生命體驗作文4篇

導語：生命活的越精彩越有意義，敢於拼搏的人生命才最有意義。就算失敗了也不會覺得遺憾，用寶貴的時間去拼搏你會收穫到意想不到的效果。接下來小編爲你們帶來關於生命體驗作文，希望你們喜歡！

我眯着眼，享受微風挾帶着涼意嬉鬧，面容上少見的染上幾分輕鬆笑意。對於學校，我一直以來都不大喜歡，除了繁重的課業，看不清、猜不透的人心也是我所排斥的。除了假期時間，來到學校，我才能享受平日不會多瞥一眼的景色。微風徐徐，調皮的揚起我及肩的短髮，嘴角微微勾起。落葉紛飛，飄到發上，輕輕撥開。大概是寒假期間沒人打掃的關係吧，我猜想。踩着枯葉，我漫無目的的走着。仰着頭，我眯着眸看一望無際的藍色穹天，再看看校園中清澈的水池，仔細一看，我的學校，真的很漂亮呢。我隨意的逛着，來到了熟悉的球場，想起大家在這裏練習武術時的場景。

其實學校有不少校隊，例如：網球隊、田徑隊、武術隊、樂隊、桌球隊……等各式各樣有趣好玩的校隊。我本身是武術隊的成員，武術隊每天早自習時都要去球場練習，主要的目的是比賽以及學校每年慣例運動會時初二年級的武術表演。我們都會挑比較認真的同學上去帶。我初二年級時被指派上去帶，說真的，武術隊的同學們站的地方都比較外圍，而且不像班級中某些人打得亂七八糟，通常都比較注意我們，所以壓力很大，同時也很緊張，很怕一不小心就打錯。像我初一年級時，因爲還不習慣，打得太快，被罵個臭頭，現在回想還真是哀怨，我是看前面的學長打，我哪知道他也打得太快啊。

我離開了球場，到了四樓禮堂，看着一張張桌球桌整齊的擺放，好像突然看到初一年級那個因爲緊張輸球而不甘心落淚的自己。記得一年級班際桌球賽時，那時是三強決定賽，我們班跟十二班對打，我是女子單人的選手，這場戰役實說精采，延長賽到最後剩下我們這組還在打，那時比數是四比四，我們這局是關鍵，十二班和我們的同學圍在一起，也不知道爲何，原本我的控球還算穩，可是大家一聚過來我就立刻感受到壓力了，皺緊眉，控球漸漸不穩，心開始浮躁，失誤不斷。原本還佔點優勢的我漸漸被比過去了，到了最後一局，依然是進入延長賽，我一個失誤，球被球網攔截下來。頓時，天旋地轉，我看到了每個人絕望的眼神，以及認識的裁判學長略帶可惜的目光。我霎那間哭了，對手的歡呼聲以及戰友的安慰聲通通聽不進去，學長這時輕輕的對我說道：“沒關係啦，若不是你的手一直在發抖，以你的實力恐怕早就贏了吧。”說完他淡淡的嘆了一口氣。原來他一直都在觀察，我忍住想大哭的慾望，默默的點點頭，勉強一笑，總算是街受自己輸了的事實。

再四處逛逛，我來到初二年級作文比賽的場地。回想當時的自己，那天的我剛好感冒，身體極不舒服，手腳無力，頭昏眼花，在那樣的情況下我還能拿第一名，我真是有點佩服自己的狗屎運了。可能是那次的題目對我來說很好發揮吧，《街景》，一看到題目，我就動筆寫了，不像一年級時的《第一次》來的困擾。也許我真的是怪人一個吧，《第一次》的作文題目比賽結束後大家都笑着說好發揮，我心底冒出一個個大問號。真、真的有那麼好發揮嗎?那我怎麼都寫不出來?《街景》比賽結束，無意間聽到大家都詛咒着出題老師晚上做惡夢、被厲鬼纏上之類的恐怖怨氣，我有了跟一年級完全相反的疑問。而後，我又想，是我怪，還是他們怪? 然後，我略微釋懷的想。應該是寫作的本來就都是怪人。事後，同學甲說：“你真的是怪人一個。”

嘿。這可不是單調乏味的報導，而是我曾經用生命確確實實體驗過的校園檔案!一個個故事，一個個被創造的傳說，就是從這裏開始，不要懷疑，要深信不疑。在這個校園之中，人人都是主角，用生命去體驗、創造、改變傳說吧。

生命，自古以來是人們津津樂道的話題。我們擁有着它，卻無時無刻不在揮霍；而當我們失去了它，自己已渾然不知。生命的意義，這就更是一個縹緲的詞組。而直到那一天，我才真正體驗到了生命的意義……

那一日清晨，我早早起牀，去附近的山上看日出。這是一座不知名的小土山，彎曲延伸的石子小路拽着我一路向前，路兩旁，林密樹濃，搖曳着一方蔥蘢。晨霧漾着乳白的光輝，纏繞在林間，在腳下，沿着小路愈往上，這乳白越加醇厚，空氣中也瀰漫了些許冷意，漸漸侵入人的皮膚，直抵心脾。我走在霧中，就像走在雲中，身邊攏聚着柔軟清涼，飄飄欲仙，只有腳下堅定的石塊提醒着我還在人間。

不多時，我便登上了山頂，山不算高，但十分祥和安靜，再加上昨夜小雨，更顯清幽。只是這霧氣也氣勢洶洶的涌了上來，眼前更像是蒙上了門簾，竟看不清遠方几米的事物。我有些懊惱，恨這些該死的大霧吞噬了陽光。正當我欲轉身返回時，一縷金光遲遲疑疑、搖搖晃晃地灑在了腳下，我擡頭，看見大霧被硬生生撕開了一道缺口，這金光便從缺口源源不斷地涌進，踮腳起舞，打破死寂。接着，乳白的霧色鍍了一層金邊，折射着燦爛的光輝。那缺口越來越大，成千上萬縷陽光匯聚衝刺，吹響了衝鋒號，勢若破竹般將大霧撕個粉碎，殘留的霧氣慌忙逃散，退到山那邊不敢再次侵犯。太陽出來了，大地瞬間蒸騰了暖意，天空再次閃耀了光明，萬物歡欣鼓舞，歡慶陽光到來。

我渾身被裹進了陽光與溫暖，之前的懊惱一掃而空。我忽然覺得，這陽光與霧氣的鬥爭便是生命的意義。我們活在世上，註定不會一帆風順。就像大海上航行的船隻，永遠不知道下一刻要面對什麼：前一秒風平浪靜，後一秒波濤翻涌。人生亦是如此，困難和挫折或許潛伏在路邊，當你不注意時給你當頭一棒；亦或大搖大擺的擋在你前行的路上，擋住你頭頂的陽光。我們每天每時每刻都在做着這樣的鬥爭，或許會有外人看見，拉我們一把，但更多時候我們的掙扎不爲人知，我們在密封的鐵籠裏與失敗抗爭，一次次跌倒，纔會有一次次的爬起，纔會有更上一層樓的勇氣。

這就是生命的意義——鬥爭。生，則繼續，死，則消亡。

我默默沿着小路下山，身後，是那方淨土，那片陽光，那次關於生命意義的體驗。

今年的清明節真是破天荒——不是“雨紛紛”而是“雪飄飄”。

儘管寒風襲人，但綠化帶裏的小草依然一身嫩綠，昂首勁挺；滿樹的景，桃花綻放如初，迎風傲雪，與那鬥雪寒梅絕無半點的遜色。這不禁引發了我對生命無限的感慨來。

是呀，生命是頑強的。一天捕捉動物的獵人把一隻小野豬捉來關進一個畜欄裏。它大聲嚎叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫，便說：“他常常捉我們，我們並不大呼小叫。”小豬聽了回答說：“捉你們是要你們的毛和乳汁，但是捉我是要我的命啊！”這時那個獵人回來了，把小豬抓了出去。當獵人拿刀要殺小豬的時候，小豬拼命地要逃走，可是，即使它多麼有力氣，也逃不出命運。

生命是脆弱的'。一彎湖水，平滑如鏡。這時一條魚躍出水面，它以爲在這劃過了一道美麗弧線。可是就在這一瞬間讓岸上的鳥兒捉去當食物了。生命真是脆弱的。

生命是偉大的。在我家的不起眼的一個小角落陰暗，潮溼，幾乎得不到陽光的恩惠，就連積土也少得可憐。誰能想到在這種情況下竟然冒出了一個嫩綠的小芽。沒過幾天它長出苗來，它那淡黃的莖兒是那樣纖細，那樣柔弱，好像一陣輕風就能把它吹折似的。上面頂着兩片大大的瓣兒，“身體”小而“腦袋”大，顯得很是營養不良。這個小生命並不像我想象的那麼脆弱，在這個暗無天日的地方竟然能活下來。雖然淡黃的葉莖看起來只是那樣纖細，那樣柔弱。儘管這樣，也是讓我感到無比得驚訝了！

萬物皆有興有衰，有生有滅，從他們身上我深深地體驗到了生命的內涵。那麼，身爲萬物之靈的一分子，豈能不珍愛生命，保護生命，讓有限的生命綻放出無限的光華呢！

只要動動手指頭，打開電視機可知全球天氣，輕點鼠標可知生物的綱目物種，遷徙演化，摸摸觸屏手機，足見“秀才不出門，盡知天下事”。科技在給我們帶來便利的同時，也淡化了我們親近自然，瞭解自然，的慾望。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，生命的真諦在於體驗。只有體驗過自然，體驗過生活的人生，纔是完整的人生。

李煜若沒有“亡國破家”的體驗，怎麼會有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆；杜甫若沒有“安史之亂”的生活體驗，怎麼會有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟；白居易若沒有貶謫生活的體驗，怎麼會有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨？

懷着一顆好奇的心上路，一路上走走停停，看看山岡，賞賞霓虹，吹吹清風，心靈在放鬆中得到滿足。去體驗生活吧。看，流水多麼潔淨，清風多麼恬然，呼吸多麼自然！

小時候，我與鄰居的小夥伴三五成羣的相約一起，爬山，掏鳥蛋，郊遊，玩老鷹捉小雞……玩得不亦樂乎！我在爬山中明白：山之高大，路之難行。我在爬山中明白：越到陡坡處，越能鍛鍊一個人的意志與力量。我明白，要想前行，必須懂得與他人合作，只有手拉手，盡力而爲，才能共同克服障礙，取得成功！小時候的生活體驗，在當時，我覺得很好玩，而現在，我覺得很有味！

爬山的體驗讓我更有信心與希望。爬山，讓我明白，無限風光在險風！郊遊，讓我領略到大自然的生機與活力。我在郊遊中觀賞美景，尋找樂趣，拋棄了煩惱，拾到了友誼，分享了快樂！郊遊間，我與同伴共同享用隨身食物。分得一粒糖果，我都會很開心。這就是生活的體驗的意韻所在。

現在，安中的學習生活，讓我更感受到了體驗生活對於自己藝術發展的作用。上美術課，我都會很注重在室內學習與出外寫生相結合。有時候，自己在室內畫畫，覺得累了，靈感沒了，就會到校園裏走走，甚至出校處走走，找找靈感，然後再回到畫室進行創作。我覺得這樣很有樂趣，更有活力了，學習更有勁頭了！

一個人，如果不親近自然，不體驗生活，他往往會在“虛幻”中尋找寄託，在無聊中虛度光陰。現在，有些人整天沉迷於網絡，玩遊戲，以致體型越來越胖，體質越來越差。以致“玩物喪志”。爲何？只因缺少生活的體驗！

生命的意義在於體驗生活。春天，因爲花開而美麗，因有你更精彩；秋天，因爲豐收而充實，因有你更喜悅。生命中的樂趣，因有自己的體驗而更有韻味！。讓我們一起手牽手，體驗生活吧！