怪老師作文800字
要提起老師,那我印象最深刻的要數現在的語文老師——龐老師了。龐老師有“三怪”,是大家心目中共認的“怪”老師。
“怪一”——嗓門大
“你能不能跑快點?上課鈴都已經響啦!”你聽,龐老師雖然在教室裏說話,但是我在校園中間掃地都聽得清清楚楚。別看他個子小小的,但說話的分貝絕對能在全校排上名次。記得有次上課,我正在打瞌睡,只聽他的“高音喇叭”突然響起來了,嚇得我打了個哆嗦,當我悄悄地瞄一眼他時,他那犀利的眼神一邊盯着我,一邊大聲說:“上課認真聽講!注意力高度集中!”頓時,瞌睡蟲逃的無影無蹤了。老師的大嗓門真厲害,專治瞌睡!
老師的嗓門除了大,似乎還蘊藏着無限的能量,他能夠不喝一口水,就持續給我們上半天課,真是厲害極了!
“怪二”——方法多
雖然班級事務多,龐老師總有方法應對地井井有條。他不打罵我們,但我們卻非常害怕他,因爲總是害怕他出什麼新的方法來“對付”我們。不信,你看!“今天早上不會背書的同學站起來!”龐老師在班裏質問道。只見幾位同學慢吞吞地從座位上站了起來,“你們所在的小組,每位組員把你們沒有背的內容抄2遍”老師話音還沒落,那些組員立刻把憤怒的眼神投向“罪犯”,這些“罪犯”只好深深地低下頭。
龐老師的方法不止這些,你看,每到週五佈置星期天作業時候,他就把同學們本週的小組得分拿出來,根據分數的高低把全班分爲三個等級,然後來佈置作業,分數最高的小組,作業最少。就這樣,爲了少寫作業,同學平時不得不在班級裏好好表現。
“怪三”——情緒切換快
同學們都喜歡龐老師講新課,因爲他總能風趣幽默地給我們講許多新知識,他似乎總能把我們帶到課文的主人公身邊,而他自己也似乎非常享受這種樂趣。比如,上週講的《三峽》,上課到一半的他竟然把我們帶到學校的外面,身臨其境地感受“兩岸連山,略無缺處”。這樣的老師,這樣的情景,是我們每節課都向往的。但是總有那麼幾位調皮搗蛋的同學,讓老師情緒大變。正當老師給我講時,班裏的張梓琳同學卻興奮地忘記了自我,自顧自地說起話來。這時,老師的臉色立馬拉了下來,“你看你影響了其他同學的學習!”但馬上又壞笑着對張梓琳說:“來,對着那邊的山,大叫一聲”給大家演示一下“空谷傳響,哀轉久絕”。張梓琳只能羞答答地對着山喊了一聲,聲音果然久久不停。這樣我們就迅速學會了課本上的具體含義。
這就是我們的“怪”老師,一個讓我們既喜歡又害怕的老師!
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