一堂好課作文

他又來了。

下了體育課，我滿懷期待地朝教室走去。下節課是班會，不知老師會以怎樣的形式給大家展現關於“憲法”的知識。剛到門口，一個熟悉的身影出現在講臺前，我立在原地瞪大了眼睛，內心只有一句話：“他真的又來了！”

回過神來我立馬回班落座，生怕再一次錯過紀老師的講課。回想起一個月前因比賽原因未能參加第一堂課的遺憾，現在取而代之的是一副難以掩蓋、激動的笑容。

上課鈴響起，紀老師走上講臺。三七分的頭式，標誌性的眼睛，宛如高峻大山的鼻樑，給人感覺一點都沒變，依舊是那樣的和藹且不失嚴肅。

簡單的開場後步入了正題“憲法”。剛開始，老師同大家進行了一些簡單地交流，說了說我們身邊的法律。例如：有關於樑老師的勞動法；與食品息息相關的食品安全法；與同學們必不可分的未成年人保護法……初步瞭解過後，接下來對“未成年人保護法”及“正當防護”這兩大塊兒進行了詳細的講解。期中最吸引人的實屬“正當防護”這一內容了。

首先，紀老師向大家說明了“正當防護”的法律規定。接着舉出生活中的真實案例，案件情節中的“大砍刀，扭打，抓起地上的刀向其砍去……”這些想象畫面至今任存腦海中。“正當防護”可謂真正的深入人心了。

最後，紀老師以“孫悟空三借芭蕉扇”的故事作結，讓同學們找出此事件存在哪些違法犯罪行爲，並進行小組式討論。對於這故事所有人侃侃而談。我組把自己有依有據的結論總結在一起，得出一個近似完美的答案，成功獲得紀老師贈予的獎品。

班會圓滿結束。整個過程中，我觀察到了紀老師極少看自己筆記本上的內容，全程語言流暢，具有吸引力，精彩極了！

一堂好課，期待下堂的開講。