動的促進作用。幼兒園將藉助各部門組織的競賽活動，鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比、優質課評選等活動，讓競賽促進老師多想、多寫、多反思、多出成績，專業多成長。

4、堅持以德爲首，通過簽訂《安全責任狀》與《師德承諾書》更規範教職工的教育教學行爲，由他律轉爲自律。

（四）以園本教研爲載體，打造幼兒園內涵

1、以年段教研組與各領域教研組爲頭，根據幼兒園教學計劃與教研組工作計劃，由各教研組組長組織本組教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。並根據教研活動計劃，開展園本教研活動，落實相應工作。

2、發揮中心園示範輻射作業，開展北城街道骨幹教師培訓班培訓活動活動。在幼兒的一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行爲和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行爲，最終促進幼兒的學習和發展。

3、積極開展與參與教學觀摩交流活動，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課後組織全體教師進行交流與評議。

4、着力建設教師的反思能力，構建反思型教師角色。推動教師在實踐中學習，在反思中提高。隨時審視自己的教學行爲，檢驗預訂措施的可行性，調整策略。在自己反思的基礎上，提出改進意見，提高教學水平，切實轉變教師的教學方法和幼兒的學習方法。

5、鼓勵教師開展科研，及時跟進現有課題研究進程，加強教師的教科研能力。爲教師搭建教科研平臺，落實“請進來，送出去”的培訓方案，提升教師教科研能力，帶動教師研究課題，推動幼兒園教科研工作。

（五）優化工作環境，打造“教師樂教、孩子樂學”的平臺，衝擊省二級園

1、根據區教育相關規定，保障落實非編教師福利待遇，積極呼籲，爭取提升後勤人員工資待遇，給教職工物質保障，使教職工有歸屬感。

2、做好幼兒園環境設施改造規劃，努力爲幼兒營造更好的學習氛圍，爲衝擊省二級幼兒園評審做鋪墊。

（六）積極開展豐富多彩的家校活動，做好家園聯繫工作

1、開好新學期家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會或親子活動，讓家長了解本學期的教育目標及要求，做到家園共育。

2、做好班級家園聯繫工作。各班及時更新家園聯繫欄，每月認真填寫幼兒成長檔案。

3、舉行半日開放活動。定期舉行半日教學活動觀摩，讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒在園生活、親身感受幼兒園教學工作，從而進一步理解和支持我們的教育。

4、開展社會主題活動。根據“教師節”、“中秋節”、“國慶節”等各個節日，舉行幼兒園迎節活動，讓幼兒瞭解各節日的由來及意義，並感受節日的歡樂氛圍。

5、開展家訪工作。教師依計劃對本班幼兒進行各種形式的家訪，瞭解幼兒的家庭教育環境及幼兒在家的表現，及時與家長進行溝通，共同關注幼兒健康成長。

6、充分挖掘家長委員會的作業。利用家長委員會這一職能部門，讓家委會參與到幼兒園的各項工作中來，成爲家校溝通的橋樑，落實家園共育工作。

具體工作安排

八月份：

街道教師暑期師德培訓

街道各幼兒園開學安全檢查

各班根據主題進行環境佈置

落實教師及幼兒的分班工作

新操編排

制定各類工作計劃

園本教研：第一主題課程前審議

集體備課

大班畢業生學籍畢業

九月份：

穩定幼兒情緒，培養班級常規

新學期家長會

慶教師節活動

班級環創評比

新生學籍創建、轉學生學籍調轉

園本教研：主題審議

教師常規工作檢查

指導幫扶園進行環創設計

主題安全教育

十月份：

國慶節活動、中秋節活動

區環創評比

省二迎評

協助轄區民辦園做好省三複評

街道教師骨幹班活動

園本教研：幼兒區域走班（中大班）

園本教研：主題審議

第四屆家長委員會成立大會

園內公開課

微課組視頻製作（大班組）

幫扶園教學指導工作

教師常規工作檢查

教職工外出培訓

主題安全教育

十一月份：

園本教研：開始實行教師走班教研活動

家長開放日活動

街道教研活動

區幼兒園數學遊戲設計評比及展示

園本教研：幼兒區域走班（中大班）

園本教研：主題審議

幫扶園教學指導工作

讀書月

微課組視頻製作（大班組）

教師常規工作檢查

協助轄區民辦園做好年檢

主題安全教育

幼兒園數學遊戲設計評比

十二月份：

街道教研活動

第三屆幼兒獨唱比賽

區三級園環境創設評比

園本教研：幼兒區域走班（中大班）

園本教研：主題審議

幫扶園教學指導工作

教師常規工作檢查

公辦園年度綜合目標考覈

迎元旦親子活動

主題安全教育

徵集“課程研究——月主題活動微課資源”

一月份：

教師進行家訪，並填寫家訪表

教師上交各類材料，並進行歸檔

指導幫扶園做好檔案整理工作

對教師各項工作進行評估與檢查

篇六：幼兒園秋季第一學期園務工作計劃

一、指導思想

依據《綱要》精神，認真學習研討。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程爲主，主題活動爲輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。

二、工作要點

(一)政治思想工作

1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步瞭解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。

2、進行以人生觀、價值觀爲中心和理想信念教育，教書育人，爲人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成良好的園風。

(二)保教工作

1、保育工作

（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。

（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，爲其一生的發展奠定良好的基礎。

（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

（6）、善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。

（7）、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

2、教育教學工作

（1）、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

（3）、通過聽課瞭解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

（4）、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規則等思品教育。

創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，每週五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。

鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。

培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

加強對區域活動的組織指導。

加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

開展幼兒朗誦比賽。

(三)培訓工作

1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成爲全面發展的幼兒教師。

3、加強崗位練兵

4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

(四)教研工作

1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關係，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網絡圖，制定目標，共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方法、方式。

2、根據市教研工作計劃擬定本園的課題《小學附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來後進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

(五)家長工作

1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理、保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，通過家園聯繫欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一

步密切家園聯繫。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，爲幼兒園的發展起到重要的作用。

(六)後勤、行政工作

1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒

園工作的順利開展。

(七)黨羣工作

1、積極開展民主行風評議工作，堅持校務公開制度。2、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

3、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心，向黨、團組織靠攏，發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成爲具有凝聚力和生命力的團體。

三、月份安排

八月份：

1、制定期初招生計劃

2、制定園務計劃、教研計劃、班級計劃及周逐日計劃

3、各班班級環境衛生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。

4、各項設施、環境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。

九月份：

1、招生及編班工作

2、幼兒常規教育及常規檢查

3、創設區域活動區角及班級環境

4、政治學習及業務學習

5、早操創編、練習

十月份：

1、慶“國慶”主題活動

2、互聽互評活動

3、早操活動情況檢查

4、秋遊活動

5、保教檢查

十一月份：

1、召開家長會及家長開放日活動

2、互聽互評

3、朗誦比賽

4、班級文檔檢查

十二月份：

1、互聽互評

2、慶“元旦”環境佈置(大環境與小環境)及親子活動。

一月份：

1、期未各項工作總結

2、幼兒測評

3、各項資料歸檔

4、期末做好幼兒發展評議工作

5、論文徵文

篇七：幼兒園秋季第一學期園務工作計劃

金秋九月，我園建園兩週年在即，各項工作有了新突破，幼兒生源已擴大到（__）個班級，（__）多名幼兒，教師隊伍也不斷擴充，師資力量不斷增強，全園教師將以良好的狀態迎接新的挑戰，現將本學期工作計劃如下：

一、工作目標

貫徹落實《綱要》和《指南》精神，轉變教育觀念、落實教育行爲；規範制度管理、強化內涵建設；改善園舍功能、優化育人環境；挖掘自身資源、強化教師培訓；激活內部機制、凸顯本園特色，使各項工作有章可循、有據可依，使管理更加規範、科學、合理、高效，不斷提高保教質量、提升辦園水平。

二、工作要點

1、做好20__年秋季招生報名工作、做好開園的各項準備工作。

2、繼續完善室內外環境美化及創設，不斷優化育人環境。

3、加強教師培訓，強化專業技能，不斷提升全園教職工綜合素質。

4、夯實教研活動，科學保教，深入開展養成教育。

5、建立健全幼兒園各項規章制度和考覈方案。

6、完善各活動室、功能室、辦公室的職能。

7、繼續添加和購置部分幼兒園設施設備，如：教師圖書、幼兒圖書、區角玩具等。

8、加強安全管理，完善各種安全管理制度，開展安全演練和安全教育活動。

9、黨務、工會、團支部開展豐富的團隊活動，家委會，教代會，定期開展活動，豐富教職工生活。

三、具體措施

（一）規範制度管理、強化內涵建設

一是加強內部管理，完善各項管理機制，職責明確，分工到位。按照《幼兒園分類評估標準》，對照《素質教育發展目標責任書》，繼續健全幼兒園各項規章制度、完善考覈機制、培訓機制、獎懲機制，使各項工作走向科學化、系統化、合理化，規範辦園行爲。

二是強化安全意識，規範安全行爲，定期組織教師進行安全知識講座、開展安全演練。進一步明確各部門之間的協作配合，加強教務、總務、後勤之間的管理，加強食堂管理和門衛保安職責與分工。

三是強化勞動紀律，規範教師言行，按照《教師職業道德規範》要求，定期開展職業道德講座和培訓，向家長展示我園教師積極、向上、充滿活力的團隊風采和職業風尚。四是有計劃地開展各類活動，根據我園實際和各年齡段幼兒的特點，有針對性的開展一些有意義，切實促進幼兒身心健康的活動。

（二）改善園舍功能、優化育人環境

一是繼續完善幼兒園公共區域環境，如各種宣傳牌、主題牆、展牌、標語牌，整體規劃制度牆、文化牆、藝術牆等。既要體現園所文化，還要結合幼兒園自身發展實際。

二是組織教師進行走廊、班級主題牆的環境創設，將養成教育與幼兒發展緊密聯繫，既要美觀實用還要體現教育性。

三是不斷完善補充幼兒園各功能室的器材，發揮功能室的作用。

（三）挖掘自身資源、強化教師培訓

一是加強理論學習，深化反思教學，形成學習型團隊，購買和訂閱幼教雜誌刊物，瞭解幼兒教育的現狀和發展趨勢，加強各種政治、業務、黨員、教研學習活動，用專業理論指導具體工作。

二是積極組織園內教師參加各級各類培訓活動，選派優秀教師參加國培計劃、外出學習，深化二級培訓，加大對培訓活動的支持力度，使培訓學習成爲教師專業成長的最有效途徑。

三是加強幼兒園課題研究的開題準備，爲課題研究的可行性做準備。

四是督促各班做好各項工作的記載和分析，做好教育成果和資料的收集、整理和歸檔，做到過程資料有據可查、規範有序。

五是加強專業技術培訓，苦練基本功，根據教師隊伍的實際情況，制定教師技能培訓與考覈的方案，提高教師業務能力。

六是有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子、鍛鍊能力、挖掘潛力，使青年教師儘快成長起來，成爲園內的骨幹教師。

（四）激活內部機制、凸顯本園特色

一是客觀分析本園實際面臨的困難和優勢，從內部管理、教育教學、教師隊伍、環境創設、家園共育等方面挖掘潛力和資源，努力凸顯本園特色，形成園所文化。

二是紮實實踐家長工作，形成家園有效合力。以服務家長髮展孩子爲宗旨，結合親子活動，家長開放日、科學育兒、主題教育活動等，努力營造健康、文明、溫馨、快樂的有益於幼兒成長的良好氛圍。

三是通過各種形式，廣泛聽取和收集家長的意見和建議，盡力滿足家長的合理需求，逐步完善幼兒伙食等家長關注的問題。

四是逐步豐富幼兒園設施，添置必須的生活用品、玩教具等，給幼兒提供安全舒適的生活環境。

四、月工作重點

八月：秋季招生及報名工作、幼兒園環境創設、新教師崗前培訓開園各項準備工作

九月：新學期家長會、慶祝教師節活動、課題研究活動、骨幹教師示範課、幫扶交流活動、督導資料彙總整理、年級組慶十一活動

十月：新教師上崗課、養成教育觀摩活動、家園主題教育活動

十一月：教學研磨活動、區角創設活動觀摩、感恩主題教育活動、師徒結對活動

十二月：國培二級培訓、教師技能考覈、班主任工作經驗交流、幫扶聯誼活動

元月：班級考覈、教師考覈、資料歸檔、總結表彰。

篇八：幼兒園秋季第一學期園務工作計劃

一、指導思想：

以《綱要》、《指南》爲指導方針，落實教育局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀。通過“抓規範、提質量”等系列措施，不斷提升園所管理水平、保教水平，促進幼兒健康快樂地成長。

二、具體工作要求：

（一）加強隊伍建設，提升整體素質。

1、加強理論學習，提升師德內涵。

要求教師利用業餘時間自學《綱要》、《教師職業道德規範》等，通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關係，以此激發教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

2、採用多種形式，促進專業技能。

（1）在學習、吸收和實踐新《指南》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行爲進行反思，反思自己的一些習以爲常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從爲了孩子的角度出發。

（2）注重教研活動的實效性，每月進行一次，每次有一個主題，展開討論。組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住縣市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

（3）要求教師平時開展班與班之間互相聽課評課活動。在教師中開展以下活動：每學期上一節公開課，每學期整理一個教育故事；不斷提高幼兒園保教質量。

（二）、加強內部管理，提高保教質量。

1、加強園本培訓，更新教師的教育觀念。繼續組織教師學習領會《3—6歲兒童學習與發展指南》，將先進的教育理念運用到實踐工作中去，指導教師勤於反思、善於反思，在反思中成長。平時班與班之間進行互相聽課評課活動，促進教師的專業發展。

2、優化一日活動，促進幼兒全面發展。通過生活、運動、學習、過渡、遊戲等環節，組織好一日活動。教學活動必須以幼兒爲本，建立在本園、本班、本幼兒基礎上；教學內容要來源於生活，生活即教育；教學計劃的制定要注重各領域的均衡和內容的整和。從培養興趣出發，引導幼兒在遊戲中學習，在遊戲中探索。結合季節、節日、重大事件等開展豐富的活動，使幼兒通過親身體驗，豐富感知、陶冶情操，提高交往、合作、競爭等能力，形成愛思考、會創造的良好素質。

(三)實施多措並舉，確保幼兒園和諧發展。

1、組織教師重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》等制度，強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，確保幼兒在園的安全。

2、加強對幼兒的安全教育，培養幼兒的自我保護意識。從保證幼兒生命出發，認真做好安全工作。園領導與教職員工簽訂安全責任書。特別是對園內的水電、消防、活動器具及設施設備要定期檢查，發現問題及時維修整改，杜絕責任事故的發生。

3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規範各項衛生保健工作。精心爲幼兒制定科學合理的食譜。每週將食譜表以“一週食譜”的形式向家長公開，接受家長監督。孩子年齡小、體質弱，很容易受病毒的侵害，爲保證每個孩子的健康，我們嚴把新生和插班生的體檢工作及《預防接種證》的驗收工作。加強晨間檢查，嚴禁幼兒帶危險品入園。重視幼兒的用餐管理，培養幼兒良好的生活衛生習慣，無論是點心還是午餐，幼兒園都要求規範操作，園領導要經常深入班級檢查幼兒用餐情況。做好傳預病的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，通過《家園共育欄》向家長宣傳預防傳染病的常識。

(四)加強互動聯繫，增進家園共育。

通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，促進家園有效共育。學期初各班分別舉行家長會，向家長宣傳新的教育理念、安全防範知識，使家長了解本學期幼兒園的保教重點，使家園共育更趨向透明化；學期中期，根據幼兒的年齡特點，舉辦不同的家長開放日活動，使家長對幼兒在園學習情況和教師的工作性質都有了更深的認識和了解，同時能積極地促進家長支持配合教師的工作。期末我園發放“家長調查表”，通過書面形式向家長進行問卷調查，並及時收集反饋信息，從中瞭解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調整我園的目標、計劃及管理方法。促進幼兒園與家庭在教育上的同步同向前進。

三、月份安排

八月份：

1、對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實

2、做好開學準備工作：教育常規、環境創設、安全工作檢查、編班、制定各項計劃、方案等

3、召開新生家長會

九月份：

1、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境

2、開展安全教育周活動，教師簽定安全責任書，應急演練。

3、建立在園幼兒電子學籍檔案

4、幼兒園各類統計報表的上報工作

5、“區角創設”教研活動

6、各班開展“慶國慶”“中秋”系列主題活動

十月份：

1、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行爲習慣的培養

2、應急演練

3、“遊戲活動的開展”教研活動

4、早操比賽

十一月份：

1、開展“秋天真美麗”主題活動

2、開展公開課活動

3、做好秋季傳染病、多發病的預防工作

4、“如何與家長有效溝通”教師交流活動

5、應急演練

十二月份：

1、“一日生活有效開展”教研活動

2、家長開放日

3、應急演練

4、家長問卷調查，彙總調查情況

一月份：

1、做好期未總結、量化、評比工作

2、各班物資盤點，安全設施設備。

3、安排好假期工作。