高級中學秋季第一學期學校工作計劃（精選4篇）作文

篇一：高級中學秋季第一學期學校工作計劃

一、指導思想

堅持以____思想爲指導，深入貫徹落實全國全省全市教育大會精神，重視加強黨組織建設，切實加強黨風廉政建設，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面遵循教育教學規律，全面遵循學生身心發展規律和認知規律，全面深化教育教學改革，全面依法從嚴治校，努力打造品牌學校。牢牢抓住“走內涵發展之路，創全國一流名校”這一戰略目標，全面深入貫徹落實五項舉措，努力養成六種好習慣，自覺落實八講，以“追求卓越、腳踏實地”的學校精神爲指引，以隊伍建設爲根本，以深化教育教學改革爲動力，以讓學生全面發展、學有所長爲目標，紮實開展四會五有教育，全面提升學生綜合素質；全力領會實施五四三教學理念和四環節課堂教學模式，深入推進課堂教學改革，強力打造限時互動高效素質課堂，使我校教育教學質量再上新臺階，努力實現“讓學生健康可愛、讓老師內心幸福、讓學校風清氣正”的辦學願景。

二、工作目標

1、辦學目標：辦有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化學校。

2、教育教學目標：紮實開展四會五有教育，提升學生綜合素質；深化教學改革，全力領會實施五四三教學理念和四環節課堂教學模式，強力打造限時互動高效素質課堂，提高教育教學質量。

3、管理目標：創出讓學生家長老師滿意、社會公認的良好校風。

4、教學質量目標：教育教學質量位居同類學校前列，趕超全市一流學校。

5、創建目標：創教學質量先進學校，創全國文明學校，創全國一流名校。

6、學校願景：讓學生健康可愛、讓老師內心幸福、讓學校風清氣正。

三、計劃措施

（一）加強政治理論學習，嚴守政治紀律

嚴格落實黨委會議第一議題制度，嚴格執行理論中心組學習計劃，深入學習貫徹____思想和__大精神，深入學習貫徹全國全省全市教育大會精神。深入開展黨史學習教育，不忘初心，牢記使命。持續開展“兩學一做”學習教育，學習黨章黨規，學習____系列重要講話精神。深刻領悟“兩個確立”，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅定中國特色特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅決維護____在____的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央和上級黨組織保持高度一致。

（二）隊伍建設

思想決定高度，思路決定出路，理念決定方向，實幹決定成敗。學校發展的關鍵和成敗取決於教職工隊伍的整體素質，學校管理的好壞關鍵在於領導幹部隊伍的整體素質。我們要以高度的責任感和使命感，努力打造一支強有力的幹部隊伍和高素質的教師隊伍。

1、重視和加強幹部隊伍建設，努力打造一支政治素質高、思想作風正、服務意識好、工作能力強的幹部隊伍。

校委會成員要加強政治理論學習，不斷提高自身修養，做到勤政務實、清正廉潔、團結奉獻、吃苦在前、享受在後、嚴於律己、寬以待人。牢固樹立大局意識、責任意識、團隊意識、服從意識；注重培養吃虧精神、吃苦精神、實幹精神和擔當精神；不斷提高協調能力、溝通能力、攻堅能力和創新能力。要講政治、講組織、講紀律、講服從，要增強工作的主動性、創新性，做到既有分工又有配合，大事講原則小事講風格，要以良好的精神狀態、積極的工作作風，千方百計、想方設法出色地完成分管的工作。

2、重視和加強教工隊伍建設，努力打造一支政治過硬、紀律嚴明、作風優良、敬業愛生、業務精湛、能打勝仗的高素質教職工隊伍。

（1）加強師德師風建設。教師素質，師德爲先，要始終堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位。加強政治學習和理論學習，要定期召開政治理論學習會議，提高廣大教職工的政治理論水平和思想政治素質。深入開展向張桂梅學習活動，尋找身邊的張桂梅。開展感動校園人物評選活動，用身邊的模範人物引導每一位教職工做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的四有好教師。

（2）搞好校本培訓，提高教職工的業務素質。主要堅持做好以下幾項工作：一是每天寫不少於200字的讀書筆記，並定期交流。二是每週召開一次備課組會議，每週召開一次處室會議。三是每學期舉行一次教育教學論壇，兩次教師講堂。四是積極開展同備課組、同學科組的校本研修。五是採取“走出去、請進來”的辦法，加大開放學習的力度，積極參加上級組織的有關業務學習活動，同時請校內外專家做專題講座。六是開展校校之間的交流學習活動，相互取長補短。

（3）推行名師工程。鼓勵並促進教師們由教書匠向專家型、學者型、教育家型轉變，建立名師成長檔案，爲每個教師成爲名師創造條件和創設良好的成長環境，加強名師培養，努力構建“教壇新秀——教學能手——骨幹教師——市級名師”的教師梯級發展平臺，爭取創出一批全國一流名師。

（4）抓好青年教師隊伍的培養。一是充分信任和尊重青年教師，給他們壓擔子。二是發現和培養優秀青年教師，爲他們的快速成長提供條件。三是開展青藍工程，新老教師相互幫助，相互提高。四是開展青年教師公開課活動，提高青年教師的實戰能力。開展青年教師基本功大賽活動，35週歲以下的教師做到四個一：上一次組內公開課，寫一篇特色教案，寫一篇教學反思，主持一次組內主題教研活動。

（5）進一步加強年級組管理。在學校辦學理念的指導下，制定年級的工作目標，統一思想，形成合力，發揚甘於奉獻、勇於吃苦、團結協作、開拓創新的精神，通過常規管理，狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍；狠抓目標落實，向教學各環節要質量。

（6）加強學校行政管理隊伍建設，進一步增強廣大行政管理人員的紀律性、責任心和服務意識。行管人員要認真履行各自的崗位職責，要嚴守工作紀律，盡職盡責，堅持每天寫不少於200字的讀書筆記，參加每週一次的處室會議。

（7）重視班主任隊伍建設，努力打造一支德才兼備的優秀班主任團隊。班主任是班級的組織者和管理者，是學生健康成長的引路人和導師，對學生德、智、體、美、勞全面發展負總責，所以班主任工作使命神聖，任務艱鉅，責任重大。廣大班主任要不斷加強自身修養，不斷提高班級管理能力，努力帶出一支班風正、學風濃的優秀班集體，爲創全國一流名校奠定堅實的基礎。今後評優、評先、職稱評聘、幹部選拔要向班主任尤其是優秀班主任傾斜。

3、努力打造一支務實高效、團結奉獻的教工團隊。每一位教職工要具有大局意識，服從意識，個人利益服從學校利益。要講政治、講組織、講紀律、講服從、講團結、講幹勁、講奉獻、講成績。互相尊重、互相理解、互相寬容，互相支持、互相關心，要大事講原則，小事講風格，努力共創一支顧大局識大體、講組織講紀律講服從、敬業奉獻、團結高效、綜合能力強、業務素質高的優秀教職工團隊。

全校教職工要牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”和“學校是我家，發展靠大家”的思想觀念，舍小家顧大家，把學校看得比自己的生命都重要，切實增強“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的責任意識，倡導“早幹晚幹早晚要乾的事務必要早幹”的工作作風，以只爭朝夕、時不我待的精神狀態敢拼會贏。強化責任意識，自覺躬身入局，主動擔當作爲。拉高標杆、高位對標，與最優者對標、與最強者比拼、與最快者賽跑，讓正抓實幹、埋頭苦幹成爲三高人的特質。用“艱難困苦、玉汝於成”來不斷自勉，在“走內涵發展之路，創全國一流名校”的目標指引下，牢記七有（心中有夢想、胸中有全局、肩上有責任、眼裏用問題、腦中有思路、手上有招數、腳下有路子），落實七多（多讀、多學、多聽、多背、多做、多悟、多寫）要求，發揚五幹（心甘情願的幹、身先士卒的幹、堅定不移的幹、盡心盡力的幹、持之以恆的幹）精神，提升三重境界（應該做到的事情要盡心盡力做到最好，努力做到的事情要廢寢忘食做到極致，做不到的事情要鞠躬盡瘁創造神話），努力養成六種好習慣（讓修身處事成爲一種好習慣，讓尊重、理解、寬容、關心、支持成爲一種好習慣，讓講政治、講組織、講紀律、講服從、講團結、講幹勁、講奉獻、講成績成爲一種好習慣，讓健身、學習和反思成爲一種好習慣，讓吃苦耐勞、堅韌不拔成爲一種好習慣，讓把學校看得比自己的生命都重要成爲一種好習慣），做到每日三問（今天我主動工作沒有？今天我和學生談話沒有？今天我和同事一起健身沒有？），努力實現六最（最遠的目標、最高的標準、最嚴的要求、最快的落實、最大的努力、最好的結果），帶着夢想、帶着激情、帶着責任、帶着智慧、帶着韌性，無私、無悔、無怨、無怒地工作，盡心盡力地把每件事情做好做實，爲學校實現強校夢、名校夢做出自己最大的貢獻。

（三）德育和學生管理工作

學校教育，育人爲本；素質教育，德育爲首。德育是塑造學生心靈的工作，我們要堅持育人爲本，德育爲先，把立德樹人貫穿於學校教育教學工作的全過程，爲學生的全面發展和終身發展奠定良好的思想道德基礎。

1、加強德育工作建設，構建學校德育工作的實施運作體系。

健全德育工作領導機構和工作常規制度，確立三條線實施德育工作：德育分管校長——政教處——班主任爲主體的常規德育工作體系，加強德育和日常管理，促進德育工作的開展；以“教學分管校長——政教處、教務處——學科組科任教師”爲主體的教學中德育滲透和德育課題研究體系，保證德育融入課堂教學和學生的學習活動之中；以“團委——學生會——班委會、團支部——班級小組——學生”爲主體的自我德育教育體系，使學生成爲德育活動主體。

同時建立“學校——家庭——社會”三維德育體系。三條線、三個維度緊密結合，形成全力構建學校德育工作的實施、運作體系，打造全國一流名校的德育管理模式。

2、加強德育常規管理工作，養成教育常抓不懈

建立健全學生常規管理制度，抓好學生日常紀律、衛生打掃及保潔、陽光大課間活動、儀容儀貌的檢查公佈、文明班級評比工作，做到檢查及時，公佈及時，評比及時，做到發現問題及時反饋及時糾正，讓學生養成良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣，爲學生終身發展打下良好的基礎，按照全國一流名校的標準嚴格要求，努力創建“文明守紀、團結進取”的良好校風。

3、紮實開展四會五有（學會做人、學會求知、學會處事、學會生活；有健全的人格、有健康的身心、有淵博的知識、有自己的特長、有強烈的社會責任感和擔當精神）教育，全面提升學生綜合素質，拓展並深化四會五有的內涵，積極開展德育實踐活動。

一是編制校本課程《__市第三高級中學綜合素質手冊》，爲我校德育工作的理論指導，搭建我校“走內涵發展之路，創全國一流名校”德育管理平臺，使之成爲我校德育創新的亮點和品牌。

二是創新德育模式，深入細緻地豐富四會五有的內涵，把四會五有與學生一生的健康成長緊密融合，與實施素質教育，培養學生良好的品格和健全的人格及體魄有機統一。把四會五有的內涵有效融入到生動的德育實踐活動中，以德育實踐活動爲載體，利用班會、團課、重大節日、國旗下講話等開展一系列內容豐富、形式多樣的德育專題活動。做到德育活動主題鮮明，活動開展及時，活動過程紮實，活動效果顯著。

三是嚴格落實《__市第三高級中學學生守則》和二十四字要求（心中有夢、肩上有責、律己守規、分秒必爭、勤學苦練、不懈奮鬥）。

四是深入紮實開展“懂規矩、守紀律、有教養、做文明人”主題教育活動和“讓輕聲漫步成爲一種習慣”規範行爲教育活動，培養學生良好的品德和行爲舉止。要把“懂規矩、守紀律、有教養、做文明人”和“讓輕聲漫步成爲一種習慣”教育活動貫穿學生的日常生活和學習活動之中，讓學生學會做人，學會處事，提高學生的綜合素質，讓每個學生都真正成爲“講文明守紀律有教養”的高素質人才。

五是重視和加強學生良好習慣的養成教育，把好習慣養成貫穿於四會五有教育的全過程。教育就是養成良好的習慣，好習慣就是一種好思想、好態度、好修養、好美德、好行爲、好品質。學生應該養成以下六種好習慣：文明守紀、團結進取的好習慣，尊重、理解、寬容、友善、忍讓的好習慣，知恩、感恩、報恩的好習慣，自主高效的好習慣，吃苦耐勞、堅韌不拔的好習慣，責任和擔當的好習慣。

六是自覺落實每日三問，讓學生自省自勵。今天我遵守紀律沒有？今天我上課積極發言沒有？今天我做好事沒有？

4、加強班主任隊伍建設，突出班主任在學生德育教育和學生管理工作中的主導地位。首先要十分重視和加強班主任隊伍建設，要選好用好班主任，讓德才兼備、能力出衆的優秀教師擔當班主任；其次認真組織班主任的培訓和學習，深刻理解四會五有的德育理念，樹立現代的育人觀，不斷提高班主任的自身素質和綜合能力。再次定期召開班主任會議，定期舉辦班主任經驗交流會；最後要加強班主任的管理和指導。

5、加強校園文化建設，豐富校園文化生活，使文化育人達到潤物細無聲的效果。

一是不斷完善校園文化建設，把校園的綠化、美化、淨化和校園文化有機結合，力求自然景觀與人文景觀和諧統一。

二是加強班級文化建設，做到年級有主題，班級有特色。高一年級以養成教育爲主題，高二年級以培養健全人格爲主題，高三級以責任教育爲主題，深入開展一系列德育教育活動，促進學生綜合素質的全面提高。

三是開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生的校園文化生活。紮實開展課前一支歌活動，繼續堅持開展陽光大課間活動和社團活動，完善學生品格，促進學生健康成長，讓每一個學生都成爲驕傲的三高人。

6、重視和加強家教工作。定期召開家長會，設立家長開放日，讓家長走進學校，讓家長參與學生的管理工作。學校、班主任科任老師要加強同家長的聯繫，老師要主動家訪，零距離地與家長和學生溝通。

7、要形成一個人人德育的良好育人環境。學校每位教職工都是德育工作者，德高爲師，行爲世範。教育無小事，事事都育人；教師無小節，處處是楷模。

8、搞好陽光大課間體育活動。

（四）教學工作

教學質量是學校的生命，學校的中心工作就是教學工作。全體教職工都要樹立教學爲中心的思想，服務服從於教學工作。狠抓教學常規管理，積極深化課堂教學改革，形成良好的教風和學風，促使我校教學質量不斷提高。

1、抓常規，重過程，求高效

一是深入領會貫徹落實五四三課堂教學理念及四環節課堂教學模式，強力打造限時互動高效素質課堂。更新教育觀念，增強教育智慧，領會課改理念，通過組內教研、公開課、教學論壇等活動，推動限時高效互動素質課堂教學改革向縱深發展，在限時的基礎上，要把重點放在課堂的高效、素質上。教師要領悟課標，吃透教材，瞭解學生，駕馭課堂，讓學生主動參與，勤于思考，踊躍發言。

二是嚴格落實學校領導帶頭檢查的課堂巡查制度。不僅在教室外檢查，更要進教室隨聽隨查。主要檢查教師的侯課、有無私自調課、是否有課堂教案、課堂學生的精神面貌、課堂學生的參與率、教師課堂教學的有效度、課堂教學秩序等，檢查結果及時公佈反饋到個人。

三是加大教案和作業檢查力度。組織好預習測試、周練、段考及期末考試。定期開展教學質量分析，要求任課教師分析到人，及時找出切實可行的措施。

2、紮實做好教科研工作，深化課堂教學改革，助推學校教學質量再上新臺階。

一是深化課堂教學改革，深入領會實施五四三課堂教學理念和四環節課堂教學模式，強力打造限時高效素質課堂。認真貫徹領會“問題導學、引人入勝、扣人心絃、人人蔘與、時時參與”二十字課改要求，積極探索教與學的關係，使之相互促進、相互提高。要求每節課最多講授25分鐘，至少留15分鐘交給學生。認真貫徹領會“感知理解、識記練習、分析推理、歸納綜合、運用創造”二十字課堂教學要求，做到教與學的有機統一。

二是加強科研引領，重視教研活動，做實集體備課。（1）以備課組爲單位，堅持校領導分包備課組的周教研製度，備課組長要高度負責，每週教研要有議題，有中心發言人。通過紮實的教研活動，統一思想，明確目標，增強教研組的凝聚力，打造全國一流名校的教研團隊。（2）以備課組爲單位，堅持日備課制度。備課組長負責，要把集體備課落實到實處，在吃透課標的基礎上，注重整體教學水平的提高。（3）學校評選優秀備課組。

三是紮實推進教科研專題活動。定期舉辦教學論壇，讓系列的論壇活動成爲全體教師交流、展示、提升素質的平臺。

3、加大校本課程開發力度，人人都有校本課程。

4、不斷提升四種意識和能力（問題意識和能力、思考意識和能力、反思意識和能力、創新意識和能力），用四種意識和能力來解決教育教學中的實際問題。

5、認真貫徹落實《市三高作業監控實施方案》，嚴格控制作業時間，切實減輕學生過重的課業負擔。

6、重視和加強畢業班工作。

7、重視和加強語數外基礎學科的教學，探索語數外三大學科的學科規律，大面積提高及格率和優秀率。

8、做好數學、英語、物理、化學練習案的編寫、使用、保存、檢查、反饋。使練習案作爲引導學生預習探究、交流反饋、點撥提升、運用創造的學習方案，成爲我校教學改革的亮點。

9、重視體、音、美、信息技術、心理健康、安全教育等學科教學，加強對學生生涯規劃的指導，促進學生全面發展和諧發展。

10、培養學生特長，造就複合型人才。在未來社會中，全面發展、學有所長的複合型人才，其發展潛力和成長空間巨大。學校應給學生髮展特長提供有利條件，教師應善於發現學生的特長，並有針對性地培養。（1）開展第二課堂，培養學生特長。第二課堂形式可以多種多樣，文科類可以開展閱讀與欣賞、主持與朗誦、專題講座、社會調查、英語角、文學創作等活動。理科類可以開展科技實驗、科技創作、航模製作、機器人、網頁製作等活動。體音美學科可組織各種興趣組和文體隊。（2）組建學生社團，發展學生特長。學校制定學生社團章程，指導學生組建各種社團。可以組建舞蹈團、器樂團、合唱團、書法社、英語社、文學社、讀書社、科技發明社團、心理健康社團、環境保護社團等，各社團依照章程開展活動。（3）學校搭建平臺，讓學生展示特長。學校不定期舉辦各種各樣活動爲學生搭建展示特長的舞臺。舉辦運動會，讓有運動特長的學生在賽場上展示；舉辦藝術節，讓有文藝特長的學生在舞臺上展現；舉辦詩歌朗頌會、英語演講賽、學科競賽、攝影展、繪畫展、書法展、創作展等，讓每個學有所長的學生都有展示自我的機會，讓更多的學生陶醉在成功的喜悅中，讓更多的學生擁有健康的心態、健全的人格和自信的人生。

（五）安全工作

安全大如天，安全工作是學校的頭等大事。

1、加強師生安全教育，切實增強廣大師生的安全意識。

2、建立健全各項安全制度，確保各項制度落實到位。建立責任追究制，誰主管誰負責、誰落實誰負責。

3、加強行政值班，嚴格執行校領導帶班制度。加強門衛值班，嚴格執行外來人員電話預約制度和外出人員離校制度。

4、做好法制宣傳工作，提高廣大師生的法律意識，做到知法、守法、護法。

5、重點做好學生防交通事故、防溺水、防欺凌、防性侵工作。

6、紮實做好雙重預防體系工作。

7、加強車輛管理，嚴禁外部車輛進入校園。

（六）行政管理工作

1、加強日常行政管理，樹立“管理即服務”的意識，增強服務教學一線的意識。要嚴格考勤、嚴格管理、真抓實幹、狠抓落實，杜絕遲到早退現象。行政人員要高標準高質量及時完成各自的工作。嚴格落實每週一次的處務會制度。

2、重視和加強行風建設工作，嚴格規範辦學行爲，尊重和關愛學生，不體罰和變相體罰學生，不有償補課，不私訂教輔讀物，辦人民滿意的學校。

3、重視和加強宣傳工作，成立宣傳工作領導小組，做到每次活動都有報導，認真及時記錄活動情況，整理保存好活動資料。

4、加強工會工作，組織教職工開展文體活動，豐富教職工的文化生活，定期召開職代會。關心在職和離退休教職工的生活，多爲他們排憂解難及時慰問患病教師和離退休教師。

5、加強健康教育，養成良好的生活衛生習慣。高度重視師生的心理健康，促進師生身心和諧發展。關愛貧困師生，加大資助力度。

6、遵守並完善財務制度，規範財務管理和資產管理。及時做好日常維修工作，確保學校各項工作順利進行。做好增收節支工作，節約用電、用水、辦公用品，全體師生都要增強節約意識，建設節約型學校。

7、重視文明校園創建工作，搞好愛國衛生工作和全市創建全國文明城市工作，爭創全國文明學校。搞好社會治安綜合治理工作、民主評議學校行風工作。

（七）提高政治站位，重視和加強意識形態工作

意識形態工作，是黨的一項極端重要的的工作。學校肩負着立德樹人、教書育人的重大使命，是黨的意識形態工作的戰略要地。深入貫徹執行教育局黨組《落實黨委（黨組）意識形態工作責任制實施方案》，強化陣地管理，把握正確導向。強化隊伍建設，提升履職能力。強化責任擔當，站穩守住意識形態工作前沿陣地。

（八）聚焦全面從嚴治黨，加強黨風廉政建設

以黨的__大和____系列重要講話精神爲指導，認真貫徹落實__屆中紀委__次全會精神、全市教育系統黨風廉政建設會議精神，做好以下幾方面工作：

1、推進兩學一做學習教育常態化制度化。深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨黨內監督條例》，學習《中國共產黨章程》，學習____系列重要講話，寫出心得體會，以黨小組爲單位座談，由黨小組長彙總座談情況。做到學思踐悟，努力做“四講四有”合格黨員。

2、嚴明黨的政治紀律和規矩。嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣衆紀律、工作紀律和生活紀律。堅決做到“四個服從”和“五個必須、五個決不允許”。認真開展標本兼治以案促改活動，開展紀律作風大整頓活動，對學校考勤、假期值班、評先評優等工作從嚴執行。

3、落實好主體責任，圍繞市教體育局20__年黨風廉政建設目標責任要求，校長要堅決履行好黨風廉政建設全面領導責任，並督促班子成員履行好“一崗雙責”。班子成員按照分工，按照“一崗雙責”的要求，肩負起管理和服務職能，圍繞服務教育教學開展工作，特別關注基建維修、師德師風、職稱評定、評優評先等重大問題，關乎教職員工切身利益和社會關注度高的問題，不能出現違反廉政建設和腐敗現象，每位校委會成員對我校的黨風廉政建設工作一定要放在心上、抓在手上、扛在肩上、落實在行動上。

4、書記校長至少上黨課兩次，至少約談班子成員和中層領導關於廉政建設談話兩次；領導班子每學期召開民主生活會一次，確保每次民主生活會能夠做到查擺問題、落實整改、反思提高，從而促進我校黨風廉政建設和教育教學工作。

5、嚴格執行“三重一大”事項集體決策制度，按照學校實際，開列有可能出現的黨風廉政建設問題的清單，在實際工作中逐步落實，在平時工作中發現矛頭要及時提醒，做到“咬耳、扯袖”甚至“紅臉、出汗”，做到抓早抓小，最大限度的挽救同志。着重在重大項目、重大資金、重大人事調整、評優評先和晉級晉職、物品採購和校園維修、教輔徵訂、教師安排、執行規章制度不嚴、亂收費、有償補課、向家長索要好處或者收取家長好處、違背八項規定和《準則》《條例》的違規違紀違法事項等方面加大監管力度。把糾正“四風”與師德師風建設問題結合，兩手抓，兩手都要硬。堅持紀挺法前，紀嚴於法，用嚴格的考勤、獎勵、激勵制度激發老師的敬業精神和良好的工作作風，用宣傳教育和典型案例引導老師認清當前形勢，杜絕有償補課、有償辦班、違規徵訂教輔、收受家長財物、體罰學生等違背教師職業道德問題的發生。

6、簽訂《20__年度黨風廉政建設責任書》，開展廉潔文化進校園和廉政教育進課堂活動。利用校園網、校園廣播、黑板報、微信等媒體，宣傳廉政建設和廉潔文化，形成校園風清氣正，老師幹事創業，學生勤奮學習的良好氛圍。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。機遇與挑戰並存，希望與困難同在。時不我待，時不等人，願我們追求卓越、團結拼搏、開拓創新、腳踏實地，心往一處想，勁往一處使，凝心聚力、齊心協力、盡心盡力，努力養成六種好習慣，自覺做到八講，落實五項舉措，強力打造學校覈心競爭力，努力實現讓學生健康可愛、老師內心幸福、學校風清氣正的辦學願景。征途漫漫，惟有奮鬥。我們三高全體師生決心以旺盛飽滿的精神狀態，以一往無前的奮鬥姿態，積極主動地投身到三高發展的洪流中，全力書寫我校高質量發展的奮進之筆，努力辦老百姓家門口的好學校。

篇二：高級中學秋季第一學期學校工作計劃

新的學期，在縣委、縣政府的領導和縣教育局的具體指導下，我校將認真貫徹落實黨的__大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學政治方向，努力辦好人民滿意的教育。爲確保學校各項工作高效、有序開展，現將本學期工作計劃如下：

一、加強黨建工作，推動全面從嚴治黨向縱深發展

1、堅持以政治建設統領黨建工作。認真貫徹落實《中共中央關於加強黨的政治建設的意見》，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，教育引導廣大黨員教職工樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終同以____爲核心的____保持高度一致。嚴格執行《中共中央政治局關於加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，確保黨中央的重大部署和省市縣委的重要決策不折不扣地堅決貫徹落實到位。

2、深入學習____思想，紮實推進黨的思想建設。堅持不懈地用____思想和黨的__大精神武裝全校黨員幹部，認真落實校黨政領導班子和黨員學習計劃，充分利用黨員活動室等陣地，通過組織集中學習、專題研討、專題輔導、黨員大課堂、教師大講堂等多種形式，切實提升學習實效。要把____思想和黨的__大精神作爲思想政治教育和課堂教學的重要內容，有效推進黨的創新理論進學校、進課堂、進教材。

3、持續推進意識形態工作責任制落實。全面加強對意識形態工作的領導，推動意識形態工作“六項制度”的落實，堅決維護意識形態領域安全。將意識形態工作納入黨員幹部教育、師德師風建設、學生思想道德教育，推進意識形態工作良性開展。深入學習____在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，切實加強青年教師和學生思想政治工作，切實構建“三全”育人格局。

二、加強德育隊伍建設，進一步完善師德師風檔案

1、提高全體教師師德師風修養結合相關法律法規，省市縣規範辦學系列文件、師德師風建設材料，集中學習和自主學習相結合，採取檢查學習筆記、閉卷考試、集體觀看相關影視資料、徵文比賽、演講比賽、書法繪畫展覽等形式，確保每個教師知法、懂法、熟練掌握運用，內化於心，外化於行。把教師學習過程和考覈結果同工作考勤結合起來，載入每個教師師德師風檔案，作爲績效考覈、教育局師德師風年度考覈、人事部門年度考覈、評優評先，晉級表彰的依據之一。每學期期中和期末開展規範辦學行爲調查問卷，問卷結果載入師德師風檔案，違反師德師風的教師，各種評優評先考覈一票否決。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力分年級每週召開一次班主任工作安排暨學習交流培訓大會。由年級部反饋各年級部上月工作中出現的問題和好的解決辦法，每月每個年級部選出一名優秀班主任介紹本月工作得失，並安排下月重點工作和工作思路，在工作安排和交流討論中讓班主任學會本年級部和其他年級部工作方法，幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗，促進班主任成長。

3、努力構建德育工作體系建立健全德育管理制度，明確崗位職責，將德育工作納入學校整體工作計劃，貫穿學校管理的每一個環節。堅持黨對思政課建設的全面領導，把加強和改進思政課建設擺在突出位置，充分發揮黨員教師的先進模範作用，形成教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。協同學校團委加強共青團建設，在德育工作中發揮共青團的思想性、先進性、自主性、實踐性優勢。

三、要始終突出以教育教學爲中心，全力提升教學質量。

1、一如既往抓實教學常規。教務處和年級部要不斷強化教學常規工作的指導和檢查，督促各學科教師把備課、候課、上課、鞏固、檢測和輔導等常規工作落到實處，向教學常規要秩序、要質量。備：要下功夫備好學情、備好教材、備好輔助資料；講：要重視啓發、重視互動、重視評價；練：要精心設計、方法靈活、及時評價、課堂運用；批：要及時批、全面批、做好批改記錄；輔：要體現及時性、針對性、靈活性、時效性；研：要對備講批輔練進行全過程研究。

2、繼續落實因材施教教學思想，實行“一生一策”的精準教育。一是建立檔案。要建立學生素質發展檔案，及時掌握學生素質發展變化，進行研究和數據分析，及時制定、實施培優扶弱方案，及時開展反思評價。二是定製輔導。尊重個性差異、個體差異，立足評價情況，本着“缺什麼補什麼”，有針對性開展培訓、練習、指導、心理疏導等工作。三是正向激勵。落實情感關懷、精神引領、物質激勵、榮譽鼓舞等各類舉措，促進學生學業成績不斷進步，綜合素質不斷提升。

3、要使藝體教育真正成爲我校的特色。認真落實《國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》提出的“學生全面而有個性發展”、“普通高中多樣化有特色發展”，“實現學生共同基礎上的個性發展”的要求，充分發揮我校藝體教師和引進的音樂、美術、傳媒、舞蹈等專業培訓社團的作用，將特色項目打造成學校特色，進而形成特色學校，培養德智體美勞全面而有個性發展的有用人才。

4、助推教師信息化應用能力提升，加快我校教育教學和信息化的深度融合與創新發展，讓科技手段助力教學質量提升。提升學校的教育教學質量，一是要繼續聚焦課堂，明確提出向40分鐘課堂要質量。每一位教師都要聚焦課堂40分鐘的教學安排，無論是備課、上課，還是課堂練習，都要圍繞課堂40分鐘教學效益的提升來組織開展。二是要聚焦信息化能力提升，學校將大力推進信息化手段在教育教學中的應用，全面提升學校管理者於信息化能力提升的領導力、提升全體教師在課堂教學中的信息化能力提升的教學力。力爭有序有效完成我校信息化能力提升2。0工程整校推進工作，從而助推廣大教師藉助於信息化教學手段，做好學情分析、教學設計、學法指導和學業評價工作，真正使信息化融入教育教學，真正地實現科技服務於教學，科技助力於教學的創新和教學效果的提升。三是以集體備課爲抓手，緊緊圍繞新課程新課改探索教育教學模式的轉變，抓實抓細聽評課、論文、教學設計、新課程新教材論文評比、課堂模式改革探索等工作，達到以教研促進教育教學質量大幅提升的目的。

5、紮實研究新課程新教材、以新高考爲契機，提升教育教學質量。一是吃透上情：認真研讀教科處整理印發的有關教育與改革的大政方針、指導性文件，如《普通高中學校辦學質量評價指南》，深入瞭解所教學科改革與發展的前沿信息、趨勢、方向、動態等。二是把握中情：要用系統論、整體觀全面理解和把握所教學科教材體系，如學科核心素養、國家考試中心每年發佈的“高考分析報告”等，達到爛熟於心，駕輕就熟，遊刃有餘，直至爐火純青的地步。三是摸清下情：即全面瞭解、讀懂所教的每一個學生。不管你當不當班主任，都要捨得花時間和精力走進學生、融入學生，瞭解學生的優勢和短板，精準施策，有針對性地培優補缺。四是讀懂自己：“認識了你自己，你就認識了整個世界。”要客觀全面認識自己，弄清自己能力的優勢、長項、強項與短板，從而在教學實踐中揚長避短、取長補短。

6、要繼續加大督導力度。教務處、教科處和督導室要經常性地對教學常規落實情況進行檢查，檢查結果要及時反饋和通報。要堅持深入課堂，瞭解教學現狀，瞭解教師，把握學生，及時調整工作思路和計劃。

四、始終圍繞教師隊伍這一根本，努力提供優質保障。

教師隊伍是教育事業發展的基礎，是學校提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵，而隊伍建設的關鍵又在於建設一支優秀的高素質教師隊伍。每一位教師都要勇於承擔應盡的責任，要具備良好的職業道德素養、先進的教育理念、紮實的專業知識基礎和較強的教育教學能力。五、抓好總務後勤工作，爲教育教學提供強有力的保障。

1、管理服務部門要明確責任，搞好服務。食堂、宿舍管理、安全保衛、多媒體教室、錄播室、實驗室等部門要切實增強服務意識，努力提高服務質量和水平，爲師生提供快捷優質的服務，營造良好的學習工作環境。要積極推行主動服務，食堂要經常徵求師生的意見，提供優質的餐飲；值日組和保衛部門要加大校園巡查，及時通報安全信息，爲師生提供安全的學習生活環境；寢室要強化就寢紀律和秩序的檢查，及時與年級部、班級溝通，保證全校有安靜的休息環境；多媒體、錄播室、實驗室等功能室要主動與師生溝通，爲教學提供有效服務，新學年學校的實驗室要開放，理化生實驗一定要紮實做起來；水電等維修要加強日常巡查，及時安全地維護好公共設施；團委、工會等部門要積極組織師生社團開展工作，要圍繞校園文化建設開展工作，營造一個和諧健康文明的工作學習環境，努力爲全體師生身心健康提供豐富的文體活動。

2、做好新建學生宿舍樓項目施工前期的各項準備工作，爲師生創造良好的生活、工作和學習環境。3、嚴格落實做好秋冬季傳染防治工作。總之，新的學年，在縣委、縣政府的領導下，我們將堅持辦學正確政治方向，始終牢記爲黨育人的初心，堅定爲國育才的立場，以樹人爲核心、以立德爲根本，培育和踐行社會主義核心價值觀，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

篇三：高級中學秋季第一學期學校工作計劃

宗旨：用誠心提高服務意識用學習提升整體素養

抓手：細實創嚴恆、精細化管理、激情教育高效課堂、分層教學、用新高考政策和理念指導教學工作

指導思想：以“立德樹人、規範管理、突出特色、提升成績”爲中心，以各級目標爲抓手，壓低重心，用亮劍精神工作。

目標：1、高三級部高考特控線任務完成65人，衝擊70人，一段線人數突破200，本科總升學率不低於75%，爭取達到80%，最高分650分以上。（重點）

2、高二級部特控線超目標任務，尖子生有突破（前200必須有人）。

3、高一級部學生在期末市統考中平均分差值比參照對象進步50分。

4、各級部學年具體目標：

高一A

1、一班二班一段線任務完成25人，衝擊30人，爭取突破一個特控線。

2、三四五班爭取每班突破一人一段線，平均分前八。

高一B

6班12人，7班13人，8班文化課定1個B，910班各定2個B，共30個文化課目標B

高一實驗部

1、特控線人數完成50人，一段線人數完成85人。

2、形成實驗部獨特級部特色，積極、正向、高尚、大德。

3、常規完成月月優秀班級和級部。

高二A

1、下學期完成A線上線1人，B上線42人以上。

高二B

1、本學期爭取完成A目標線2人，高考文化課目標在完成學校27個AB線任務的基礎上爭取增加18個B目標/

2、重大違禁的學生嚴格按照學校制定標準處理。努力打造每月優秀班級。

高二實驗部

高二實驗部特控線目標53人，實際完成62人，本學期爭取在保持目標基礎上繼續突破2-3人。一段線目標88人，實際完成101人，在級部104人的情況下，保持住101個一段線

高三A

1、期末考試穩住1個A線。

2、B線目標（全市前1萬名），完成20個，力爭突破個23人（1班：10人；2班：10人；4班：2人；5班：1人）。

高三B

目前B線穩定在35人左右，高三繼續對B線生進行培養，爭取達到45人。

高三實驗部

高考目標650分以上1人，600分以上6人。

存在的問題：

1、平行團隊之間整體差距明顯。（教研組、備課組、級部）

2、家長指導的少、培訓的少，家校溝通協作處於淺層次運作。（讀書、每日或每週一則、家委會、特殊家長的作用等）

3、追蹤邊緣生學生效益轉化低，班主任管理、學習意識淡薄。

4、級部團隊建設活動少。（用活動領起老師的管理，激發學生的動力慾望）

5、尖子生提升堅持性需要加強，而且力度不夠。

6、教師自身業務能力提升無規劃，短視化。

7、個別教師以自我爲中心，無團隊意識。

總體思路：強化目標意識、危機意識、管理意識；

嚴格管理，狠抓課堂，狠抓班主任建設；

從尖子生、臨界生、特長生的規劃上找突破；（無尖子生非實驗部）

講合作，促競爭，最大限度激發師生鬥志。

本學期計劃遵從上學期計劃的基礎上，增加、修訂或增強落實以下內容：

本學年重點工作：

1、抓好高三高考備考工作。

2、突破尖子生，組隊式發展。

3、AB部重點班級的目標提升，目標生更精準。

4、抓好高一的小初高銜接知識的補差工作和高一特殊學生規劃。

5、班級管理以秩序爲抓手落實規範工作，啓動教學督查全面化檢查工作，重點是課堂和晚自習。（雙語高中一日規範）

6、抓好復讀生這個特殊羣體，高三各部做細做實，對復讀生要重新分析去年失利的原因（弱勢學科、心態、性格、家庭等因素），復課生成績提升作爲評比和考覈項目，從高考出口看進步情況，對各部進行排名。

7、級部主任和教研組長的培訓工作安排5次，提升管理水平和理念。後來轉爲全體老師會的形式。《幹法》、《高效能人士管理》、《準備》

8、提高尖子生工作作爲頭等大事，培養要以個性化爲主，老師要了解學生每一個知識點掌握和每一個題型的答題情況，在明年爭取實現突破660分。

9、高考獎金分配中大幅提高高分學生的比例。

10、積累本和錯題本重視程度必須加強，規律就是成績。

11、全體學生成績名次要單獨在一生一檔中體現出來，讓學生家長對孩子從中考位次到高考成績的過程性變化一目瞭然（返校當天全體老師到校召開科主任科代表會議）。

12、高考成績分析，高考題以教研組爲單位反覆研討，現場作答並結合實際教學進行試題分析和教學分析。（固定活動）

13、學生教學活動系列化，通過活動培養能力，讓學生的整體素養得到提升（三科聯賽、考後輸出活動）。

14、加強實驗部教師的業務學習，提升教學質量的能力。

提高認識和站位：每位老師都要真正認識到：高中這三年和初中是不一樣的，直接影響學校的生存與發展，影響教師的生存與發展，影響學生的前途。老師們要投入全部的精力，發揮全部的智慧，用盡全部的時間，勤奮加努力，科學加汗水，時間加毅力。引導老師們先有父母心，後做教書人，潛心做人，用心做事，樹立典型，弘揚正氣，養育一批愛心使者，打造一支魅力之師。

管理工作常規措施

1、實行學校領導負責督查制度，抓住日常學生活動（課堂、早讀、晚測等），及時發現問題，抓好過程性管理。高中部各位領導分工負責，深入級部和班教導會，把具體情況抓到手中。

2、繼續加強教師規範。一個是課堂規範，繼續落實上學期制定的課堂規範制度，堅持如一，形成習慣和特色。再一個是管理規範，杜絕體罰和變相體罰學生，行爲上規範，語言上規範，對於違規老師按照千分制考覈第八條制度通報扣分處理。老師要用好雙語高中學生量化制度，要主動學習科學的管理學生方法，加強自身學科素養，走進學生心裏，讓學生信服。

3、教師請假權進一步下放級部。級部要加強教師請假假條管理，教師請假必須按照程序進行登記，作爲督促級部教師管理的一個抓手，也能促進級部公平管理。

4、繼續強化落實五項節約。電（辦公室電腦關機、教室電腦中午和晚上關機、辦公室無人關燈、教室白天關燈、辦公室和教室空調）、暖（辦公室下班後暖風關閉）、水（廁所水龍頭隨用隨開，壞了及時報修）、紙（A4紙雙面打印、文印數量按照學校要求，試卷用多少印多少，辦公室不準存過期試卷或學案）。

5、夯實學校管理實行級部主任爲核心的級部負責制、以班主任爲核心的班級負責制管理制度，堅持獎懲考覈與目標掛鉤制度。（特控線、一段線、特長生、300分四個目標）。

加強級部之間的交流和溝通，督促級部主任多學習，多看書，明確級部主任考覈制度；明確級部管理方向和級部主任崗位職責，提高管理積極性，讓級部主任能夠獨當一面，發揮自己的優勢，完成學校賦予的教育教學任務。

繼續從班教導會、每大周的班主任會交流、加強班主任學習三個角度抓好班主任建設，爭取每個班主任都有自己的班級管理特色。班主任會經驗交流作爲特色論壇進行落實，每月一次，發言班主任班級量化考覈加分；班主任學習兩種形式，一種是每個班主任自讀一本關於班級管理或者班主任成長的書籍，數目自定；另一種就是在班主任羣裏發一些有關班級管理的好方法好思路。

本學期從班級秩序上入手，引領班級管理。學風建設的基礎是班風，班風建設的基礎是紀律，紀律的基礎是秩序。所以說，秩序是班級學風建設基礎中的基礎，是根本前提，是萬丈高樓的地基。要想抓好學風建設，就從一日規範和班級管理中一點一滴良好的秩序抓起。這其中包括上課的秩序，課間的秩序，就餐的秩序，出操的秩序，上下樓的秩序，就寢的秩序等等。

6、實施《__雙語學校研究性學習課程實施方案》，加強學生網上綜合評價填充材料針對性，爭取形成學校校本課程。

7、讓科主任職責深入人心。繼續不斷強調科主任觀念，讓老師們明白科主任四者職責的重要性。每一位科主任要熟記所轄科代表的姓名，學習，心理，身體，家庭住址，聯繫方式，家庭負責人工作等（啓動考試檢測）。按照《雙語學校科主任職責》落實。

8、繼續嚴格落實科主任科代表談話制度和家訪工作，加強科主任科代表的親密關係，加深熟悉程度和了解程度，讓科主任對科代表真正起到引領作用，級部加大平時檔案檢查力度。

科主任科代表談話各級部形成紙質版存檔，完善一生一案，每月一存檔，讓科主任明白師生溝通是發現和解決很多問題的重要的手段，要提高認識，要本着從中雙方獲益的角度去執行去落實；

加強家校溝通。家訪工作開學初形成臺賬計劃，按部就班進家入戶，爭取8月和10月全部學生走訪一遍，下半學期重點家訪。家訪記錄填充到一生一檔中。另外本學期繼續開展家長讀書活動。

9、核心工作繼續抓住激情課堂不放鬆，注重在課堂上培養學生的能力，繼續讓課堂承載新課程理念的落實。繼續開展聽課委員會活動，加大推門聽課節數，推門聽課節數不低於聽課總節數的50%。本學期課堂教學活動：各學科示範課（開學後第二大周）、相應年級新老師全員聽評課、第四屆雙語高中說課比賽（10月底11月初）、周公開課、推門聽課、幫扶課。繼續落實監控課堂教學規範，杜絕滿堂灌課堂，出現問題通報到級部、教研組和備課組，並約談相應老師。

10、爲了進一步給學生找到升學途徑和實現大學本科夢想，本學期再下半學期完成高二年級的非傳統特長生的發展工作，在期中考試前完成高一級部的特長生髮展和分班工作。

11、加強教師的執行力和服從意識。執行力就是生命力，執行力就是工作能力，落實執行力的祕訣：細、實、創、嚴、恆。服從，是成就優秀老師的第一步；服從，就是不找藉口，自動自發的工作；服從，是老師的一種美德！這一學期不論哪個層面，在這一方面要提高認識。學校分配任務工作的時候其實已經都充分考慮各種因素和個人能力了，是學校的對各位的一種認可，大家應該先服從，盡最大能力完成，學校也不會忘記。

12、每次考試保證第二天出成績，級部負責打印出總表，班級成績等，確保成績準確無誤及時有效下發到每一個班級和老師。成績分析規定，激勵先進督促後進，及時關注成績不理想的班級和老師，加強個別交流，瞭解，指導；對連續落後的，予以調整。

篇四：高級中學秋季第一學期學校工作計劃

01、指導思想

__中學以____思想爲指引，堅持以質量爲中心，進一步加強學校管理，優化教學環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位。

02、目標與措施

（一）強化兩支隊伍建設，進一步優化師資力量

深入學習黨的__大精神，學習全國教育大會精神，以黨建工作爲引領，不斷強化班子建設，全面深入推進素質教育。

完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學校管理實現規範化、制度化。深化校內管理體制改革，完善績效工資制、增強教師的競爭意識和責任意識。

堅持以人爲本，尊重教師人格。創設和諧的人際關係和氛圍；關心教師生活，努力爲教師辦好事、辦實事；維護教師的合法權益；利用學校公衆號宣傳教師的先進事蹟，提高學校教師在社會中的形象。

提高班主任隊伍的理論素養和工作能力。定期召開班主任會議和班主任經驗交流會、座談會，認真討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。積極參加各班主任培訓會，學習先進的教育思想，樹立先進的教育理念。本着從嚴、從實、從細的原則，做好班級量化考覈工作，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。

加強師德師風和專業發展。深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象”的活動，從源頭上杜絕教師有償家教、亂補課、亂購教輔資料等現象。通過開展以課改通識、教材課標、教學技能等爲基本內容的校本培訓或活動，不斷搭建平臺讓教師外出培訓學習，促進教師專業發展和專業成長。

（二）加強德育工作，進一步增強教育效果

抓好行爲規範教育，重視學生良好習慣的養成教育。認真學習貫徹《中學生守則》《中學生日常行爲規範》《八禮四儀》以及校紀校規，強化班級常規考評，促進學生的自律意識。

加強家校聯繫，通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯繫等方式，加強學校與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育。

抓好校園文化建設，創造良好學習環境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。

加強關工委工作，充分發揮關工委的作用，繼續邀請關工委老同志到校作宣傳講座。

（三）加強班主任和班級隊伍建設，進一步加強學校管理

定期召開班主任工作交流會與主題班會現場觀摩活動，以增強班主任管理意識、責任意識、育人意識；爲切實抓好校風校紀建設，各年級嚴格執行學校的各項規定，培養良好的班風、學風；班主任要強化對學生的管理，對學習積極性差、學習目標不明確的學生要認真做好分析、指引工作；做好班幹部培訓工作，從班幹部工作的主動性、積極性、協調性以及如何處理學習與工作的關係等方面進行培訓，提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用。

（四）加強常規教學，進一步提高教學水平

規範辦學，依法從教。嚴格執行國家課程計劃，開全課程，上足課時。確立科學的質量觀，追求學生的全面發展、主動發展和個性化發展，注重學生的人文素養和科學精神的培養，構建適應素質教育要求的課程體系、管理機制。

落實常規，監控過程。貫徹執行《提升教學質量八項要求》，將精細化管理落實到教學常規管理的各個環節，在教學工作的各個環節中體現出“重細節、重過程、重質量、重效果”，強化全體教師的課改意識，走課改之路。教研組應加強“三段·四模塊”教學模式，不斷完善，使學科教學質量穩步提高。建立健全教師教學常規檢查考覈制度，注重總結，及時反饋。

加強教研，注重實效。加強教研組隊伍的建設，充分發揮教研組功能。教研組要組織好教師的公開課、示範課、彙報課和聽課、說課等活動，保證教學工作的正常化和規範化。積極開展專題研究的實踐活動，系統研究教學目標、教學內容、教學結構、教學方法的整體優化，突破教學難點。強化集體備課，在做到“四定”（定時間、地點、內容、中心發言人）的基礎上，繼續抓好“個人初備—集體研討—個人的二次備課”，積極探索學案教學。

繼續抓好聽課、評課工作。分管校長及分管教學主任要深入到課堂中、教學中，實時瞭解教學情況，實現教師課堂教學水平真正地提高。

加強班級建設，做實“四項”工作。抓安全穩定，做到防微杜漸，確保班級良好的學習秩序；抓學風打造，致力於引導、培養“和諧競爭、寬鬆自主”的學習氛圍；抓目標教育，幫助學生分析現狀，恰當定位；抓鼓舞激勵，充分利用班會課等激發學生鬥志。

注重心理輔導，做好幫扶工作。加強個體指導，關注臨界學生成長，把握學生心理走向，適時調整學生心態，狠抓培優補差計劃，最大效果提升教育教學質量。

（五）加強黨建工作，進一步推進學校工作

做好__大精神的貫徹學習。深入貫徹黨的__大精神，加強黨員隊伍的管理與教育，發揮黨員的先鋒模範作用，進一步建立健全黨員活動及考覈記錄；認真落實“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度等；按規定召開全體黨員大會，組織(民主)生活會議，上好黨課；認真貫徹執行黨風廉政建設的有關規定，建立健全黨風廉政建設責任制，進一步推進黨務、校務公開工作。

加強黨建工作引領。堅持“抓黨建促教育、抓黨員促教師”，進一步強化黨的建設，全面謀劃和推進黨建工作。認真開展黨史學習教育、觀看黨史紀錄片、黨史讀後心得、黨史專題交流研討等活動，紮實推進學習教育常態化、制度化。

創新黨建工作思路，開展“動車型”黨組織創建活動。學校充分調動黨員工作的積極性、主動性和能動性，以黨支部爲單位打造“動車型”團隊。充分發揮黨員的先鋒模範作用，健全落實黨員骨幹教師的“雙培養”。組織黨員教師與普通教師結對子工作，搭建教師互相學習、共同進步的平臺。

以思想建設和活動教育創新團隊工作。切實加強共青團幹部的理論學習，加強共青團的陣地建設，以優良的組織建設保障共青團工作的可持續發展；以思想道德建設爲主線，把深入學習安全、紀律、學風教育活動和強化團員意識教育活動結合起來，真正營造出“和諧校園，幸福師生”的美好氛圍；以開展主題教育月活動爲抓手，加強民族精神教育、行爲規範養成教育、愛國主義教育、法治宣傳教育、感恩教育，引導學生在活動中獲得道德體驗，提高思想素質；大力推進學生社團的建設，活躍中學生社團，繁榮校園文化。

（六）後勤服務到位，進一步強化保障能力

切實做好後勤保障和各種物品採購工作。根據教學需要，及時申辦採購手續，組織購買所需物品，做到及時供給；及時做好校舍、場地各種設施的維修工作，保證生活、學習和教學的正常開展；食堂的管理嚴格按照相關要求落實，確保各個環節零差錯。

加強對物品的管理，做好節約工作。要勤儉節約，合理使用資源，如水、電、紙張等，儘可能杜絕浪費；加強多媒體教學儀器設備的管理和保護，強化責任性教育。

加強對部門性質的研究與學習，增強自我服務意識。後勤人員要牢固樹立爲教育教學服務，爲師生生活服務的觀念，強化服務意識，不斷提高服務質量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學設備檢修，確保學校教育教學工作順利進行。

加強資金和財務管理。加強資金和財務管理，開源節流，厲行節約，嚴格執行財務管理、審覈及校務、財務公開等制度，對學校資金實行認真核算。修改完善財產管理制度。

（七）完善安全措施，進一步落實安全責任

落實安全工作責任制，提高師生的安全意識，防患於未然。使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。

強化師生安全教育，健全安全隱患排查整改長效機制，完善學校安全預警機制、防範措施和各類突發事件應急預案，落實人防、物防和技防措施，強化師生上下學交通安全的管理。開展安全法治教育、反邪教和禁毒日宣傳教育活動，組織學生開展安全演練，充分利用好南通安全教育平臺，加大對學生的安全教育。

強化食堂的管理，重點抓好食品衛生和質量。食堂要嚴格貫徹執行《食品衛生法》，增強安全衛生意識，嚴把食品採購關，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衛生現象。對食堂的細節的常態化管理如衛生等工作要求要再嚴格。

定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。嚴格領導值班帶班職責，認真站好每一班崗，實施責任追究制。加強門衛管理，保障校園第一防線。