五水共治的優秀作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的關於五水共治的優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

在平時的生活中，水對我們來說都很重要，沒有水，就不能燒菜燒飯，不能洗臉洗澡，基本的生活保障都不能提供。人不吃東西可以維持三週，可是不喝水卻只能維持3天。

現在有太多的工廠會排出不乾淨的黑水，就是我們所說的工業污水。聽媽媽說以前的五里塘河清澈乾淨，人們在裏面洗菜洗衣游泳，河裏還有魚和蝦呢，後來三墩成爲了工業園區後，河裏的水開始變臭、發黑，甚至有很多的垃圾。這條養育了很多三墩人的五里塘河變成了臭河。直到四五年前，政府加強對工業污水排放的整治，嚴禁工廠向河道排污，並派專門人員在河面上打撈垃圾，這樣持續到現在，大家才又依稀可以看到比較清澈的河水，只是現在已經沒有人去洗東西也沒有人去游泳了。

雖然我不能去控制工廠排放污水，但我可以在生活中做到節約用水。在家裏，我用洗腳水來沖廁所；媽媽還用淘米水洗臉，既美容又節約用水；奶奶把洗菜後用的水用來拖地或者澆花。如果在公共場所看到水龍頭沒有擰緊，我也會上去將水龍頭擰緊；節約生活中的點點滴滴，纔可以積少成多。記得有一節美術課，老師讓我們畫保護水資源的畫。有一部分同學畫了一隻眼睛，從眼睛裏流出一滴眼淚，旁邊寫着：別讓你的眼淚成爲最後一滴水！還有的同學畫了一個瓶，上面寫着：地球上最後一瓶水。（三億元）下面畫着許多小人，都說：“我要買！我要買！”不管你多有錢，你再也喝不到水了。還有的同學畫了乾裂的土地，許多小人都拿着水瓶，大叫：“老天呀，趕緊下一場雨吧！”還有同學畫了一把倒着的雨傘，許多雨水都落到這把雨傘裏，通過淨化，這些髒水就可以喝了。同學們都想節約用水，保護我們共同的家園，保護我們自己！

這次國慶，我和爸爸媽媽一起去了遂昌的塔石鄉。這裏風景優美，游龍潭的水清澈見底。塔石鄉政府的工作人員說，他們這裏有個水庫，是飲用水庫，爲了保障水源不受污染，所以這裏的風景都不曾開發，也不做任何宣傳，爲的就是能夠保障供水不被污染。我恍然大悟的對媽媽說：“人多的地方，就會有很多人亂扔垃圾，就不能保護環境了。”

從這麼多點可以看出，水對我們有多重要！請大家一起節水，不亂排放污水，讓我們都保留乾淨的水，別讓你的眼淚成爲最後一滴水！

“水墨新安江，悠悠護河情。”我們是xx小學三（4）班的綠光小隊。

這個暑假我參加了許多活動，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的.活動。

一個豔陽高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽叔叔阿姨講解關於五水共治的知識。然後，到現場撿垃圾。那裏的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的彷彿和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！

3點鐘左右，太陽正掛在天空，火辣辣的烤着大地，彷彿你不管走到哪裏，太陽只正對着你。我們急匆匆地來到環境監測站。這裏有着許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯着這些新奇的儀器。還一起做了實驗呢！其中有一個實驗非常有趣——溶解氧實驗。做這個實驗的儀器是一個塑料的球體和一支溫度計般的玻璃瓶。做實驗時，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開，水就會從玻璃瓶裏自動上升，當水上升到一定高度時，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個溶解氧實驗，就完成了。你說有趣不有趣？

傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現在天空中，天空頓時間變紅了，轉眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來到江邊開始發宣傳單。勸導大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江裏亂扔垃圾。保護這條美麗的新安江，保護我們的母親河。江水裏有許多小魚，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看着江水這麼清，小魚這麼快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發完了……

回到家，我想：“今天，我的收穫可真不少啊！”同學們，讓我們一起行動起來吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！

我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“爲什麼那條河那裏會路阻呢？”媽媽笑了笑，說：“因爲那裏要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什麼呀？”我說。“你不知道嗎？不知道就去網上查。”媽媽不耐煩的說。

看了這些資料後，我又想到一個關鍵問題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢？一想到這個問題，我就跑去問媽媽：“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢？”媽媽現在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來治理的。那時科技不好，每當要治理河水，挖淤泥的時候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學校挺近，所以有些家長送完孩子以後，就一起幫忙挖。現在科技發達了，人們治理的時候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺大機器裏，用這臺機器來過濾掉淤泥，把乾淨的水放回河裏，把淤泥拿來種田。”

由於好奇心，我又打開了百度。一看，讓我長了不少知識呢：一般填方後，壓路機都會來回壓上七八次；開來挖土機把淤泥挖出來，再進行人工加水；又或者……

所以，我向世人們呼籲：請愛護環境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來！請你們愛護環境，愛護水資源，讓我們的大地母親更好地造福於我們的子孫後代吧！

近兩年，整個浙江省都在談論“五水共治”。五水共治指的是：治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水這五項舉措。之前我在電視上看到過很多企業向河流排放未經處理的污水，導致我們身邊很多河流都變了顏色併發出了臭味，使得我們的用水源和飲水源遭受着巨大的威脅。但我始終認爲這些問題跟我們這些衣食無憂的小學生關係不大，直到有一次，我去內蒙古大草原遊玩時，改變了這一想法。

記得去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了內蒙古大草原，那裏風景優美，綠油油的草地一望無際，肥壯的牛羊歡快地嚎叫。我們準備在蒙古包裏吃特色的蒙古餐，和往常一樣，飯前我先去洗手，但是我沒有找到洗手的地方。這裏的老闆告訴我，大草原上沒有自來水，也沒有河流，用水需要從很遠的地方用桶裝好運過來。所以洗完手的水他們還有別的用途，比如洗抹布。我忽然想起，平時我在家裏洗臉水龍頭一直開着，喝不完的白開水全部倒掉，用水非常浪費。我終於明白了，浙江省倡導的“五水共治”意義之所在了。

“五水共治”確實非常重要，與我們每個人的生活都息息相關。作爲一名小學生，我們要從節約用水做起，以後喝不完的白開水可以用來洗碗，洗臉留下來的水可以用來衝馬桶。我們要從自身做起，從珍惜每一滴水開始，爲保護我們的生命之源——水，盡一份力量，請大家保護環境、節約用水。