有趣的課堂作文400字左右（精選8篇）

篇一：有趣的課堂作文400字左右

你喜歡抽獎嗎？我喜歡，今天的課堂上，就有一項抽獎活動。

上課時，老師一個大袋子，說：“今天，我們就來抽獎啊吧。“

第一個上臺的是XXX，他大步流星的走上臺。雙手迅速地伸進了袋子，抽出一張紅紙條，他得意地展開紅紙條，上面寫着幾個大字，100積分。他興奮地手舞足蹈。

大家也跟着尖叫起來，我想：第一個運氣就這麼好，袋子裏一定還有好東西。我趕緊舉起手，希望第二個就是我。

老師突然說：“裏面有個超級大禮包”。我們急忙問：“是什麼？是什麼？”老師回答：“十張試卷！“我的心突然跳了起來。

我們繼續開始抽獎了，又過了幾個人，終於輪到我了。

我剛從座位上站起來，所有人齊聲喊：“十張試卷！十張試卷……”

我的心砰砰直跳，腳就像罐了鉛一樣重，在響徹雲霄叫聲中，我將手抻進了袋子，左摸摸右抓抓，最後選中了最下面一張，將幸運兒拿了出來慢慢將它展開。“繞“一個字出現了，接着”口“和”令“兩個字又出現了。我想太好了，太好了，雖然不是零食，但也不是試卷。老師爲我找了一篇繞口令，我流利的讀了下來，就滿意的回到了座位。

這次抽獎真是幾家歡喜幾家愁，我一定會記住這是抽獎活動，快樂的笑聲將永遠在心中迴盪。

篇二：有趣的課堂作文400字左右

“十張試卷！十張試卷！”從教室裏傳來一陣陣叫喊聲，原來他正在抽獎呢！

我一進入教室老師就說：“今天我們來抽一次獎。”同學們高興得手舞足蹈，可老師又立刻補了一句：“其中大獎是十張試卷！”同學們聽了頓時唉聲嘆氣。

抽獎開始了，老師立刻說到：“誰先來！”盧銘朗立刻舉起手來，嘴裏還邊說到：“我來！我來！”

於是他大方的走上講臺，隨手從袋裏摸了一張之後慢慢地打開紙條沒想到抽到了100積分！同學們大聲叫起來這也太好了吧。

最後，輪到了我，我慢吞吞的走上了講臺，把手伸進了袋子裏摸索着，摸到了這張覺得不好，又換了一張，想想又覺得不好，可沒有選項了，於是咬了咬牙就抽這張。一隻手捂着紙，一隻手在慢慢地展開紙，“哇，一百積分！”他們大叫起來，我把紙一翻過來，竟然真的是一百積分，我高興得跳了起來。

這節課真有趣呀！我們的生活不就像抽籤一樣嗎？不管抽到什麼，我們都應該用積極的心去面對。

篇三：有趣的課堂作文400字左右

一走進教室，就看到屏幕上顯示着“歡樂秀場”這四個字。我想：看來今天果果老師又要舉辦什麼活動了。

上課了，果果老師說：“同學們我們來抽獎比賽，誰被抽到了就來表演才藝，然後再抽一次獎。”頓時，教室炸開了鍋，差點兒把屋頂掀翻了。

開始點名了，教室裏安靜下來，大家個個屏住呼吸，伸長了脖子，都想看看誰來表演才藝，只見老師展開紙條，上面寫着“彭芮馨”，彭同學面紅耳赤地被大家推上了講臺，她拿起話筒，說起了英文，把我們搞得暈頭轉向，百思不得其解：她到底在講什麼呢？

又一次開始點名了，我的心撲通撲通狂跳，心默默唸道：天靈靈，地靈靈，千萬別抽到我啊！老師展開一張紙條，是“陳可芯”，教室裏傳出一陣陣熱烈的歡呼聲。陳可芯上了講臺，聲情並茂地說：“今天我來表演分飾三角。”說完，便講了起來。她講的太好笑了，她一會兒面容嚴肅，一會兒笑嘻嘻的，一會兒咬牙切齒，完全像個變臉大師，笑得大家肚子都疼了，嘴快咧到耳根了。

快樂的時光總是很短暫，在我們身邊一閃而過。這個美好的夜晚我們不僅收穫了快樂，還看到了自己的巨大潛力。

篇四：有趣的課堂作文400字左右

每週的作文課總會有意想不到的驚喜，今天也不例外。

瞧，大家都在教室裏圍在老師旁邊呢！他們都在幹什麼呢？不知道的人就和我來一探究竟吧。

一上課，我們看見大屏幕上不停地展示出我們班每一個同學的名字，規員最是：只要大幕上展示出哪一個同學的名字，那被抽到的同學就要上臺表演一個節目，再抽一次獎。在緊張的氣氛中游戲已經開始了，一聲聲激烈的口令在耳邊迴盪，不知不覺就輪到我了。我的腳下像長了一陣風，一溜煙地跑了上去。我表演的是分飾三角《家有兒女》三姐弟。

我一會兒表情十分嚴肅，教室裏十分安靜，連一根針掉在地上都能聽見，我又一會兒語言十分搞笑，逗得大家哈哈大笑。我的表演結束後，迎來了大家熱烈的掌聲。接着大家又表演了朗誦、唱歌、相聲……最後到了大家星期待的抽獎環節了。有的抽到練習紙、有的抽到抽積分、還有的抽到了禮品……

這次活動課讓我的心受到了深深的觸動：總是習慣站在臺下，看別人表演，給自己一份勇氣站在臺上，你可以成爲最閃亮的星星！這不僅是一次活動，更是我一生中最重要的成長課！

篇五：有趣的課堂作文400字左右

遠遠的站在門口，就聽見了同學們的歡聲笑語。跨進門口一看，屏幕上顯示着“歡樂秀場”這幾個字出現在我眼前。今天秀才藝？不會吧？我可不要爲大家表演才藝呢！

老師走上講臺說：“我們抽到誰的名字，誰就上臺表演”。果然，今天要表演。你看！屏幕上倒計時3秒鐘“3、2、1”我看見依依的名字出現了在屏幕上，每個人的名字像一場幻覺，眨眼間就不見了。“停！”同學們大叫一聲，屏幕上出現“陳可芯”三個字，終於我們都鬆了口氣。一下子跳了起來，跑到她身邊，拉着她的手，推着她的身體，她被我們推着走，她的腳像灌了鉛一樣，邁着沉重的腳步，一步一步走向講臺。

表演開始了，可她還十分猶豫，走到老師面前，小聲地說了幾句，又回到講臺中間，臺下的同學們把眼睛齊刷刷地看向講臺。這時陳可芯便流利地開始了自己的表演，臺下的人都屏住了呼吸，連心跳聲都聽地見，她一人分飾三角《家有兒女》中的三姐弟表演得十分生動，有趣，得到了臺下同學們的熱烈掌聲。

機會轉瞬即逝，嘗試了也許會出醜，但如果錯過了這次機會，你也只能默默後悔，期待下次膽小的我們也能走上講臺成爲一顆閃亮的星星。

篇六：有趣的課堂作文400字左右

今天，我來到教室，發現氣氛不對。哦！原來這是一節特別的課堂——抽獎！

當老師說：“我們這節課來抽獎！”大家瞬間歡呼起來，但老師又補充一句：大獎是十張試卷。”頓時，教室裏唉聲一片。

話聲剛落，張釣鐸自告奮勇舉起手，作爲第一個抽獎人員，他擡着頭，大搖大擺的走上前來。這時後背傳來一陣聲響：“十張試卷！十張試卷！……”但他毫不理會，自信滿滿地伸出手，在抽獎盒裏一陣摸索，不一會，他從抽獎盒裏縮回手，回了座位打開了那紅色的紙條，“哇！100積分！”他高興地叫了起來。同學們倍受鼓舞，一個個爭先恐後上去抽：表演節目、拍照、零食大禮包、盲抽禮品……教室裏的歡呼聲一浪高過一浪。

我再也按捺不住了，緊接着把手高高舉過頭頂，老師也如願點了我，我的心更是從原本的歡心到了緊張，我的身體彷彿一下子變重了，託着沉重的腳步慢悠悠地走上講臺，“十張試卷！”的呼喊場又一次在耳邊躍動，我的心一下子跳到了嗓子眼兒。我伸出手在抽獎盒裏摸到了一張紙條，想想還是不放心，又換了個紙條，終於下定決心抽出了紙條，“哦！繞口令！真是有驚無險。”我說到，“十是十，四是四，十四是十四，十四不是四十，四十……”

不知不覺，一個上午就過去了，同學們的笑聲久久不散。

篇七：有趣的課堂作文400字左右

你喜歡抽獎嗎？你害怕被抽到上臺表演嗎？這種形式的課堂反正我是最害怕被抽到的！

老師滿面笑容地走上講臺。神祕地說到：“今天，我們來玩抽獎。抽到誰就得上臺表演節目。”這時候同學們大聲驚叫，我頓時揪了揪心，萬一抽到我那可就完蛋了！

遊戲開始了。同學們一起大聲說“3—2—1—”。這時候屏幕上閃過一個個同學的名字，我又緊張又好奇，瞪着大眼看着屏幕上到底會出現哪個幸運兒呢？突然，屏幕上的名字就停留在陳可欣，她不慌不忙的說要給我們表演的節目是分飾三角。我們都好奇分飾三角是什麼節目呢？只見她一會兒眉頭緊鎖，一會兒做出恍然大悟的表情，一會兒又呆呆的站着……這時候的我們哈哈大笑起來！

接下來，屏幕上出現的是牟同學。他開始給我們表演相聲。聽着他好笑的話語，同學們發出了一陣陣的掌聲。一節課的時間，不斷的有同學上臺開始表演，有我的手勢舞；王若曦、汪馨怡、朱紫琳的唱歌；阮同學的魔術表演……節目形式豐富多彩，同學們都勇敢的去嘗試。但我最喜歡的還是可欣同學不同風格的分飾三角……

這個晚上在場的人，發生的事也許會隨着時間的推移被我淡忘，但是我不會忘記今天這節課給我帶來的快樂，它將會成爲我心中最耀眼的明珠，永久珍藏……

篇八：有趣的課堂作文400字左右

走進教室，“歡樂秀場”四個字映入眼簾，我一看就知道今天必定有才藝表演。

不出所料，老師笑眯眯地對大家說：“今天——”，她拖長了聲音，增加了一絲神祕感，“我們來抽獎。”頓時，我們大家又蹦又跳，歡呼聲快把屋頂給掀翻了。“但是，要表演才能抽。”老師話音剛落，教室裏“唏噓”聲一片，我心裏打起了鼓：天靈靈，地靈靈，千萬別抽到我呀！

遊戲開始了！老師按下開始鍵，同學們的名字在屏幕上不停地滾動着，我的心也隨之越跳越快，我屏住呼吸，目不轉睛地盯着大屏幕，想找到自己的名字，就在這時，不知道是誰高喊了一聲“停！”

屏幕上出現了“陳可芯”三個字，那一瞬間，教室裏的喊叫聲衝破了屋頂，幾個女生跑到了講臺前，像衆星捧月一般，把陳可芯“請”了上來。我們用期待的目光望着她，盼望着她的精彩表演。她根據老師提供的主題，講述了一系列有趣的故事，把大家逗得放聲大笑，有的同學甚至笑趴在地上。

接下來，同學們的名字一個一個地出現在了大屏幕上，我們看到了小品，手勢舞，聽到了歌曲……每當我的名字在大屏幕上閃過，我的心都狂跳不止，終於，還是沒能“逃過一劫”，我忐忑地走上講臺，鼓起勇氣唱了一首《千年永寧》，收穫了一片掌聲。

這節課的心情真像坐過山車一樣，跌宕起伏，還好最終平穩度過。看到同學們有的表演精彩大方，有的有些緊張，還有的有些膽怯，我也懂得了只要平時多多累積，就能在關鍵時刻好好展現自己的道理。