小學暑假作文500字指導

【實用】小學暑假作文500字三篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學暑假作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

放假了，隨着下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。

放假之後，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終於可以輕鬆一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。

第二天，我和暑假作業展開了“賽跑”，我在和暑假作業不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終於贏了暑假作業，可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終於我過五關斬六將完成了它們。

我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放鬆的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅遊，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

不知什麼時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“騁騁，你怎麼一夜之間就長大了啊！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉刷的一下孌成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應該一絲不苟。

我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學習，也要熱愛勞動。

這就是我的暑假生活，你呢？

暑假裏，我和大人們一起去鄉下爺爺家玩。

鄉下動物很多，我還想跟它們玩呢！但到底跟什麼動物玩呢？狗？不行，它們會咬人。雞？不行，它們見人就跑。豬？更不行，它們又髒又臭……

機會來了，爺爺叫我和他一起去打魚。站在魚塘邊，興致勃勃地看大人把整筐的空心菜倒在魚塘，又把魚網拋下去。不一會兒，魚塘裏的魚兒們紛紛自投羅網。大魚小魚使勁掙扎，想逃出魚網，水花濺到了我的衣服上，我下意識地往後退，不料身後有一堆牛糞，而我的腳正好不偏不倚地踩了上去，頓時，一雙鞋弄得又髒又臭。爺爺見了哈哈大笑，說：“到魚塘裏把鞋子洗洗乾淨就沒事了。”我看了看比墨水還要黑、比牛糞還髒的魚塘水，堅決不下水洗鞋。

對了，我還得說說鄉下的飲食。清得像水的稀飯，又苦又澀的菜面，又老又硬的鹹鴨蛋，半生不熟的黃瓜片，粉得掉渣的豆花……第一頓飯，我只喝了半碗稀飯就再也吃不下去了。在鄉下的那幾天，我的“五臟六腑”都向我抗議了呢！

這還不算，最讓我吃不消的是蚊子。一到晚上，三五成羣的'蚊子就開始對我進行人身攻擊了。就算是點蚊香，擦了驅蚊水，也沒有對這些可惡的“吸血鬼”起到多大的作用。早上起來一看，嗬，蚊子又送我許多的“紅包”了。

這次非常的旅行，真是讓我享受到了獨特的待遇，也出夠了洋相。因爲種種的不適應，讓我的心情變得鬱悶，鄉下有那多美麗的景色我也無心欣賞。也許等我長大一點，吃的苦多一點之後，再重返故鄉，會有不一樣的感受吧。

暑假中的趣事可真不少，它們如點點繁星，在我的腦海裏散發着耀眼的光芒。它們有大的、小的，甚至酸甜苦辣的都有。它們在那散發着耀眼的光芒呢！瞧，那邊有一顆很小很小的星星，雖然這顆星星很小，但卻總能勾出我無窮的回憶。

那天，太陽烘烤着大地，地上的落葉早已被曬成了黑色的。可偏偏不巧，家裏突然沒電了。啊！大夏天，32°，沒有空調可怎麼過？我頓時急躁起來。要知道，夏天如果沒有空調，你就差往自己身上撒調味料了。我的兩隻手在空中揮來揮去，兩隻腳不停的跺着地板。還大喊着：“沒有空調可怎麼過啊！”姐姐聞聲走過去，問我：“不過就是空調不能用了呀？瞧把你猴急的，放心，我已經給你修理的叔叔打過電話了，他們一會就過來了。”我聽完姐姐這番話才安靜下來。姐姐很疑惑，剛剛還好好的，怎麼就停電了？這不應該呀！我跟姐姐說，可能是電閘壞了吧，我想我們應該去看看。我和姐姐的回答一致，都奔這個方向去。

到了門口，竟有一隻小鳥暈在這，姐姐猜，應該是它撞到了電線，所以導致我們家沒電。我怒氣衝衝，大聲喊：“你這隻小鳥爲啥要撞我家電線？”姐姐笑了笑，說：“你不要再嚇唬它了，我們去給他包紮一下吧。”我說：“我不去，你去你自己去。”姐姐無奈，只好自己給小鳥包紮。我看着姐姐汗流浹背，心裏想：“還是去幫姐姐吧，何況小鳥又不是故意的。小鳥是我們的朋友，我們應該愛護它。”“我來幫你吧，姐姐。”在我和姐姐的共同努力下，鳥兒的傷口很快包紮完成了。這時我也不感到天氣的炎熱了，雖然我們滿頭大汗，但我們卻感到很快樂，看着這隻受傷的小鳥，它亮晶晶的小眼睛對我們一眨一眨，彷彿在說：“謝謝你們就了我，你們真是我的朋友。”

是的，小動物那麼可愛，我一定會向姐姐學習，做一個愛護動物的人。