粉筆裏的微感動作文

天放初晴。

寬敞的，明亮的教室裏，六十雙眼睛都閃爍着光芒，又充滿的黯淡。文老師用手緊攥着一根已經斷成兩截的粉筆頭，吃力的在教室內的走廊踱步，她走的那樣慢，那樣輕。

我們心照不宣的對視一眼，感動我們身邊有一種莫名的情愫悄悄瀰漫，和着陽光，潤溼了每一個人的脆弱心田，說不清楚什麼感覺。只是希望時間變得再慢些，讓我們每一個人感受一次粉筆灰末飛揚舞動時的感覺。

鈴聲響了，文老師走進教室，將粉筆頭輕輕放置，照着方年的習慣，用手輕輕拍打着講桌，清清嗓子，喊出。

“上課了。”

我們埋着頭，沒有說話。文老師側過身子，面對黑板，半晌才轉過來，我知道，我們都有心事。

文老師沒有講課，沒有像前幾天一樣給我們講複習，講考試事項。

她從講臺上拿起一本書，就像她從前一樣拿起，一樣的用粉筆在黑板上書寫。

我們都不敢擡頭，因爲有什麼在浸溼我們的眼角，因爲我們害怕別人看見曾經如何堅強的人竟如此脆弱不堪，因爲我們害怕再盯着黑板，盯着粉筆，多看一秒，就會忍不住淚水的洶涌。

教室裏安靜極了，只有沙沙聲縈繞在耳畔。我們不應該如此悲傷，但是有誰能夠體會？

想文老師愛讀泰戈爾，也喜歡讀給我們聽。那雋永的'文字徹底喚醒了我們所有人塵封在心中對文學的渴望。她說了泰戈爾的廣域好最《飛鳥集》，她愛用粉筆將《飛鳥集》裏的詩歌用她小巧秀麗的字工工整整的書寫一滿黑板，粉筆灰末到處飛舞，在講臺上積起厚厚一層，白的極像雪，文老師下課後，那層厚厚的雪會相們心底最美的幻想。

我們擡起頭，努力，終於在那個正中央的角落瞅見文老師的身影，竟如此單薄，如此孤獨。

黑板上依舊書寫着工工整整的詩：

“小草哦，你步履雖小，卻擁有你腳下的大地。”

“讓生命絢爛如夏花，讓死亡靜美如秋葉，……”

文老師的嘴角彎出一彎淺淺的笑渦，那一彎絕美的弧線，盪漾着輕柔的風，飄進了我們的心底。

天已經晴了！沒有陰雨綿綿，再也不會有了。

“同學們，下課了。”文老師眯着眼睛，臉上泛着紅霞。她沒有像其他老師一樣囑咐我們好好考試，只是用彎彎的嘴角回答我們，沒有一點悲傷，沒有一點落寞，只有爲我們的成長而喜悅的感動。

我們走出了教室，同學們喁喁私語，都盯着文老師手中攥着的粉筆和文老師的背影。

文老師沒有緊覺。也希望她不會察覺我們已經發現她的髮絲上的點點露珠，永遠不會。