留在心底的微笑作文

留在心底的微笑作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的留在心底的微笑作文，歡迎閱讀與收藏。

從我上了小學之後，我的班主任殷老師一直沒有換，她是位女老師，個子高高的，眼睛水汪汪的。

三年級的時候，運動會比的是跳長繩。我們班同學大多數都利用下課的時間，來學習跳長繩，老師也會拿一些上課的時間教我們跳長繩。

每次我看見長繩快速甩動的時候，我心裏都十分害怕，怕自己進去被長繩刷了，也怕自己跳不過去，被大家嘲笑。

一天我們在操場上學習跳長繩，快輪到我跳了，我心裏忐忑不安，心跳得比平常要快，背上全是汗，站在一旁的老師輕輕地把手放在我的肩上，嘴裏數“1，2，3”一數到“3”就把我往甩動的長繩裏一推，我沒防着，捂着頭，側着進去了，進去了不敢跳，只好被長繩刷了一下，我從長繩旁邊落荒而逃，我本以爲被長繩刷到會很疼，原來不是想象中的那麼疼，於是我增強了自信，準備再跳一次。

第二次跳時，我知道了身子要正着進去，跑到長繩裏，跳兩下，再從斜前方出來，這纔不會被長繩刷到。

於是我跑進去了，跳過去了，但不敢出去，於是就站在了那裏，結果又被繩子刷了一下。我又從長繩旁邊繞了出來。

老師對我說：“張靖嫺，不要怕，只要進去了，跳兩下，再從旁邊出來就行了，不要氣餒，學什麼東西總有個過程嘛，加油！”這時，老師臉上露出了絲絲笑容，嘴巴笑得像個彎彎的月牙，眼睛看着我們跳繩，風輕輕一吹，裙子像波浪一樣，額前的.劉海已搭住了眼睛，我們練呀練，每天都在跳，而且越跳越好。

“1，2，3，4……”一個一個接着跳，我也不例外，輪到我了，我不害怕，接着鄒明菁後面跳，我先跑進長繩裏，閉着眼睛，跳了兩下，從長繩斜前方出去了，沒有被長繩刷到，我很高興，以後都這樣跳。

運動會那天，我們班長繩比賽還得了全年級第一名的好成績。

殷老師的微笑，一直留在我的心底，它是那麼甜，那麼美，那麼純潔。

微笑時不分四季，也不論南北 ，只要有人的地方，微笑之花便會綻放。失望時，一個微笑可以重新樹立你的自信；悲傷時，一個微笑可以溫暖你冰冷的內心；挫折時，一個微笑可以再次撫平你受傷的心靈。在我的心靈深處永遠忘不了那一個微笑…… ——題記

那是一個陰雨連綿的早晨，牛毛細雨無聲而急促的下着，彷彿在傾訴着什麼……我孤單的走在上學的路上，滿腦子都是考試啊、成績啊、老師和家長的訓斥啊。我討厭這天氣，更討厭這沉重而單調的生活，我茫然的往前走着，任憑雨水打在我身上。

小雨依舊在下着，依舊打在我身上。猛然間，我頭頂出現了一片無雨天空，擡頭一看，是一把小藍傘。側身一瞧，原來是一位小男孩在爲我撐傘。我仔細打量着他，是一位帥氣的小男孩啊！尤其是他那會說話的眼睛，亮晶晶的，我想，他一定是怕我淋成落湯雞，特地給我打傘的吧！可他哪裏知道我的書包裏有一把摺疊傘，就是懶得拿出來呀！想到這裏，我又看了看他，他正在向我微笑呢！這微笑充滿了溫暖，這微笑充滿了熱情，這微笑似乎有一種說不出的感覺。

一路上，他一直沒說話，我便輕輕地問他，“你叫什麼名字啊？”他指指自己的耳朵和嘴，又擺了擺手，他居然是一個聾啞人。瞬間，剛纔的一幕又出現在我的眼前，這個小男孩沒有被生活的不幸擊倒，沒有向困難低頭；相反，他還樂觀勇敢的把溫暖給予他人，他是多麼的不幸而又多麼令人敬佩的小男孩啊！

我望着他努力撐傘的樣子，便伸手和他一起撐傘，我們在校門口分了手，我目送他消失在雨中。而他那真誠的微笑永遠留在我心底，永遠激勵我一直前行。