五年級日記小作文

精選五年級日記三篇

我的同桌是個名副其實的大懶鬼，每次上課都是最後一個到，而且作業還經常不交，不是說在家，就是說在半路不小心掉掉了，或者說是被弟弟貪玩拿去撕掉了，總之，他沒做作業的話就是要找一個藉口來搪塞，而老師對他這樣也是經常毫無辦法。

而且我不得不佩服他的一點就是，他在課堂做作業的速度堪比神速，有時候我會問他“你在學校做作業都這麼快，怎麼你回到家做作業就那麼慢了呢？是有什麼祕訣嗎？”“嘿嘿，這當然是有祕訣的了，我下次再告訴你吧！”他不跟我說明，反而神祕的說，在吊我胃口。

直到有一次我親眼目睹他做作業，一看到，我就呆了，感情他完全是隨機抽選的。選擇題的話，他只要選擇數字多的，然後對錯題呢他完全就是按瞎蒙的，填空題呢他完全也是瞎寫的，我無奈的對他說“你怎麼能這樣子亂填呢，這樣豈不是把老師的功勞給白費了”他反而輕鬆一笑“這有什麼的，只要我做出來就好了，管它對錯呢！”跟我說完之後，就跑去和周邊的同學玩撲克去了，我真是對他無語了。

我特想對他說的就是，同學你省省心吧！少壯不努力老大徒傷悲，現在你不好好讀書，將來可怎麼辦啊？你這不是要讓你爸媽操碎心嗎？

星期天，令我盼望已久的機器人課又來到了。我心裏歡喜雀躍。

一會兒，老師來了，他帶來了一輛樣子很特別的小車，小車是用橡皮筋綁在齒輪上的，小車的零部件上有很多小齒輪和大齒輪。老師告訴我，這是“彈力小車”。這個小車的原理，利用橡皮筋的力量，帶動小車向前行駛。“是真的嗎?”我們爭取恐後地拉開橡皮筋，這輛小車真得就開起來了。

輪到我們拼裝了，老師先把最關鍵的部位告訴我們怎麼拼裝，我們先把齒輪搭好，再裝上橡皮筋，再利用大小齒輪的帶動原理。我按照老師說的方法，我試着把小車開起來，真得動了起來。

這節課，我還是有點緊張的，因爲，老師剛剛說過要考試，檢查一下我們這段時間的學習情況。包益銘準備好考試了，他把橡皮筋拉到最大，一鬆手，小車就像離箭一樣射了出去。第三小組的小車最牛了，差點要射到桌角去了，如果不是老師眼疾手快，小車就差點掉地上散架了。終於，我們順利地通過了考試。

我觀察這輛彈力小車，心想：如果這樣的小車用到我們的生活中，汽車就可以不再用汽油、也不再排放尾氣，地球媽媽就會變得更健康了，但是彈力小車的持久性還是有點問題，如果能解決它的持久性，那該多好啊!

星期六，我和爸爸在家裏閒着沒事，便想做手工製作，可是，做什麼呢?我苦苦思索着，這時，爸爸靈機一動說：“你們女孩不是很愛美嗎?今天咱們就用彩泥來做一個水果項鍊吧!”我拍着手說：“好哇，好哇!”

找了彩泥，可是因爲長時間沒用的原因，彩泥變硬了。我和爸爸不得不加上水又是揉又是搓費了好大的功夫，。才使彩泥變軟。

先做我喜歡吃的草莓吧!我找了大紅色的彩泥把它揉成圓形，再把下面揉的`尖一點，草莓的形狀就完成了。我剛把形狀做完，爸爸就抓來一把黑芝麻說：“婧兒，把草莓在芝麻上面一滾，黑粒粒就完成了!”我一拍腦瓜說：“對呀!”，我滾過以後拿上來一看，臉色沉了一半說：“爸爸不像草莓，你看，稀的稀，稠的稠，根本不就不像樣!”，可是芝麻也不能浪費呀!我只好用牙籤一點一點的把芝麻挖下來，再用手把芝麻均勻的粘上去，然後用綠色的彩泥做葉子，最後用綠色和紅色混合的彩泥做柄，放在葉子上，終於，一個草莓做好了!，“草莓真難做啊!”我偷偷的說到。

接下來，再做一個櫻桃吧，也是我喜歡吃的。這個可好做了，先用大紅色的彩泥揉一個小圓球，再用牙籤弄一個小道道，然後再用小刀的後面在圓球的上端按一個小坑，最後，再用褐色的彩泥做一個小棒，放到小坑裏，櫻桃就完成了!

別急!別急!還有一步呢，那就是把櫻桃和草莓用紅繩穿起來，再把它們曬乾，戴在脖子上真是獨特又漂亮。