愚公精神之我見作文600字以上（精選4篇）

篇一：愚公精神之我見作文600字以上

昨天我們學習了《愚公移山》這篇課文，它講述了北山年且九十的愚公移山的故事。愚公因面山而居，懲山北之塞，出入之迂，所以便與家人畢力平險，叩石墾壤，不顧智叟笑而止之，最終帝感其誠，命誇娥氏二子負二山，使那裏無壟斷焉。

初讀故事，我覺得愚公真愚，都一大把年紀了，還在瞎折騰，若沒有山神天帝一類人物，也不知道他要多久才能移走似魁父的一座小丘，更別提太行、王屋了。可細學下來，我卻發現愚公不愚。他面對高大的山，第一時間不是尋找方便的住所，搬離大山，而是想移走前方的困難。他敢於與困難作鬥爭，敢於征服自然。面對智叟的嘲諷，他依舊目標堅定，懷着樂觀的心態，堅持不懈的克服困難，最終成功。這種目標清晰，堅持不懈，持之以恆的愚公精神難道不值得我們學習嗎？

回望中國近代史，自鴉片戰爭開始，中國似乎陷入了一個無法脫離的深淵之中。日本侵華戰爭，看着日本一步步侵略中國，許多人民心灰意冷，覺得抗日無望，國將不存，連國民黨領袖都認爲中國不敵日本，似乎沒有希望了。不，此時，是中國共產黨帶領着萬千愛國人士一齊抗日，他們就像一個個愚公，對着眼前似乎無法移動分毫的“大山”發出了力，不畏艱難，不畏生死。有許多人看到他們的舉動感到好笑，認爲這世間不可能完成的事，轉頭成爲了漢奸，就像那智叟一樣，對他們冷嘲熱諷，阻撓他們的進步。可最終，一位位“愚公”移走了眼前的“大山”，他們憑藉着堅定的信念，樂觀的心態，堅持不懈的毅力打敗了侵略者。反觀“智叟”，終是不智。這愚公精神滋養每一代人，讓我們克服無盡困難，在人生路上勇往直前。

從古流傳至今的愚公精神，似乎也讓我成爲了一位“愚公”。我一開始不願意練字，像智叟一樣認爲那只是無用功，後來受同學影響，慢慢開始練字，從一開始的有些敷衍，到現在的愛上了它。每天我都要練一張字，有時候功課繁重，做完已是深夜，每當我此時拿起筆，母親都會勸我：“這麼晚了，就別寫了，這也不是作業。”可我總會義無反顧堅持下去。在我堅持不懈的努力下，我的字終於有了起色。母親看到我練字，也不再勸我，而是讚美道：“不知不覺就練了一手好字呢！”我心裏也跟吃了蜜一樣甜，這愚公精神幫助了我的學習，幫我塑造了一個更好的自己。

愚公精神就是目標清晰、心態樂觀、堅持不懈的精神。在過去，它帶着一代青年用鮮血鑄就了一個新中國；在現在，它引領我們學習的方向與前進的道路；在將來，它將與我們同行，開創一片屬於我們的新天地。

篇二：愚公精神之我見作文600字以上

在一次次挫折面前，敢於面對並解決；在沒有希望的日子裏，保持微笑並積極樂觀，；在感覺到“壓力山大”時，需要我們不抱怨，堅持不懈地把它移走。每當結果大於預期時，那最重要的便是經過了吧。這也正是愚公精神的體現。

《愚公移山》的故事告訴我們，要克服困難，就必須下定決心，堅持奮鬥。事實如此，“愚公不愚，智叟不智。”挖山的行爲體現的是一種鍥而不捨、堅不可摧、有長遠打算的精神。愚公不逃避問題，想要挖山，是爲他人着想。他的“愚”是大智大勇而堅定執着的，相比那鼠目寸光、冥頑不靈的智叟，可見愚公的精神之偉大。因此，以他的名字來命名一種精神，是告訴我們所有人，在生活中，要學習愚公那種堅定理想、堅持不懈的精神。

現實中也有很多像“愚公”一樣的人。鄧稼先爲了國家生存、人民生活，同一些科學家守住沙漠戈壁，只爲成功造出原子彈。最終，他堅持不懈，用比預期還要快的速度，同團隊一起成功製造出原子彈，讓“蘑菇雲”在沙漠上空飄蕩。

中國的航空航天領域現在是蒸蒸日上，這來源於設計師、工程師、科學家、宇航員共同的努力。看着一個個探測器、一艘艘火箭、飛船升空，以及那從太空帶回來的標本和探測數據，我看到了國家的希望。就是因爲有這樣一羣羣“愚公”，我國的科技才一直走在世界前列，軍事、國防實力不斷增強，我們纔有了現在美好而安定的生活。

“敦煌的女兒”樊錦詩大學畢業後，懷揣研究祖國文化遺產的夢想，來到了大漠深處的敦煌莫高窟。面對漫天的風沙、艱苦的工作環境和無窮的寂寞，她無怨無悔，毫不猶豫地說：“愛上了莫高窟，把研究、保護石窟當成一份終生的事業。我躺下是敦煌，醒來還是敦煌。”她把自己的一生都獻給了敦煌，她身上所具備的精神難道不是愚公精神嗎？

愚公精神是值得敬佩的，但他挖山的行爲不值得借鑑。我們幹任何事情都要講究方法，不能盲目地去做，要先做好規劃，採取適當的方式來完成，這樣纔會有起到事半功倍的效果。

一個人有愚公精神，一個人就有毅力；一個家有愚公精神，一個家就有希望；一個民族有愚公精神，一個民族就會繁榮昌盛。新時代下，我們要科學傳承愚公精神，將愚公精神內化於心，外化於行。

篇三：愚公精神之我見作文600字以上

愚公精神即目標堅定，有遠見卓識，堅持不懈。若具備此種精神，便可成大事；而缺乏此精神者，則只能安於現狀，一事無成。

對於我們學生來說，具有愚公精神雖然還不能夠“移山”，但也能使我們在學習中找到正確的方法。有些人腳踏實地，對學業一絲不苟，每一項任務都做得極好，此乃“愚公”也；而另有些人弄虛做假，渾水摸魚，自作聰明，是“智叟”了。可最後，結果是大相徑庭，極致的反差。那些“愚公”總能取得滿意的成績，而那些“智叟”則只能和試卷“大眼瞪小眼”了。

要談起愚公精神，我不得不想起我的爺爺，他就是個十足的“愚公”。聽奶奶講，爺爺小時候家裏兄弟多，每次大人讓他們上山放牛、拔草、拾柴時，因爲爺爺是老大，所以就讓他負責一切，可他們都是羣貪玩的孩子，活幹着幹着就跑去玩了，只留下爺爺一個人還在努力幹活。因爲幹活效率不高，所以回家爺爺還要捱罵，但他也不抱怨，仍舊每天幫其他幾個兄弟幹活。於是，村裏人都說爺爺太老實，容易吃虧，爺爺笑笑說：“不怕，吃虧是福！”就這樣，爺爺一直照顧着其他幾個兄弟。聽奶奶講了這些，我忽然秒懂爲什麼爺爺的那些兄弟對他都那麼尊敬。

幾年前，鄉村要實施“移民搬遷”政策，把高山上居住的人都搬下來住，政府打算在我們老家附近建兩棟房。當時，沒有一個人願意把自家的土地讓出來建房，於是，爺爺把我們家最大、最平、離公路最近的一片地讓了出來，房子建好後，爺爺什麼都沒得到，甚至很多人都不知道這建房用的地是爺爺的。爺爺時常到新房這裏轉悠，還與這裏的居民相談甚好。他說，這兩棟房裏都住滿了人，他覺得很快樂，很幸福！

爺爺現在年紀大了，但他仍在種地。去年，他又去別人地裏幫忙幹活，他幹得最多也最好，但那個老闆結工資時卻不大氣，爺爺不計較。等我們回去看他時，他把辛苦賺的錢塞給我，讓我買點吃的。鄉親們問他：“你圖啥呀？”爺爺嘿嘿一笑：“圖我孫女給我養老唄！”

爺爺堅持着一輩子勤勤懇懇地耕種，老老實實做人，換來的是受人尊敬，還有晚年的幸福快樂。爺爺的愚公精神令我震撼、感動，給我以榜樣，給我以動力，給我以鼓勵。

“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”愚公精神，引領我向更好的未來進發，用自己的力量，打造出獨屬自己的美好天地。

篇四：愚公精神之我見作文600字以上

嘿！朋友，你知道愚公嗎？

愚公是一個大智若愚的人，雖然早已年近九十的他，妄想剷除屋前的兩座大山，是完全不可能成功的事情，但是他卻不怕任何困難，決定與子孫一起挖山。河曲智臾嘲笑他：“甚矣，汝之不惠。”可愚公不以爲然，仍憑着殘年餘力一點點地挖山。他堅信他的後代會一代一代地挖下去，總有一天山會被剷平。

這便是愚公精神：克服困難要下定決心，堅持不懈奮鬥，在當今社會我們不更應該具有這種愚公精神嗎？雖然我們不會像愚公那樣有神明相助，甚至我們會失敗，會被嘲笑，會被鄙夷，但我們不能放棄。

朋友，睜開眼看看吧，這樣的“愚公”其實就在我們身邊。

大家應該都聽過崔萬志的故事吧。他本應該可以像正常人一樣成長，可上天卻跟他開了一個天大的玩笑，他成了一個殘疾人，一個口齒不清、舉止彆扭的殘疾人。他想過自殘，想過墮落，可他的父母滿懷愛意一次次給他鼓勵與希望。於是他開始讀書，開始奮發圖強，終於他憑着優異的成績考上心儀的大學。他們一家人滿心歡喜地去報名，可那所大學的校長卻以殘疾人爲由將他和他的父親趕出校門。他的父親不顧尊嚴跪下來求校長，他的淚水再也止不住地滾落下來。從此他有了目標，他要用殘疾之軀贏得尊嚴。他開始開店營業，可無一例外，因爲殘疾他被處處針對，店鋪也被搶過，可他不願放棄，堅持努力，最終他成功做出了成績，贏得了尊嚴。

朋友，醒醒吧！學做愚公吧！

在學習上，我們同樣要有愚公精神。有的同學覺得考上好學校是可望不可即的，於是他們失去了信心，放棄了自己的追求，只撿了路邊的野花，放棄了遠方的玫瑰。還有的同學，他們成績一般，但他們有信心，對自己說：“我能行，我會做到，最終憑藉一股蠢勁去學習，考上好的大學。”我們作爲學生，正是青春奮鬥的好時節，不能安於現狀，要具有愚公精神，往前看，大步走，不言敗。

所以，怎麼了，朋友？你也是否懷疑自己不是主角的時候了呢？學學愚公精神，大道就在腳下，若是一去不回，那便一去不回！