描寫雨天的作文500字示範
【精品】描寫雨天的作文500字6篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的描寫雨天的作文500字6篇，歡迎大家分享。
描寫雨天的作文500字 篇1天氣預報：20xx年七月10日多雲轉小雨。我走在平整的水泥道上，天空很暗，雲朵都想換一件衣裳，一個個都漂成了黑色，我自豪的想：現在這麼流行中國風嗎？
今天是集市，一星期也只有一回，但因爲陰雨天的原因，轉眼間熙熙攘攘的街道上便只有那隨風飛舞的塑料袋，還有一些爛菜葉。我前望望後瞅瞅，整個街道竟只有我一個人。還真有些秋風蕭瑟人心薄涼的感覺。自嘲一笑：什麼時候得到了古人的真傳----學會了悲秋，學會了嘆息呢？14歲的花季啊！爲什麼也會有烏雲，也會有陰雨呢？雨淅淅瀝瀝的下，我卻全然不知，仰望天空，墨一樣的黑，有些壓抑，有些委屈，還隱約有些孤寂······什麼時候起，連我都不瞭解自己了呢？雨越下越大，我就站在雨中，眼中有些許迷茫：上一次淋雨是在什麼時候？好像是我四五歲的年紀吧！那時候的我非常喜歡水，更喜歡在雨中玩耍，天不怕地不怕，幼稚的在雨中玩耍，但是媽媽卻大聲的斥責我，甚至打了我，那是懵懂的我便知道了媽媽不喜歡我在雨中玩耍，她怕我感冒，以愛爲名義的束縛是世間最難掙脫的枷鎖，於是從此我便乖乖聽話，和水，和雨說了byebye。如今我站在風中，雨也越下越大，沒有了幼年的親切，也沒有了它該有的柔和，但我已做好準備，不再害怕，因爲我知道----雨總會停的，那是我將會看到彩虹。
風止了，雨休了，天空依然灰暗，但是我已經看到了彩虹，因爲只要你有一顆樂觀的心，你就是自己的彩虹。不是嗎？
描寫雨天的作文500字 篇2雨，就這麼下着，靈動，跳躍，總會勾起那已塵封的記憶，翻動記憶的書頁，在書頁上寫下世人的是是非非，然後，讓它消逝在雨的沖刷裏，無聲無息，只留下賞雨人的無限遐想……
雨，有聲。春雨的聲音，往往是在雷公電母的呼喚下珊珊而來，時而如輕紗撫面，幾縷和風做伴，在耳邊低喃；時而如女兒臉上的慍怒，幾聲春雷相迎，靈動身心。夏雨的聲音，那就如同嬰兒出世時的啼哭，雷電交加，風馳電掣，陣雨重重，爽朗率直，響天徹地。秋雨的聲音，就如農民伯伯辛勤的汗水滴落在與他們依偎了幾十年的土地上的凝重，平實真切，諄諄有情。冬雨的聲音，就如那皚皚白雪似仙子般降臨在人間，不留痕跡的輕柔美麗，令人心醉。春雨的低呢，如同紅花綠葉間燕子的啾鳴；夏雨的直爽，如同流水行雲的自然；秋雨的厚實，如同成熟的稻麥在風中搖曳而奏出的滿足；冬雨的清麗，如同一幅冬雪圖帶給人兒內心的清爽。
雨，有色。春雨，是綠的，是生命用希望點燃的綠色，永遠不會消退；夏雨，是白與粉的交織，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵嬌俏可人的花瓣構建而成；秋雨，是金黃的，那時果實散發出的；冬雨，是白色的，那時由於有雪的映射和天空的純淨。
雨，有味。春雨的味道清甜可口，夾雜着萬物的靈氣；夏雨的味道涼爽如冰，捎帶着泥土的本味；秋雨的味道醇厚如茶，還時不時飄出幾絲收穫的香甜；冬雨的味道凜冽刺骨，伴隨着幾分雪的冷漠與淡然。
雨，是大自然的生靈，是世間少有的故事，是心靈最近的驛站，是情感與生俱來的夥伴，它，滴落在田野裏，漂浮於塵世間，鳴響在生命的悸動中，貫徹於大地長虹，與萬物對話，永不停歇的進行着它們的交談和傾聽，就這樣，一次次地輾轉於天地間，因爲它的使命。
描寫雨天的作文500字 篇3一般來說，我是討厭雨天的。
主要原因是因爲雨天給我帶來很多的不便。其一就是出行的不便，我猜沒人會喜歡雨天出門，尤其是大雨，小時候喜歡不打傘在雨天中散步，後來大了，也許是沒有那般閒情逸致了，只是覺得雨天出行打傘很麻煩，不打傘又渾身溼透，鞋也會打溼，還很可能濺上一鞋的泥，所以覺得雨天出行很麻煩，尤其是擠公交，雨天的公交，比一般時候的公交來得是晚的，人是更多的，手持雨傘，摩肩接踵，總有不便。再者雨天陰暗的天氣總會莫名的難過，這難過似灰色一樣孤獨得窒息，似黑色一樣渺無希望，就好像雨天的代表一樣。在雨天裏，尤其是一個人趕路或是在家，總有一種壓抑的感覺，感覺每顆空氣都那麼大，彷彿呼吸一口就要讓人窒息。
但我也喜歡雨天，我喜歡雨天洗淨一切的感覺，彷彿從身體到靈魂的污垢都被沖洗而去，世界也被洗得乾乾淨淨、一塵不染。
我尤爲喜歡晚上的雨天，想象一下，當你晚上睡覺起夜回來，看着窗外細細的小雨與過往不多的車輛，再一看錶，纔是兩點出頭，第二天又沒有事，可以睡個懶覺，於是靠入枕頭，聽着雨聲伴着爲數不多的車聲入睡，是多麼令人舒適的。
睡覺時有雨的陪伴總是感覺好像更容易入睡似得，總是感覺很舒服，奈何這邊的我的臥室離窗戶太遠，隔了一個陽臺，不能享受這不多的美妙時刻。
但雨總是要有的，有了雨陰暗的襯托，我纔會在某天陽光明媚的中午覺得：“哇，今天的天氣，真好啊！”
描寫雨天的作文500字 篇4雨，總是在這個季節的時間裏，嘀嗒出一絲絲懸掛在青花瓷邊緣的情愫。潤了心，閒了情，清脆了時光。
隔着雨，苗條、白皙的身段，我去想念田野裏被雨淋溼的植株。一棵棵輾轉在紅塵中的植株呵，塵埃掩蓋了她們本真的香氣，淤積了她們青春的氣息。她們正接受雨的洗禮，雨會還原她們骨子裏的脈脈香氣，讓她們在陽光關愛田野的清晨，泛乾淨純潔的綠光，給大地生機勃勃的希望。
雨越來越大，田野從內到外都溼透了，泥土蓬勃出根族部落強烈的生的慾望。
雨夜，玻璃上有淚滴，一滴滴滑落，落地就安靜地碎了。此刻，我的小屋裏，音樂隨着雨聲流淌。數不清的雨的音符，跌落音樂中。音樂不斷地感傷思緒的時候，我起身去洗臉，眼睛溼透了。
記得，也是這樣的雨夜，我收起沾滿雨水的油紙傘，走進烏鎮河邊的酒吧。
酒吧內，霓虹燈閃爍不停，光幻化了少女側面的輪廓。粉臉、秀眉、鼻翼、彎彎黑睫毛、紅脣、長裙在酒吧中旋轉，美的波浪一輪輪襲來，不斷地拍打我的感官，暈眩了神智。歌手着奇裝異服，縱情歌唱一首首戀歌，吉他聲、架子鼓聲及其他配樂聲天衣無縫地融合在一起，澎湃激昂了歲月。音樂，在我的心上停留片刻、又飛奔而去，音樂揪住了心的當口，靈魂已在天涯之外。
雞尾酒散發出的酒香，恰到好處地飄進夜雨中。雨有了醉意，隨風舞出詩意，給了我人生中一個難忘的、有詩歌陪伴的夜晚：在烏鎮；在雨中。
時光，依舊在雨中不急不緩地走着，夜越來越深，夜越來越沉。夜，不曾老去；雨，不曾老去。老去的是容顏。如果，愛不隨容顏的老去而消逝，那我在風雨中堅定：此生，真愛無悔。
就讓雨，淋溼、淋透我的句子，化作水，入百川。
描寫雨天的作文500字 篇5這麼長時間的擦肩，終會有留戀，對吧？
與你生活在同一片天空下，喝的'是一處的水，走過的是相同的路。從注意到你開始，遇到的次數也多了呢。每次你不是走在我前面，就是後面。每次都能聽出你的聲音，不用回頭，不用看清臉，就知道是你。
也不知道年少的自己哪來的那份篤定，只要你出現在附近，總能最快地感覺到。但每次都裝作若無其事地行走或與朋友說笑，可是耳朵卻一直追尋着你的聲音。是你特別嗎？還是我對你是特別的呢？年少的情愫真奇怪呢，越是在乎，就越是冷淡。裝作若無其事，心卻出賣了自己。
從什麼時候開始呢，開始記得我們偶遇的次數與場景。有一次目光的不期而遇，你乾淨、清澈的眼光，我薄淡、微漠的眼神。我一定掩飾得很好，因爲幾乎騙過了自己。轉身離開後的不安定、波動，只有我一人知道。表面的不動聲色，永遠是我不肯摘下的面具。
清清淺淺的情愫，在忙碌的學習生活中被擱放在心底。有時會突然很想讓你知道，只是讓你知道而已。想想又作罷了，還有時間呢，不急。轉瞬時間已不見了，也將不能再遇見你了。
雨天，遇到一身清冷藍色的你。你在我前方，不遠處。第一次，我追了一會，最終停了腳步。看你身影在雨中消逝，中間是我無法企及的距離。你始終不曾回頭，也不知道這些。那是我唯一一次留戀，唯一一次害怕從此不見。最好的告白是無言，最深的留戀是任你消失在我的視線裏。雨天，清冷藍色的你，成了我腦海裏關於你的閉幕景。
我知道我們不會再見，縱然再見，初心已不再。回程的火車緩緩開動，與旁邊軌道的綠皮火車擦肩而過，那麼長時間的擦肩，是會有留戀的，對吧？快若光速的生命裏幾秒不捨的擦肩，像在努力地凝視，從頭到尾，專注認真。之後不再遇見此時的你，也不再遇見此時的我。
描寫雨天的作文500字 篇6窗外蒙蒙的細雨打在窗上，讓人心情很平靜。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲起牀，懶蟲起牀……”我的心情一下子升到了最高潮，我拉着爸爸走出了家門，我們這可是去報名，真爲我馬上升入初中而高興，我們來到了六中。如果是一個外地人，肯定認不出這是一所初中學校，因爲前面幾幢房子，原來可是桐鄉的市政，現在竟是一所有許多人都夢寐以求的初中。
我剛一下車，就看見大門前面的兩旁是那一棵棵茂盛的大樹，而路兩旁可是那一輛輛形狀各異，顏色各不一樣的汽車。大門兩邊都是傳達室，在大門邊上的兩根柱子上掛着“桐鄉第六中學”的牌子。每天都有不少的人走過這古老的大門。
走進六中，到處都是樹，草。簡直像走進了一個原始森林，在濛濛細雨中靜默着。大路兩旁的一棵棵大樹領着我們走進了六中教學樓。而剛剛走過大路是，只聽見腳步聲和那濛濛細雨聲，在這種清靜的地方讀書，真是一種享受。
走進教學樓，樓的中間是一個大洞，走到那裏細雨也就接近不了我們。那兩邊的櫥窗裏有着學生們的作品，那在我眼裏，簡直像畫家畫出來的。而教學樓的左右兩邊各有一個樓梯，這是通往有着朗朗讀書聲的地方。
再往裏走是兩幢完全不一樣的房子，右邊是一幢兩層樓的食堂。那些舊了的窗，一看就知道這是一幢有着幾十年的老房子了。而左邊則是一幢剛建造好的教學樓，有橙和白顏色的外牆，看上去特別顯耀。而右邊的食堂被一棵枝葉繁茂的大樹擋住了。也見不到他的古老了。在雨裏顯得特別的清靜。
雨越下越大，樹林裏的寧靜不一會兒就變熱鬧了，有雨打在樹葉上的交響曲，有雨落在水潭裏的獨奏曲……合成了一首美妙的曲子，歡迎着我們來報名。
六中雖然陌生，但有那麼親切舒服。
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