我們班的“搗蛋鬼”作文

×××，是我們班公認的“搗蛋鬼”。他在語文課上特別“活躍”，雖然這個活躍是打引號的。你只要聽他說話的語調，就知道他肯定是一個非常喜歡搞事情的傢伙！

他不僅在上課時言語動作很搞笑，在他身上也同時被一種叫做哪裏混亂我去參的效果包裹着。不信就去看他繫鞋帶時的搞怪動作，肯定會讓你哭笑不得。而我就曾“有幸”目睹過他的花式繫鞋帶大法。通常我們繫鞋帶的時候，最多就是打兩個蝴蝶結。而他卻不肯，他絕對不會如此普通——他會先把他媽媽在出門前幫他繫好的鞋帶拆散，然後拿起鞋帶的兩頭，自上而下從已編制好的層層鞋帶中穿過去，再繞上來，再自上而下穿過去，再繞上來。如此循環做四五遍。你是不是以爲他結束了他的表演呢？不，高潮部分還在後面呢！他還會把鞋帶的兩頭插進商標裏面，除非最後只剩下一點點頭，勉勉強強能把兩頭系在一起，否則絕不會罷休。這只是他花式繫鞋帶大法中的冰山一角，他還可能用鞋帶在自己的腳踝上繞兩圈，這就又是一個搞事情的故事了……

在他所有的搞怪動作中，花式繫鞋帶大法在他的搞事祕笈上就是小巫見大巫了。他還在努力續寫中，說不定以後能成爲搞事幫幫主呢！他給我們帶來了很多歡樂，有這樣的同學一起走過初中三年，真是非常幸運。