興趣的議論文作文

興趣的議論文（精選6篇）

相信大家都接觸過作文吧，特別是佔有重要地位的議論文，議論文是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編爲大家整理的興趣的議論文（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

皮亞傑說過：“一切有成效的工作都是以某種興趣爲先決條件的。”生活中，當你遇見一些自己感興趣的事，你就會去嘗試，不斷地去做，不辭勞苦。最後這個這段回憶，是很刻苦銘心的，很投入很忘我，讓你永生難忘。

多姿多彩的人生離不開情趣。沒有興趣，何談情趣呢？情趣是以興趣爲基礎而產生的，並通過興趣表達出來。高雅的情趣使一個人對生活追求美好，對生活持以樂觀的態度，健康的心理。他們往往從日常生活中的平常小事中發現樂趣，從而體驗情趣。

在面對中考和高考的時候，人們緊張，應該覺得每天都應該在複習，考試而準備。但是，要知道，如果一天覆習的時間中還不忘抽出一小時運動，做感興趣做的事比一天都在複習學習的效率高。學習與娛樂的勞逸結合，體現出了生活的情趣。當我們學習累了的時候，我們會通過一些自己感興趣的東西，而緩解學習壓力。要我們在覺得學習困難的同時，也放鬆自己，讓自己看到生活中的美，而不讓自己累垮，讓自己壓力重重。

養成高雅的情緒，有益於身心健康，使人養成活潑、自信、樂觀的健康心理，讓人更加熱愛生活。如果人的生活情緒低級庸俗就不利於青少年的身心發展，甚至損害身心健康。

“人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢。”“凡事有生活的地方就會有快樂和寶藏。”高雅的情趣源自於對生活的熱愛，對生活善於觀察。有的人覺得，生活沒有情趣，無聊多了，其實只是他們沒有發現生活，是多麼的有趣。只要我們仔細觀察生活，就會發現生活的每一處都情趣。

處於現在青少年時期的我們總，是對事物感到好奇，覺得新穎，總想要探索自己所感興趣的東西，這時我們應該要把好奇心轉化爲興趣，從而發現情趣。

現在有個流行的網絡語言叫“逗b”，生活中我們也應該保持這樣的精神，要用於開玩笑，樂觀的面對一切，用幽默的是心態面對生活中的困難，培養出高雅的情趣。讓我們努力成爲一個逗b的人吧。

但是，同時我們也要根據自己的判斷能力，學會鑑別、選擇，不要從衆、盲目的去和一些人蔘加無益於身心健康的東西。這樣，會使我們的情趣變得庸俗而低級。

追求高雅的生活情趣，我們可以豐富自己的文化生活，陶冶自己的情操。正確的對待科學文化知識學習，不只是簡單的理解，課堂上所老師所教的東西，還要感悟老師所說的道理，提升自己的境界。不只是僅僅的片面追求與課本的知識，課下要認真探索自己感興趣的對書本知識未知的東西，培養高雅的情趣，使我們的生命放出光芒。

如今這個時代，正可謂是“活到老，學到老”，我們小學生的學習任務也越來越多了，各種課後輔導班、興趣培養班也都如雨後春筍般進入了人們的眼簾。大家肯定也有被父母“逼”着上補習班的經歷吧？可是，這些所謂的“補習”就真的對學生有益嗎？對此我有自己的看法。“興趣是最好的老師”，補習固然有一定的效果，但未必可以讓學生擁有持續的進步。這時，只有產生了興趣，補習纔能有效。興趣是成績提高的催化劑，只要有了它學習之路就會更加寬敞，對我們的提高很有幫助。

但是光有興趣還不行，沒有“補習”的推動，我們就會呆滯不前。因此我認爲，補習前應該先培養興趣，這樣纔不會讓課程變得枯燥，而是更加活躍，這不是更好嗎？也許你會很氣憤，爲什麼家長一定要佔用我們的休息時間？

其實不然，家長望子成龍的心情我們可以理解，我們要諒解父母的這種行爲，並要好好的和父母商量。畢竟我們都是大孩子了，有自己的權利，只要我們有禮貌的與父母交談，父母就一定會同意。同時你也可以向父母提出你感興趣的項目，讓父母報名。當你有了興趣的時候，也許“補習”就沒那麼枯燥了。我們也可以反思一下自己的學習中的問題，自己假如更一些，父母就不會爲我們操心了。我們也就可以自己分配自己的時間。當你問我“要補習還是要興趣”是，我一定會說，興趣是提高的前提。我也希望家長能更信任我們，讓我們有屬於自己的玩耍時間。

學業就是學習淵博的知識，而知識就是力量；興趣則是自己所喜愛的事情，興趣可以使我們在別人不曾留意的地方，找到專屬於自己的美麗世界。

學業對我來說就像一塊大石頭，讓我壓力不斷；而興趣就是我紓解壓力或獲取快樂的法子之一。每當我心情煩或沒什麼靈感時，我就會從事一下自己的興趣，像聽聽音樂、看電視.....甚至以前做美勞不知畫什麼和做什麼，看一下電視我腦袋就蹦出許多不錯的點子呢!

對於學業我應該像面對興趣一般的態度，我每一次從事興趣有哪一次不是歡歡喜喜、高高興興而是愁眉苦臉地去做呢?可是面對學業卻相反，認爲學業很麻煩、很擾人，如果我學習學業也抱持着面對興趣的態度，那我一定會感覺學習學業是一件非常美好、非常快樂的事情。不僅要抱持着面對學業要猶如面對興趣般的態度之外，還必須以學業爲重，像我就常常還沒做完老師交代的作業，就跑去做自己的事，做完之後，可能又忘記老師交代的作業，或是想到的時候已經很晚了，就草草了事，這點我很需要改進呢!

興趣可以使任何艱辛的事變的生動有趣，因此只要把學業延伸到興趣，學業就有可能不會感覺到枯燥乏味。因此我可能需要認真思索一下要如何把這兩者結合在一起，這樣或許就能增加讀書的效率，也可以同時兼顧到學業和興趣，更不會認爲學習學業很無聊。

我一直在思考，怎樣才能成功，怎樣我才能不費力的成功。而事實證明，不費力的成功是不存在的，那麼怎樣才能獲得成功呢？後來我看到一篇文章時，才幡然醒悟。

那是一篇採訪，一位記者採訪了一位名旦。奶奶今年已經七十五歲高齡了，卻仍然在堅持表演京劇。記者問她爲什麼，她卻說了一個很長的故事。

奶奶是京劇世家，可惜家裏不爭氣，只有她這一個姑娘。故而，全家的希望都在她的身上。可她偏偏是個骨子裏是有些叛逆的，從小就不喜歡京劇甚至討厭。她覺得就是京劇剝奪了她與其他小朋友的玩耍機會，別人肆意玩耍的年紀，她卻每天要學習與年齡不符的京劇。

後來有一天，一位當家花旦來她家做客，給她帶了零嘴兒，給她說說外面的世界。她覺得這個姐姐是世界上最好的人了，以至於這個姐姐教她她最討厭的京劇她也願意去學。後來她問這位花旦：“姐姐，爲什麼你的京劇唱的這麼好？可以告訴我嘛，這樣我就可以輕鬆完成任務去和小朋友玩了。”“傻孩子，哪裏來的.什麼技巧，完全是喜歡。”花旦溫柔的說。“那姐姐，你爲什麼喜歡京劇呢，我覺得它特別枯燥無味，一點也提不起來興趣。”她噘着嘴說。“其實啊，姐姐也不喜歡，只是長大後的一天，突然覺得京劇很偉大，它可以傳承我們祖國的歷史，更是我們的國粹。我意識到這一點以後啊，就每天去聽戲，發現還挺有趣的，並不是你說的枯燥無味。臺上的表演者都享受其中，聽衆也享受其中，那是多麼有意思啊。所以啊，只有感興趣了，才能做好一件事啊，如果你對這件事不感興趣，那麼你做的再好也只是表面功夫，如果做到內心裏面去了，那就是不一樣的效果了。”花旦突然感慨道。這一番話也許真的說到她心裏去了，聽到姐姐描述的京劇，她不禁的想去了解一下那個最接近她也是被她忽略的最嚴重的國粹。那之後她去聽戲，去了解京劇，去了解歷史。後來她對京劇越來越感興趣越來越喜歡。等到她成爲名旦那天，她才明白，興趣是多麼重要。

從這個故事裏，我好想明白了成功的要素。一直以來我想的就是我把這篇課文背熟了，這個單詞記好了，這個公式會用了，我就可以考出好成績，我就可以走上成功的道路。但我忽略了興趣，最最重要的興趣。沒有興趣，我真的就像在完成任務，完成一個我想象中走上成功的道路。即使後來我成功了，但那又有什麼意義呢。靠死記硬背獲得的成功，還不如不要。我開始追求興趣，在書中贏得興趣。感興趣之後你會發現，做事會變快，背書更熟不容易忘記。更重要的事可以有興趣的學着，不會覺得枯燥，不會看幾分鐘書就想睡覺就想喝水。沒有做不到的事，只有不感興趣不想做的事。

成功=興趣！

什麼是學業?什麼是興趣?古人云:“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辯，虛讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，餘百首未聞道兮，惟讀書以畢此生。”這表示讀書很重要，是知識的來源，沒有一個人是用不到知識，不用學習，不用讀書的。

興趣呢?雖說讀書、學習是做學生的責任，可興趣不也是我們給自己的責任嗎?興趣不正是我們對那件事、那樣東西有好感，會自動自發地去學習，去了解，在無知覺得狀態下成爲夢想的嗎?所以兩者都不可放手，然而要達到兩全其美的方法只有一個----和他融爲一體。

我曾見聞過一些同學的生活事件，他們的功課雖然沒有名列前茅，但也都有中上，他們恰好有個共同點:喜歡體育。因爲喜歡體育,所以請老師幫忙訓練,認真努力，即使下雨，刮強風，仍不鬆懈，見有田徑比賽，便踊躍參與,異無反顧。他們跟說：“該上課就上課，不上課就做自己喜歡的事。”所以常常在籃球場上瞧見他們正開心地揮灑汗水。

若我們跟他們一樣做位利用時間，把握當下，上課認真，下課照樣學習的人，以後的未來會是一個更有競爭力，各個腹中有詩氣自華，是個新文明世界。

學業是給予我們豐富的營養果實，興趣則是樹苗，一步步往上爬，在雲端的地方，鳥瞰邊無邊際的世界。

讀書，不能只是一種習慣，更應該是一種興趣。

——題記

每當春日來臨，小草便會偷偷地鑽出地面，在雨露的滋潤下逐漸散發出勃勃生機。

而現在的我們，也正如剛剛鑽出地面的小草，急待雨露的滋潤。

那麼，什麼是滋潤我們的雨露呢？有人覺得，是師長的教導；有人覺得，是親人的疼愛；也有人覺得，是樂觀的心態。當然，在我們成長的歷程中，這些都是必不可少的。可是，我總是覺得好像還少了些什麼似得，但卻一直無從想起。直到兩日前，我走在放學回家的路上，猛不丁地一回頭，看見對面幼兒園裏的孩子們正捧着一本本繪本故事讀得有滋有味。我猛然想起，在那許許多多的回答中，缺的是書呀，最重要的書。

我曾在小學時讀到過這樣一篇故事，在猶太人的孩子剛剛出生的時候，孩子的父母總會找來一本書，在書頁上塗抹蜂蜜，然後，讓孩子舔舐。不爲別的，只爲了告訴孩子：書，是甜的！

記得當時讀到這篇故事的時候，我感觸很深，世界上竟有這樣一項奇特的風俗！後來慢慢長大了，才漸漸的明白，這不單純的是一種宗教習慣，也體現出父母望子成龍的美好心願。

每個家長都喜歡自己的孩子愛好讀書，也因爲對這種愛好培養的太過於急切，才讓許多同學的讀書習慣太流於形式，使原本快樂的讀書成爲了一種被迫的習慣。有的時候你見到一個一二年級的小朋友，問他爲什麼讀書，他會答：“因爲媽媽和老師讓我讀”。這些孩子，他們雖然也在讀書，甚至於在家長眼中，他們也養成了良好的習慣。但他們對書籍的認識，是被動的，痛苦的，毫無營養的。他們捧起書的時候，是索然無味的。

究其原因，我覺得還是因爲小的時候沒有培養起對讀書的興趣，只是流於一種必要的，討家人歡喜的形式，甚至於，這種形式，還是被迫的。他們所缺乏的，是自己的讀書興趣。

就是因爲過早地就被強迫讀一些名著呀，散文啦，大道理啦。雖然書籍很好，但超出了他們的理解能力。對於這個年齡的孩子們來說，還顯得過於枯燥。他們嚮往的，是他們兒童世界裏的那些精彩故事，是外面自由快樂的天地。所以對他們來說，這些書是苦的。

讀書的習慣是循序漸進的，決不能拔苗助長。在閒暇之時，來一場與愛書的邂逅，在你喜歡的書籍中，你會發現不一樣的天地，激發你的閱讀興趣。總有那麼一個故事，打動你的心，讓你讀完一遍又一遍，在每一遍的品讀中，我們總會擁有不一樣的看法。而我們也會在書籍中收穫知識，收穫實現夢想的力量。

陶淵明曾經說過：勤學如春起之苗，不見其長，日有所增;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

而書籍，正是甜美的甘霖，促進這春起之苗成長的力量。讓你在不斷的閱讀中，有着連你自己都被忽視的進步。套用現在一句流行語就是“書，不是萬能的，但沒有書卻是萬萬不能的！”

在古代的時候，想要完成一番抱負，成就自己的理想，無疑只有兩條路可走。一是努力讀書學習，長大了可以治國安邦。二是刻苦習武，長大了可以保家衛國。一個是萬人敵，另一個是最多十人敵。做不到文武雙全，就要把一樣做到極致。如何選擇，也就確立了你實現夢想的基礎。

近代的偉人也曾說過“書籍是人類進步的階梯”，讀萬卷書，行萬里路。所以總結來說，書是夢想的起點，同時，它更是實現夢想的力量。

對我們來說，書更是陪伴我們成長的朋友與教導我們的師長。

開卷有益，在今後的生活中，書更是與我們密不可分。當讀書成爲一種被迫習慣，它是痛苦的，而我則更喜歡讓讀書成爲一種樂趣愛好，因爲這樣，它所給你帶來的，將會是無盡的快樂。

所以，從今天開始，讓我們把讀書當成一種興趣，做到“手不釋卷”吧！