好奇的議論文600字初三（通用4篇）作文

篇一：好奇的議論文600字初三

好奇需有度

好奇，指的是對未知發生興趣，感到新奇，是人類社會進步的必備品質。

好奇心的存在推動人類社會、人類認知的發展。牛頓對蘋果落下來感到好奇，苦苦思索反覆研究，於是著名的“萬有引力”理論誕生了。愛因斯坦曾說：“好奇心是科學工作者產生無窮毅力和耐心的源泉”。可見，好奇心是發現真理過程中不可缺少的一環。

但從古至今，流傳着一句老話：“好奇心害死貓”。好奇心爲何會害死貓呢？不細究，或許我們永遠是那個歸咎於好奇心而必蒙害的“貓”。這句箴言不是爲了關上我們的探尋世界的窗戶，而是爲了讓我們以更理性的態度去面對好奇心。

好奇心不是“獵奇”心。他的存在不應是迷失在規則外拿生命來冒險，亦不是爲了博人眼前的藉口。爬上危峯觀景，深入虎穴看動物，洪峯中玩漂流……諸如此類的好奇，最終是以生命的代價草草收場，好奇但無度，固然能給人一時刺激新鮮的體驗感，但也無形標刻好了代價。

所謂的好奇心，是能因好奇接觸事物之後以便爲深入的探索與思考來豐盈自己的學習與認知，實現自我的價值，正是源於對量子領域的好奇，潘建偉勤勉不懈，終於在量子糾纏領域形成了世界級研究成果，成爲我國量子衛星首席科學家。恰似對植物分類學的極大興趣爲屠呦呦發現青蒿素打下基礎。藉助好奇心培養求真求知的探索精神，併爲之付出實踐與奮鬥，纔會實現法郎士口中的“好奇心造就科學家和詩人”的美談。

好奇需要有度，在對事物產生極大興趣時，也應保持理性。在理性與理智的基礎上，小心守護這份好奇，配以青春的熱情，用求真求知的精神與實踐成就更好的自己，創造美好未來。

篇二：好奇的議論文600字初三

論好奇

好奇心是偉人的“煉造爐”，人生來就具有好奇心，我們不能否定它存在的意義，當蘋果砸到牛頓頭上那一刻，若牛頓沒有好奇心，便不會仔細研究，也不會有萬有引力的發現；面對多種多樣的物種，如果達爾文沒有好奇心去鑽研，也就不會有“達爾文物種進化理論”的產生。當流星劃過天邊，人們沒有好奇心去挖掘太空，也就不會有如今的科學家和宇航員，人類就不會發現地球以外的神祕世界，由此觀之，好奇心是一劑良藥，催生了一批批偉人。

好奇心是一個人不斷努力奮鬥的源泉。天才少女谷愛凌在北京冬奧會上的滑雪項目中，面對第二跳的失誤，沒有放棄，而想到了更高難度的動作。保持着好奇嘗試的態度，成功完成最後一跳，打破了世界紀錄。正是因爲對物理的好奇與熱愛，對更高技術的好奇心驅使着曹源，使他突破了舊技術，成爲了一位年輕的科學家，爲國家做出巨大貢獻，對珠峯的好奇，對未知領域的好奇心，促使着一批又一批的測量專家登上珠峯，進行實地測量，留下深刻而用不隕滅的足跡，珠峯的高度測定實現了一批批追夢人的理想，由此觀之，好奇心對青年人來說尤爲重要。

好奇心也是一個國家發展需要保持的態度。一個有力量的國家，要向前發展，就要具備好奇心。正是對外來思想的好奇，馬克思主義被中國人所學習。最後發現這是適於我國發展的正確思想，正是對外國入侵我國飛機與航母的好奇，中國人自主研發了屬於自己的武器，完成零的突破。由此觀之，好奇心利於國家發展壯大。

歷史的演變是無數人創新發展的結果，我們有朝氣，有理想，應持一顆對世界未知方面的好奇心去開拓屬於我們的時代。

篇三：好奇的議論文600字初三

好奇爲引路之燭亦可能是飛蛾撲火

“好奇之心，人皆有之；或自成高格、或後悔遺憾”。好奇可爲引燭之火，亦是飛蛾撲火。惟辯證看待，方可不誤入歧途，走上求知之路。

好奇往往帶領人們走向知識深處、智慧深處。愛因斯坦曾言：“我沒有特別的才能，只有強烈的好奇心。永遠保持好奇心的人是永遠有進步的人。”喬布斯從小對電腦極度好奇，自學了許多計算機知識，開創蘋果公司；大航海時代的冒險家們憑着對神祕東方地圓說的探索，纔有了哥倫布“發現”美洲，麥哲倫環球航行等一系列壯舉。求知路漫漫，其中好奇爲引路之燭火，讓我們不斷靠近真相。因好奇而追根溯源，就是在這茫茫求知路上堅定走下去之動力。

有好奇之心雖是好事，但過度好奇時，則會是飛蛾撲火之局，誤入岐途。好奇心害死貓。即使是身攜九條命的貓，也會被好奇心置於死地。不少人聽聞到鯨魚死後，都想興奮地上前目睹罕見的“鯨爆”。但殊不知鯨爆所爆發出的有毒物質對人體有巨大的傷害，嚴重有可能導致人死亡。“死亡之城”——切爾諾貝利，發生核泄漏後，時至今日依然有人打卡……這種種不顧自身的行爲終究還是害了自己。若這種飛蛾撲火式的好奇沒有結點，發生在歷史的慘劇只會一輪又一輪地上演。

任何硬幣都有兩面，好奇亦是如此。揆諸當下，我們正值好奇心旺盛之時，辯證地看待自己所好奇的事物，不恰當的只能停留在表層，萬萬不可墜入“亂花漸欲迷人眼”的影響。惟有步入正途的好奇、研溯，必將受利於已，獲利於人。

“好奇於合適時，正則適、反則害”。唯有清楚地認識它，才能靈活地運用它，而後能更好的探索於未知域。

篇四：好奇的議論文600字初三

好奇能推動我們不斷進步

好奇推動我們不斷進步。

問題的答案往往是經過不懈的努力和探索之後被發現的，而探索一件事的前提便是擁有一顆好奇心。它是人類創造發明的源泉。比如瓦特小時候看着燒開的水把壺蓋一次次地頂開，他不斷的想找出爲什麼，後來發現是蒸汽的力量，便依此發明了歷史上第一個工業蒸汽機；還有德國工人德萊斯，他好奇“爲什麼圓的木頭能滾下山，但方的不行”，於是研究出的答案促使他發明了自行車。

16世紀，葡萄牙航海探險家麥哲倫因好奇地球到底是一個球體、立方體還是一個餅狀的大石塊，他組織了船隊，開始了一場環球航行。三年之後，他的船隊成功歸來，不僅帶回了各種新奇的東西，還有力地證明了地圓說。

就連我們日常喜歡吃的西紅柿，也是因好奇而出名的。16世紀一位英國公爵到美洲旅行，帶回了一種漂亮的漿果。但當時的人們認爲鮮豔的漿果有劇毒，所以他告訴大家它只能看不能吃。直到18世紀，法國一位畫家因好奇試吃了這種漿果，一天過去了，他依然活着。這件事傳開後，大家紛紛效仿，並取名“西紅柿”或“番茄”。

再來回想我們的過去，豐富多彩的世界給我們帶來了形形色色的信息，我們也開始通過不同的方式去滿足我們的好奇心。我們通過觸摸、品嚐、聆聽、眼觀和閱讀來感知這個世界，不斷激發我們的創造力和行動力，推動着我們去學習一切不知道、不熟悉的事情，併成爲我們學習的動力。我好奇黑洞背後的故事，所以我就通過網絡、書籍去揭開它神祕面紗；我好奇手錶的工作原理，所以我拆除了一塊手錶去探尋真相。好奇讓我在學習路上不斷前進。

擁有好奇心很重要，它促使我們不斷進步，去發現問題的真相和未知世界的精彩。