描寫人物的優秀作文
描寫人物的優秀作文範文（精選8篇）
相信大家都寫過作文吧，特別是在作文中佔有重要地位的寫人作文，寫人作文是以表現人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質等以人物爲主的文章。如何把寫人作文做到重點突出呢？下面是小編整理的描寫人物的優秀作文範文（精選8篇），歡迎大家分享。
描寫人物的優秀作文1小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長大了。
聽母親說，我小時候是個機靈鬼。約摸三四歲時，一次，母親帶我去逛街，我應該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，就對母親說：“母親，我渴了。”幾乎每次我這樣說時，母親都會領我買根雪糕，我一看計謀成功了，頓時眉開眼笑，蹦蹦跳跳地跟在母親身後。不過我那點小伎倆怎能逃過母親的眼睛？所以也會有幾次，母親故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢母親這樣的態度，我就會異常失望，嘟着小嘴，無精打采地走着。母親見我這樣就捂着嘴偷笑，然後去領我買了個雪糕。我又變得開心起來。
我五六歲的時候，字寫的龍飛鳳舞，都快認不出寫的是什麼了。但那速度絕對是我稱第二，沒人敢稱第一。爲此，學前班的石老師常常點名批評我字寫得難看。我臉皮薄，聽到老師批評我，羞愧難當，下定決心要寫好字，爭取下次老師點名我時，不是批評，而是表揚。我讓姥爺給我買了兩本字帖，小小年紀的我很有毅力，每天堅持練字帖。課堂上，仔細觀察老師寫的字的間架結構。過了一段時間，奇蹟發生了！我的字不再被老師批評，而是被老師誇獎。
在小學階段，我開始閱讀書籍，認真學習，獲得了“四好少年”的稱號，在寫字比賽中也還獲得過特等獎呢！
升入六年級，學業增多，雖然不至於壓的喘不過氣，背上的擔子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努力完成學習任務，爭取騰出時間來創造屬於我的天地。
與幼時相比，我有些進步。不過，我還小，還有很長的路要走，還有克服很多困難。加油吧！爲了我心中的夢而奮鬥！
描寫人物的優秀作文2“看”，遠處向我走來的那個高高的，微胖的，臉笑得像花一樣，高擡着胳膊，朝我揮手的，就是我可親可愛的奶奶，也是最愛我的奶奶。
奶奶，在我家中，我對她的印象，就是對我姥爺百般順從，只要我姥爺一句話，奶奶二話不說，立即去幹。這樣的奶奶對我的關心也是無微不至，長大了的我，升上了初中，一週纔回家一次，從來沒有離開奶奶這麼長的時間，雖然大了，要自立自強，但高興過後難免有點傷心。
終於，一週一次的週五來了，等待着這個週五，既開心又激動，週五似乎和我心有靈犀，一眨眼就到了放學的時刻，我這個“體育健將”可不是白叫的呦！一下課，我就憑藉我的大長腿，飛快地跑出教室，飛奔出學校，找到爸爸，坐上我的“坐騎”，飛回家中，奶奶總是在我回來的那一刻，第一個看見我，問我：“餓了嗎？”我總是點點頭，奶奶就捧着五顏六色的零食出來了，總是在天冷的時候，叫我多穿衣服，這就是對我關心的奶奶。
週五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日臉上的笑容沒有了，奶奶看出了我的不開心，問我：“怎麼了？”我說出了事情的原委，是我和同學吵架了，奶奶一直在聽我訴說，替我出主意，安慰我，努力的哄我開心，幫我分憂煩心事，這時聽我說委屈的奶奶。
我的奶奶，是全家人中和我最親，能知道我的小心思，讀懂我的喜怒哀樂，偶爾也有拌嘴，一會兒，便笑着解決，這就是我的奶奶，對我關心的無微不至，聽我訴說煩心事，讀懂我喜怒哀樂的奶奶，我愛我的奶奶。遠處又傳來“尚清，吃飯了”，我可親可愛的奶奶叫我吃飯了，拜拜，下回接着聊。
描寫人物的優秀作文3在我的記憶裏，我的母親是一個和藹慈祥的母親，對我很好也很疼愛，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。
那年，我六歲，因爲從小我就沒有見到過我爸爸，所以我就會經常問我奶奶和我母親她們，母親，母親，爸爸去哪裏了啊？而我母親就會回答我說：“女兒啊，你爸爸他啊，在廣州努力賺錢呢！所以你要乖乖的聽話，你爸爸知道了，回來的時候會幫你買好吃的。”我一聽可開心了，後來，我記得有一次天氣就很冷了，我母親因爲她要栽菜不在家裏，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………玩着玩着我連自己着涼了都不知道，到了晚上，我就覺得自己很冷，我以爲是天氣的原因纔會這樣，所以沒跟說我母親說，後來再到了半夜，我就開始發起了高燒，開始胡言亂語了，我母親就察覺到了我的不對勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的額頭對着看誰的熱，就起牀換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來了起來，外面還被細心的包裹着一層被子，可是，沒用呀，我還是覺得很冷，而且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠，再加上那個醫館那裏很偏僻，沒有燈，再加上我又發着高燒，所以我母親就只好跑着去了，到了那裏之後，醫生就先幫我量體溫，最後說是如果再來晚點，我就會燒壞腦子了，然後吊了好幾瓶吊水，一直吊到早上，然後我也是起來的時候才知道，我母親就在旁邊陪了我一晚上，我很感激我母親對我的無微不至的照顧，一直沒離開過我的身邊一直守着我，一直陪着我直到我醒來。
所以我很感謝我的母親，謝謝她的陪伴，謝謝母親對我的無微不至的照顧，到現在我才發現，“母親”這個詞裏面包含着多少愛，多少包容，多少無微不至的照顧。所以只要你用心細細的感受，體會，你就會盪漾在愛的海洋裏。
母愛是世界上最偉大最無私的母愛，謝謝你母親，我愛你。
描寫人物的優秀作文4我今年七月份上了小學一年級，上了這麼久的學了我最最喜歡的課就是體育課了。
我們的體育老師是一個長着小小的眼睛、瘦高的'個子，說起話來總是一套一套的老幽默了。同學們都喜歡這個老師，因爲在體育課裏他總是逗得大家捧腹大笑，對我們也非常和藹。有一次我們玩老鷹捉小雞的遊戲，我不小心摔了一跤，疼的我當時坐在地上就哇哇大哭起來，本來大家玩的很開心被我這麼一哭就掃了大家的興。老師急急忙忙跑過來把我扶起，關心地問我：“昕卓摔壞沒有。”我一邊哭一邊搖搖頭。老師一聽我沒事就上來了他的幽默勁，笑着對大家說看看我們的昕卓眼睛都累出汗了。大家聽了都哈哈大笑起來。我一聽本來還在哭呢便不自覺地破涕爲笑了。
這就是我喜歡的一位體育老師，我更喜歡上他的體育課。
描寫人物的優秀作文5蒼茫天地，誰主沉浮?英雄，無淚無悔，他以皓月鑄劍，刺破了歷史與歲月的塵埃，他是我國曆史上偉大的君主，也是我最崇敬的人。他就是——項羽。
項羽從小就力大如牛，可以舉起幾百斤的大鼎，胸懷天下，又天賦過人，從小就立志，發出豪情壯語，24歲的他，已經是郡守，他的果斷和勇敢是千古纔有的英雄氣魄!
崇敬項羽，爲他那雄偉的氣概!
秦軍圍趙軍之時，他率軍2萬人度漳水，支援鉅鹿，楚軍在項羽的帶領下是多麼的英勇善戰，以一當十，他們準備了三天的乾糧，破釜沉舟，將士們迸發出了不破秦軍終不還的氣概!後來把秦軍打的落花流水，大敗而逃。
崇敬項羽，爲他不顧生死的剛強，勇敢!
四面楚歌聲，漢軍十面埋伏，他高聲嘆道“天之亡我，非戰而已。”當楚歌將要滅亡時，真所謂英雄氣壯，滾滾的烏江邊，他望着江東遼闊的土地，卻無顏面對江東父老，昂首。高呼“天之亡我”項羽爲了自己那不可喪失的尊嚴，抽劍出鞘，自殺烏江。
崇敬項羽，爲他視死如歸的精神，每當我仰望這位英雄時，不禁慨嘆，英雄，來也匆匆，去也匆匆。
項羽，大英雄，我崇敬你。
描寫人物的優秀作文6我最敬佩的一個人是我的表哥，他是一個熱愛學習的人。
我表哥刻苦學習，常常取得好成績。有一次我表哥摔傷了膝蓋，住了一個多月的醫院，他在住院期間，把作業帶上在醫院裏複習。因爲住在醫院裏，表哥不能上課。表哥遇到不懂的問題，就會去問舅舅。把問題弄明白才罷休。舅舅告訴我：有時候醫院送早餐的阿姨來了，阿姨把早餐放下就出去了。半個小時過去，阿姨來收早餐盒。表哥還在認真學習，早餐一口也沒有吃過。之見他左手拿着，右手在寫筆記。
有一次，我去探望表哥。表哥只是和我們打了個招呼，就又埋頭寫作業了。旁邊的病人說：“這小夥子學習很用功，我們幾個在一旁談天說地，他都不受影響。”
時間慢慢地過去了，要中考了。我表哥也出院了，他竟然以一零九中的全年級第一名考入廣雅中學的高一。
現在，我表哥要高考上大學了。有時候，我們一大家人出去吃飯。表哥寧願在家裏認真複習，考到好成績，也不去吃飯。如果是一些重要的家庭聚會，表哥才帶上作業參加聚會。
媽媽總是對我說：“你是一個聰明的孩子。但是，如果你能像表哥那樣刻苦學習，既動腦，又動手，一定會取得好成績。”
我也是這麼想的。
描寫人物的優秀作文7說到名人，張口就能報出一大串。但畢竟我們只能在電視、電腦上看見這些名人。爲了個完全不瞭解的人而長篇大論，並不值得，所以，我選擇了身邊的一個“小名人”
從前的文章中我也提到過她——那個天才馬珍珍，她表現得越來越好了。每次老師講難題，她絕超不過四十秒就能想出來，然後上黑板和老師一起討論。老師說出一種解法，馬珍珍又拿起粉筆改了一下：“這樣最簡。”然後兩人一起笑笑，點點頭：“這就是最簡的方法了！”我們在下面目光呆滯，彷彿在聽天書。
馬珍珍就像是一顆耀眼的金星，在輔導班裏考試從來沒有失過手。聽別人說，她在學校，學期的平均分是99.5。作業本上只要有一個A，她就會一天不和別人說話，坐在位子上低頭猛學猛寫。然後第二天準又是A三星了。聽着讓人無比羨慕。“也許，我再努力也不如她吧！”我苦笑着說了一句。“怎麼會呢？你只要努力，絕對能超過我！”馬珍珍不知什麼時候也湊了過來。哦，對了，忘了說了，馬珍珍現在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我數學遠不及她，她並不居高自傲，空閒時常輔導我，就這樣，兩人的感情就越來越好了。
馬珍珍是聞名的考神。最近，不知是誰又給她改成了考聖。別班的同學也沒有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一樣非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的成績，還有她的熱心腸、她的樂於助人的一顆心。
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