愛提問的弟弟作文

我有一個弟弟，今年已經四歲了，長得虎頭虎腦，可愛極了。

別看他年齡小，腦子裏裝的問題可不少，每次遇到我都問過沒完，有一次差點兒把我給害慘了。

那是一個星期一的早上，我在幼兒園的門口遇見了這位表弟，他連“早上好”都沒說就朝着我大驚小怪地說：“世界上真的有鬼嗎？”“沒有”我回答表弟的 話。表弟輕輕鬆了一口氣，我邊走邊想：可能是表弟聽鬼故事聽多了吧！我沒走兩步，表弟馬上追上來又冒出來一個小問題：“珊瑚是不是動物呢？”我不假思索地 說：“當然是啦！”這時我知道我又被表弟纏住了，我急中生智，指指他的身後說：“蛇——”表弟嚇得跳了起來，我趁他扭頭時一溜煙跑了，剛到校門口鈴聲就響 了，但進教室我已經是最後一個了。

放學了，我又遇見了表弟，我爲早上的事生氣，恨不得繞道而行，可是來不及了。表弟跑上前來緊拉着我的.手問道：“什麼布剪不爛？”我氣呼呼地說：“當 然是瀑布唄！”我語音剛落，誰知弟弟頭上又冒出一個“？”，他問我一個腦筋急轉彎：“胖妞生病了，她最怕別人說什麼？”我抿了抿嘴說：“是多多保重！”我 好象一時來了興趣，接二連三回答了好多個腦筋急轉彎問題，表弟也隨着我來到了我家。吃過晚飯，我們全家乾脆來了個腦筋急轉彎大比拼，到了該睡覺的時間了我 還沒開始寫作業。我又有些後悔了，趕緊寫作業吧。晚上十一點，作業終於寫完了，可第二天我差點兒又遲到了。

我討厭這個愛提問的弟弟。

作文點評：這篇文章是看圖寫話，小作者通過觀察畫面中人物的表情和動作展開了合理的聯想，用多種形式的語言描述，刻畫了一個聰明可愛，勤學好問的小弟弟形象，而自己既能投入弟弟的提問當中，又能巧妙地迴避弟弟的糾纏，用詞是那麼的準確，語言是那麼的生動，富有感染力。