咪咕作文迷小學作文 初中作文 高中作文
保存到桌面
手機版首頁 > 作文載體作文 > 寫景作文 > 水小學生作文

水小學生作文

 作者: | 閱讀: 6.34W 次

小學作文

 水小學生作文

在我們平凡的日常裏,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的水小學生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

水小學生作文1

水是生命的搖籃,水是農業的命脈,水是工業的血液。

隨着全球經濟的迅速發展和人口的猛增,我們對水的需求量與日俱增。淡水危機已經成爲21世紀人類面臨的最爲嚴重的挑戰。

可惜大多數人都沒意識到這點今年,我國西南大旱爲人類敲響了警鐘,人們這才認識到了節水的重要性。

水不僅是生命之源,它還給我們帶來很多美麗的體驗。水在自然界中創造了各種奇特景觀,把大自然裝扮得絢麗多姿,水賜予自然界很多精美藝術品,水還形成了千姿百態的泉。

大地母親一直對人類無私的奉獻,可是我們人類是怎樣回報她的呢?我們把她當成垃圾站,人類肆意的污染使長江,大河開始渾濁。

幾乎所有的污染物最後都會進入海洋,因此,海洋可以稱爲世界上最大的污染物,“收容所”人類犯下的錯誤造成全球220個海域幾乎沒有任何生命存在。

水污染嚴重的危害人類的健康,會引會多種疾病,最嚴重的莫過於水俁病和骨痛病。

水體污染的結果不僅造成水中生物的死亡,使水體嚴重毒化,危害魚類和其他水中生物的生命,而且隨着水流四處擴散,並通過“食物鏈”使污染物一再濃縮聚集,形成三次污染甚至三次污染,給人類和生物世界帶來很多災難。

我們應該跟隨世界的步伐,珍惜每一滴水,一起來抵禦水污染這個全球公敵。

地球水資源已經受到嚴重威脅,我們不僅要以身作則,保護好這生命之源,而且要爭做宣傳環保的先鋒軍。爲我們,爲我們的後代,爲地球上所有的生命而努力,讓生命之水長清,讓生命之源永流。

讓我們行動起來,讓祖國的天空更藍。

水小學生作文2

望着身後的藍天碧水,我依依不捨地隨着爸爸離開了這一片晴空之下的小山村,踏上了回杭之路。我不由地回想起這些天,在這個名爲“泉林居”的山村中久久迴盪的歡笑。

那是個炎熱的中午,我和爸爸來到臨安“泉林居”度假村。我興奮異常,終於可以放下沉重的書包,丟下繁重的作業,接觸一下大自然了!次日,我踏着晨露,迫不及待地跑上山去,尋訪心中盼望已久的一片碧水晴空。

跑了一會,竹海中若隱若現“晶帶”,那是一條小溪嗎?我好奇地撥開了草叢,呵,果真是一條清澈見底的小溪!小溪的兩旁,不和何時開出了幾叢野花,頓時,小溪的上空瀰漫着幾絲清雅的花香。我把眼睛轉向花叢,似乎在花香之中、碧水之旁、晴空之下,慢慢找回了真實的自我。此刻,淡淡的花香足以讓你忘記曾經的煩惱,盡情地在山野中呼吸;清澈的泉水足以讓你感到親近,不由自主地用手掬起溪水,痛痛快快地洗一把臉;晴空萬里足以讓你忘記黑壓壓的十面“霾伏”,視野大開;遠處清脆的鳥鳴,足以忘記城市的喧鬧,心情愉悅;陣陣清風,足以讓你忘記繁重的學業…..

再往裏走。春風拂面。樹葉沙沙作響,我在風中開懷大笑,盡情解放身上每一個細胞。不遠處的陣陣蟲鳴入耳時如此令人心怡。我望着不知從哪裏冒出來的一片白雲,把一個會心的微笑留給這個時空。呵呵,也許就是我常常夢見的碧水清空、鳥語花香、青山綠水吧,這也許就是所謂的自然吧,隨手採一些路邊的野筍、林邊的胡蔥,這就是放鬆吧!

不想聽見急促的鈴聲,不想聽見老師作業的佈置,不想聽見起牀的命令。現在的我徹底地放鬆了。即使假期有限,這一刻,即爲永恆。

抹抹臉上的汗,我驚奇地發現,我釋放了自己….

水小學生作文3

也許是天性吧,我直很好強,從不願意服輸,總想找個競爭對手!堅強的毅力,堅定的信念是我戰勝對手的主要原因,當然,我更討厭別人那輕蔑的眼神。

在五年級的時候,由於我跑步非常快,體育老師讓我參加校田徑隊,準備去區裏比賽,我非常高興。經過兩個月的強化訓練,我信心百倍地等待着大賽的到來。大賽終於到了,我摩拳擦掌,等待發令。“啪”的聲槍響,我們像離弦的箭衝了出去。跑了100米,有的人慢了下來,真是“路遙知馬力”呀。賽程過半,和我同隊的李陽越跑越快,穩居第,而我居第三,眼看就要和李陽差三十米了。正當我想放棄時,想起了訓練時的情景:李陽經常破記錄,所以他被我們稱爲黑馬,我總是第二名。有次他笑我說:徐子星呀,徐子星,雖然我學習比你差點,但跑步嘛,哼哼,你就是個“東亞病夫”。隨後還向我送來輕蔑的眼神,你說我能不生氣嘛。所以我不服!我越跑越快,眨眼間離李陽還有幾米了,我個箭步衝了上去,超過了他,耶!我超過了他,我超過黑馬了,我的心情異常激動,但我要忍住,因爲我要笑到最後。我奮力奔跑,就像個機器似的,不知疲倦,當離終點還有幾米的時候,我回頭望了望落後我二十幾米的李陽,我知道,我勝利了!我快樂得不知道該怎樣慶祝,是高唱凱歌,還是抱着在場的父母大哭場!我還是哭了,但那是快樂的淚水,是勝利的喜悅,此時此刻我的心情不知用什麼詞語來形容。唉!難以言說,難以言說……

水小學生作文4

水——生命之源。

水,生命之源,水將是人類的最後一滴眼淚!

如果你不是親身走進那八百里的沂蒙,你也許永遠不會相信那一個個老農民用一根根的繩子將一個七八歲大的孩子滑到深深的井底,爲的只是倆桶略帶沙泥的飲用水;如果你不親身走進陝西西安閻良區的關山鎮農戶的家,你也許永遠不會看到農戶的鍋裏燒開水的時候,鍋的一圈竟然是一圈泛白的鹼性沉澱物……這樣的水他們喝了好多年。

我們的母親河——黃河,1997年一年就斷流達270余天,作爲山東最大的客水源,黃河幾乎以成爲了季節河。那“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的景象,就連在每年的春秋季也變成了遙不可及的夢……由於缺水造成的經濟損失讓人觸目驚心,水利部水司司源長吳季鬆告訴記者,由於缺水,每年工業總產量的損失達XX億人民幣左右。

這是我國西北部的情況,那南方又怎麼樣?讓我們去看看吧。

我國南方部分的水源還算比較多,所以情況比較好。但就是不缺水從而造成了浪費水源、不珍惜水源、浪費水源的情況非常多見。比如有些家庭總是一邊刷牙,一邊開着水龍頭,水就這樣悄然離去了,很浪費。難道他們不知道有多少人在爲這杯水而奮鬥、犧牲、流血,有多少人在渴望、需要啊!所以從今天起學會節約用水。

水——生命之源,保護我們的生命之源,從一點一滴做起。

水小學生作文5

水是寶貴的資源,我們的生活處處都離不開水!

在我的印象中,水是構成自然美景的最最重要的“領軍人物”如果在一方景色中只看見大片的樹林,會讓人覺得乏味且很單調,。但若擁有了水這個溫柔的精靈的裝飾,那麼景色就會瞬間變的靈起來,彷彿所有的生物都活了!其實水本身並不用別的東西爲自己添彩!坐在小溪邊,靜靜地看着那淳淳的流水,看着水中的魚兒在五顏六色的彩色石頭和細沙間來回穿梭翩翩起舞,真的是很令人賞心悅目的一幅美麗的畫卷!看着瀑布的飛流直下,我只能說:“水,是自然美景中最偉大的構造者!”

美麗終究有一天會毀滅,就像水,終有一天會枯竭並從此在地球上消失,。我不知道人類還有多少水可以去浪費!但我知道,如果沒有水,地球就會毀滅!我曾經看過這樣一篇文章《我多想爲你造一片林》你也許會說,我們談的是水,與林又有何干?是啊!可沒有了水源的灌溉,又哪來那茂密的森林呢?沒有了水源的構造。又何來名山大川間淳淳不息的精靈呢?現在,水的處境很危險!

老師說,人三天不吃飯不會餓死,但三天不喝水……人的體內水的含量佔到了三分之二,由此可見水對人類的重要性!更何況是清澈的淡水資源了!看着我國北方那龜裂的農田,我想誰看了都不好受吧!曾經的良田變成了今天這般模樣,缺的是水啊!當城裏的孩子都在想着香噴噴的肯德基,麥當勞是,殊不知乾旱地區的孩子們最大的願望就是洗一個舒服的`熱水澡!這對我們來說很可笑,可這對他們來說,卻是個遙遠的夢……!

珍惜水吧!從現在做起!爲我們的子孫造福,爲未來多增添一份美好!

水小學生作文6

“爲了那神往已久的傳說,晶瑩的水飛濺最美花朵,跳起依拉賀敲起象腳硭鑼……”知道這首歌中講的是什麼節日嗎?沒錯,就是潑水節,迎來祝福的的潑水節。

第一日清晨,在風光旖旎的瀾滄江畔,當晨曦映紅“黎明之城”,衆人便穿着盛裝,從四面八方匯聚到這裏。當號令響起,一支支高升騰空而起,直穿雲霄,一艘艘龍舟如飛箭一般直衝對岸。鋩鑼、象腳鼓一齊敲響,瀾滄江兩岸頓時變成了歡樂的海洋。

到了第二天,傣族的男女老少一大早就挑着清水,在廣場上潑了起來,彬彬有禮的傣家姑娘一邊祝福一邊用竹葉蘸着盆中的水灑向對方。“水花放,傣家狂”,到了高潮,人們用水瓢、臉盆,甚至水桶盛水,在大街小巷,嬉戲追逐。人們不會埋怨,只覺得,迎面的水、背後的水盡情地潑來,從頭到腳全身清涼,興高采烈,到處充滿歡聲笑語。一段洗禮過後,人們便圍成圓圈,在鼓鑼和象腳鼓的伴奏下,不分民族,不分年齡,不分職業,翩翩起舞。激動時,人們還爆發出“水、水、水”的歡呼聲。有的叔叔還邊跳邊飲酒,如醉如癡,通宵達旦。

第三天,傣族的哥哥姐姐們都到林間空地做丟包遊戲。這是最富有浪漫色彩的遊戲,在綠草如茵的草坪上男女各站一排,先由傣族姑娘將包擲給小夥子,小夥子再擲給姑娘。這時飛來飛去的花包形成了一道獨特的風景線。

潑水節,讓我們一起潑一盆吉祥、幸福的水,讓快樂浸透我們的每一個毛孔。雖然不我並沒有親身試過,但我知道,這種獨特的方式會給忙碌一年的我們帶來祝福和歡樂……

水小學生作文7

昨天,老師帶我們去海邊秋遊,渾水摸魚。我們在小河裏賽了龍舟;田野裏挖了田薯;叢林裏尋了寶;池塘裏摸了魚……心裏提有多高興了!

我最喜歡渾水摸魚了。來到池塘邊,我們以最快的速度換了衣服,租了鞋,買了水桶。老師一聲令下:“開始摸魚!”同學們下水的動作真是千姿百態:膽大的從池塘旁跳下去;膽小的從臺階上慢慢地走下去;膽最小的高聖傑竟讓陳老師抱下了水。哈哈,真好玩!水中的小魚哪見過這樣的場面呀!驚慌失措,四散逃命。

抓魚的場面更有趣了!有的追着魚跑,有的盯着水面,傻等着,有的悄悄地跟蹤魚 ……

我在水裏躡手躡腳的搜尋目標。突然一條灰色的草魚撞在了我的腳上。哈哈!我不抓你,你反而自頭羅網,真是一條傻魚。我慢慢地伸出手,近了、近了、更近了,我剛要抓它,誰知它一個急轉彎,逃之夭夭了。我暗暗自己,如果早點下手就能抓到了。爲了吸取第一次的教訓,我覺得應該逼它走投無路。正當我想着的時候,一條魚又進入我的視線。於是我悄無聲息地走到魚的身邊,用小桶把它趕到一個角落,然後用手快速的抓住了魚頭,他擺動着身體,拼命掙扎,想逃出我的手掌心。我趕緊把它放進桶裏,它那雙黑黑的眼睛看着我,好像在說:“求求你放了我吧!”“費了九牛二虎之力抓到了你,豈能放了你?別做夢了。”望着桶裏游來游去的小魚,我似乎聞到了媽媽做的紅燒魚的香味,自言自語道:

“小魚小魚別生氣,

晚上給你洗個澡。

燒你烤你都有味,

進入我的小肚皮。”

不知不覺摸魚的時間到了,我們汗流浹背地提着裝滿小魚的小紅桶,唱着歌,乘車回到了學校。

水小學生作文8

講到傣族,人們都會不約而同的傣族潑水節,好玩的潑水節。那盛大的場面,不由得讓人心神嚮往!

瞧!那邊的小姑娘拿着水盆去偷襲一個正在水池邊梳頭的另一個小姑娘。“譁——”水順溜溜的從頭頂流至髮尾,那個小姑娘爲了反擊,便抓起身旁的水盆舀起滿滿一盆水抽地往第一個小姑娘臉上潑去,他們相互潑水,玩得多自在啊!

“呀——”“譁——”“哈哈——”......

咦?什麼聲音?

我一看,哇!一個巨大的水池裏擠滿了人,個個舀水潑水,形成了一個巨大的水簾,多美啊!我多麼想加入他們的隊伍啊!

可是同學們,你們知道好玩的潑水節是怎麼來的嗎?

相傳,很久以前,有一個魔王,兇惡殘酷,無惡不作。他還不怕水不怕火,刀砍不爛,槍刺不入,箭射不着。整天橫行霸道,爲非作歹。他有一天搶了一個叫南糉布的姑娘作妻子。有一年六月,魔王爲了哄南糉布開心,便和傣族一樣給南糉布慶賀新年。南糉布在宴席上趁魔王喝的酩酊大醉之際,瞭解到魔王的致命弱點。她便暗暗下決心要把魔王殺掉。

後來,她趁魔王熟睡時,把魔王的一根頭髮扯下,沒等魔王醒來就勒到了魔王的脖子上,魔王的頭掉下來,每一滴血都變成了一團火,並迅速往人間蔓延。她便把魔王的頭抱起來,丟到了一盆清水裏。

南糉布渾身血跡地回到人間,人們紛紛向她潑水,血跡終於被洗掉了。

同學們,你們現在聽了這個故事,對潑水節肯定很嚮往吧!心動不如行動,潑水節就快來了,快去參加傣族潑水節吧!

水小學生作文9

20xx年12月20日那天傍晚,當時我在山東乳山。天異常的冷,空中稀稀拉拉地飄着些大片大片的雪花。

我收拾好幾包行李,放上三輪車。叫上瘦小的岳父,正準備走。我的母親卻不見了。於是我就很焦急地大聲地叫喊着:“媽、媽……”。 媽的應答聲從前面陰暗的弄堂口傳來。顯然,我的母親早已是歸心似箭,已經走到前面等我了。我便叫岳父坐上三輪車,然後騎着往弄堂口駛去。叫母親也坐上三輪車。 此時我才發現天天唸叨要回貴州老家的母親臉上居然寫着幾分不捨的傷感,而且好象抹過眼淚。

噢,母親不是歸心似箭,而是追着被我舅哥抱走的小孫女到了弄堂口。

我騎着三輪車駛向舅哥開的玉器商店。因爲我要去和我的才一週歲的女兒告別,也好讓母親在臨走前看一眼她帶了將近一年的孫女。母親最不捨得的就是她的孫女。

我的女兒滿三個月後就到了上海。隨後我就叫我母親從貴州老家到上海的幫我帶孩子,住在寶山我妻子上班的公司門口臨時租住的房子裏。我又在浦東南匯教書,一個星期纔回一次。即使回來也是呆一晚上就走了。我妻子白天顧着上班,早出晚歸。所以我的女兒大部分時間就和我的母親在一起。

帶孩子是很辛苦的,要經常給孩子換尿片,孩子哭了要哄,餓了要餵奶粉,還要經常洗屎尿片,還要自己燒飯吃、洗衣服。只有等孩子睡了纔可以休息片刻。

水小學生作文10

“叮鈴鈴”上課了,韓老師邁着歡聲笑語的聲音走進了教室。

韓老師一走進教室頓時安靜了下來,韓老師用那柔美的聲音對我們說:“同學們今天老師給你們變一個魔術。”頓時教室裏議論紛紛,大家都在說:“這節不是小記者課嗎?怎麼變成了變魔術了?”過了一會韓老師拿出兩本書,韓老師把這兩本書十頁十頁的疊了起來,並在兩本書之間吹了一口氣說:“我在這兩本書之間塗了神奇的膠水,誰能把它開?”宊然一雙雙小手“刷刷”地舉了起來,嘴裏還不停地喊着“老師我來,我來。”韓老師首先叫了一位胖胖的女生張婧雯,張婧雯拿着那兩本書使勁的把兩本書拉開來,最後連吃奶的勁都使上了,可那兩本書就像兩位拉不開來的朋友仍舊疊着,韓老師看了一位不成接着又叫了一位同學,沈傑在兩本書分開之前運了一下功,沈傑左手一伸,右手一伸做好了準備,接過被老師塗過神奇膠水的書,擺出一副大力士的樣子,開始了沈傑使勁拉,拉着拉着沈傑面部的肌肉在抖動,兩個臉蛋漲了個通紅,到了最後還是兩本“粘”在一起的書,經過了三位同學用力的拉開,書還是“粘”在一起,我在一旁看着,心想莫非這兩本書真的被老師塗過了神奇的膠水。我們大家疑惑不解,韓老師看我們疑惑不解便告訴了我們爲什麼。原來是這倆本書的摩擦力,書本夾的越緊摩擦力就越大,書本夾的越鬆摩擦力就越小,摩擦力大了自然就拉不開,摩擦力小了就很容易拉開。

老師的神奇的膠水真厲害!

本文地址:https://www.mgzwm.com/zuoweizaiti/xiejing/636078.html

  • 標籤: 小學生 作文 小學生五水共治作文
  • 相關文章:

    版權聲明:

    1、本網站發佈的作文《 水小學生作文》爲網友原創或整理,版權歸原作者所有,轉載請註明出處!

    2、本網站作文/文章《 水小學生作文》僅代表作者本人的觀點,與本網站立場無關,作者文責自負。

    3、本網站一直無私爲全國中小學生提供大量優秀作文範文,免費幫同學們審覈作文,評改作文。對於不當轉載或引用本網內容而引起的民事紛爭、行政處理或其他損失,本網不承擔責任。

    CopyRight 咪咕作文迷 2012-2024 All Rights Reserved .版權所有
    免責聲明:本站所發表的作文版權歸作者所有,若轉載或者抄襲他人作品,帶來的一切後果與本站無關。若您發現本站存在您非授權的原創作品,請第一時間聯繫本站刪除!