良師作文800字

“啊，怎麼還是數學課啊！”

我一得知下節課又是數學課時，深深的地嘆了口氣，目光呆滯地看着數學課本上密密麻麻的各種“不知名小公式”。

從小就嚴重偏科的我，對數學充滿了恐懼，對於英語單詞語文古詩，不費吹灰之力便能倒背如流，但對於數學上很少很短的公式，我卻得記個半天，有時好不容易記住了，但用到的時候卻不知道用哪個，怎麼變形。

這種情況一直持續到高一升學，升了高一後，我有幸遇到了一位扭轉了我人生軌跡的老師。

他是位很普通的老師，有長短不齊的劉海，鼻樑上架着一副黑色的粗框眼鏡，乍一看並沒有什麼特殊之處，但他的教學方式卻令我眼前一亮。

他的第一節課就讓我們準備筆記本，當時我好生奇怪，因爲之前從來沒有一個數學老師讓我們準備筆記本，數學基本上是以做題目爲主，爲何要準備筆記本？

帶着這樣的疑問，我準備了一個。

不用不知道，一用嚇一跳——原來筆記本有這樣的神效！這個老師他上課講的東西讓我們都記下來，就連例題也不放過，起初我覺得累，但當遇到不會的課上講過但忘記了的時，想到有筆記本，一翻遍全明白了。這樣的上課方式對我這種理解慢的，特別有幫助。

“筆記本”事件讓我對這位老師有了最初的好感，而讓我真正佩服的是“溼紙巾”事件。

有次我去問問題，發現他正在用溼紙巾擦手，我不經疑惑，老師不應該有很多時間嘛，怎麼忙得來不及洗手，當我問完問題從辦公室走出來後，心情變得沉重起來。

原來他真的很忙，我看到他每天上完課都來不及去洗手，只用溼紙巾草草地擦了擦手，連衣服上的粉筆灰都來不及拂去，就坐在電腦前給我們準備下節課的課件。不僅如此，他的備考比我們學生還努力，每次考試前他都熬到半夜爲我們準備大量的精選題，深夜裏他滋滋不倦的敲擊鍵盤的聲音，似乎成了這世界上最美妙最動人的音樂。

此後每當要上他的課，我都忍不住大喊一句——

“太棒了，又是數學課！”