我心目中的好老師600字作文（推薦5篇）

篇一：我心目中的好老師600字作文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩是我的班主任工作的真實寫照。她給了我們陽光般的關愛，培育我們茁壯成長。她是那麼的和藹可親，就像黑暗中的一把火，點燃了我們學習的熱情，引導我們找到奮鬥的方向。

丁老師生得一張白淨的瓜子臉，金黃的頭髮隨風舞動，一雙紫寶石般的大眼睛閃着智慧的靈光，小巧挺立的鼻子那麼精神，潔白的牙齒特別整齊，說起話來非常動聽。卡布奇諾色的格子運動服彰顯着老師獨特的氣質，給人一種精氣神十足的感覺。

丁老師如同一隻勤勞的小蜜蜂整天忙忙碌碌，好像連喝一口水的時間都沒有。每每穿過走廊，都能看到她那抱着書本小跑着的身影。她爲我們這個班級操碎了心，培養班幹部教育淘氣包，大事小事都能瞭如指掌。給了我們無微不至的呵護，教會了我們無窮無盡的知識。

在一個陽光明媚的早晨，一向神采飛揚的丁老師無精打采地走進教室，嗓音沙啞地說：“同學們，上……咳咳……課……”只見丁老師面容蒼白，不停的咳嗽着，開始給我們講課。後來才知道，丁老師是患上了扁桃體發炎。我也曾“有幸體驗”過這種感覺，單單是說一句話都像生吞刀片那樣痛。我在家中養着病時，丁老師卻忍着劇痛爲我們講完了一整天的課。這是多麼驚人的毅力，多麼偉大的師恩吶，真讓人驚歎和讚揚！

老師像一盞路燈，爲我們照亮前方的道路；老師也像一把大傘，默默地爲我們遮風擋雨。老師永遠是我們堅強的後盾也是我們前進的動力，學習旅途中有丁老師陪伴真好！

篇二：我心目中的好老師600字作文

從幼兒園到現在，有那麼多好老師，是她們的耐心教導、幫助才使我們的努力前行充滿力量，每當回憶與她們共同度過的美好時光，心中充盈着無限溫馨！

民族幼兒園裏熱情美麗的王老師，和藹可親的楊老師，蒙古族小學耐心細緻的薛老師，乾脆爽利的劉老師，敬業愛崗的王老師，樸實認真的高老師，她們中的每一位都是我熱愛並崇敬的好老師，今天我要特別寫一寫我最尊敬的班主任——亢老師。

亢老師是在我三年級時成爲我們的語文老師的。她果決、幹練，要求我們做題：一要專心，二要快速，爲此，她在平時對我們的訓練指導中，時刻貫穿她的宗旨。考生字詞，一次三個三個過，你稍不留神就立刻變成熱鍋上的螞蟻！寫作文，一節課必須完成一篇400字左右的作文。爲了達到這一目的，亢老師發明了很多妙招，比如“實地體驗妙招”，“實物觀察妙招”，“課間視聽妙招”，“出版班刊妙招”……擁有了這些妙招的我們，每次在亢老師測查時，全班52人，有49人能在一節課內完成作文。

她爲我們佈置作業，那都是別出心裁，費盡心思的。我們的作業不多，但是針對性很強，這樣少而精的作業我們特別樂意完成，因爲花費時間少，我們可以有更多的時間讀書，這都依賴於友愛的亢老師所賜。她對我們每個孩子都付出了極大的關心，而她自己卻爲此付出了加倍的時間，她爲我們上網查找好書，給我們到處選題，爲我們設計班刊……經常工作到11點！

老師，您如春雨潤物般呵護着一棵棵幼苗，您比辛勤的園丁更辛勤，是您奮力地託舉，我們每一個才都有了今天的進步，老師，謝謝您，我永遠愛您！

篇三：我心目中的好老師600字作文

在每個人的心目中，都有一位好老師，我也不例外。我心目中的好老師是我們的班主任蘇子慧老師，她不僅是我們知識的啓蒙者，更是我們人生的引路人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。一眨眼，五年已過去，蘇老師始終將我們視如己出，用愛和責任呵護我們健康成長。

蘇老師嚴厲認真、和藹可親。我們班的男生比較多，調皮搗蛋是出了名的，經常惹各科老師哭鼻子是常事，這個時候只有蘇老師才能“平息戰亂”，蘇老師的一聲獅吼和一道“眼神殺”瞬間會讓你渾身打寒戰。老師每當訓斥我們過後，都會私下找同學談心，耐心教導，同學們也特別喜歡和蘇老師敞開心扉，對蘇老師也更加尊重。

蘇老師兢兢業業、無私奉獻。校園裏來的最早，回的最晚的永遠都是那個熟悉的身影。老師批改作業到深夜、經常忘記吃飯是常事，終於，蘇老師因爲工作勞累，身體出了狀況，住進了醫院，手術後整整兩個多月都說不出話，即使這樣，她都放心不下學生們，在醫院休養了不到一個月，便不顧家人的阻攔和反對，堅決回到了學校，回到了她日思夜想的學生身邊，協助代課老師批改作業，管理課堂紀律……蘇老師用無言的愛、無私的奉獻感動了每個學生、每個家長。我們在這種強大力量的感召和鼓舞下也瞬間長大了，更加刻苦的學習，付出終有回報，我們班在期末考試中再一次取得了優異的成績。

諄諄做榜樣，師恩永難忘。感謝您——蘇老師，我們的良師、我們的益友。

篇四：我心目中的好老師600字作文

“一位好老師，勝過萬卷書”。我心目中的好老師她滿腹智慧、教學有方、溫暖貼心……

她個子適中，高挺的鼻子上架着一副鑲着金邊兒的眼鏡，微凹的嘴角邊隱隱掛着一絲笑意，一雙淺淺的酒窩顯得更加和藹，這就是我的語文老師，也是我們的班主任——白春豔老師。

白老師是一位滿腹智慧的老師。從白老師當我們班主任開始，便在我們班裏開展了積分評比活動。凡是在課堂上能積極回答問題的，作業完成優秀的同學就可以獎勵積分，凡是不遵守課堂紀律同學的就減扣積分，到期末在全班積分排前幾名的同學，就可以被評爲校級“最美少年”了。這個評分活動大大地激起了同學們的學習興趣。課堂上，原來那些膽子小的同學也變得自信了，那些“調皮鬼”也變得更專注聽課了。在教學上她真是一位足智多謀的老師。

白老師是一位教學有方的老師。三年級時的我，最發愁的就是寫作文了，每當有需要寫作文的時候我都愁眉苦臉、苦思冥想，半天下不了筆。白老師專門爲我培訓了兩節作文課。我印象最深刻就是她說“作文就是要寫出自己的真情實感”。此後，每當寫作文總會想起白老師說過的話，筆下的文字流露着我的心聲，看着我親手寫的作文，心裏像吃糖豆一樣甜。她真是一位循循善誘的老師。

白老師是一位溫暖貼心的老師。有一次我一不小心摔倒了，腿上磕出了好大一塊傷口。旁邊的同學看到了，把我扶到了辦公室。白老師急忙放下手頭的工作，跑到學校醫務室找來了醫藥箱，耐心細緻的爲我消毒，爲我包紮傷口，看到我疼的咬牙的樣子，她用手在我頭上輕輕的撫摸着，我似乎回到了媽媽的懷裏。那一刻，我深深的感受到了老師的溫柔體貼。

唐朝李商隱、白居易分別有詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，這形容的不就是我的白老師嗎？她像春蠶、像粉筆、更像園丁，用自己的心血澆灌我們的成長，換來了桃李芬芳，她就是我心目中最好的老師。

篇五：我心目中的好老師600字作文

老師，您是一盞明燈，指引我們前進的方向；您是一個園丁，澆灌我們心靈的田園；您是一本書，給予我們無盡的知識。

我有一位會”絕活”的老師，她就是我們的班主任——樊老師。

第一絕——變臉

每天，她總是笑眯眯地走進來，她的笑容讓我們如沐春風，她帶着我們走進知識的殿堂，領略這大千世界的美好。突然，她發現了一個學生正在走神雲遊，前一秒還微笑着爲同學們講課的她，後一秒就由晴轉陰，眉頭緊鎖，臉色凝重，隨着一聲“獅吼”，被她點名的同學哆哆嗦嗦地站起來，如夢初醒。她的批評如雨點般落下，我們全班彷彿經受了一場暴風雨的洗禮。下課後，大家心驚膽戰地說着：”大老虎又發威了。”

第二絕——粉筆神功

在她的課上，凡搗亂或不聽課者，軍法處置。怎麼處置？當然是粉筆頭伺候，她扔粉筆頭，就講究穩、準、狠三個字。有一次，我正低頭玩筆，哪裏知道個一粉筆頭正朝我飛來，我躲閃不及，被砸了個正着，頓時感覺額頭髮熱，羞愧難當，恨不得找個地縫鑽進去。自那以後，我再也不敢上課開小差了。

第三絕——“千里眼”和“順風耳”

每當我們在自習課上喧譁吵鬧的時候，她的“千里眼”好像看到了我們的小動作，她的“順風耳”好像聽到了我們的嬉笑聲，只見她一個劍步來到班門口，用黑豹般犀利的眼神掃射全班，我們頓覺後背發麻，一動不敢動，個個低頭伏案，像被施了定身法。

五年來，在她的慈愛與嚴管下，我們像小樹苗一樣深深地紮根土壤，發芽抽枝，努力綻放着花朵。我愛我的”絕活”老師！是您，鞭策我們奮發向上，勇往直前！