植樹節活動方案幼兒園（精選8篇）作文

篇一：植樹節活動方案幼兒園

3月12日是一年一度的植樹節，趁着春風拂面的季節，爲孩子們策劃一場植樹節主題活動吧！讓孩子們認識自然，感知自然，熱愛自然。

一、活動目標

1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友；

2、能夠愉快的參加活動，積極與同伴共同勞動，在活動中遵守規則，學習與他人合作，體會勞動的快樂；

3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感；

4、倡議綠色，做好宣傳社會。

二、活動準備

1、各年齡組準備相應的宣傳展板；

2、新生樹苗、植樹所需的工具、攝影設備、認養樹牌印製等。

三、活動過程

1、植樹節由來

●小朋友知道三月十二日是什麼節嗎？（植樹節）教師用簡單明瞭的話語向幼兒介紹植樹節的由來。

●小朋友知道樹木有什麼作用嗎？（幼兒互相討論）引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環境污染特別嚴重，對我們的生存和發展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。

教師小結：樹木可以淨化空氣、美化環境，調節氣溫、防風遮雨；另外，樹木還可以製成各種傢俱，給我們的生活帶來很多方便。所以在日常生活中我們應該愛護花草樹木，做個保護環境的小衛士。

擁抱春天播種綠色

小班

小班組活動主題“我和小樹同成長”

●流程：

將幼兒分爲三組，每位老師帶一組，分別給園內的樹澆水、鬆土、掛樹牌，活動中教師可給幼兒普及一般什麼時候適合給小樹澆水，可用什麼水澆水，比如：洗完菜的水、淘米水等、鬆土的時候怎樣剷土纔不會傷到樹根等，最後與小樹集體合影。

●延伸活動：

藝術活動：主題畫“我爲地球添點綠”撕貼畫(樹、花)幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內容，其他幼兒指出它的優點與不足。

科學活動：認識我身邊的樹

（1）視頻欣賞視頻內容：原始森林裏，恐龍等多種野生動物在樹林裏在自由地玩耍，目的是將幼兒注意力吸引到這一活動中來。

（2）互動討論提問：你見過哪些樹？這些樹是長什麼樣子的？討論：你還見過哪些樹，它們有什麼不一樣？有什麼相同的地方？把自己的發現告訴好朋友。

（3）觀察內容：由於原始森林的破壞，大量樹木被毀壞，恐龍及很多動物被滅絕了。現在很大城市出現沙塵暴。討論：爲什麼說樹是人類的好朋友，樹木對人類有哪些幫助？你喜歡樹嗎？爲什麼？

擁抱春天播種綠色

中班

中班組活動主題“綠色家園共創造”

●流程：

幼兒自由成組，三人一組負責照顧一顆大樹，定期澆水、鬆土。在老師的幫助下對園內所有樹木進行分類，並小組討論爲樹命名，分組製作樹牌等。

●延伸活動：

科學活動：樹葉探趣，和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，採集樹葉標本，製作樹葉貼畫。藝術活動：製作樹葉書籤，要求書籤的形狀要豐富多樣化。

擁抱春天播種綠色

大班

大班活動主題“你我攜手添綠意”

●流程：

幼兒自由成組，每組領取一棵小樹苗，組內幼兒討論分工，挖坑、埋土、澆水等，大家相互幫助，共同完成種植一顆小樹，並對小樹起名掛牌，測量小樹苗的高度，記錄小樹的成長過程，最後與小樹集體合影。

●延伸活動：

科學活動：我來測量小樹有多高。家庭活動：家長和幼兒一起探討一些有關養護植物方面的常識。

篇二：植樹節活動方案幼兒園

VOL。1活動主題

我與小樹一起成長

VOL。2活動目的

1、通過活動，讓幼兒知道每年3月12日是我國植樹節，瞭解植樹節來歷、意義。

2、通過植樹活動，可以培養幼兒保護環境的優良品質和環保觀念。

3、通過活動，增加幼兒詞彙量，提高語言組織和語言表達能力。

VOL。3活動時間

2024年3月12日（農曆二月初三）星期二

VOL。4活動對象

幼兒教師、幼兒、家長

VOL。5活動內容

情景劇、遊戲展示、種植區勞動、花兒成長實踐活動

VOL。6活動準備

邀約準備

白板通知、教師當面通知、微信或羣通知、邀請函發放確認、電話通知等；

物品準備

1、小龍的蘋果樹物品準備：圖卡、白板、土堆道具、蘋果樹道具、話筒、活動音樂、家長座椅；

2、種植區勞動物品準備：圖卡、植物、種植工具（小鐵鏟、小鋤頭）、澆水工具（瓶子）；

3、佈置植物角物品準備：打印植物名稱牌、硬紙板或木板、植物成長記錄表；

宣傳準備

1、宣傳海報、小視頻、H5等製作；

2、朋友圈分享；

3、活動宣傳欄製作；

VOL。7活動流程

一

8：50園長門口迎賓，並指引家長進入各自幼兒所在班級；

二

9：00主班老師介紹活動目的和流程；

三

9：10-10：30活動展示

介紹節日由來

出示孫中山照片

出示植樹造林、綠化田園的照片，並組織幼兒分享美化環境的好處；

選1

內容1：小龍的蘋果樹

1、以情景劇或比賽形式的形式開展，在活動前準備圖卡、往蘋果樹上貼的詞組（要對應孩子認的字做相應的詞組）、土堆道具、蘋果樹道具、話筒、活動音樂、家長座椅等。

2、閃讀字卡：教師出示圖卡，幼兒集體進行認讀，完成認讀後，種子開始發芽。

3、添筆變字（人變字）：教師拿出一個“人”字，通過添筆變字引導幼兒進行變字，完成添筆變字後蘋果樹長大。

4、找好朋友：引導幼兒給字寶寶找好朋友，每找出一個好朋友，就結出一個果。

詞句展示：蘋果樹成熟了，但是還不夠甜，引導幼兒用詞組說句子，說完蘋果就變甜了。

選2

內容2：種植區勞動

1、在教室內將本班幼兒分爲若干組（如：班上有30名，建議分爲3組），將圖卡也分成等量若干份，與幼兒組數相同，植物和工具同樣分爲若干份（如：分有3組幼兒，圖卡也分爲3份，圖卡數量根據實際情況而定，建議每組10張左右，植物和工具也分爲3分，每份建議2個以上）

2、閃讀字卡：每組成員排成縱隊，依次來到老師面前認讀圖卡，每一位幼兒讀出一張後回到本組隊伍後面繼續排隊，（若幼兒不會，同組成員可以進行提醒），直到讀完老師手上的圖卡，本組成員即可領取植物（如樹苗、菜苗、種子……）

3、找好朋友：每組成員依舊是排縱隊，分別給圖卡上的字寶寶找好朋友，每一位幼兒給一個字寶寶找到好朋友後回到本組隊伍後面繼續排隊，（若幼兒不會，同組成員可以進行提醒），直到將老師手上的字寶寶都找到好朋友即可獲得種植工具。

4、說一句話：每組成員依舊是排縱隊，分別用圖卡上的詞組說完整句話，每一位幼兒用一個詞組說完一句話後回到本組隊伍後面繼續排隊，（若幼兒不會，同組成員可以進行提醒），直到將老師手上的詞組都說完一句話。即可獲得澆水工具。

種植實踐：老師帶領本班幼兒前往種植區，種植演示，同組幼兒合作種植植物（種植6步驟：挖坑、填土、種植、澆水、覆土、固定。詳見附件2），過程中老師師隨時拍照記錄，仔細觀察，及時幫助需要幫助的小組。引導幼兒分別爲所種植物命名，拍合照記錄。

選3

內容3：佈置植物角

1、製作名稱牌：教師提前製作植物名稱牌（參考附件3）

2、認讀名稱：教師帶領幼兒認讀植物名稱，並帶領幼兒前往植物角將對應植物名稱掛到對應的植物上

觀察植物成長情況，引導表達分享：每隔2~5天堅持組織幼兒前往植物角觀察植物的成長情況，引導幼兒說完整一句話，幼兒說一句話時錄視頻，後續分享給到家長。

選4

內容4：拓展實踐

1、每個孩子發幾粒花種，品類可以自由選擇；

2、讓孩子帶回家和爸爸媽媽一起種在花盆裏，種好後拍照發到班級羣向老師彙報成果；

3、和爸爸媽媽約定定期給種子淋水，分別在種子發芽、長出第一片葉子、第二片葉子、新的枝丫、花苞、開花、結果的時候，拍照到班級羣向老師彙報戰果，並用語音跟大家分享下當你看見種子不斷成長的時候，你是怎樣的心情。

四

10：40拍照合影，活動結束

篇三：植樹節活動方案幼兒園

陽春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了__幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，爲使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月__日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方淨土”的植樹節愛樹護樹活動。

活動目標：

1、引導幼兒觀察形形色色的樹種，瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯繫。

3、通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。

活動準備：

1、每個級部製作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節活動

活動安排：

1、幼幼班、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”

(1)學一學關於保護小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。

2、中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等)。

3、高幼班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，並攝影或記錄，瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

活動二：你我同行，愛護千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養愛心樹。以家庭爲單位，每個家庭可認養一棵“愛心樹”，在樹幹上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名、爲樹取得名字、對玉帶河的美好願望等。家庭成員與所認養的愛心樹合影。每個家庭爲認養的愛心樹鬆土、澆水。

3、植樹時安全使用工具，服從組織者安排。

篇四：植樹節活動方案幼兒園

3月12日是一年一度的植樹節，爲了讓孩子們與環境“對話”，親身體驗種樹的樂趣，感受美化環境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，我園擬定於3月12日開展“遇見春天，留住美好”主題活動。爲了活動的順利開展，特制定此方案。

活動目標：

1、知道3月12日是植樹節，瞭解植樹節的來歷。

2、培養幼兒的勞動技能，在集體勞動中，學習與人配合、協作，增強團隊意識。

3、給予幼兒親近自然的機會，培養幼兒從小愛護花木，保護環境的意識。

活動時間

3月12日

活動地點

美工室、戶外草坪、菜園

活動對象

全員教職工及幼兒

活動準備

1、物質準備

(1)小班：各種葉子、畫紙、膠水。

(2)中班：菜種或菜苗、小鐵鍬、鏟子、水壺

(3)大班：塗鴉紙、水彩、畫筆、彩筆、毛線(麻繩)、過塑機、過塑紙。

2、經驗準備

植樹節相關知識、種菜的相關常識、蔬菜對人體的好處。

活動過程

分年級開展不同主題的植樹節活動。

（一）小班活動主題“萌手齊貼畫，記錄春之美”。

1、親子活動——親近自然，撿拾樹葉(在家完成)。

2、主題教育——瞭解植樹節。

3、快樂手工——用樹葉貼畫，記錄春天的美好。

（二）中班活動主題“小手齊播種，共贏一片綠”。

1、主題教育——瞭解植樹節及蔬菜對身體的好處。

2、技能培訓——掌握種菜小本領。

3、快樂勞動——開墾菜園，在菜園播種，共贏一片綠色。

（三）大班活動主題“巧手齊創作，保護春之芽”。

1、主題教育——瞭解植樹節及愛護樹的重要性。

2、快樂勞動——繪製保護樹木的小標語及宣傳海報。

3、護樹行動——認領樹木，懸掛標語。

篇五：植樹節活動方案幼兒園

3月12日是一年一度的植樹節，趁着春風拂面的季節，爲孩子們策劃一場植樹節主題活動吧！讓孩子們認識自然，感知自然，熱愛自然。

一、活動目標

1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友；

2、能夠愉快的參加活動，積極與同伴共同勞動，在活動中遵守規則，學習與他人合作，體會勞動的快樂；

3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感；

4、倡議綠色，做好宣傳社會。

二、活動準備

1、各年齡組準備相應的宣傳展板；

2、新生樹苗、植樹所需的工具、攝影設備、認養樹牌印製等。

三、活動過程

01、介紹植樹節

小朋友知道三月十二日是什麼節嗎？（植樹節）

教師用簡單明瞭的話語向幼兒介紹植樹節的由來。

小朋友知道樹木有什麼作用嗎？（幼兒互相討論）

引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環境污染特別嚴重，對我們的生存和發展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。

教師小結：樹木可以淨化空氣、美化環境，調節氣溫、防風遮雨；另外，樹木還可以製成各種傢俱，給我們的生活帶來很多方便。所以在日常生活中我們應該愛護花草樹木，做個保護環境的小衛士。

老師與幼兒一起爲小樹澆水

教師提出要求：

①按順序給路邊的小樹澆水並注意不碰斷小樹苗、不踩壞小花朵。

②水壺裏的水不要裝太多，以免水灑出來弄溼衣服、鞋子。

③取水時不要擁擠，要按照順序排好隊。

④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

教師示範給小樹澆水後，幼兒動手給小樹澆水，教師巡迴指導，提醒幼兒使用正確的方法。教師對幼兒的勞動給予肯定並進行評價。

02、小班組活動主題“我和小樹同成長”

流程：

將幼兒分爲三組，每位老師帶一組，分別給園內的樹澆水、鬆土、掛樹牌，活動中教師可給幼兒普及一般什麼時候適合給小樹澆水，可用什麼水澆水，比如：洗完菜的水、淘米水等、鬆土的時候怎樣剷土纔不會傷到樹根等，最後與小樹集體合影。

延伸活動：

藝術活動：主題畫“我爲地球添點綠”撕貼畫(樹、花)幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內容，其他幼兒指出它的優點與不足。

科學活動：認識我身邊的樹

（1）視頻欣賞

視頻內容：原始森林裏，恐龍等多種野生動物在樹林裏在自由地玩耍，目的是將幼兒注意力吸引到這一活動中來。

（2）互動討論

提問：你見過哪些樹？這些樹是長什麼樣子的？

討論：你還見過哪些樹，它們有什麼不一樣？有什麼相同的地方？把自己的發現告訴好朋友。

（3）圖片觀察

內容：由於原始森林的破壞，大量樹木被毀壞，恐龍及很多動物被滅絕了。現在很大城市出現沙塵暴。

討論：爲什麼說樹是人類的好朋友，樹木對人類有哪些幫助？你喜歡樹嗎？爲什麼？

03、中班組活動主題“綠色家園共創造”

流程：

幼兒自由成組，三人一組負責照顧一顆大樹，定期澆水、鬆土。在老師的幫助下對園內所有樹木進行分類，並小組討論爲樹命名，分組製作樹牌等。

延伸活動：

科學活動：樹葉探趣，和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，採集樹葉標本，製作樹葉貼畫。

藝術活動：製作樹葉書籤，要求書籤的形狀要豐富多樣化。

04、大班活動主題“你我攜手添綠意”

流程：

幼兒自由成組，每組領取一棵小樹苗，組內幼兒討論分工，挖坑、埋土、澆水等，大家相互幫助，共同完成種植一顆小樹，並對小樹起名掛牌，測量小樹苗的高度，記錄小樹的成長過程，最後與小樹集體合影。

延伸活動：

科學活動：我來測量小樹有多高。

家庭活動：家長和幼兒一起探討一些有關養護植物方面的常識。

篇六：植樹節活動方案幼兒園

一、活動目標

1、知道樹木花草是我們人類的好朋友；

2、能夠愉快地參加活動，積極與同伴協作勞動，在活動中遵守規則，體會與他人合作勞動的快樂；

3、感受大自然、周圍環境的美好，建立環保意識與責任感；

二、活動準備

1、各年齡組準備相應的宣傳展板；

2、新生樹苗、植樹所需的工具、攝影設備、樹牌印製等。

三、活動過程

01、介紹植樹節

小朋友們知道三月十二日是什麼節日嗎？（植樹節）

教師用簡單明瞭的話語向幼兒介紹植樹節的由來。

小朋友們知道樹木有什麼作用嗎？（幼兒互相討論）

引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道人類的居住環境污染特別嚴重，對我們的生存和發展帶來了危害。而樹木能夠阻擋風沙，減少風沙造成的災害。除此之外，引導幼兒觀察、討論樹木在生活中的應用。

教師小結：樹木可以淨化空氣、美化環境，調節氣溫、防風遮雨；另外，樹木還可以製成各種傢俱，給我們的生活帶來很多方便。所以在日常生活中我們應該愛護花草樹木，做保護環境的小衛士。

02、小班活動主題“我和小樹共成長”

流程：

將幼兒分爲三組，每位老師帶領一組，分別給園內的樹澆水、鬆土、掛樹牌，活動中教師可給幼兒普及一般什麼時候適合給小樹澆水，可用什麼水澆水，比如：洗完菜的水、淘米水等，鬆土的時候怎樣剷土纔不會傷到樹根等，最後與小樹集體合影。

延伸活動：

藝術活動：“我爲地球添點綠”撕貼畫

幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品進行講解，說說作品的內容。

科學活動：認識我身邊的樹

（1）視頻導入

視頻內容：原始森林裏，恐龍等多種野生動物在樹林裏自由自在地玩耍。

（2）互動討論

提問：你見過哪些樹？這些樹是長什麼樣？

討論：你還見過哪些樹，它們有什麼不一樣？有什麼相同的地方？把自己的發現告訴好朋友。

（3）圖片觀察

圖片內容：由於原始森林被破壞，恐龍及很多動物都滅絕了，很多城市出現了沙塵暴。

討論：爲什麼說樹是人類的好朋友，樹木對人類有哪些幫助？你喜歡樹嗎？爲什麼？

03、中班活動主題“綠色家園共創造”

流程：

幼兒自由成組，三人一組負責照顧一顆大樹，定期澆水、鬆土。在老師的幫助下對園內所有樹木進行分類，並小組討論爲樹命名，分組製作樹牌等。

延伸活動：

科學活動：樹葉探趣

引導幼兒一起到幼兒園、公園等地實地觀察樹葉的形狀、顏色，採集樹葉標本，製作樹葉貼畫。

藝術活動：製作樹葉書籤，要求書籤的形狀要豐富多樣化。

04、大班活動主題“你我攜手添綠意”

流程：

幼兒自由成組，每組領取一棵小樹苗，組內幼兒討論分工，挖坑、埋土、澆水等，大家相互幫助，共同完成種植一顆小樹，並對小樹起名掛牌，測量小樹苗的高度，記錄小樹的成長過程，最後與小樹集體合影。

延伸活動：

科學活動：我來測量小樹有多高。

家庭活動：家長和幼兒一起探討一些有關植物養護方面的知識。

篇七：植樹節活動方案幼兒園

一、活動目標：

1、通過對園內各種樹木的觀察、探索、發現和了解，使幼兒產生保護樹的慾望，說出爲何喜歡它；

2、學會主動關心照顧小樹或大樹。

二、活動準備：

1、活動前對園內樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習性）及編號（以便幼兒記錄）；

2、彩筆、圖畫紙、鉛筆；

3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）；

4、小桶。

三、活動過程：

1、在觀察瞭解園內不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹？它是什麼樣子的？叫什麼名字？提問：用幼兒已有的經驗描述不同樹的外形特徵，你喜歡什麼樹，它是什麼樣子？

2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導幼兒仔細觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹？爲什麼喜歡？你如何對待它？

3、領養小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。

4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種（根據樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花）；記錄小樹家的路線圖。

5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數量，讓幼兒學習點數。

6、把自己喜歡的樹畫下來，並畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區展覽。

7、總結分享：請幼兒談談對園內春天樹木千姿百態的感受。

篇八：植樹節活動方案幼兒園

一、活動目標：

1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感；

2、進行講講、看看、玩玩、種種等活動；

3、讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。

二、活動準備：

1、植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段；

2、製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件；

3、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

三、活動過程：

（一）：講樹

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。

2、避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。

（二）：誇樹

觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

（三）：玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張樹牌就歸講者所有；講錯了，就由對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。

（四）：種樹

1、激發幼兒參與種樹的興趣

帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

①種植工具

②種植方法

2、幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3、插上小標誌，便於日後負責照看和護理。