器的作文

親，能包容，能助人，對我們的生活也大有幫助。器，它多數用來形容具有好的品質的人。器能助人成事，有利器方成匠心之作。我們的生活中也有這種人，不惜“犧牲”自己來幫助他人。

晚自習依舊進行着。突然“滋”地一聲，我的前方變得一片漆黑。我擡頭看着哦，原來是燈壞了。這下可好了，現在正在考試呢。前面的同學也真夠慘的，沒了燈光發揮肯定不好。老師似乎也發現了，走過來瞧一瞧，得着燈壞後立刻在手機上告訴了學校維修師傅。我倒是不抱什麼希望，因爲現在是元旦節呢，師傅肯定不在學校呢。我不再多管，繼續寫我的卷子。但沒過多久，維修師傅竟然過來了。他身着一身藍色制服，手中拿着梯子。他進來看了一眼，發現我們正在考試，正準備出去，但又像是想到了什麼，突然停了下來。我猜此時此刻他一定在糾結到底要不要幫我們修燈修電燈，如果幫，裝燈泡的聲音肯定很大，會影響我們考試，但如果不修，那就會影響那片區域的同學。他猶豫了一會兒，還是把梯子搬了過去。我本以爲聲音定會很大，但出乎意料的是，我們幾乎聽不見任何聲音。正巧我卷子又寫完了，我擡起頭來看他，只見他小心地取下燈泡，輕輕地放在一旁，又慢慢的換上。他的每一個動作，很輕很慢。他原本可以不這樣做的，因爲他在節假日到崗，已經是超出他工作之外的事了。我不由得在心裏佩服他，想着待會兒一定給他鼓掌，以表敬意和謝意！

過了一陣子，他走下了梯子。看樣子是修好了。自始自終，他都沒有說過一句話。他走了過去，按下開關，燈光重現，把那一片找的好亮好亮。在臨走時，他終於開口說了一句：“同學們，燈亮了！”短短六個字，卻凸顯出了他那高貴的品質。在他踏出教室的一瞬間，教室裏突然響起了熱烈地掌聲……

助人，體現了他不分時刻，用盡自己的努力去幫助別人，他纔是帶給我們光明的“真正的蠟燭”，希望這個品質可以永遠刻在我的心中！