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小學生保護環境的作文600字開頭摘抄

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小學生保護環境的作文600字彙編5篇

 小學生保護環境的作文600字

無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編爲大家收集的小學生保護環境的作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

小學生保護環境的作文600字 篇1

這一切是誰惹的禍?

同學們,當你沐浴着春日裏和煦的陽光,享受着自然環境給予我們的恩賜時,你可曾想過,人類同樣在向大自然索取並不應得的東西… …

1998年,流經中國大地的長江、嫩江、松花江等大江大河,隱去往日溫柔美麗的笑靨,露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨,橫掃着中國的南方和北方,暴雨所到之處,江湖水漲,河溝漫溢。咆哮的江水捲起了一次又一次洪峯,吞噬了一個個村莊,一片片良田,一個個市縣,一座座工廠,一所所學校。

肆虐的洪水像一隻只無情的魔爪,幾千萬畝良田被淹,幾百萬人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水,每天都在製造大大小小的險情。暴戾的烘魔,釀造大大小小的險情。暴戾的烘魔,釀造大大小小的悲劇…… 如果說古代科學尚未發達,大地子民們對生態的認識有一定侷限,做出了只顧當前不顧長遠的蠢事,那麼現代人又如何呢?自1950年到1980年30年間,全世界有一半以上的森林面積被毀,其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈於人類的“生命之被”。可是,世界進入20世紀50年之後,人和動物賴以生存的綠色環境遭到破壞,綠色植被正在衰退,全球土壤流失量現以增加到每年254億噸,沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴展。

綠色植被被破壞,人類也無情地得到了回報。20xx年春季,我國北方發生的沙塵暴給農牧業、工礦業和人民生活造成的巨大危害,至今想來仍然心有餘悸……

所有的一切引起我們的反思,是誰惹的禍?所有的一切無不在提醒着我們:防止水土流失,環境保護迫在眉睫!

“一萬年太久,只爭朝夕”,失去的已經失去了,再怎麼懺悔,再怎麼懷念都是無濟於事的。就讓我們把握現在,手牽手,肩並肩,深深知道“砍一棵樹只需三分鐘,育一棵樹卻要三十年”、“人類只有一個地球”的簡單道理。“滴水成川,積土成山”從我做起,從小事做起,從大處着眼,以星火燎原之勢轟轟烈烈地將環境保護進行到底,共同呵護我們的綠色家園。

小學生保護環境的作文600字 篇2

親愛的同學們:

您們好!

電池的污染及資源浪費已成爲世界各國政府必須面對和解決的問題。電池對人體環境的危害和污染盡人皆知。有關資料表明,一節五號電池腐爛在地裏,能使一平方米的土壤絕收;可污染60萬升水(相當於一個人一生的飲水量);在地下不斷釋放有害物質長達上百年之久;這些有害物質(如:鉛、汞、鎘、錳等)通過被污染的水或食物進入人體後,會傷害中樞神經系統、消化系統、造血系統、骨骼以及生殖系統,甚大到致癌。很多疑難雜症均是環境污染的產物。面對象“非典”一樣的廢舊電池污染對人類的危害,而將要燃燒起的地下之火,我們還能坐以待斃嗎?需靠每一個人的'努力,自覺從身邊的小事做起,才能使我們的環境從根本上得到改善。

據統計,XX年我國國內電池消耗量約180億支,其中絕大數爲一次性電池,用完即棄,對環境造成嚴重污染,廢舊電池已成爲環境污染的重要來源。污染環境的受害者,是一把“雙刃劍”。廢舊電池所帶來的污染問題成爲電池業發展的桎梏。每年報廢的上百億支電池,大部分沒有回收處理,也沒有按照固體危害廢物來管理,而是當做普通垃圾來對待,或深埋、或焚燒,對生態環境和公衆健康構成了顯現的和潛在的危害。目前我國對於廢舊電池的處理辦法爲再生利用,提取其中的有用成份,將廢物變爲資源。而用於回收利用方面的資金,遠遠大於生產資金,因此,現在就從我做起,大手拉小手。電池的回收勢在必行!

我們大家都是地球村人自然之子,對地球都有良知、都有一份情感。爲人類的明天,請大家用環保電池,給我們的子孫留下一片綠地。讓環保走進我們的生活,讓電池回收成爲新世紀一個潮流、一種時尚,更應該成爲我們的文明和教養。個人的行動也許是微不足道的,但把我們每個人的力量凝聚起來,便足以托起一種文明,一種與自然共生的文明,一種可持續發展的文明。明天我們賴依生存的地球更加偉大而美麗,一定是地更綠,水更淨,天更藍。

XXXX班

小學生保護環境的作文600字 篇3

這個世界每天都在發生着與環境衛生有關的事情,大到工廠的廢氣廢水的排放、小到人們每天都有的生活垃圾。這裏就有一個不講衛生的小孩的故事,孩子的名字叫德克士。

有一天德克士的媽媽帶他去公園玩。這天的天氣特別的熱,火辣辣的太陽在頭頂上照着,不一會德克士就滿頭大汗、口乾舌燥,就在這時他看到前面不遠處有一家商店,店裏的冰櫃內擺放着各種冰鎮食品,他衝了過去趴在冰櫃上眼睛直勾勾地盯着那些美味又清涼食品。

他媽媽見他想吃冰棒就給他買了一根,他迫不及待的剝開冰棒的包裝紙並隨手把它扔在地上,媽媽見了平心靜氣對他說:“孩子請把地上的包裝紙撿起來好麼?”可是他卻像沒聽見似的問媽媽:“媽媽我們一回去玩什麼啊?”媽媽聽了非常生氣,並嚴厲的對他講到:“要是你把包裝袋撿起來並丟進垃圾桶裏我們就去玩你最愛的過山車,否則我們現在就回家去。”德克士聽了趕緊去把冰棒的包裝紙檢起來丟進垃圾桶裏,這時媽媽微笑着對他說:“孩子你知道嗎?我們人類每天要製造許許多多的生活垃圾,這些垃圾如果沒有很好的去管理它就會造成嚴重的環境污染,給我們的生活帶來及壞的影響。也許你會認爲一張小小的包裝紙算什麼?扔在地上風一吹就無影無蹤了,可是你要知道世界上有這麼多的人,如果人人都這麼想、這麼做不久的將來地球就會變成一個超級垃圾場,我們身邊到處都是散發着臭氣垃圾和四處傳播細菌的昆蟲,那是多麼的可怕呀!”德克士聽了連忙低下頭紅着臉說:“媽媽我錯了,以後我不會再亂丟垃圾了。

以後我還要告訴別人不要亂扔垃圾,要保護環境,愛護美好家園。”他媽媽聽了感動得留下了熱淚,笑着說:“你一定能做到,媽媽相信你!”從此以後德克士成了一名環保小衛士,他經常和同學們一起上街宣傳環保知識,不管什麼時候只要見到有人隨地亂扔垃圾他就會上前制止。

這就是德克士,在媽媽的幫助下他從一個不講衛生的孩子轉變成了一個人見人愛的環保小衛士。

小學生保護環境的作文600字 篇4

每當我看到蔚藍的天空被煙塵層層遮蓋的時候,我就會想起保護環多麼重要;每當我遇到沙塵暴的時候,我就會爲植被的破壞,水土的流失,土地的沙化而擔憂;每當我看到一條清澈的小溪被附近工廠所污染的時候,我就會爲那些小溪中的小生命捏一把汗;每當我看到大街上不滿了廢紙和白色垃圾時,我就會大聲疾呼:“給我一個清新的生活環境吧!”

科學的發展爲人類創造了大量財富,同時也給人類帶來了難以避免的災難:水土流失、土地沙化、淡水減少、動物滅絕、物種減少等環境的破壞。在這種嚴峻的形式下,我們能無動於衷嗎?一個小學生,能爲環保做些什麼呢?想來想去,還是從我做起。

在家中,我是奶奶的好幫手,給奶奶講對垃圾也應該按照再生垃圾、不可再生垃圾、和有害垃圾進行分裝處理,我們家設立了兩個廢舊物品箱,一個裝廢紙、廢塑料、一個裝果皮。在植樹節那天,我還用自己的壓歲錢買兩株果樹和爸爸媽媽一起栽種在森林公園,心中的高興可想而知。在學校,作爲小組長的我,就更加努力了。我和同學們堅持舉辦月刊環保手抄報,通過蒐集大量的環保知識資料、漫畫進行宣傳,使每一個同學養成了良好的環保習慣。由於許多人對廢舊電池的污染認識不足,隨意丟棄廢電池的現象十分嚴重,我向校長寫了一封“廢舊電池該往哪兒仍”的倡議書,在學校設立了廢舊電池回收箱。在街上,看見一位阿姨正將吃的口香糖隨地突出,我便會毫不憂豫的跑過去,告訴她,阿姨請別把

它吐在地上,而應該用紙包起來,放進垃圾箱中。試想,如果每塊吃過的口香糖都被吐在地上,後果將會怎樣?

我想:如果我們瓜洲縣的小學生都這樣做,這裏的天空會變得更藍更美,空氣會變得更加潔淨清新,自來水喝起來更香更甜,城市也會變得更加美麗!新世紀得笑容會更加燦爛!讓我們爭當環保小衛士吧!讓我們大聲呼喊:“保護環境,從我做起!”

小學生保護環境的作文600字 篇5

黑暗來臨,今晚的天氣好像更加的冰冷。晦暗的街道,兩旁的路燈閃爍着微弱的光芒,無家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無目的的遊走,彷佛傳來陣陣嗚咽的啜泣聲,每分每秒都懷抱着主人會來找自己回家的一絲希望,但面對着各種恐懼、無助、彷徨,期待卻因漫長等待的時間消逝而煙消雲散,只能垂頭喪氣的在街頭無助的徘徊……

因爲人的三分鐘熱度,心血來潮的把可愛貓狗買回家飼養,新鮮度一過,發現幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐,甚至連陪它們玩都是沉重的負擔,隨之產生厭倦並棄養它們,最後將它們任意“放生”,自生自滅於街頭。但往往放生者都沒想過後果,隨意的放生,反而製造出更大的問題,甚至是將這些小生物,送上了死亡的不歸路,讓“放生”變成了“往生”。現今放生的目的和意義,是否真正達到了保護生態的目的?如果愛它就請不要拋棄它!

日益嚴重的棄養問題,使得流浪動物數量大增而衍生出諸多問題,環境的平衡、污染,甚至大量繁衍,肆無忌憚的橫行街頭,對人類攻擊……大家不得不更加重視這個議題。若捕殺它們,是不人道的行爲,保護團體將會極力反彈;若不補殺它們,又會造成社會安全和環境問題。如果政府可以立法規範人們的行爲,懲罰棄養者,同時也是保護大家的權益,並以結紮的方式來處置流浪動物,使其不再大量的繁衍,鼓勵想要飼養的人可以用領養來替代購買,不但可以使流浪動物減少,更可以解決社會上的問題,進而達到保護生態的目的。

有了對保護生態智慧的基本認知,就應該尊重每種生命個體,但大家可不能只是光說不練、紙上談兵而已,而是要付諸心力和行動,才能確實達到保護生態的成效。希望透過種種的努力,能夠減緩人類文明對自然環境與生態的破壞。希望人類進一步轉化放生的意義,發揮保護生態的智慧,做好保護保護生態的工作,使得每一個生命都能適得其所,活得自在有尊嚴。

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