原來，生活處處是繁花作文

生活是紛繁的、複雜的。它是一道一輩子都在嘗着的菜，它很神奇，每天都換着一種味道，讓我們嚐盡酸甜苦辣，其味道的變化在於調料的選擇。

原來認爲生活的味道沒有“還湊合”、“差不多”這類選項，只有“好”和“不好”兩個極端。因此懵懂的我常常被這道難伺候的菜調戲——無論是做人還是學習，就以最近的一樁事爲例吧。

沒有絲毫防備，生活突如其來地攥着一根利針刺向了我的背後，深深地嵌在了我的皮肉中。禍不單行，它穿透我的肉體之後又正中我的心臟！怔的，腦子一片空白，我彷彿穿越千年時光同時親臨了“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的孤寂和“孤蓬出漢塞，歸雁入胡天”的漂泊——夕陽輝映，枯葉懸空，滿山秋色；飛蓬飄蕩，孤雁哀嚎，遍地淒涼。猛地，我對未來的信心受到了震動，無奈和傷痛充斥了心扉。

這根利針便是和我們剛剛建立起感情的石老師“分別之事”。

初一的時候，我們大部分學生都是初次住校，身爲班主任的石老師如慈母一般，無微不至地關懷、照顧着我們。幾個星期，老師一直在苦口婆心地叮囑我們遵守校規、住宿規則，滿腦子想的都是我們的安危。當時的我們並不懂這麼多，更沒想過這麼多。只是覺得這個班主任很老練，只是下意識地認爲一個“住校”的班主任都該如此。

但歲月是神奇的，它的存在使我漸漸“睜開眼看世界”。我慢慢發現我的班主任下班時間好像比其他老師都晚，好像她每天來學校比我們還早。從別人的口中聽到，石老師是第一次教學。直到我們第無數次犯錯誤後才真正地證實——她在那個晚上流着淚對我們講了很多，由於那些話對我的感觸很深刻，所以直到現在我都可以清楚地背下來。其中讓我感觸最深的一句就是：“我初次教學並任班主任，可能我並不優秀，我沒有盡到身爲一個班主任應盡到的義務，使你們屢次犯錯，如果真是如此，我在此誠摯又痛心地道歉。”頓時，我們低下了頭偷偷流淚。我盡力去抑制它，以爲這樣就可以掩飾自己曾犯下的罪行。但我發現此力勢不可擋，就像我猛地明白老師的心酸、不易；猛地毅然決然愛戴她；猛地決定爲了石老師，爲了自己，定要把自己變得更優秀那樣勢不可擋，不可扭轉！

不過，天意並非會依照我們的意願去發展，這就造成了生活的挫折，所謂“苦”即爲如此。

因工作需要班主任調換爲一個名爲楊麗偉的老師。“和我搶班主任，還和航天英雄同名，真是不可救藥！”我瘋狂地把這個新老師的形象往壞處“捏造”。

但在開學的第一天，我腐朽的思想就被完全顛覆了。

剛走進才分別兩月的教室，不知怎的，還有些陌生呢。再往講臺上迅速一瞥——一位中年女性筆直地站在那裏。發覺竟是因爲她才使我覺得一切那麼熟悉的事物竟是那樣陌生。她的氣場好強，這是我對這個只聞其名不知其人的老師的第一印象。上課之後，她詳細解釋了換班主任的原因，“從今天起，你們就要向陪伴你們一年，兢兢業業的石老師分別了，我們應該悲傷，但我們來不及悲傷！因爲，我們的夢想在遠方！因爲我們還在路上！今天就由我來帶領大家一起風雨兼程了，前方有荊棘，有坎坷，我們得攜手共進、同甘共苦。你們願意嗎？你們準備好了嗎？”神奇的力量驅使着我想也沒想地同大家一起喊道：“我們願意！我們準備好了！”頓時，一股熱血涌上心頭：可能我誤會她了。再靜下心想，她確實沒做錯什麼呀，完全是因我罪惡的主觀臆想，讓這位無辜的、和石老師一樣的“三尺講臺英雄”成了我負面情緒的沙袋。

我再次決定：爲了自己，爲了我所有的老師（曾經的、現在的、未來的），所有幫助過我的人，日後，定永不負之！定永不負於自己的人生！用自己的雙手，調劑生活這道菜，烹出道道“生活佳餚”。即使遇見再大的風雨也要用笑去面對，用心去行動。

培養生活之土，生長炫彩之花！靜時細細品味，原來生活處處是繁花——衆裏尋“花”千百度，驀然回首，所經之地，芳香滿懷！