校園學生欺凌防治工作實施方案（精選10篇）作文

篇一：校園學生欺凌防治工作實施方案

爲進一步加強學校對校園欺凌現象的預防工作，根據__省教育廳關於推進中小學生欺凌防治落實年行動工作的通知》（教基一〔20__〕__號）和市教育局通知要求，經學校會議研究決定，結合學校實際，制定工作方案如下：

一、指導思想及目的

促進學生身心健康，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，紮實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧校園。

二、組織領導

組長：____

副組長：____

成員：____（政教主任）、____（大隊輔導員）

____（教導主任）、____（後勤主任）

1-6年級的年級組長、班主任、值周教師。

校園欺凌防治辦公室設在學校政教處。

三、責任分工

在校園欺凌專項治理中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

大隊部：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作，校園欺凌事件接待及上報等工作，協調各處室校園欺凌事件工作。

教導處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

政教處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學生行爲規範養成教育，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

後勤處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施後勤保障工作。做好學校保安管理、培訓工作，強化校園周邊安全巡查。

年級組長：負責本年級學生安全教育，協調班主任處理本年級班級與班級之間發生的學生欺凌事件。

班主任：負責組建班級安全委員會，落實班級督察員到勤工作，充分調動班級安全委員的積極性，全面瞭解掌握學生學習、生活等方面的情況，並負責對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

值周教師：負責當週校園及值周區域安全，及時發現並制止校園欺凌事件發生。

科任教師（履行副班主任職責）：負責當堂課的學生安全管理，杜絕欺凌事件發生。

四、工作安排

第一階段：20__年8月

1、加強宣傳教育。

集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”爲主題的專題教育。開展品德、心理健康和安全教育，讓學生知法懂法。9月初，組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用開學第一課、國旗下講話、班會、宣傳語、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。開學第一週舉行主題班會，讓學生全面瞭解校園欺凌的相關內容。

2、完善制度機制。

健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理諮詢開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助和校園欺凌治理的電話號碼，明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足於長期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌防治實施方案》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發揮法治副校長的聯動作用，注重心理諮詢工作正常開展，每一個班級設立安全督察崗，班主任及時掌握情況。

3、搞好安全專項治理。

9月初新學期開學之際，開展校園安全反欺凌專項治理活動，班主任、副班主任（所有科任教師均履行副班主任職責）爲主要責任人，及時發現、查處有安全隱患的物品，遏制校園欺凌苗頭和現象，對實施欺凌的學生，以教育引導爲主進行嚴肅處理。情節嚴重的，要及時上報校園欺凌防治辦公室並配合查處。

第二階段：20__年9月—12月

對校園欺凌防治第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告。

五、工作要求

1、積極、主動、紮實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導爲主，教懲相輔等原則，做到早發現、早佈置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

3、堅持預防爲主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室按照責任分工各負其責，各班級班主任對本班學生安全負責，各科任教師對當堂課學生安全負責。堅持預防爲主的原則，欺凌事件一旦發生，必須及時制止，防止擴大，必要時第一時間上報。對已經發生的欺凌事件，按照處置流程嚴肅處理、追究責任，切實對學生和家長負責。

篇二：校園學生欺凌防治工作實施方案

爲了進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本工作方案。

一、指導思想

以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》精神爲指導，全面落實以人爲本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防範意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規範化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標

1、防範校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

2、防範校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

3、防範校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

4、不發生重大校園欺凌事件責任事故。

三、成立領導管理機構，明確工作職責

⑴校園欺凌專項治理工作領導小組：

組長：____

副組長：____

組員：各班班主任

①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，並對相關人員工作提出指導性意見；

②發生校園欺凌事件後，決定事故應急預案的啓動和終止；

③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；

④向公安、醫院、教育局等應急部門報告，並保持密切聯繫，相關部門人員到達現場後，配合這些部門指揮應急救援工作；

⑤向有關方面通報事故情況；

⑥向上級部門請求救援事項。

⑵應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。

⑶人員救護員負責爲受傷學生提供及時有效的救護。

⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防

⑴原因分析：

由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益衝突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

⑵預防措施：

①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

③心理諮詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作；

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

⑥經常性地與派出所等溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策；

2、校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發現校園欺凌者的應急措施：

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，並與之周旋，然後巧妙派人報告安全領導小組長；

②如果是學生髮現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然後再報告學校安全領導小組組長；

⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知後，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。

⑶各應急組現場應急措施：

①應變保護員：接到發生校園暴力消息後，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊後）前往現場防止暴力，本着保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；

②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，並實施保護行爲，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件後，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

④現場救護員：接到事故發生的消息後，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場瞭解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。

⑷事故調查，善後處理：

①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，並安撫家長情緒；

②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；

③如屬於責任事故，追究責任，並進行相應處罰。

⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。

2、啓動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，並通知家長或家屬。

4、協助警方阻止欺凌暴力行爲的最後實施。

5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善後處理。

篇三：校園學生欺凌防治工作實施方案

一、背景與目標

近年來，學生欺凌事件在幼兒園中時有發生，對幼兒的身心健康造成嚴重傷害。爲了保障幼兒安全，培養和諧友愛的校園氛圍，特制定本教育方案。

二、方案內容

1、預防欺凌教育：向幼兒普及什麼是欺凌行爲，如打罵、孤立、嘲笑等。通過故事、兒歌、動畫等形式，讓幼兒瞭解欺凌的危害，增強自我保護意識。

2、情感教育：引導幼兒學會表達情感，理解他人的感受，培養同理心。鼓勵幼兒與同伴友好相處，學會分享與合作。

3、社交技能培訓：教授幼兒基本的社交技巧，如尊重他人、處理人際關係等。通過角色扮演、遊戲等方式，提高幼兒的溝通與協調能力。

4、家園共育：加強與家長的溝通，引導家長關注孩子的情感需求，培養孩子良好的行爲習慣。定期開展家長課堂，提高家長對欺凌的認識，共同防範欺凌行爲。

5、安全環境創設：完善幼兒園的安全管理制度，確保幼兒在園內的人身安全。同時，創設溫馨和諧的校園環境，促進幼兒心理健康發展。

三、實施步驟

1、制定詳細的教育計劃：根據幼兒年齡特點，制定不同階段的教育重點和實施方案。

2、開展主題活動：結合教育計劃，開展豐富多彩的主題活動，如“友愛小明星”、“文明小使者”等。

3、定期評估與反饋：對教育方案進行定期評估，根據實際情況進行調整和完善。同時，及時收集家長和幼兒的反饋意見，持續改進教育效果。

篇四：校園學生欺凌防治工作實施方案

根據《國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知》、《省教育廳辦公室關於轉發國務院教育督導委員會辦公室開展校園欺凌專項治理的通知》、市、區教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，結合__中心校實際，特制定《__中心校開展校園欺凌專項治理工作方案》，請認真執行。

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、工作機構

我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，成立欺凌防治工作領導小組，各成員如下：

組長：____

副組長：____

成員：____

領導小組下設辦公室，辦公室設在學校綜治辦，辦公室主任由____同志兼任，副主任由____同志兼任。

二、治理步驟

本次專項治理分爲兩個階段。

第一階段：20__年3月—6月

1、召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。

2、專項教育。

（1）集中對學生開展以校園欺凌防治爲主題的主題班會教育，開展品德、心理健康和安全教育。

（2）組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

3、完善制度。學校進一步研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。學校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，落實早期預警機制，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼（__________）並明確負責人。

5、及時處理。

（1）發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案並配合立案查處，同時向主管部門報告。

（2）向家長髮放以“防範校園欺凌”爲主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防範校園欺凌的發生，保護學生身心健康。

6、監督指導。認真聽取各方面對我校專項治理的意見、建議，同時做好記錄，落實治理措施，主動整改問題。

第二階段：20__年7月—12月

對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告並報區教育局。

（1）按照要求進行全面自查和總結，於20__年10月15日前開展自查，並將有關情況報主管部門。

（2）將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內容，將專項治理工作作爲深入平安校園建設的重要舉措。

（3）建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行爲規範文明、身心健康，校園平安、和諧。

篇五：校園學生欺凌防治工作實施方案

爲嚴肅校規校紀，規範學生行爲，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。根據《__教育廳辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》文件和通知精神，經學校研究，決定製定我校《校園欺凌防治宣傳教育工作方案》，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全：

一、通過各種形式開展專題教育

1、國旗下講話，向學生宣講什麼是校園欺凌、校園欺凌的危害，並告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

2、主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎麼辦？”。

3、通過校園網、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

4、通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯繫。

5、專題講座，邀請派出所法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果。

6、召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、完善相關規章制度。

1、及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理；

2、安全辦及時制定《校園欺凌防治宣傳教育工作方案》，明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。

3、校長、安全辦組織校委會人員參加專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現象。做好應急處置和彙報。如情況緊急，可直接向當日總值班或校長彙報，在當日總值班或校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯繫校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120並組織緊急救護，後彙報。

三、加強預防，防患與未然。

1、加強行政值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學、中午午休、放學後至晚自習前、晚自習後)、重要場所(操場、廁所、宿舍樓、實驗樓、教學樓)的巡邏和查看，並做好相關記錄。

2、督促學校安保人員加強校園巡視，採購巡視記錄儀；加強對安保人員的培訓考覈，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考覈和獎懲。

3、在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防範、發現、制止校園欺凌事件的能力。

4、加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報安全辦和學生髮展中學處。

5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監控中心值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打鬥及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯繫和溝通。

6、要求班主任利用加強家校溝通和聯繫，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。

7、向學生公佈學校“校園欺凌”救助電話。

8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

9、充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，並及時跟進解決，防止事態惡化。

四、及時處理，教育懲戒。

對已發生的校園欺凌事件，安保處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監護人向公安部門報案並配合立案查處。

篇六：校園學生欺凌防治工作實施方案

爲了杜絕學生欺凌和暴力事件的發生，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，根據省教育廳、市教育局文件精神，經學校黨委領導研究決定，在全校開展防治學生欺凌和暴力事件專項治理，工作方案如下：

一、指導思想及目的

促進學生身心健康，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，紮實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧平安校園。

二、組織領導

組長：____

副組長：____

成員：全體中層幹部及全體班主任、家長代表

三、責任分工

在校園欺凌專項治理中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

組長是防治學生欺凌和暴力事件領導小組的主要負責人，負責統籌領導小組的工作。

副組長：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件的主要工作，組織全校師生開展防治學生欺凌和暴力的專題培訓活動，負責對學生欺凌事件進行處置，建立“無欺凌校園”。

辦公室：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協調各處室配合進行校園欺凌事件的工作。

安保處：加強組織校內巡邏，發現學生欺凌行爲和暴力事件，按學校防治學生欺凌規章制度進行合理處置，並上報領導小組；配合公安、教育部門對校園欺凌和暴力事件的調查工作；嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。經常性地與當地公安機關溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

教務處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

教育處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學生行爲規範養成教育，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施後勤保障工作。

團委：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。

班主任：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件，發現並判斷學生欺凌和暴力事件，配合學校處理學生欺凌和暴力事件，開展各類班級活動。組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面瞭解掌握學生學習、生活等方面的情況，並對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

四、專項治理工作內容

1、加強宣傳教育。集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”爲主題的專題教育。分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學生知法懂法。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳標語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校

園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學生全面瞭解校園欺凌的相關內容。開展“反校園欺凌”宣傳活動月。

2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理諮詢開展學生心理健康諮詢和疏導，設立並公佈學生救助和校園欺凌治理的舉報電話和聯繫方式，明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足於長期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《防治學生欺凌規章制度》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發揮法治副校長的聯動作用，注重心理諮詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，班主任及時掌握情況。

3、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合查處。針對以下問題抓好專項治理：

①叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；

②對同學進行重複性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭髮；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

③損壞同學的個人財產、教科書等；

④傳播關於同學的消極謠言和閒話；

⑤恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情；

⑥讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

⑦分派結夥，孤立、排擠同學；

⑧敲詐、強索同學金錢或物品。

對專項治理專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告。

四、工作要求

1、積極、主動、紮實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導爲主，教懲相輔等原則，做到早發現、早佈置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

3、堅持預防爲主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間上報。對已經發生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

篇七：校園學生欺凌防治工作實施方案

爲了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函〔20__〕__號)要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責：

組織機構：校園欺凌治理領導小組

組長：____

副組長：____

成員：各班班主任

職責：發生校園欺凌事件後，本組組員在組長的帶領下，迅速趕現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯繫送往醫院治療。

二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

1、決定事故應急預案的啓動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，並保持密切聯繫，相關部門人員到達單位後，配合這些部門指揮應急救援工作。

4、向單位員工通報事故情況。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發現者、受侵方——學校領導小組——公安機關——上級主管部門——相關緊密人員

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1、發現校園欺凌者的應急措施。①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，並與之周旋，然後巧妙派人報告安全領導小組成員。②如果是學生髮現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師、保安，然後再報告安全領導小組成員。

五、舉報電話及郵箱

電話：____________

郵箱：____________

篇八：校園學生欺凌防治工作實施方案

根據《__市教育局等11部門關於印發__市加強中小學生欺凌綜合治理方案的通知》（__教辦發[20__]__號）和__市教育局《__市中小學生欺凌防治落實年行動工作方案》（__教安字[20__]__號）的要求，爲了確保校園的安全穩定，有效預防、及時控制、妥善處理學生欺凌事件，保障學校的教育教學秩序，促進學生健康成長，結合學校實際，制定本方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全重於泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，爲促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、組織領導

學校成立由校長負責，教師、教職工、和家長代表、學生代表、“法治教育校長”等人員組成的學生欺凌治理委員會，全面負責學生欺凌防治工作。

學生欺凌治理委員會下設辦公室，辦公室設在學工處，負責校園欺凌專項治理的日常工作。委員會組成人員及工作職責見附件。

三、工作安排

（一）第一階段（6月—7月）：教育實施階段

1、宣傳教育。（責任部門或責任人：學工處、安辦、班主任、心理教師、法治教育校長）

（1）召開一次學生防欺凌專題教育主題班會。（完成時間：6月底）

班主任組織學生圍繞《防範欺凌、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合實際進行討論反思，講明欺凌的危害，公佈舉報途徑和處罰措施。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

（2）召開一次學生防欺凌專題教育講座。（完成時間：7月初）

學工處牽頭邀請公安、司法等相關部門和學校法治教育校長到校開展防欺凌專題教育講座，對學生開展警示和安全防範教育。

（3）多渠道進行防欺凌警示宣傳教育。（完成時間：7月初）

學工處和各級部負責通過學校官網、學校公衆號、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌相關知識，公開學生欺凌防治工作信息，提高學生對欺凌行爲危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力，營造良好的防欺凌學習宣傳氛圍，起到警示和震懾作用。

2、完善制度。（責任部門或責任人：學工處、保衛科、各級部班主任）（完成時間：6月底）

由學工處牽頭制定__實驗中學學生欺凌事件應急處置預案和處理流程，一旦發生嚴重欺凌暴力事件立即啓動預案，最大限度減少對受害者的傷害，按照處理流程依法依規處置。

3、積極有效預防。（責任部門或責任人：學工處、保衛科、各級部班主任）

（1）落實巡查制度，加大巡查力度。（完成時間：7月初）

學工處、保衛科具體制定和安排好日常校園巡查制度，加強課間巡視和重點部位（大門口、樓道、儲物間、衛生間等）的巡查力度，及時發現處理學生矛盾糾紛和制止欺凌事件的發生。

（2）開展一次防治學生欺凌專項調查。（完成時間：7月初）

各級部組織各班主任以班級爲單位開展一次防治學生欺凌專項調查，重點是對學生矛盾和行爲異常或心理異常的特殊學生羣體學生排查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件，要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件，對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。發現問題後及時解決和彙報。

（3）進行一次問題學生的心理疏導。（完成時間：7月初）

根據專項調查的結果，班主任邀請心理諮詢教師一起與學生談心、交流了解學生的思想動態，認真排查解決學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行爲。要加強對特殊羣體和特殊家庭學生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，及時聯繫家長有針對性地開展幫教工作。

（4）加強心理健康教育。（完成時間：7月初）

①心理教師面向全體學生開展一次防欺凌心理健康教育專題課，教育學生以積極健康的心態處理同學之間的矛盾和學習心理壓力，避免過激行爲。

②利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，特別是針對欺凌事件的受害者同學做好心理疏導工作。

（5）組織開展家長培訓。（完成時間：7月中旬）

利用我校家校共育平臺、家長QQ羣、微信羣、學期家長會等多種形式通對全體家長開展防欺凌專題培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。

4、事中及時規範處理。

欺凌事件一旦發生，按照__實驗中學學生欺凌事件應急處置預案和處理流程，由相關級部、學工處做好調查，分清責任，及時組織由級部主任、班主任、家長、當事學生參加的四方會談，當面教育，化解矛盾，根據《__實驗中學違紀學生處理規定》做出相應的處理。對於產生人生傷害的和已經報警的由公安機關依法處理，學校全力配合公安機關調查。

5、事後干預和警示教育。

由班主任、心理教師、心理老師聯合對當事學生進行心理疏導，幫助其儘快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。

對於任何欺凌事件，學校絕不姑息，對違紀學生的處分決定形成書面文件，下發到各班，以維護學校紀律的嚴肅，並警示其他同學，學工處做好存檔工作。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門、轄區派出所報案並積極配合立案查處。

6、學生欺凌防治工作值班電話

學工處：__保衛科：__

二、第二階段（8—9月），督查總結階段

對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查整改和總結上報。

1、自查整改

9月底前，學校按照要求進行全面自查，學校組織對全校各班專項治理情況進行全面彙總分析。

從制度建設、工作機制等方面進一步落實整改。

2、總結上報

根據校園欺凌事件的典型案例和學校處置的經驗教訓，摸索預防措施和有效的處理辦法，形成預防校園欺凌現象的長效機制。將學校學生欺凌治理工作總結按要求及時上報教育局相關部門。

四、工作要求

1、正面引導，預防爲主。

2、全員參加，高度重視。

3、全面巡查，不留死角。

4、及時發現，處置合理。

通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環境，爲平安、和諧安寧的校園環境的形成打下堅實基礎。

篇九：校園學生欺凌防治工作實施方案

一、背景

我們始終致力於營造一個和諧、溫馨、安全的學習環境。然而，近期我們發現校園內存在少數欺凌現象，這不僅影響了被欺凌幼兒的身心健康，也破壞了整個校園的和諧氛圍。爲此，我們特別制定了本校園欺凌宣傳教育實施方案，旨在從根本上預防和減少欺凌事件的發生。

二、目標

通過本次宣傳教育活動，我們希望達到以下目標：

1、增強幼兒對校園欺凌的認知，明確什麼是欺凌行爲。

2、培養幼兒自我保護和求助的能力，鼓勵被欺凌者勇敢站出來。

3、提高教師和家長對校園欺凌的重視程度，形成共同防範的機制。