第二課堂作文

“叮叮叮叮”第二課堂上課了，老師讓我們到操場自由活動。我們高興極了。

看到男同學正玩的熱火朝天的，一個女同學過來對我們說：“我們一起玩遊戲吧！”我們都說好。這個遊戲就是“你追我趕”，一個人抓，其他的人跑，跑的人快要被抓到的時候，只要在抓的人還沒抓到時說“抓不到”三個字，就不能抓了。

遊戲開始了，我們用公平的方法來定誰先來抓。侯茜雅是第一個抓，我們是跑的那方。我們趕緊四處逃竄，茜雅匆匆地追，可她怎麼也抓不到我們。只要她一靠近某一個同學，那個同學就說：“抓不到”就抓不到她了。追了很長時間，茜雅一個人也沒抓到，沒辦法，西雅只好認輸了，說：“我們不玩這個遊戲了，換個遊戲嗎？這個遊戲叫“水果對對碰”二個人一組，一組有一個水果名，抓也可以分開抓，逃也可以分開逃，如果某一組二個人牽了手說出來了他們的水果名稱就抓不了他們啦！”我們聽明白是怎麼回事後便開始玩了起來。一時間，場地上空迴盪着我們歡樂的笑聲。

哇！第二課堂真有意思！

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”我們學校的第二課堂便是根據每個人不同的興趣愛好而設立的。各種各樣，種類繁多。其中“木刻版畫”是我心儀的第二課堂之一。

木刻版畫，顧名思義。就是用刻刀在木板上刻出不同的圖案，再通過油墨印成一幅畫。看似簡單，其實困難重重。稍微一用力，刻刀就會不聽話地往別的地方亂竄，無法補救，使得畫面雜亂無比。油印的時候，油墨塗得要恰到好處。多了，油墨會滲入刀印中；少了，畫面就會出現斑斑點點的白斑。

我在木板上刻了一棵樹，便認爲大功告成，興致勃勃地塗上油墨印刷。不料，效果不佳，只有一棵樹孤零零地挺立在畫面中，樹冠上也有一個刺眼的“傷疤”，地平線歪歪扭扭。我決定，總結教訓，努力整改。

於是，我在大樹的樹冠上的“傷疤”巧妙地變成了幾顆水靈靈的蘋果。在大樹的後面出現了各式各樣的小房子，方窗戶，圓窗戶，教堂，塔樓……應有盡有。小房子後面矗立着雄偉的高山。

你看！傲然挺立的大樹，別具一格的小鎮，巍峨的高山，層層疊疊，此起彼伏。描繪了高山下的小鎮的情景。第二課堂的作品大獲成功。

接着我又創作了高樓大廈，聖誕樹等作品。第二課堂培養了我的興趣愛好，豐富了我的學習生活！

爲了豐富我們的課餘生活，培養興趣、發揮特長，學校特地開設了第二課堂。我參加的是科學小組，昨天――星期四，是我們有史以來參加的動手能力最強、想象力最豐富的一次做小區模型的手工製作了。

昨天上午，科學老師宣佈我們今天接着來做我們心中的小區模型。我聽了之後一蹦三尺高，要知道我的一大喜好，就是做手工了，我的心裏暗暗高興，不知不覺放學的鈴聲已經打響了，我箭一般地奔向家中，以拆家的力量翻着老師要求讓帶的硬紙殼、牙膏盒、彩紙……寶貝似地捧着，心裏樂開了花。

下午，我早早地來到了學校裏期待着第二課堂的到來。功夫不負有心人，時間非一般地過去了，迎接的是有趣的`第二堂課。瞧我們早已在科學室千排好了長隊，心裏急得像熱鍋上的螞蟻，真希望老師快點來，快一點做手工。瞧老師滿面春風地來了，不急不慢的打開門，用甜甜地語調對大家說：‘四年級的同學們，我們來做小區模型吧！比一比，看誰做的做漂亮”同學們顯然臉上露出了喜色，都爭先恐後地說：“我！我做的最好！”看！有的同學已經埋頭做了起來，我也埋頭做了起來。先做什麼好呢？樓房吧！小區裏的樓房最多了！我拿起牙膏盒，在上面貼了一張淡粉色的彩紙包裝，再用天藍色的剪成正方形的小窗戶，整齊地粘在牙膏盒上，瞧一座整齊的樓房已經出現在我的眼前了。照着這種方法，我又做了一座座這樣模型式的樓房。再做一些平房吧！在樓身的上半部分粘一個三角形的房蓋，而樓身的下部粘平。以此列舉，一座樓就可以做兩個平房呢接着是草坪、花壇……在我們的雙手中無限地展現出來了。

第二堂課，不僅展現我們的特長，發揮我的想象，還輔導我們的身心。讓我們的創造力、想象力、構造力都無限地展示出來吧！

我們學校的第二課堂活動在星期三的下午四點舉行，這引發了許多同學的興趣，因爲第二課堂很有趣。

開學不久，我們的第二課堂開始了，同學們個個興致勃勃，有的同學參加舞蹈，跳着跳着，美得就像是一隻天鵝；有和民學參加手工製作，真是心靈手巧，折出的小氣球真漂亮；有的同學參加田徑，個個滿流大汗，彷彿在參加奧運會；有的同學參加美術，畫的栩栩如生，猶如一名畫家在專心致志地畫畫……第二課堂的活動真是多姿多彩呀！

我參加了手工製作，在多媒體室舉行，第一節課就給我留下了深刻的印象，來參加最多的是一年級的小朋友，老師在講課的時候，他們都聽的入神，最後折出來的氣球就象真的一樣，就連我折的都不如他們。第一節“第二課堂”開始了，老師讓我上去做小老師，我教同學們折氣球，我一點了不覺得緊張反而折得津津有味，我看到同學們非常認真，便暗暗地偷笑。折完後，我看見同學們折出的一個個漂亮的小氣球，明顯比我折的好多了。

第二課堂的項目很我，有合唱、舞蹈、手工製作、美術、書法、田徑、中國象棋、圍棋、課外閱讀、黃語樂園、作文輔導、科技等等。你喜歡嗎？你是參加哪個項目的呢？

第二課堂，你覺得好嗎？