感謝老師八年級作文
每次，老師笑容滿面地走進教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學精神煥發，很快便能投入到課文中去。在老師生動、具體的講課過程當中，使同學們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊！陶醉，這是一種無法用言語表達的陶醉，感覺自己飄飄然沉浸於老師口中美麗的大自然中。然而，時間總是過得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來，當老師收拾教具回到辦公室，同學們才如夢初醒。
老師努力地教我們科學文化知識，上課之餘，總是幫我們改作業。在老師的辦公桌前，總是擺着一疊又一疊的作業。爲了我們的學習成績，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，但老師總是不管這些，堅持幫我們改完了才願意上牀睡覺。
老師不僅關心我們學習，也很注意我們的爲人。一旦發生了什麼不好的事情，總是追究到底。倘若捉到了“元兇”，總是心平氣和地跟他講道理。老師那些嫺熟的說服話語，總是說得他熱淚盈眶，非改正錯誤不可。於是，每個從老師手中教出來的學生都是好學生、好子女、好公民。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將過去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業，感謝老師爲我做的一切。像陽光，給萬物生命；像父母，給我一個家；像朋友，給了我快樂，所有美好的東西，從四面八方彙集到一個人身上，那就是——我最感謝的——老師！
感謝老師八年級作文2鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，因爲天空讓它飛翔；我感謝許多人……其中我最感謝的是我現在的語文老師——熊海彤。
熊老師剪了一個蘑菇似的髮型，眉毛黑黑的，潔白的瓜子臉上有一雙亮晶晶的大眼睛，瘦高的個頭，一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能說會道的嘴巴。我最喜歡聽她說話了，什麼都懂，什麼都知道，她說的每一句話都讓我感到那麼神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識。每當同學們有不會的問題向她請教時，她都會用溫柔語氣慢慢的講，直到同學們懂了爲止。但是，熊才能師也有嚴厲的時候。記得去年剛轉到育才實驗，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。熊老師就把我留下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範爲止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不是一樣嗎？幹嗎這麼一遍一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。熊老師彷彿看出了我的心事，耐心的說：“楊婧，你知道嗎？在考試的時候，語文錯一個字也許沒有什麼，可是在數學題上，如果一個數字書寫不規範，就會把答案計算錯了，從而失去很多分。”聽了老師的一席話，我終於明白了她的用意。從那以後，我就像個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。
熊老師又是一位認真負責的老師。因爲熊老師的身體不好，所以總是生病。有一次熊老師生病了，她本應該在家裏好好休息，但是她卻堅強的來學校爲我們上課，上課時她把健康的一幕給了大家，卻把痛苦留給了自已。老師是我們成長路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑時，老師爲我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師及時點撥讓我們清醒。“捧着一顆心來，不帶半點根去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。
感謝老師八年級作文3在我的生活中，得到過許多人的幫助：一隻溫暖的手，一句鼓勵的話，一杯清純的水，一份小小的獎勵，一個與衆不同的手勢……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。
說到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當我想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育着祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。
記得有一次，我在上課時做小動作，結果老師發現了，批評了我，我頓時覺得臉上火辣辣的，於是我便對老師產生了一種反感，後來，我才明白老師是爲了我好。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有您老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師。
感謝老師八年級作文4一顆感恩之心，是人類心田中最真、最善、最美的種子，它發芽之後，開出愛心之花，結出智慧之果，而你的人生也將由此進入與衆不同的新世界，這就是老師。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是滿心期盼的神情。老師，在每個人生命裏都曾出現過，在某一段特定的時光裏，會留下或深或淺的印記，令人從此難以忘懷。
一個人遇到一個知識淵博、品行高尚的老師是很幸福的事情。在你的生命裏，他們一路陪伴着你，亦師亦友，爲你的生命添加了無盡的溫情；他們是你指路的明燈，牽引着你，不斷前行；他們爲你遮風擋雨，讓你不再經歷肆意風霜的濁侵；他們是你披荊斬刺之路上的智者，成爲你生命裏最美的知音。
《論語》這樣說過：士不可以不弘毅，任重而道遠。是這些良師在求學之初能夠幫助我們確立遠大的理想，讓我們具有堅強的意志、博大的胸襟。也是這些良師，幫助我們培養高尚的人格，讓我們擁有質樸的精神、純淨的靈魂。使我們最終成爲一個有用的人，成爲最好的自己。
受人尊敬的良師，在教育這片芳草地上辛苦耕耘，讓聆聽過他們教誨的人都會受益終身。他們活到老，學到老，孜孜以求，樂觀奉獻的一生，一直在感染和溫暖着我，是我一生的精神源泉。他們有人類之師的尊嚴和無私爲人的信仰，也一直讓我尊重和愛戴，併成爲我一生效仿的楷模。直到如《勸學》篇中的“青取之於藍，而青於藍”說的那樣。在良師佇立的路口，我可以帶着美好的微笑遙遙回望，給白髮蒼蒼的老師一個會心會意的目光。
喜歡自己的孩子，人人都能做到，喜歡別人的孩子只有老師才能做到。9月10號是教師節，在這裏，請允許我代表全體同學向所有的老師說聲遲到的節日快樂，祝老師們身體健康，工作順利，生活幸福，您們辛苦了！
感謝老師八年級作文5在每一個人心中，“老師”是一個偉大的名詞。自從我們懂事以來，踏進校園的那一刻起，就意味着要和老師們共同度過時光。我們時時刻刻感受着老師偉大的人格魅力；時時刻刻吸取老師思想的精華；時時刻刻跟老師一起玩，一起鬧，一起笑。從玩中學到知識，從鬧中學到高尚的人格，從笑中學會道理。
是老師教給了我們許許多多我們所不知道的知識；是老師教給了我們許許多多做人的道理；是老師使我們富有同情心，富有責任感。我們一路走來，到今天，歷程中，有喜有憂，有笑有淚，也不會忘記老師對我們的循循善誘和關愛。
我們接觸的老師當中，各有各的教學風格，各有各的個性，都會給我們留下深刻的印象。老師的一生所謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹”。他們總是一味地付出，可從不要求回報什麼，總是盡心盡力地堅守着自己的崗位，直到退休。老師是園丁，每天都爲我們修枝剪葉，讓我們更好的成長；老師是石子，爲我們鋪出了一條又一條平坦的道路，讓我們更好的行走；老師是夜裏的指路燈，爲我們照亮了一條又一條充滿黑暗的道路，幫我們掃除重重障礙。請不要忘記，我們的成功都是踩在老師肩膀上換來的。難道我們不應該感謝老師嗎？他們嚴謹的治學風格，忘我工作的精神，求真的態度，無時不刻都在影響着我們。
恩師難忘，不管是哪位老師，都是教育我們成長。也許我們應該在教師節裏爲老師獻上自己的一片真心真意：感謝你，老師，感謝你爲我們付出的辛苦；感謝你毫不厭倦地對我們教誨，循循善誘；感謝你讓我們生出成功之花，結出成功之果；感謝你默默無聞地爲我們鋪平道路，建造階梯，掃除障礙，讓我們登上成功的頂峯!
感謝老師八年級作文6生活是豐富多彩的，充滿了七彩陽光，也瀰漫着風霜雨雪。生命的長河，註定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也佈滿了荊棘險灘。是他們的諄諄教導，爲我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。是他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。
是誰讓一個個乳臭未乾的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰讓一個個名不見經傳的小人物變成了赫赫有名的.科學家、企業家？是誰化解了孩子們心中一個又一個的煩惱？是誰將快樂帶進了每一個孩子的心裏？是誰讓每一個孩子每天都更上一層樓？是他們知識的傳播者、靈魂的工程師。
早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場上的口令聲、課堂上的領讀聲，彷彿是世間最華麗的樂章。夜晚，你們送走最後一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們一個個老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了我們的心中。
當我們做錯事時，你沒有嚴厲的責罰，而是用愛心循循善誘、耐心教導；當我們遇到疑難時，你不厭其煩、釋疑解難；當我們面對世界充滿困惑時，你促膝長談，掃盡我們心頭的陰翳。當我們捧着大紅的獎狀、滿意的答卷時，你笑逐顏開、喜不勝收。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，你備課、上課、批改作業、關心同學、關心社會，你不覺得累嗎？你和我們一樣，過去曾經是家裏的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把全部心血都投入到你的學生身上，未老先衰，沒有金錢、沒有地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，幹自己喜歡的的事，幹對社會有益的事，就是我最大的快樂，還有什麼比快樂更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是國家的發展、社會的進步呀！‘心底無私天地寬’，怪不得你臉上洋溢着燦爛的笑容呢！”。
你把希望灑播在了我們心中，你把美德雕刻在了我們心中，你把社會責任感注入在了我們心中，社會的發展由此而蒸蒸日上。
感謝老師八年級作文7老師給予我們太多太多，他們教給我知識，教會我做人，我們應該感謝他們，回報他們。
嚴厲之數學老師
我的數學老師十分嚴厲，上他的課，我們大氣都不敢出。他讓我們把手放桌上，就沒一個人敢做小動作。平時他說的話也十分嚴厲，但也不乏趣味。比如上課他讓人回答問題便道：“這你來說說。”萬一同學沒有回答上來而另一個人卻很完整地說出解題步驟時，他便說道：“這就是差距。”還有一次，上午第五節課上數學，鄰近下課時還有不少內容沒有講完。我們都萬分着急，誰都知道——下一課便是著名的“奔飯”運動，我們生怕晚一會兒而落後於對手。事實總是殘酷的，下課鈴一響，陣陣腳步聲便從樓道中傳出，而我們則安靜待在教室聽老師講題。老師看我們愁眉苦臉，便幽默地說：“我多好，待會兒你們吃飯就不用排隊了。”“是啊，菜都沒了。”我在心中加了一句。
多疑之英語老師
英語課上總是十分有趣，而我們的英語老師則很多疑。當我們做選擇題時，老師總讓我們全班一起說出答案。而當我們齊刷刷說出一個字母“C”後，老師便拿出她慣用的招數來對付我們，“真的嗎？”老師故意拉長了音節，滿臉怪笑地對我們問道。“是真的。”我們堅持自己的意見。“Really？”老師又用充滿疑問的語氣問，這時候我們心裏就不免打鼓，再一看題，怎麼好像這個選項也對呢？“是A吧？”“不對，是D吧？”“到底是什麼？”老師好似有些動怒，“是A、C、D……”我們的聲音不齊了。老師一拍桌子，說道：“就是C，你們開始沒說錯。這麼點兒心理壓力也承受不了，以後你們怎麼面對中考……”老師又開始訓斥我們。不過這招也不是百試百靈，現在經過長期的鍛鍊，我們已經免疫此招了，心理素質大大提高。
每個老師都有各自的教學特點，他們或嚴厲或多疑等等，受益的卻全是我們。感謝恩師，感謝他們的付出。
感謝老師八年級作文8在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長的父母是我們最應該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折，發生了意外甚至經歷了磨難。而我們的老師總是激發我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。
在課上，我們的老師非常嚴格，但在課下，老師就如同我們的朋友，與我們一起分擔問題，幫助我們學習。他們的教誨就如同一股神祕的動力，能使我們永遠向前，使我們不忘教誨。
我的數學成績在初一進到這學校時，一直都不是很好，初次來到這裏，竟被分到了重點班，我當然非常高興。但當我知道班主任是位數學老師時，我一下就嚇呆了！心想：“我這下子肯定完了，我的數學成績那麼差，若在這方面有什麼做得不好，鐵定結果會很淒涼。”幾天過後，老師要評選班幹部，最使我吃驚的是數學課代表竟然是我。下了課後，我帶着疑問的心情去找老師，第一次與老師談話總有點緊張，我問老師爲什麼要選我，自己成績並不好。而老師卻說：“成績並不重要，重要的是你曾經努力過，因爲成績只能代表過去，而將來只能靠你努力，有誰能知道將來會是怎樣呢？”一句話頓時使我有了對數學的信心，也使我明白了一個道理：只要我努力奮鬥，我一定可以成功。
一個學期下來了，決定性的考試終於來臨，面對這次期末考試，我對自己充滿信心，但始終有些擔心，擔心自己會粗心，正在我擔心之時，監考老師進來了，竟然是我的班主任郭老師，這頓時把我從擔心的心情中拉了出來，勇敢面對考試。最後當成績出來時，我非常緊張。聽着老師讀着一個有一個同學的成績，我爲他們取得好成績而感到高興，但對自己卻始終安不下心來。快了，快到我了，老師唸到我的成績：95分。我說不出話來，心中像放下了一塊巨石，格外輕鬆。
我要感謝我的老師，感謝她對我的教誨，老師的付出，是我最大的收穫，我要收穫更多來回報他們。
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