生活處處是課堂作文500字3篇

導語：有那麼一位老師，一直在我們身邊，教我們這樣教我們那樣，那就是——生活。其實生活處處即課堂，以下是小編爲您整理的生活處處是課堂作文，歡迎閱讀！

有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生。這位老師就是生活。你會在生活中得到知識，受到啓發。

我們小學生在忙碌學業的同時，也應在鳥語花香的大自然裏停留幾步。我特地抽出時間，騎上我的單角車瀏覽街市風景，踏進深幽的叢林，體驗大自然的魅力。

我在一棵茂盛的楓樹下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態，火紅的色彩，頓時讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風吹來，樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經紅透了。我把它們對起來做比較，發現它們雖然在一棵樹上，但並不相同。我又撿了其它落葉來驗證，發現每片樹葉都有各不相同的形狀。這時，我感慨萬分。啊!親愛的人們，一棵楓樹哺育了千萬片楓葉，楓葉的樣子竟然會不雷同，不相仿。而是倔強的展示自己的風采。每一片楓葉都具有自己獨特的一面。呀!多麼個性的楓葉啊!我將一片楓葉輕輕夾在書裏，作爲自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個性，那麼我們的想法會與衆不同，我們的理想頗具創意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……

生活又爲我添加了精彩的一頁，楓葉給了我人生新的感悟。

生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的.一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個課堂裏，蝴蝶是我的老師，它教給我“儘管成功的過程是痛苦的，但依然要選擇成功，因爲痛苦的盡頭是彩虹。”所以，每當我因成功而痛苦時，我都一遍又一遍地告訴自己：“痛苦過後是彩虹…”在這個課堂裏，災難是我的老師，它教給我“災難是一個人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，纔會有所作爲。所以，面對人生，我笑口常開;面對挫折，我面不露怯。在這個課堂裏，落葉是我的老師，它教給我“儘管結果是要化爲泥土，但這也是好的，因爲我們又哺育了下一代，我們以行動向世界宣告了我們的價值，儘管我們不突出，但這就夠了。”在這個課堂裏，菊花是我的老師，它教給我“我之所以選擇了寂寞枯槁的秋天，是因爲我比別人多想了一步，在百花盛開的春天，誰會有暇來觀顧我們的容顏，只有在秋天，我纔可以得到人們的欣賞與贊，儘管環境惡劣，但是我無悔。”是菊花教會了我“多想一步，你的一生都會開滿豔麗的花朵。”

生活是什麼?我常問自己，但久而久之，我竟發現生活是一個伴隨我成長的老師!

同心協力的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的傑作。大自然中的一切都時刻牽引着我們，啓示着我們，爲我們提供了各式各樣的課堂。

春，悄悄地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁着這大好春光多儲備一些過冬的糧食。看：一隻小螞蟻找到了一塊很大的麪包，(是他身體的若干倍)它試圖移動麪包，可動了半天，費了九牛二虎之力，麪包紋絲不動。小螞蟻着急起來，趕忙跑回蟻穴，不大一會兒，在小螞蟻的帶領下，開來了一隻浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍，他們來到麪包周圍，團團圍住麪包，用觸角頂起麪包，踏着整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協力下，麪包順利地運回了蟻穴。多麼可愛的螞蟻!多麼可敬的螞蟻!他們告訴我們：做事要同心協力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎?

夏天來了。鬱鬱蔥蔥的樹木給人們遮風擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽。任憑風吹雨打他們也絕不動搖，一如既往的爲人民服務。默默無聞的大樹告訴我們：做人重在奉獻。難道不是給我們又上了很好的一課嗎?

秋來了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風吹過，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅。可稻穗並不驕傲，而是謙虛地低下了頭。多麼崇高的稻穗!他在啓示我們：做人要謙虛!難道不是又給我們上了很好的一課嗎?

冬天來臨，大地和天空彷彿都在沉睡，沒有一點生氣。在瑟瑟的寒風中，我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風雪的洗滌下，梅花開得更鮮豔了。“梅花香自苦寒來”，古代大詩人啓迪我們：陽光總在風雨後。在逆境中，我們應該奮力拼搏，有不屈不饒的精神。

……

在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會看到更多的啓示，就會學到更多的東西。因爲生活處處是課堂!