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寫夏令營的六年級作文

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寫夏令營的六年級作文

 寫夏令營的六年級作文

在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的`呢?下面是小編幫大家整理的寫夏令營的六年級作文,希望對大家有所幫助。

今天是夏令營的第二天,老師帶領我們去參觀海滄區革命傳統教育基地——龍江書院。一路上我們歡聲笑語,旅行車上洋溢着一股令人開心的氣氛。

進了龍江書院,迎面撲來一股濃濃的書香味兒,令人肅人起敬。

開始上課了,與其說是上課,不如說是玩遊戲。我們玩的第一個遊戲叫“一切行動聽指揮”,遊戲規則是這樣的:我們排成四個橫隊,每個人伸出雙手,分別搭在兩邊隊員的肩上,這樣我們就形成了一個整體。黃老師發出指令,我們就照做。比如黃老師喊“向左跳!”我們就整體向左跳,同時要大聲喊出“向左跳”,同時要大聲喊出向左跳。

清楚了遊戲規則後,我們就開始做遊戲了。“向左跳!”黃老師大聲號令,我們就一起向左跳,同時大聲喊出口令。“向前跳!”我們又一起向前跳······由於遊戲太簡單了,我們玩了一會兒就感到枯燥乏味了。

正當我們感到無趣時,黃老師詭祕地笑了笑,說“我們來玩個升級版的吧。”“什麼是升級版?”同學們一聽又來了精神。黃老師笑眯眯地說:“我說往左跳,你們就往右跳,同時喊往左跳。”“啊?”“這也太難了吧?”有些同學一聽,有點爲難了。

“好了,你們迅速圍成一圈吧。”黃老師拍着手讓我們每個橫隊迅速圍成一圈。大家依然雙手搭在左右兩邊的隊員肩上。這下難度可大多了。“向左跳!”黃老師不等我們站穩就發號施令了,我們第一組馬上往左跳,但還是有人跳錯了。沒事!再來!經過兩輪的pk第二組贏了,他們可以進屋歇息了,我們還得繼續和下一組pk。

我們沒有氣餒,集中注意力繼續挑戰,功夫不負有心人,第三輪,我們終於勝出了!

經過這次集體合作挑戰,我們明白了一個道理——團結最重要。

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