寫朋友作文600字參考

寫朋友作文600字5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的寫朋友作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

她！是一位小姑娘，個子高高，不胖也不瘦，數學很不錯，手工和繪畫也是如此。不過，唯一遺憾的是她在班上連一個很親密的夥伴和朋友都沒有。朋友，是誰都不可缺少的。小時候，也許她在你眼中是你的好友；在成年時，也……

她！是一位小姑娘，個子高高，不胖也不瘦，數學很不錯，手工和繪畫也是如此。不過，唯一遺憾的是她在班上連一個很親密的夥伴和朋友都沒有。朋友，是誰都不可缺少的。小時候，也許她在你眼中是你的好友；在成年時，也許她在你眼中是要好的姐妹；在老年時，也許在你的眼中就是你的另一半。可她，從一年級到現在連一個朋友都沒有。還記得那一次嗎？

五年級時，爲了六一兒童節，我們每個班都要唱校歌。在排練時我們對待它好似是一個遊戲。有一天，在排練唱校歌時，我隱隱聽見後面幾排男生的笑聲，不用管，唱好我的歌吧！排練結束了，我輕鬆地回到座位上，朝黑板上望了一下，剛好，金老師好似也知道了，黑板上寫着“烤肥魚”三個字，金老師還沒問出口，耿直便讀了出來：“烤肥魚，哈哈。”跟着耿直的笑聲，男生們一起都笑了起來，金老師一直都想笑,可還是忍住了保持着嚴肅的表情。我沒笑，只是靜靜的望着她，眼神裏充滿了憐惜之情，可她始終沒有把頭低下去，她也沒有哭,只用有不服氣的眼神等待着同學們的笑聲何時才能停下來，在這個時候，我卻很想哭一場，也很想阻止他們的笑聲，我用心想對他們說：“夠了，不就是這三個字嗎！你們想過沒有，當她就是你，我們在黑板上亂寫別人的外號，還讀出來，讓班上的同學都去嘲笑你一番，你的心靈會受到什麼樣的傷害！”可我沒有說，因爲我沒有勇氣去說，所以我選擇了放棄。在有時候，當我去說她時，又會後悔，後悔自己不應該罵她，說她。

如今的六年時間，也許她是慢慢熬過那些在校的生活；也許，她也只是在學校就僅僅爲了讀書，不是爲了交朋友；也許，她也只是在下課時儘量讓自己的心暢通；也許，在她小時候的光陰，她的心靈就已經被刀割破了，她能忍住這一點兒小傷。她！就是我們班的高飛宇同學！

朋友是我們在這個世界上所必須的一個“交通工具”。也許我的比方不怎麼恰當吧！不過在我們人生當中是否需要朋友的幫助、朋友的鼓勵、朋友的關心、朋友的安慰。也許有的人會說“我是個很獨立的人，我不需要朋友，朋友對我也沒什麼用”我以前就有過這樣一位朋友，像他們這樣的人也許是從小就被孤立起來的，這個時候我們就應該去幫助他們。

“朋友是用來出賣的”你們聽過這樣的話嗎，一定聽過吧！因爲有許多人都是這樣說的，我也曾經這樣說過。但是就在那件事過後我就再也不這麼想了。你們想聽聽嗎？那我就說說吧。

記得那是還在我小學5年級的時候，有一次我在學校的操場上跑步，突然不知道爲什麼我的腳抽筋了，又摔了一個大跟頭，哎，好痛啊！！那還不是最痛的，要命的是抽筋，那時疼得我是死去活來的，正到我是“叫天，天不應，叫地，地不靈”的時候我發現了一雙腳朝我走過來了，我很好奇不知道到底是誰。本來以爲是老師我正想站起按理的時候卻怎麼也站不起來，我真的好怕老師會處罰我。正當我在想老師會怎麼處罰我的時候她開口說話了：“你怎麼樣啊，不要緊吧？”那時的我還真的是不知所錯，我擡頭一看，哎，原來是她啊--陳妍凡。她是我最好的朋友，無論什麼時候我們總是在一起玩，一起努力，一起學習，不管是什麼事我們總是一起分享。她帶我去了學校的醫務室，一路上她總在問我“你怎麼樣啊，你還好吧”之類的問題，我真的很感謝她，是她讓我懂得了什麼是友情，什麼是朋友。

在和她相處的日子裏我懂得了很多，不只是改掉了我的一些壞毛病，而且還讓我學習到了她堅持到底的精神。我很佩服她！

朋友並不是像你們所說的是用來出賣的，朋友是用來傾吐自己的真心話的，朋友是用來幫助自己的，有了朋友就可以給你帶來許多的快樂。讓我們都擁有屬於自己的知心朋友吧！

一陣大風掃過，掃走了地上的樹葉，也掃走了我們。無盡的憂愁在校園上方盤旋、迴轉，最終也會被大風掃走。

我們，小學畢業了。

我和他並肩走在回家的路上，兩邊都是沉默，不再有之前的歡聲笑語，不再有之前的學習探討，也不在有之前互相鼓勵的話語。

一切，都已經結束了。

命運太殘酷了，爲了繼續讀書，他只得回老家。而我，則留在了這兒。六年的時光了，彷彿一張紙，一會就翻過去了，等待我們的又是充滿未知的未來。

“你，什麼時候走？”我首先打破了沉默，我希望他晚點走，畢竟，他是我這兒最好的也是唯一的從小玩到大的朋友了，失去了他，我差不多又要回到從前那樣了。

“我父母說明天中午的車，回我爺爺家那兒住。”他一說完，我的心就寒住了，腳很不自在地往前走。他則拿出了一個小木偶，看了它，我不得不把思緒拉回到六年前。

剛來到這個學校時，我十分地內向，不敢與生人說話，上課從不聽。不像其他同學，永遠活躍於各種角落。而我，就蜷縮在一個僻靜的角落，默不作聲。

他那時是我的同桌，即使如此，也沒有說過太多的話。他也是很活躍的一分子，剛來時也總跟我講話，見我不理睬他，也就不再說了。

我們成爲朋友是在一個雷電轟鳴的一天。

那天，還在班裏自習時，突然轟隆一聲，天公發怒。那時我啥也不懂，趴在課桌上瑟瑟發抖。

他見我如此，沒有笑我，拿出一個小木偶，對我說：“不要哭了，打雷而已，它會守護你的。”

我好奇地看着木偶，似乎忘記了剛纔的恐懼，他又繼續說：“這個木偶會永遠守護你的，我有兩個，送你一個。”

從此我們就成爲了朋友，我也一直帶着那個木偶。小孩子，就是那麼單純。

六年來，老同學走新同學來，但我們的友誼從未動搖過。

我望着他那已開啓的班車，沒有說話，只是緊緊地握着手上的木偶，靜靜地，不知過了多久。

木偶啊，你守護我，我也永遠不會忘記你，就像他一樣。我們，是永遠的朋友。

即使地隔千里，也不會忘記你。

朋友如月亮，它總能在我們迷失方向時，給我們帶來希望。

我的朋友很多，但是我和他之間的信任是無法解開的。他就是我的好哥們兒——郭嘉浩。

有一次，我和他一起去學校旁邊的玩具專賣店裏買玩具。我選了一個和他一樣的悠悠球。當我們走到他家樓下時，我說：“要不，咱倆先在這裏玩一會兒再回家吧！”“好。”於是我們就開始玩悠悠球了。玩了一會兒，他說：“咱倆比賽，看看誰的球在上線後睡眠的時間更長。”“嗯，開始。”我說。最後的結果是我的悠悠球睡眠時間比較長。於是，他羨慕地說：“讓我看看你的`悠悠球。”他拿着我的悠悠球翻過來倒過去看了一會兒，說：“我怎麼覺得你的悠悠球比我的好呢!”我說：“那你借我的悠悠球玩，我玩玩你的。”他開心的地說：“好啊，真夠哥們兒。”他又說：“來，讓我學學楊旭的‘超級收球’。”他拿起悠悠球就開始玩起來。正在他玩得高興時，突然，他一抖手，把我的悠悠球甩了出去，悠悠球滾出好遠，重重地摔到地上，摔壞了。我一看，生氣地說：“你再給我買一個新的！”“我不小心的嘛！”我一聽，立刻火冒三丈，拿起他的悠悠球也重重的摔在地上，大聲說：“你不買，我就和你絕交。”我生氣地走了。

第二天，我看見他向我走來，立刻氣不打一處來，一扭頭走開了。從此，我一見他，就走開。他看到我不理他，十分傷心。

半個月過去了，有一天，在放學的路上，我看見他在我後面一直跟着我，他的手伸進口袋裏，口袋裏鼓鼓的。我就裝作沒看見，繼續走我的路。忽然，我聽見有人叫“高明軒。”我聽到是郭嘉浩的聲音，就沒有回頭,繼續往前走。他飛快地跑到我跟前，輕輕拉了我一下，說：“高明軒，上次是我不好。給，我又給你買了一個更好的悠悠球。”說着，他把悠悠球硬塞到我手裏。我看着手裏的悠悠球，眼睛不由得溼潤了。我回頭一把抱住了他，輕聲說：“好兄弟，上次我也有不對的地方你不要太在意。要不，我也賠你一個悠悠球吧！”“不用，不用，我們以後不要再吵架了，行嗎？”“不吵了，再也不吵了。”我們手拉手一起向家的方向走去。

從此，我們之間更加互相信任了。

親愛的災區小朋友：

你們好！最近的生活怎麼樣？學習還好嗎？

我是一個和你們同齡的朋友。很不幸， 年 月 日 時 分發生在你們那裏的 . 級大地震，讓你們在瞬間失去了母校，失去了同學，失去了老師，失去了家園，失去了親人……這已成爲現實，時光不會倒流。我知道，你們當時可能無法接受這殘酷的，你們埋怨上天的不公。比起我們，對啊！你們是很不幸，可比起死去的朋友呢？你們是多麼幸運啊！難道我們不該珍惜這不幸中的萬幸嗎？也許你們認爲，沒有親人，沒有朋友，沒有家園，活着也沒有意義，但我不希望你們不要忘了，你們還有我們，中國的 億同胞，我們時時刻刻關心你們。

生命是最珍貴的，家園可以重建，但生命呢？你要記住，哪怕不是爲了你，爲了親人，爲了保護你，能讓你健康成長的父母，犧牲生命的他們，那麼，你們也要勇敢的活下來。在地震中，誰不想逃走？誰不想活下來？可老師和父母卻把生的希望給了你們，你們有什麼理由不堅強，不好好學習呢？活着就是希望，朋友們，忘了吧！忘了生命的痛苦，記住他的快樂。

“我們都一樣，一樣的堅強，一樣的爲需要的人打造他的天堂，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨過後纔會有迷人芬芳……”對啊!我們都一樣，我們還年幼，未來還很美好，前景還很輝煌。祖國在等着我們來建設。地震無情人有情，我們永遠心連心。記住，命運一半掌握在上天手中，但還有一半掌握在自己手中。也許，我們改變不了命運，但我們還有後天的努力。我們是中國人，我們是龍的傳人，我們有不屈的脊樑，烈火是真金，逆境試強者。

“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”一切都會過去的，生活就是這樣，這樣的現實。不要再留戀過去的美好生活，讓它成爲記憶裏最好的。只要笑一笑，沒有什麼事過不了。朋友們，珍惜這不幸中的萬幸吧！不要辜負爲你獻出生命的父母和老師。走出陰影，笑對人生吧！

祝你們學習進步，心情愉快！