我最喜歡的老師作文300字（精選6篇）

篇一：我最喜歡的老師作文300字

劉子浩

我有一個喜歡的老師，她是童老師，她既是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。

童老師的眼睛大大的，個子長得不高也不矮，鼻子小小的，頭髮短短的，笑起來可美啦！

她的性格很溫柔，對我們也很好，不過只要超出了她的底線，她也是會生氣的。不過幾乎大部分時間都對我們非常非常的好，我非常喜歡童老師。不管我們做錯了什麼事，她會先給我們講道理，最後都會原諒我們。不過呢，老師說不能再犯第二次同樣的錯誤。

童老師還是一個小吃貨，她喜歡吃各種各樣的美食，比如奶茶、蛋糕、葡萄乾、蝦片……，她覺得好吃的東西，每次都會分享給我們吃，我們都吃得津津有味。當然我們有好吃的東西也會送給童老師，可是童老師每次都把同學送的東西獎勵給其他的同學。

童老師不僅人長得漂亮，性格也溫和，最重要的是對我們好，我真的非常喜歡童老師！

篇二：我最喜歡的老師作文300字

陳欣悅

我要給我們的班主任童老師畫漫畫。

她的頭有點圓，又有點像瓜子臉；鼻子翹翹的；眼睛像兩顆黑葡萄，閃着智慧的光芒；嘴巴翹翹的，說話的時候輕聲細語的；她穿的衣服也有個性，我每次看見她的時候，都穿着黑短裙；她的高跟鞋其實也不算叫高跟鞋，叫做皮鞋，她的頭髮又黑又短，是短短的齊肩發。

她在我們的眼裏像女神一樣傳授我們知識。她不怎麼愛發火，可是她也有底線，有時候會發火，但很少發火。她是學心理學的，所以她覺得道理比知識更重要。她的年紀也大了，所以她很有經驗。如果我們一步步跟緊她，就不會落隊。

她就是我們心裏最喜歡的老師，童老師。

篇三：我最喜歡的老師作文300字

單週琳

我們的語文老師叫童老師。她是短髮，高高的鼻子，小小的嘴。她有一雙炯炯有神的眼睛，時刻關注着我們的學習。每天我們到學校，她都會用溫暖的笑容迎接我們。

童老師是一個溫暖的人。上一次過清明節，童老師邀請我們的爺爺奶奶來學校，一起做清明糰子。我奶奶可開心了。這一次過元旦，童老師邀請了一個非遺專家，教我們剪窗花。媽媽直誇我很能幹呢！那天，童老師還請我們喝奶茶。雖然天氣很冷，但是我們的心都暖暖的。

童老師還有一根神奇的仙女棒。有的小朋友上課思想開小差，童老師用仙女棒一點，他就乖乖坐端正了。有時候，我們舉手發言回答問題很棒，童老師也用仙女棒一點，給我們各種獎勵。

我喜歡我們的童老師。希望她可以一直陪我們長大！

篇四：我最喜歡的老師作文300字

徐晨昊

我們的班主任叫童老師、童老師是一個不胖不瘦、不高不矮的語文老師。她有着一頭烏黑的短髮，有着彎彎的眉頭，有着小小的鼻子。

最讓我佩服的是她有一雙厲害的大眼睛。每當上課時像360度無死角的激光攝像頭一樣，同學們的一舉一動她都看得一清二楚。童老師還有一個與其他老師與衆不同的特點，如果有同學搞小動作她就會用調侃的方法來提醒那個同學，讓同學能馬上意識到自己該做啥不該做啥！然後同學會重新坐好，乖乖聽課。我就被提醒過兩次，我立刻坐好。

我覺得童老師像一個魔法師，上課在黑板上寫字、講話給我們上課就像拿着魔法棒施展着魔法，讓最調皮的同學也可以喜歡上她。

所以我也很喜歡童老師，很喜歡她上的語文課，喜歡童老師講的各種有趣的故事！

篇五：我最喜歡的老師作文300字

陳湘雲

我們的語文老師姓童，我們叫她童老師。童老師有一頭棕色的、卷卷的短頭髮和一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小嘴巴，能說會道。

童老師有滿滿一肚子的知識，我們最喜歡她的語文課了。有時候童老師上課上着上着就“跑題”了，跟我們聊起天來了。童老師真正上課的時候不但告訴我們對的答案，而且還會告訴我們爲什麼這樣是對的。童老師有一次還一連上了一星期的公開課呢！

童老師有三大法寶：千里眼、順風耳、幽默嘴。當她看到開小差的同學時，她不會直接批評，會用調侃的方式讓同學改正。有一次，我上課在玩鉛筆，童老師發現了，她說：“有一個小朋友，不要童老師做她的老師，要鉛筆做她的老師。”我趕緊放下鉛筆，認真地聽課。

童老師對我們很好。會用自己的錢給我們買很多好吃的東西。有甜甜的葡萄乾、脆脆的棗子、香香的奶片……還會給我們舉辦很多好玩的集體活動，比如跨年晚會、包青團等。

我真喜歡童老師。

篇六：我最喜歡的老師作文300字

林嘉喆

童老師是我們班的語文老師兼班主任，她中等身材，臉型圓圓的，看着和藹可親，留着一頭披肩發，給人一種幹練的感覺。

童老師很幽默風趣，她說的話總是會讓我們哈哈大笑，每次上她的課我們都是非常的開心。她說話很溫柔卻很有力量，總是輕聲細語的，但給人一種不怒自威的感覺。就像有時候有的同學作業沒帶或沒寫，童老師並沒有罵他們，只是輕聲說一句：“下次作業不要忘了。”不過就這一句，那些同學估計再也不敢不做作業了。我是今年的轉校生，對這個學校的不熟悉讓我時刻都處於焦慮的狀態，有一次，我緊張的去講臺給童老師改作業，她在那認真地批改着，改完後看着我說：“最近書寫有進步哦。”我一下子不緊張了，老師的鼓勵讓我更好地融入了這個新的環境。

我喜歡您，敬愛的童老師。