我的自然觀察日記600字作文

這也是課堂

人的一生都在不斷學習。而課堂則不一定是教室。它可能是生活中任意一個角落。

前年暑假，我就深深學到一課。是一隻螳螂在一株月季花上教我的。這就是個課堂。

我在七月初採集了五隻螳螂幼蟲，打算利用一個夏天的時間培養它們。幾周過去了，其中四隻都長得很大。它們一次次蛻皮，有一隻卻是個例外。在別的螳螂蛻了五次皮時，它只蛻了一次；在其他螳螂爲了生長瘋狂進食時，它的飯量還是很小。這也許是一隻“僵苗”吧，我心想。所謂僵苗，就是指一些昆蟲在本該生長的時候停止生長或速度很慢。這是一種基因缺陷。螳螂一次會產300至400枚卵，可螳螂壽命很短，母親根本沒時間照顧它們的孩子，因此，它們選擇用數量彌補不足。400只螳螂中至少有一成能順利長大。這隻小螳螂也許是那被淘汰的幾百只之一。我把它單獨養在一株月季花上。

在它第四次蛻皮時，意外發生了。它因卡皮失去了它的2只“鐮刀”（捕捉足）。在野外，失去捕捉足的螳螂只有死路一條。爲了讓它活下去，我投入了更多精力。它沒有雙手，我便餵它喝水吃飯。它也很頑強，約兩週後它已可以不依賴幫助進食。在第6次蛻皮時，奇蹟發生了。它的斷肢上長出了小小的肉芽。許多昆蟲都有這個本領，通過蛻皮在斷肢上長出新的肢體。它在努力重生！

最終在第八次蛻皮，也就是羽化時，跟隨翅膀一併長出來的是它嶄新的雙手。它涅槃重生了。兩個月的時間，它依靠頑強的生命力和不懈努力從一個殘廢的瀕死昆蟲變得和同類一樣健康強壯。

這隻螳螂用它的一生在月季花這個課堂中教導我：只要你有超乎常人的努力和頑強，就能在絕境中重生。