中學生校園生活作文700字指導

【推薦】中學生校園生活作文700字3篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的中學生校園生活作文700字3篇，歡迎閱讀與收藏。

校園生活豐富多彩，酸甜苦辣樣樣都有，但在同學們心裏，都是美滋滋的。

同學們盼望已久的下課鈴聲終於響起來，大家像出籠的小鳥，奔出教師。在大課間裏，同學們可以盡情的玩二十分鐘。做操啦，同學們站在指定的位置，聽着《旭日東昇》的樂曲，整齊的做着武術健身操。一二三四五六七八！二三四五六七八！既鍛鍊了身體，還可以呼吸新鮮空氣。第二個是跳《最炫民族風》的廣場舞。隨着音樂的響起，同學們的手跟着搖擺起來，“你是我天邊最美的雲彩，讓我用心把你留下來——”跳完了舞蹈，心情舒暢極了，把上課的煩惱全都拋到了九霄雲外。

同學們最喜歡玩耍了！剛剛跳完舞、跑完步，同學們呼啦一下就解散了。我們三三五五的湊在一起，玩什麼好呢？“三個字？”“肚子疼？”“貓捉老鼠就是“貓捉老鼠”吧！大家齊聲答道。石頭剪子布後，我成爲了那個可愛的“小老鼠”，同伴們把“貓”引開了，有一個跑得快的掩護跑得慢的，讓“貓”永遠抓不着“老鼠”。“貓”費了很大力氣，還是沒能抓住獵物，只好氣餒的回來了，這時我們已經有足夠的糧食，正分給那兩個“鼠英雄”呢！哈哈，“貓咪”不知如何是好了吧，傻眼了吧？我們都開心極了！

音樂課、美術課、微機課我們過得都很快樂。甜食吃多了對身體不好，也得有個另味補充補充吧！在學校裏，我們可不能光顧着玩，學習纔是我們的主要任務。學習雖然是一個很費力、很枯燥的事情，可是我們也能享受到其中的樂趣。

比如在上課的時候，同學們互相幫助，積極向上。只要遇到不懂的問題，前後左右的同學都會慢慢給你講解。老師講題時，都會把難點和重點標出來，多講幾遍，並舉一個例子，讓我們牢牢記住它。語文老師講課時，如果哪一個字要注意，比如這裏有一個“點”，一定會舉出很多形近的字來比較。數學老師也會出一些例題幫助我們理解。有這麼好的老師，記不住纔怪呢！

在課下同學們是非常樂於幫助別人的。如果你忘記帶了什麼東西，同學們一定會借給你；如果你落下了課，同學們一定會告訴你學習的內容，幫你儘快把課補上。你說，有這麼多熱心腸的同學們陪在身邊，我們的生活多麼快樂！

學校經常會組織活動，比如運動會啊、朗誦比賽啊、書法比賽啊等等，同學們都積極參與。在運動會上，同學們自帶氣球，揮舞着彩旗，爲運動員加油助威，把活動氣氛渲染的非常熱鬧。書法比賽上，同學們認真寫着每一筆每一劃，專心完成自己的作品，氣氛嚴肅而認真。

校園的生活真是豐富多彩。這麼美好的生活，我們怎麼能忘記？

童年的腳印真美啊！雨把腳印衝散了當我再去尋找它時，還剩下點點痕跡，我踩上去，彷彿又回到了以前，又想起了校園生活。

在學校的生活是多麼快樂。同學們一起運動，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個個光環在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純淨，是一顆美好的童心，那時，做錯了事，總想拉一個人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓後，兩人一起手拉手回教室，但並不憂傷，還是很開心的，因爲在被教訓的時候，是兩個人，讓我們覺得並不孤單。還是快樂的`。

我們最喜歡在一起過六一兒童節，兒童節裏，我們一起做考創意的水果拼盤，然後手拉手遊園，遊園活動中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時，當林老師矇住我的眼睛時，我眼睛彷彿被東西塞住了一般，一片黑暗，當樓上、樓下傳來一聲又一聲激動人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像殭屍一樣舉起，摸呀摸，卻怎麼也摸不到黑板，終於摸到了黑板，我一貼，啊！終於貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來，茅塞頓開，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，啊？差這麼多。當我還沒思考完，後面就響起了一陣笑聲，我臉頓時羞紅了，一扭一扭地跑到了後面。雖然有點兒羞，但不過讓我感受到了貼鼻子的樂趣。從樓上游到樓下，看着每位同學都拿着遊戲成功的零食。臉上被太陽照得閃閃的，洋溢着幸福的笑容。我也繼續和同學一起去“闖關”。

我的腦海裏被這些痕跡的摻入，有浮現出我們在上體育課的情景。老師讓我們在操場上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場上圍跑了起來，突然，同學們的隊伍像斷了線的珠子，紛紛朝一團跑去，隨着腳步，我走進了那團密集中。原來，青青摔倒了，女同學們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在後面看着同學們，大家慢慢移動，一團一團圍聚着，我心裏彷彿有一把火在燃燒着，溫暖極了，同學們是那麼團結，我們就像是一個地球，緊緊擁抱在一起。

啊！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶裏的一顆珍珠啊！雖然只有短短的幾年時間，如果我們活到100歲，那這些只佔了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂卻佔了有50%，悲傷1%，回憶49%。

我相信，我更堅信，雖然我們就要畢業，就將要像一個漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學，成爲一盤散沙，但我們的心永遠緊緊連在一起，那麼就不是一盤散沙，而是一拱堅硬的橋樑！

知丈之堤，以蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚。 ——《韓非子.喻老》

千里之堤，毀於蟻穴；芳草悲哀，始於足下。君不見那悽悽芳草在流淚，君不見豔豔花兒被夭折。這事情就發生在我的校園。

　　鏡頭一：校園花兒開

剛踏進初中校園的門檻時，我不禁被這兒震撼了！茵茵的綠草遍佈整個校園，蔥蘢的樹木掩映着精緻的教學樓。一派綠色正顯示着校園的生機勃勃。

　　鏡頭二：人在花間鬧

“啪！”足球飛落到草地上，幾個高年級的男生跑到草坪上，撿走了足球。“你們看，那朵花兒真漂亮。”幾個女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個打鬧的學生又衝上了草坪：“你們追我呀，追我呀！”我暗暗嘆了一口氣，照這樣下去……

　　鏡頭三：草色近卻無

不出我所料，在我初一即將結束時，濃茵已然枯黃。小草奄奄一息，躺在地上，全無“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強，倒像是溫室裏弱不禁風的花朵，看看吧，正是“遙看草色近卻無”呀。或許他們能承受一腳、兩腳、三腳，正因爲一些人都這麼想，才導致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問：有什麼樣的生命能經得起這樣日復一日的摧殘？想到這裏，我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。

　　鏡頭四：我心淚漣漣

憐惜？不。這種心情是我在初二後半年才感受到的——悲哀。小草，你痛嗎？花兒，你苦嗎？我，欲哭無淚。不僅如此，當曾經的綠茵轉變爲乾土塊甚至是沙石後，難道你不會出現這樣的情感嗎？我曾見過真實的廣袤無垠的沙漠，身處其中，感受到的是“壯美”——悲壯的美，悲哀的美。而如今，我爲校園草坪上出現的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以後，這裏淪爲沙漠是否會有後生覺得它神祕來探索一番呢？呵呵，真是諷刺！

愛護環境，保護自然，早知今日，何必當初？也許踩一腳草坪不是問題，但日積月累地踐踏踩草坪就是大問題，別等土地幹得都種不了植物了才明白！雖然我們不懂魔法，不能一夜間種出一棵參天大樹，但完全可以一天又一天地保護小草。

後記：有人說，也許地球上的最後一滴水是我們的眼淚。我要說，但願地球上的最後一抹綠色不是畫畫的塗料，但願我們的心靈之塔不至於在歲月的季風中風化。