珍惜六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的珍惜六年級作文，希望對大家有所幫助。
珍惜六年級作文1擁有的時候，不懂得珍惜，也許只有失去了，才能使人們醒悟。
“假如有一條大船，上面乘坐着你和你最愛的五個人，但是，船隻承受不了這樣的重量，須有一個人跳下去，才能保住其他人的性命。”聽了老師的話，我想都沒想，劃去了一個關係雖好，但還是一般的朋友——許亞羣。因爲她平時也沒怎麼在家，和我玩的時間也不多，但在一起還是那樣快樂，可我還是用我神聖的筆，在她的名字上劃了一條槓，這意味着她已經離開我了，離開了這個世界。
“接着，大船上必須還要跳下一個人才可以救其他人的性命。”我想着想着進入了沉思，媽媽是我最愛的人，不可以劃去；爸爸從一開始就給我好的用的，還把大量的愛投入在我身上；姐姐雖然給我的愛不多，但她讓我在陌生的環境中逐漸熟悉；至於奶奶，帶給了我很多快樂，雖然年紀已大，但仍然身強力壯，你不讓她做點事，她還咋呼；我拿着筆，手顫抖着，極不願意地在姐姐的名字上劃去了一條槓。我瞧了瞧同學們，各個都安靜地思考着，同桌正咬着筆，考慮要把哪個劃掉；前面的同學正想着親人對自己的愛，沉浸在幸福的花海中。不知爲什麼，總有些空洞的感覺。我覺得少了這兩個知己，有些不愉快。
“請再讓一個人跳下去。”眼淚模糊了我的雙眼，劃過鼻尖流淌在嘴角邊，此時，我應該是狼狽不堪吧！但有種奇妙的感覺讓我覺得周圍的同學都是如此的狼狽不堪。我閉了閉眼，使眼淚又鑽回了眼睛。我靜靜地想着，教室裏也好安靜，大家都在沉思者，雖有千萬個不願，但我還是堅定地劃去了奶奶。只剩下了兩個最愛我的爸爸和媽媽了，我不願再在他們兩個中失去一個，可老師還是鄭重地下達了命令，我心想：要是真有這樣的事，我一定會代替他們跳下去，也許這樣我會好過點。班級裏的人都在默默的抽泣着。我承受着極大的壓力將爸爸劃去，我開始放鬆了起來，以爲不用刪了，但，人算不如天算，老師請我們劃去最後一條槓，我握着的筆掉了，難道要讓唯一的親人離我而去嗎？難道要剩下我一個人孤零零的嗎？淚水滑到了嘴邊，我將最後一位親人——媽媽，劃去了......
現在，當他們還健壯在人世的時候，要懂得珍惜，免得失去了一切會更加心痛！
珍惜六年級作文2人的一生是由許多個“今天”組成的。今天，你要幹什麼？是要噘着嘴抱怨生活的不公？是要整天都呆在家裏看電視？還是要和朋友大吵一架？不！這些都不是你要做的。今天，就應該腳踏實地地做事。
今天的事情今天就要做完。星期五的一個晚上，媽媽對我說：“你明天把作業做完，我們後天要去看奶奶。”我看着電視，漫不經心地回答道：“好，我會的。”第二天，我睡到了八點，迷迷糊糊地中聽到媽媽說：“你快寫作業，我今天有點兒事，就不陪你了。”
洗漱之後，我吃着早餐，想着怎麼過這一天。“我先去看一會兒電視，然後再去寫吧！反正有的是時間。”我自己安慰道。看着電視中那扣人心絃，令人難以忘懷的情節，不知不覺，作業就被我忘到九霄雲外去了。
晚上。“你的作業寫完了沒？”媽媽一邊掃地，一邊問道。“我……”我不禁冷汗直冒。“你的作業難道沒寫完嗎？”媽媽放下掃帚，滿眼嚴肅地盯着我問。“我一看電視就忘了。”我的臉像被火燒似的，火辣辣的。“你怎麼連作業都沒有寫呢？你知道嗎，這是……”媽媽開始了嚴厲的訓斥。我的頭深深地埋了下去，眼睛直勾勾地盯着地面，手心冒着汗，緊緊地抓着衣服，心裏羞愧極了。
過了很久，媽媽的教育結束了。“你現在去把作業寫完吧。”媽媽的手指指向我的房間。我飛快地奔向房間。坐下來後，心都還在砰砰地跳。
八點．我還在寫作業，外面的天已經完全黑了，幾隻烏鴉在樹上有一聲沒一聲地叫着，外面一個人也沒有。“唉，誰叫我只知道看電視呢。現在是自作自受。”我嘆了一口氣，又繼續扎到作業堆中。
到了九點半。我的作業還沒寫完。“哎呀，怎麼又這麼多作業啊！”我不禁抱怨起來，眼皮也像千斤巨石似地砸了下來。“不行，我一定要把它寫完。”我整了整精神，繼續“戰鬥着”。“喝杯牛奶吧！”媽媽遞過來一杯奶。我接了過來，好甜啊。媽媽看着我，說：“我今天讓你寫作業，就是爲了讓你明白‘今天的事要今天做’這個道理。”我點了點頭，明白了媽媽的用意。
我對“今天”就是這樣理解的，我有自己獨特的體會。你一定也會有不一樣的經歷吧。
珍惜六年級作文3人總是要懂得珍惜的，珍惜自己的玩物、珍惜自己的友情、珍惜我們現在這來之不易的幸福生活……而我，卻最珍惜那句鼓勵，珍惜那看似微不足道但卻對我有極大影響的一句鼓勵。
我相信，有大部分同學成績好，一半是因爲自己的勤奮努力，一半是源於老師。記得上一年級的時候，我非常討厭數學，數學課對我來說，簡直比上刀山下火海還要難受，煎熬對我來說已經是司空見慣了。那數學老師，兇就不說，還不負責任，作業都是同學改的，而且還老把同學的名字給打錯，把我的名字說錯已是無數次了，三、四、五年級照樣如此，數學成績一塌糊塗。老媽一見我數學成績就皺起眉頭，但是，我媽萬萬沒想到，六年級我的數學成績突飛猛進，數學成績名列前茅，畢業考也是取得相當好的成績，而這一切，都歸功於我現任的數學老師。
我的數學老師人長得漂亮不說，脾氣也非常好，我們之間不是師徒關係，而是朋友，她上的課都非常精彩，但這不僅僅是我成績進步的原因，而是剛剛教我們時她對我說的那句鼓勵。
剛教我們的第一節課，老師一進來就聲明，她教的學生必須個個成績優異，我的心咯噔一下，我可是名副其實的“數學黑洞”，老師看了一下我們上學期的數學期末考成績，稍稍皺了一下眉頭，但很快恢復了笑容，笑着對我們說：“陳奕佐是哪位？”我聽到自己的名字，戰戰兢兢地舉起手來，老師看了看我：“下課請到我辦公室來！”又是一課的煎熬。下課了，我膽戰心驚地走進老師辦公室，六年來我從沒那麼緊張過。老師見我進來，讓我坐下，拉着我的手說：“你爲什麼那麼討厭數學，說出來吧，老師不會責怪你的！”聽了這話，我的心漸漸平靜下來了，開始和老師聊起天來。上課鈴聲響了，我正要走時，老師叫住了我，並親切地對我說：“奕佐，加油，相信你可以的！”我的心不知怎的，開始漸漸寬闊起來。老師的鼓勵像一陣風，吹走我心中所有的煩惱，從那以後，我開始對數學感興趣了，數學成績也開始突飛猛進。
我永遠不會忘記那句鼓勵，珍惜那句鼓勵，因爲它使我終身受益！
珍惜六年級作文4珍惜，一個多麼熟悉的字眼。而誰又可以理解這個如此熟悉的字眼的真正含義呢？在我小的時候，我一直認爲珍惜就是珍惜媽媽給我買的好吃的棒棒糖，巧克力和爸爸給我買的那些好玩的玩具。可是，現在的我對珍惜這個詞語又有了新的理解與體會，我認爲應該珍惜的是友情，親情，時間，生命，水源，紙張……
我們現在已經是六年級的學生了，在過不久，我們就要畢業了，馬上就要離開我們朝夕相處的同學，老師，我們每個人都懷着依依不捨是心情，即將進如另也做學校了。
在我們每一個人的身邊,都會有許許多多自己不太留意的人。
但是，你有沒有想過？在這些人羣當中，或許有一些人是在默默的幫助你，默默的關心你，愛護你和支持你的嗎？
在這個世界上，需要我們去珍惜的東西有太多太多，例如：時間，生命，水源，紙張，動植物，親情，朋友或同學之間的友誼……還有太多太多的東西需要我們去珍惜。
珍惜水源，因爲它會給我純潔的心靈解渴；珍惜陽光，因爲它給予了我溫暖；珍惜秋風，因爲它給予了我涼爽；珍惜綠葉，因爲它給予了我勃勃的生機；珍惜夜空，因爲它給予了我無窮無盡的遐想。我更加珍惜時間，因爲它無比的寶貴，過去了就再也不會回來了。我雖然沒有辦法把時間留住，但是我可以去珍惜時間。我們應該珍惜親情，因爲它是奇蹟，是動力，是我們前進的方向，是黑暗中的一屢光明……我更珍惜友誼，因爲它是寶貴的，難得的。記得有一句詩：“海內存知己，天涯若比鄰。”
這句詩的意思是：我們分開之後，雖然天各一方，但是不必悲傷。海內有知心的朋友，即使遠隔天涯，也像是近鄰一樣。這句詩讓我明白有一個好朋友是多麼重要。珍惜友誼吧，因爲它是一塊明亮的鏡子……
請珍惜吧！珍惜你的生命，珍惜你所擁有的一切，一切美好的事物！
珍惜六年級作文5相逢本來就不容易，不要在失去之後才懂得珍惜
——題記
一年級時我們常玩一種遊戲，叫做“有沒有緣”。大家玩得正起勁時，一個同學蹦出來說：“我們能夠相遇在一個班級就是緣分。”直到現在我才明白這句話的真正含義。
五下時，語文老師因身體離開了我們。新的代課老師在時，我不會下課圍着她轉，總覺得跟她沒有什麼共同語言。六上又來了一位老師，我覺得她是我人生的引導者之一。
她一來，我就對她充滿了敬佩之情。第一節課她以雷厲風行的態度，搞定了幾個搗蛋鬼；放學佈置作業，原本讓我們覺得叫天天不應，叫地地不靈的語文作業少了很多，成績卻比五下時好，令我佩服不已。
與她相處的時間，雖然短暫卻令人難忘。上課時她的舉手投足，她批改作文時的評語，分析題目時的嚴謹，無不令人覺得這是位好老師。
在那段幸福的時光裏，我從來沒有想過會與她分離。但生活總是充滿了不確定的。
她生病了，沒有一點前兆，沒有一聲通知，我爲之惋惜。可新老師是個剛畢業的大學生……我對她的思念愈發強烈，只是沒有溢於言表罷了。每次上學，我多希望能在校園裏碰見她，跟她道聲“早安”；上課時，我多希望站在講臺上的人是她；發下作文本時，我多希望格子上留下的是她的字跡。
我也很後悔。爲什麼不能在她的`課堂上多舉一次手，少一分猶豫？爲什麼不能讓作業本上多一次全對，少一次訂正的字跡？爲什麼不能在答卷時多一份仔細，少一份粗心？爲什麼那麼隨意，不懂得珍惜？
也許是上天眷顧我，她回來了。12月19日，是她的迴歸之日。她不再梳着乾淨簡潔的馬尾辮，而是披肩的長髮；不再是烏黑光亮的青絲，而是乾燥的頭髮。她沒有痊癒，卻仍拖着病體給我們上課。我會珍惜與她在一起的所有時間，讓自己永無遺憾。
珍惜時間吧，因爲那是你的生命。珍惜與你所想之人相處的時間吧，因爲那是你快樂的曾經。學會珍惜，這將是你人生的最大啓迪。
珍惜六年級作文6生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅們對生命的意識與態度。只要們在有限生命裏不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表們的付出得到了最好的收穫，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的並不是活得時間最多的人。”只要們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，們的生命就會長久，們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，們不要讓自己的人生碌碌無爲。們在有限的時間裏，可以做很多助人爲樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等於別人的兩倍，因爲他把自己的一生留在別人的記憶裏。”是啊！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那麼短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活着的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命們也可以變爲無限的生命。
只要們珍愛生命，們就可以得到們所想要的東西。只要們不荒廢自己的生命，這樣的生命對們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
們在有限的生活裏，們有很多的不如意，但這也算們在生命裏的一個挫折吧，挫折只會教導們，不會讓們在朦朧的生命裏迷失方向。們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導們走向光明之路。歲月在輪迴，人生在飄逝，讓們駕一葉扁舟於江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給們幸福吧！
請珍愛生命，關注美好未來。
珍惜六年級作文7桅子花大片大片的開着，校園裏，四處瀰漫着花香的氣息。微風拂過一個又一個快樂的身影，淚水劃過一張又一張稚嫩的臉龐。時光流逝，歲月如梭，它在指縫中悄無聲息地流過，轉眼間，時間伴隨着我們走過了五年多，小學的生活已經翻開到了最後的一頁。現在，我們即將依依不捨地說再見。回眸過往，撥動心絃……淚水又一次流了下來，雲盤小學的點點滴滴涌上了我的心頭……
當思緒飛到入學，當我剛來到來到雲盤小學時，一切都是陌生的。這時，老師來到了我的身邊，她就像彩色的筆，點綴了我的空白，帶我探索真理，使我倍感親切。校園走進了我的生活，她就像溫馨的家，滋潤了我的心窩，帶我尋找快樂，使我倍感溫暖。現在回想起來，這一切都是那麼的美好，如果時間可以倒流，我真想把它定格在那一刻！
是思緒飛到了空曠的操場，勾起了我的一幕幕回憶：陽光體育課上，同學們努力拼搏，創造了一個又一個輝煌。多少次艱難險阻，都阻擋不了你們堅韌的步伐，你們不知疲倦，付出了汗水和淚水。從你們身上，我學會了勇敢頑強。這一刻，我真的很難忘！也許我再也看不到這樣感人的場景，但是一想起同學們努力拼搏的精神，我彷彿又回到從前，沉浸在這畫面中，重新鼓起勇氣，堅定信念，邁向新的目標。
思緒飛到了活躍的課堂，老師抑揚頓挫的講着，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田，有的同學爭先恐後的發言，說得頭頭是道，令老師和同學們嘖嘖讚歎，有的同學雖沒有發言，但能認真聽講，積極思考老師提出的問題。大家坐在教室裏，聚精會神的聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受着園丁的澆灌。
思緒萬千，即將畢業的一瞬間，我才發現我對雲盤小學的依依不捨，如此強烈！大家都哭的稀里嘩啦，可我哭不出來，我由衷的想把小學生活重新拾起，從此，49只小鳥各奔東西，去尋找屬於自己的藍天，這時同學們互相擁抱着，珍惜這最後的時光。
天下沒有不散的筵席，讓我們攜起手來，共同珍惜小學最後的時光，在小學的史冊上畫上一個圓滿的句號！
珍惜六年級作文8地球上到處都是灰塵滾滾，黃沙滿天。經常受到龍捲風的襲擊。人類們都爬到被污染的水池邊，想喝上一口水，因爲，他們都渴極了，只有喝這些水，才能挽救自己的生命。“啊！”我害怕地直喊着。我從睡夢裏驚醒過來，我深深地嘆了一口氣，說：“哎！幸好只是做夢而已。但我不要我們的將來變成這樣。”我知道，要是人們現在還不珍惜水資源，將來我們的地球將來就會變成這樣了。
水清澈透明，猶如那一雙美麗的眼睛；水晶瑩溫柔，猶如那一顆善良的心，她很美麗，也很無私。她不屬於任何人，只屬於她自己。那麼清澈，透明，人類怪不得連水晶都要用上水字呢！不知道爲什麼人類要糟蹋她呢？我不敢想象,人類就如此捨得污染這樣美麗的東西。現在，中國是世界上十大缺水的國家，要是我們的將來沒有了水，我們就會渴死，爲什麼人類要親眼看到自己錯了，纔會改，而不是想想自己有沒有做錯。珍惜用水，就等於爲自己積福。節約用水對你，對我，對他，多大家都有好處。
要是我們地球上的每一個人，把洗完菜的水，用來澆花，用來洗車。我們洗澡的水可以儲起來去沖廁所，拖地板。抽溼機裏抽到的水可以回收再利用。還有洗澡時儘量不要洗那麼久，這樣會浪費很多水的。那麼，我們的地球一天就可以省下16噸的水了，你們想想，只要是每個人都省那麼一點點水，世界就能節約16噸水，何樂而不爲呢？就好像我的家裏人一樣，每天都把洗米的水澆花，一來對花有營養，二來又能節約用水。用拖地的水沖廁所。我們家裏一個月能省很多水呢！
水是生命的源泉，水是生命的只要食糧，水是生命的支柱。要是我們的生命裏沒有了水，就是沒有了我們 。其實，水，需要我們的珍惜和保護。同學們啊！爲了我們的下一代美好幸福的生活，請好好地珍惜和愛護水資源吧！
珍惜六年級作文9全體少先隊員們：
你們好！我國改革六十年，生活越來越富裕了。然而，我們的環境卻遭到了無盡的破壞。沙塵暴頻發，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們人類。地球雖然無言，但是，因爲地球的環境的惡化給人們帶來的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，當我們在追究原因時，往往忘記了這正是人類自己破壞環境所造成的惡果。所有的災難都在向人類提示：人類在破壞地球的同進，也在毀滅自己。人類只有一個地球，我們也無法移居到別的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來，所以，善待自然資源就是善待自己。因此，我提出一些建議：
1、不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹後，也要植樹，那樣，才能使生態平衡。
2、不丟一粒米，白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來的都不容易，是大豆粒的汗珠換來的，優秀的兒童一定要愛惜它。
3、不在樹上亂刻，你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。
4、多種樹，春天，我種下一棵小樹，我永遠也忘不了它，因爲它和我一起長大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些，還結出甜甜的果子請我嘗，又香又甜可好吃啦！我種下一棵小樹苗，卻年年有回報，所以我們要多植樹。
5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環境。
6、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時間騎車還可以煅煉身體，增強體質，灰塵也小。
7、節約用水，如果全世界的水都沒有了，最後一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節約用水。
8、節約用電。如果沒有電，人們在夜晚就會生活在黑暗的世界裏，有了電，我們大家纔可以工作，學習呀。
9、節約用木質東西。大家可能都知道，做木質的東西一定要用到樹木，而那些人把樹砍後又不植樹，最後使樹木大量被砍。
10、護花草。花草可以淨化空氣，美化環境。
保護環境是人人有責的，讓我們一起來保護地球吧！爲了我們的未來，一定要保護好地球。
曾xx
20xx年11月6日
珍惜六年級作文10在人的一生中，珍惜的東西很多，比如：珍惜糧食、珍惜時間、珍惜友誼。。。哪什麼讓我懂得了珍惜呢？是一支筆芯而已。
曾經有個壞習慣，經常用黑筆在作業本上、試卷上、桌面上塗塗畫畫，塗出一個個黑塊，畫出一個個墨點。不僅浪費了筆墨紙張，而且也浪費了時間，很快我的水筆墨消耗完了。有一次，一支筆芯徹底改變了我，那天，正好要考試，而我卻只帶了一支水筆，筆芯呢又偏偏被我消耗了一大半。我着急地抓耳搔腮，悔不當初。我連忙向同學借了一支水筆，忐忑的心才稍稍安定下來。可到了考試當頭，同學又把筆要了回去。真是釜底抽薪啊！我只好硬着頭皮摸出自己的那支水筆來考試了，心中不停地祈禱着：千萬不能斷墨啊！寫着寫着，我情不禁地查看着筆芯，彷彿那就是一捆炸藥，隨時都有爆炸的風險。哎！我一邊做着試題，一邊看着筆墨，一邊暗暗祈禱着，一邊又低聲懊惱着：我真是活該！要是不亂塗筆墨，今天就不至於這樣忐忑。就這樣艱難地熬着，對筆芯油墨的重要性越來越明白了，真是“書到用時方恨少啊！”我清醒地悟出來一個道理：懂得珍惜，方配擁有。
最後的一道作文大題終於出現了，一看題目要寫至少400字以上，又看看自己的筆芯僅剩下淺淺的一圈了。沮喪的心情伴隨着心驚膽跳，內心像翻到的作料瓶一樣：五味雜陳、七上八下的。我深吸一口氣，決定趕快寫作文，天要下雨孃要嫁人，沒得辦法了。我身心入境地寫着，不禁忘記了筆墨的那回事情了。當作文最後一句話寫完的時候，最後的幾個字筆墨暗淡無光，但好在我圓滿地畫上了句號，句號被我反覆地描了兩圈。神啊！我的祈禱見效了！我欣喜若狂！謝天謝地！我發誓再也不亂塗亂畫了，我必須要懂得珍惜！
筆芯，就像一位先知，一個智者。它讓我懂得了珍惜。是啊，我們要珍惜的東西太多了！我們只有學會珍惜，才能真實地擁有屬於自己的一切！
本文地址：https://www.mgzwm.com/zuoweizaiti/shuqing/623609.html
相關文章：