幼兒園安全教育教案（精選20篇）作文

篇一：幼兒園安全教育教案

活動目標：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。

2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

3、幼兒能認識簡單的交通標記並瞭解安全通過馬路應遵守的交通規則。

活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

活動過程：

(一)導入：幼兒觀看錄像片，(教案.出自：屈老師.教案.網)交通安全引起孩子們的關注。

提問：發生了什麼事?怎麼發生的?

(二)展開：

1、出示掛圖認識簡單的交通標誌：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過遊戲《猜猜看》，來鞏固對交通標誌的認識。

3、提問：如何過馬路?安全過馬路有什麼好處?培養幼兒的自我保護意識。

(三)結束：進行體育遊戲《紅綠燈》，通過遊戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

篇二：幼兒園安全教育教案

活動目標：

1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2．瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

3．具備初步的自救意識。

重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用

難點：具體使用這些特殊的電話號碼

活動準備：

1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。

幼兒用書：《緊急電話》。

活動過程：

1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請幼兒現場打電話給家裏熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關係。

教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。

教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫助呢？打了這個電話什麼車子會出現？誰會出現？他們會做什麼？

依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒瞭解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關係。

請幼兒看幼兒用書進一步瞭解幾種特殊的電話號碼。

3．遊戲“怎麼辦，做什麼”。

教師：現在我們來玩個遊戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什麼？（遊戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

篇三：幼兒園安全教育教案

活動目標：

1、通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道.

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行爲.

3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力.

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力.

5、培養幼兒對事物的判斷能力.

活動準備：

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜誌中有關汶川地震的資料或圖片.

2、瞭解地震中自救的基本常識.

活動過程：

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難.

1、結合圖片講述地震來臨時的情況.

教師：教師出示圖片,引導幼兒觀察,說說"圖片裏面發生了什麼事情？"幼兒：略.教師：地震給人們帶來了哪些災害？幼兒：略.教師小結：地震時,使建築物受到了很大的破壞,如：房屋倒塌、橋樑斷裂……所以給我們生命和財產帶來了極其嚴重的損害.地震還可能引發火災、水災、瘟疫.

2、小朋友聽了以後有什麼感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受.知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發生.

二、通過遊戲教育幼兒在發生地震時,怎麼樣保護自己.

（一）與幼兒討論地震發生時如何保護自己.

教師：當地震來臨時,我們應該怎麼樣保護自己呢？怎麼樣做纔是安全的呢？

幼兒：略現在,咱們一起看看其他的小朋友是怎麼保護自己的？

（二）師幼小結

1、當你在室內的時候,可以躲在牆角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的傢俱底下或旁邊.用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部.選好躲藏處後,正確的避震自姿勢爲；蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部.還可以用溼毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣.千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠離玻璃門窗,或是懸掛物物下.

2、如果是在室外,應該儘快跑到開闊的地方.要遠離樓房、圍牆、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面.不要坐在汽車裏,要到空曠的廣場避難.

3、千萬不能跳樓或者進電梯.

4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己.可以設法敲擊能發出聲響的物體,向外發出求救信號.

（三）教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作.

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法.（雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離）

2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置.引導幼兒討論：爲什麼撤離時要走圖中標註的路徑？使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道.

3、啓發幼兒講述撤離方法和注意事項.如按順序,不擁擠；聽老師的指揮等.

三、組織幼兒"實戰演習"演練室內避震及緊急撤離.

如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法.

四、教育幼兒在發生地震時,不慌張,及時躲避,運用逃生技巧.

師："地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張.在地震發生時,地面開始搖動後,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內躲到安全的地方,就不會受到傷害."教學反思：

安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

篇四：幼兒園安全教育教案

注意玩耍時的安全

一、不要盲目從高處跳下

我們在遊戲玩耍時，一定要注意周邊的環境，不要盲目從高處跳下，以免造成意外的傷害。在學校課間活動時，注意不要從高處跳下，特別是同學間玩耍遊戲時，注意分寸的掌握，別一時興起，不顧一切的跳上跳下的玩鬧，那樣容易出意外。

二、不要在陽臺、走廊把身體探出太多

我們班級在三樓，我們在走廊上玩耍時，一定要注意不能把身體探出走廊過多，以免發生危險。同樣，我們在陽臺上玩耍時，也要注意這點。同學們在玩耍打鬧時，儘量遠離樓梯口、欄杆邊，避免發生危險。

三、同學間不做危險遊戲

遊戲時不搞“突然襲擊”的玩笑，如突然在同學後面大喝一聲或猛拍對方的頭等，還有遊戲時不要使用玻璃製品的玩具、含化學性質的玩具等。

四、不要盲目模仿電視武打危險動作

我們在平時的玩耍中，不要盲目的模仿一些電視電影中的武打動作，影視上的武打動作都是人爲設計好的，而且在拍攝時演員之間都有安全保護的措施。我們在玩耍時一定要避免此類動作，以免發生危險。特別有些同學喜歡在危險的地方做危險動作，來顯示自己的“武藝”高超，這個特別不可取。

五、不玩發射撞擊仿真玩具

現在市場上有許多仿真槍械玩具等，有很多同學都是軍事迷，對其有很大興趣，但我們一定不能去購買玩耍。這些仿真玩具危險性極大，一不小心就會對人體造成非常嚴重的傷害。大家一定不能去玩耍。

六、做家務要防燒傷、燙傷

我們大家平時在家中幫忙父母做家務時，一定要注意安全，不要造成無謂的傷害。做事情一定要細心，一定要注意安全。做廚房幫忙時，按需要最好戴上隔熱手套，防止燒傷或燙傷。

七、進行一些競技類遊戲時，要做好安全防護，包括做好準備活動。

我們在進行例如羽毛球、籃球、跑步、登山、游泳等等競技類運動時，一定要做好安全防護措施，比如護膝、護腕等等，在運動開始前，一定要先做好熱身運動，特別是游泳，跑步等，避免在運動時由於熱身不夠，引起運動性傷害，危及安全。

八、要在教師或同學保護下做器械運動

例如在做單槓或雙槓時，嚴格按照老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

九、運動時隨身可攜帶簡易醫療應急包

當我們以小組爲單位開展競技類運動時，必須準備有簡易醫療應急包，用來應付突發狀況。

十、我們要學習一些實用的急救知識和急救方法

我們要向有關專業的專家，學習並掌握一些簡單實用的急救知識和急救方法。當自己或同學在運動玩耍時發生意外，我們可以按照實際情況，採取急救，把傷害降到最小。

篇五：幼兒園安全教育教案

活動設想：

交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。於是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。爲了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒瞭解交通工具與我們每一個人生活的關係，懂得乘車時應遵守交通規則。

活動目標：

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發幼兒主動關心別人，願意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。結合轄區內的實際情況，選擇乘坐安全性最大的車。

活動準備：

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

活動過程：

（一）放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的遊戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入遊戲場地。

——“小朋友，剛纔我們一起開着我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”

——“公交車是什麼樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們在乘車時需要注意什麼呢？

（二）教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？爲什麼？我們怎樣做才能成爲一名文明小乘客呢？

（1）出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？

（三）小結：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎麼做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然後讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行爲。

（四）幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啓發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

活動延伸：

1、展示幼兒作品，講述作品內容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬遊戲。

篇六：幼兒園安全教育教案

活動目標：

1、讓幼兒瞭解暑假戶外安全應該要注意些的事情。

2、通過學習戶外安全教育讓幼兒學會自己該如何做?

3、培養幼兒更多的瞭解安全知識來保護自己。活動準備：相關視頻、圖片。

活動過程：

一、談話引出活動。教師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家裏的時候注意安全，我們在外面的時候也是要注意安全的。小朋友你們來講講在戶外的時候應該要注意些什麼呢?教師引導幼兒用完整的句子來回答問題。

二、利用圖片讓幼兒瞭解戶外應該要注意哪些?

1、出示圖片一。

教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什麼呢?幼兒根據自己所看到的來回答

教師：圖片中的小姐姐自己在家裏爸爸在家裏睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會怎麼做呢?還有一位小弟弟看見有陌生人拿東西給他吃，他會怎麼做呢?

教師小結：小朋友自己在家的時候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰?對於自己不認識的人我們不要隨便的給別人開門。還有對於陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。

2、出示圖片二。

教師：小朋友你在圖片上看到什麼?那位小朋友怎麼了呢?幼兒根據自己所看到的用完整的句子來回答問題。

教師：現在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎麼叫他也不聽。對於河邊豎立着的“危險”標記也是視而不見。

教師小結：小朋友在放暑假的時候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結伴去河邊的玩，在有些地方豎立了“危險”的標記我們不要去那裏玩。我們要做到防溺水的安全。

3、出示圖片三。

教師：在暑假的時候，爸爸媽媽都是會帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時候應該要注意些什麼呢?小朋友來看看這位小朋友他做的對嗎?幼兒根據自己的經驗來講一講。

教師小結：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的時候能夠遵守交通規則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會在馬路上亂追亂跑的。

1、出示圖片四。

教師：夏季是多雨季節，經常會下雷陣雨。在下雷陣雨的時候我們應該怎麼做呢?讓我們看看這些人做的對嗎?幼兒根據自己的經驗來講一講。

教師小結：在下雷陣雨的時候，我們應該要在家裏不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時候不要看電視、打電話。房間裏的窗戶和插座要及時的關掉。

三、觀看暑假戶外安全視頻。

教師小結：小朋友，上完今天的課我們就要開始我們的暑假生活了我們不僅要在家裏的時候注意家中的安全還要注意去外面的時候要注意戶外安全面對陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟着陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩耍看到有“危險”的標記我們我們要遠離。大家都開開心心平平安安的度過一個屬於你們自己的歡樂暑假。

篇七：幼兒園安全教育教案

目標：

1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行爲。

3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

準備：

1、錄像和圖片

2、瞭解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、感受地震給人類帶來的災難.

1、講述地震來臨時的情況。

看錄像

提問：小朋友看了什麼?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

那地震來了我們要怎麼辦?(幼兒討論)

2、看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

二、教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作.

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級撤離圖(後門到操場空曠的地方)

觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：爲什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啓發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

六、讓幼兒瞭解防震減災的一些基本常識。

(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的傢俱如牀、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震後應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建築裏的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小牀旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、櫃檯兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急於下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄杆，主震後立即向靠近的岸邊轉移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建築物附近。

(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。

篇八：幼兒園安全教育教案

活動目標

1、學會保護眼睛的方法,懂得愛護眼睛.

2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受.

3、瞭解有關眼睛的常識.活動準備幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓.

活動過程

一、猜謎導入.

師：上邊毛、下邊毛,中間一顆黑葡萄.猜猜這是什麼？（眼睛）師：這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄.是不是世界上,所有的人的眼睛都是黑色的呢？

二、瞭解眼睛的顏色.

請幼兒相互看看對方的眼睛,說說對方的眼睛是什麼顏色.教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色.展示電子大書,瞭解眼睛的不同顏色.

師：每個人都有一雙漂亮眼睛,世界上各個地區的人眼睛的顏色都不一樣,有的是棕色的,有的是藍色的,有的是綠色的,而我們中國人大多數是黑色的.

三、瞭解關於眼睛的有關常識.

師：除了眼睛的顏色會有不同,你還發現什麼有關眼睛的有趣的事情？請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》.

請幼兒說說自己的發現,鼓勵幼兒提問.如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等.

四、學會保護眼睛.

１、體驗盲人擊鼓.

請個別幼兒矇住眼睛,手拿鼓槌轉三圈後,向前走１米左右,然後用鼓槌擊鼓.

請幼兒交流遊戲的體驗,感受眼睛看不見東西的不便.

２、交流討論.

師：爲什麼有的人眼睛看不見了？（天生眼疾、後天眼病、遭遇事故等）眼睛看不見的人心裏會怎麼樣？我們可以怎麼關心他們？

師：眼睛看不見的人很辛苦,我們要學會關心他們,不嘲笑他們.

師：我們的眼睛用處真大,所以我們要好好保護我們的眼睛.怎麼樣才能保護好我們的眼睛呢？（請幼兒回答,教師做好記錄）

教師小結：保護眼睛要注意：不用髒手揉眼睛、看電視不能離太近,看書不能離太近、不能躺在牀上看書、不讓強光照眼睛等等.

３、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》.

篇九：幼兒園安全教育教案

活動目標：

1、瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。

2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。活動準備：2、有關模擬遊戲的情景創設。3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)爲什麼兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什麼情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想衝過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽爲什麼要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪裏?(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什麼時候都可以走呢?什麼時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答後，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬遊戲“去春遊”中或到馬路上去實地體驗。

(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)師：行人應該注意什麼?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應該怎麼走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋師：這是什麼?我們應該怎麼走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟着一個走，不能推也不能擠。)(2)順利到達目的地之後，引導幼兒對剛纔的情況進行小結，啓發幼兒把過天橋的要點編到兒歌裏去，如“過天橋靠右邊，一個跟着一個走”。

5、關於防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子裏，天氣很炎熱，小朋友不能和小夥伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的'東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門遊玩的寶寶一定要緊跟着家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

篇十：幼兒園安全教育教案

1.放炮小孩子在過年的時候喜歡放炮，但有些爆竹是不適合孩子放的，就算是再安全的爆竹也有危險性。幾乎每年都會有很多兒童被炸傷的案例，因此，家長們要特別留心。

小建議：孩子如何能安全地燃放煙花爆竹?最好的辦法就是不要讓太小的孩子自己放炮;家長可以自己放炮，讓孩子在安全範圍內觀看;即便是年齡稍大的孩子，放炮時，家長最好也在旁邊陪同，一旦發現危險舉動就立刻制止;購買合格的煙花爆竹;另外，在爆竹沒有按時燃放時，千萬不要着急查看，儘量多等一段時間。查看時，一定要先從側面觀察爆竹的引線是否燒完，如果引線已經燒完或者很短時，就不要再試圖燃放了。

2.滑冰每到冬季，尤其是寒假，不少兒童會貪玩跑到冰面上溜冰或者玩耍。而有些冰面並不堅固，兒童很容易發生意外。

小建議：孩子出門玩耍時，最好是結伴出行，還要提醒孩子不要去危險區域活動;如果不幸落水，應及時向附近大人求救;如果是年幼一些的孩子，儘量有家長一起陪同，看好孩子，以避免發生意外。

3.玩火寒假到了，孩子離開了學校的`監管，但家長還在上班，無暇照顧他們，這意味着孩子與各種火源接觸的機會也多起來。那麼，家長們應該怎麼提高寶寶的消防意識呢?

小建議：大人應該從自身做起，不要隨身攜帶火種，比如火柴、打火機等;不得隨意點火，更不能在公共場所燃放鞭炮;平時，教育

孩子不要玩電氣設備，不亂接亂拉電線;萬一發現火情，小朋友也不要驚慌，及時撥打119，要在成年人的指導下，有秩序地逃離。

4.用電

家有寶寶，用電安全是第一位的。尤其是冬季，各種取暖電器齊上陣，更增加了用電安全的隱患。作爲父母，要了解電的特徵及危險，做好防觸電的一系列工作，爲兒童提供安全的生活環境。

小建議：購買有質量安全保證的電源、插座;用紅色標記家庭用電危險區域;教育兒童注意不要讓電器沾上水，不能用溼手觸摸電器，不用溼布擦拭電器;遠離脫落及裸露線頭;不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。調試、維修電器時不要讓兒童在現場，避免其模仿。

除了上述措施，很多家長表示，用電安全是一種無形的危害。而對於思維並不發達的寶寶而言，很多時候很難完全理解接受。其實，這個問題也很簡單，家長可以藉助動畫片，讓寶寶來更直觀的看見違規用電帶來的危害。《咕力咕力》就是一部兒童行爲養成的系列動畫片，其中，就有專門講述安全使用插座的故事——《插座使用》。動畫片以生動形象的方式，告訴寶寶觸碰插座、電源帶來的危險，更直觀、寶寶也更易接受、理解。

5.墜樓

小建議：墜樓孩子天性好動，千萬別讓他脫離你的視線。別讓孩子單獨在陽臺玩耍，最好在陽臺門口加圍欄，使孩子無法通過，此外，絕對不可在陽臺上有墊腳的東西，以防萬一。

6.燙傷

冬季寒冷，寶寶們自然要向溫暖的地方靠攏。電熱扇、油汀、各種暖寶寶就成爲寶寶的寵兒。在這個過程中，寶寶難免燙傷;另外，年齡較小的寶寶，如果自己接熱水，也很容易被燙傷。

小建議：家長在平時生活中要注意將熱水、熱湯、取暖器等放置在安全的地方，如果寶寶有需要，最好請家長幫忙。一旦發生燙傷

要用流動水沖洗傷口，不要塗抹牙膏、醬油等物品，並及時送往醫院做專業處理。

7.誤服藥品

冬季，寶寶長期在室內，難免到處翻動折騰。一旦誤服藥品，後果不堪設想。

小建議：誤食儘量將藥品存放在孩子取不到的地方，但是如果一旦孩子誤服了藥品，就應立即送往附近的醫院搶救。家長還要辨明孩子吃的是什麼藥物或毒物，如果搞不清楚，就要將裝藥品或毒物的瓶子及小孩的嘔吐物，一同帶往醫院檢查。

8.滯留車內

除了來自社會的危害，單獨把寶寶留在密閉的車內，也很容易造成寶寶窒息。

小建議：杜絕讓寶寶單獨呆在車裏;車子在行進時鎖好車門車窗;選用兒童安全座椅;不讓寶寶一人站在車外;不要讓孩子坐在副駕駛位置;杜絕在行駛的車中吃東西;不能爲了照顧孩子舒服，把靠背放置過低。

9.拐兒童

每到寒假期間，各種尋兒微博絡繹不斷。拐賣誘騙拐賣和走失兒童，是目前社會各方都極其關注的話題。寒假期間，家長一定要做好寶寶防拐的功課。

小建議：不要讓孩子離開家長視線範圍，不要將孩子單獨留在家中或店鋪裏;不要把孩子交給陌生人看管或帶走，無暇照顧孩子時，把孩子交給可信賴的親朋;不要帶小孩到偏僻人少的地方，帶孩子在馬路上行走時，儘量讓孩子靠裏走，注意防範後面來的摩托車、麪包車;告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱及電話號碼並要讓其熟記。

10.交通安全

春節期間常常要帶孩子去親朋好友家拜年。帶孩子外出時，一定要事先對孩子進行一下安全教育。現在由於公路修得好，司機們的安全意識反而被淡化了，安全事故時常發生。

小建議：帶孩子過馬路時一定要讓孩子注意靠右邊走。有人行道的一定要走人行道。橫穿馬路時要注意沒有車子再走，不要跟車子賭快。如有人行橫道線就從橫道線上過去，哪怕繞很多路也要這樣做。穿橫道線時還要注意紅綠燈。乘車時要提醒孩子扶好扶手，不要把頭和手往外伸，不要在車上打鬧。

篇十一：幼兒園安全教育教案

活動目的：學習安全知識，掌握一些安全常識，增強幼兒安全意識，逐步提高幼兒的素質和能力。

活動過程：

一、教師：小朋友們，你們好！"時時處處注意安全"主題班會現在開始。我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

請看小品《踢球》

二、小品表演。

三、班長小結：是啊！這多危險啊！爲了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校裏，我們應該怎樣注意安全呢？

四、下面我們來進行選擇題比賽：

1、下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3、哪種行爲不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。

4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

五、師：小朋友都很聰明，那就希望你們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》六、小品表演七、教師：看了這兩個表演後，你認爲哪一次的同學做得對呢？對在哪裏？如果情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論後，指名彙報）

八、小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛纔劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌"叔叔"被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板--

九、快板表演：

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

甲：柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮；

乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

乙：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

甲：別拿拉炮對着人，免得炸己又傷人；

篇十二：幼兒園安全教育教案

目標：豐富自我保護的常識和方法,增強自我保護的意識.

準備：自繪教學掛圖.過程：

1、交代比賽規則：

（1）幼兒分成若干小組,教師擔任安全知識競賽的主持人,每組有記分牌,各組按主持人的要求回答問題,答對題目的小組可得分.

（2）競賽分必答題、搶答題和“畫”題,總分組爲優勝組.2、必答題（出示教學掛圖）（1）哪些地方有危險,不能去玩？（2）哪些東西有危險,不能玩？

（3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動時要注意哪些安全？

（4）各組在規定時間內商量討論,每題講出三個內容的得6分,講出兩個內容的得4分,講出一個內容的得2分.3、搶答題：（1）天氣很熱,娃娃玩得滿頭是汗,應該怎麼做？

（2）今天天氣預報有雨,風又大,你出門時應該怎樣？

（3）出鼻血了,應該怎麼處理？

（4）你一個人在家,陌生人來敲門應該怎麼辦？

（5）外出遊玩時和媽媽走散了怎麼辦？

（6）各組幼兒搶答,答對者得5分.

4、畫答題：

（1）發生緊急、危險的事可撥打什麼電話？

（2）火警的電話是什麼？畫出幾種安全標誌？

（3）各組幼兒將答案畫在紙上.

5、頒獎：

爲優勝組和參與組頒獎.

篇十三：幼兒園安全教育教案

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動過程：

1、提問導入。教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什麼看國旗的呢(幼兒回答：眼睛)

2、瞭解眼睛的重要性。請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地瞭解和思考眼睛的重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。)

3、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什麼(幼兒自由回答，教師進行小結。)教師總結，活動結束。教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放鬆;二是不用髒手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!

篇十四：幼兒園安全教育教案

活動目標：

1、瞭解煤氣竈的作用和危險性

2、掌握在發生危險時，如何解救自己的方法

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。活動重難點了解煤氣竈的作用和危險性掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動準備煤氣竈圖片

活動過程：

一、導入活動

1、教師出示煤氣竈圖片

2、教師：小朋友，你們認識它嗎？（煤氣竈）你們家使用煤氣嗎？煤氣竈有哪些用處？幼兒自由回答

3、教師：煤氣竈使用不當，會有哪些危險？教師小結：煤氣竈給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險二、請幼兒翻開教材，看圖提問

1、小朋友爲什麼不能單獨去開煤氣竈(會發生煤氣泄漏事故)

2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發生什麼可怕的事情嗎？（人會中毒，會爆炸，着火）

3、發現煤氣泄露我們應該怎麼做？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要馬上用溼毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、判斷對與錯教

師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎？

1、組織幼兒討論

（1）小朋友不停的開關煤氣竈

（2）肚子餓了，用煤氣竈煮雞蛋吃

（3）聞到家裏有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話

（4）聞到家裏有煤氣味，繼續呆在家裏玩教師小結：這些行爲都不對！

2、教師：那麼我們應該怎麼做呢？

幼兒：聞到家裏有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法

篇十五：幼兒園安全教育教案

活動目標

自制爆竹，激發幼兒參與活動的興趣。激發了幼兒的好奇心和探究慾望。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動過程

一、出示自制爆竹，激發幼兒參與活動的興趣。

1、提問：這是什麼？你知道怎麼引爆這根爆竹嗎？

2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對。

3、教師小結：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點着後腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

4、教師：我們已經知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什麼呢？我們一起來看看圖片上是怎麼說的。

二、引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什麼。

1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。

2、集體討論：①、這些小朋友在哪裏燃放煙花爆竹？爲什麼要放在這裏？②、猜猜圖上的小朋友爲什麼要捂着耳朵？③、我們來看看這位小朋友做得對不對？爲什麼？

三、引導幼兒說說其他的注意事項。

1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什麼？

2、請幼兒自由討論，教師根據幼兒的討論，記錄在白紙上。

篇十六：幼兒園安全教育教案

活動名稱：安全小衛士

目標：

1、瞭解日常生活中的一些安全知識；

2、初步建立自我保護意識。

準備：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

1、導入活動，激發興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在幹什麼？

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？爲什麼？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行爲哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，爲什麼？我們應該怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

②手破了不能用髒抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（徵求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行爲的對與錯，並說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，並與幼兒一起出去玩滑滑梯，然後結束。

學校安全教育備課記載

授課時間授課地點

授課內容《電》安全系列活動一：安全用電

授課對象授課人姓名

活動目標

1.幫助幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。

2.學習詞彙：插頭、插座、觸電。

活動準備

掛圖“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。

活動過程

1.通過提問，引起幼兒談話興趣，啓發幼兒講述電的用途。

提問：

(1)天黑了，什麼都看不見了，這時候我想看書怎麼辦？

(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環境裏工作，怎麼辦？

(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃乾淨，用什麼？

(4)燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什麼？

(5)在我們生活中，還有那些東西也需要用電？

小結：電有這麼多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2.取出畫面，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。

電在什麼時候會發脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一想他們這樣做對嗎？

(1)請幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問：這隻小熊做的對不對？這樣做會怎樣？爲什麼？

根據畫面（一）引導幼兒思考、討論：

①如果你家有破損的電線怎麼辦？

②如果馬路邊有斷電線落在了地上，你需要通過這裏，怎麼辦？

③能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？爲什麼？

(2)幼兒取出畫面（二）觀察：小老鼠將手指伸進電源插座的孔內。

提問：這隻小老鼠在幹什麼？他這樣做對不對？會發生什麼問題？

根據畫面（二）引導幼兒思考、討論：

①如果電源插座已損壞，還能不能用？

②如果你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎麼辦？

(3)幼兒取出畫面（三）觀察：一幼兒在浴室內洗澡，一電暖器放在潮溼的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問：這微笑朋友在幹什麼？這樣做會怎樣？

根據畫面（三）討論:

①一位小朋友正在看電視，他發現電視機上落了許多灰，就拿了一塊溼抹布來抹，對嗎？爲什麼？應該怎樣做？

②器內不小心弄進了水，還能不能用？爲什麼？怎麼辦？

（4）請幼兒取出畫面（四）觀察：一幼兒在臺燈下看書，另一幼兒把檯燈放在被子裏看書。根據畫面（四）討論：

①夏天看電視時，能不能將蓋布一直罩在上面，不取下來。

②電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等）

篇十七：幼兒園安全教育教案

活動目標：

1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,並在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啓發.

2、通過看VCD、討論等活動,瞭解一些自我保護的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行爲.

3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神.

4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護.

5、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍.活動準備：《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干活動過程：一、引入如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,怎麼辦？（幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據幼兒的講述,引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園裏、電梯裏等）遇到的,而你又是一個人,那會有什麼危險？你會怎麼辦？（出現問題情境）二、欣賞與理解故事“電梯裏有隻大熊”

1、導語：有一隻紅袋鼠,他一個人乘坐電梯時,在電梯裏碰到了一個陌生人,他會怎麼辦呢？

2、欣賞動畫片

3、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰？（一隻大熊,有着尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

（2）紅袋鼠心裏是怎麼想的？（害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）

（3）他是怎麼做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場,你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對紅袋鼠說什麼？（肯定自救的積極行爲）

（6）你看了這個故事,你懂得了什麼？

三、觀看幻燈、討論

1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等,請幼兒討論應該怎麼辦？將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來.

2、分組討論：請幼兒自由結伴,自選一種場景,將合適的做法畫下來.

3、交流相互之間的發現：展示各組的畫,相互介紹

四、活動延伸

1、兩人結伴閱讀故事“電梯裏有隻大熊”,回憶並討論,說說紅袋鼠還可以怎麼做？如果你也在電梯裏,你會怎麼辦？

2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯裏有隻大熊》的故事表演活動.鼓勵幼兒進行創編,增加一些故事情境,或是將故事的場景、情節進行改編,從中獲得相應的自救知識.

篇十八：幼兒園安全教育教案

活動目標:

1、知道把珠子、釦子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。

活動準備:

1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》

2、幼兒用書第40-43頁

活動過程:

一、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣。

(1)遊戲《指五官》。

教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2)教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂着耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉着嘴巴呼吸，具體感知一下五官的'作用。

二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。

(1)播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

提問:明明睡覺的時候偷偷地玩什麼?他把小圓珠放到哪裏了?這樣做對嗎?爲什麼?

(2)小結:把小圓珠放在鼻子裏，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。

三、引導幼兒說一說:怎樣才能讓五官避免傷害。

(1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，爲什麼?

(2)進餐和吃水果的時候要注意什麼?

(3)入園時不能帶什麼?午休時不能玩什麼?

(4)閱讀幼兒用書第42-43頁:簡單瞭解有異物進入口、鼻、耳怎麼辦?

(5)小結:

筆帽、釦子、棋子、髮卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子裏塞;進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服釦子、拉鍊，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。

篇十九：幼兒園安全教育教案

活動目標：

1、提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強安全意識。

2、知道陽臺上的安全注意事項活動準備：

1、錄像機，錄像帶，電話機

2、幼兒操作卡片活動過程：

1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。"小朋友家裏是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什麼？"

小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行爲是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、摺紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛鍊身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎麼辦？教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行爲哪裏對，哪裏錯，爲什麼？應該怎樣做？討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行爲對與錯，並說出原因。

篇二十：幼兒園安全教育教案

一、教學目標

1、初步認識最基本的交通標誌和交通設施，瞭解與自己生活有關的交通安全常識。

2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。

3、培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

二、教學重難點

1、確立自立、自衛的安全保護意識。

2、能認識有關的交通標誌、交通設施。

3、人行道與人行橫道的區別。

三、教學準備

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學課件。

3、佈置場景材料：紅綠燈號牌、交通標誌頭飾等。

4、學習星（紅色）、安全星（黃色）。

四、教學過程

（一）創設情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小朋友們，看完剛纔的錄像，你知道這個小女孩是用什麼走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什麼造成她今天的樣子呢？

3、小結後開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。

（二）看動畫——《學會走路》（出示課件）

剛纔你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎着的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什麼嗎？（交通標誌）。對，爲了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標誌，才能安全行走。

（三）認識交通安全標誌

1、今天老師請來了一位標誌小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個遊戲成爲好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族裏的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你瞭解它嗎？

（出示路牌、禁止通行等標誌。）提問你在哪裏見過它？它的任務是什麼？

小朋友對我們標誌家族的瞭解還真不少！我們永遠都是好朋友！

（生下）

4、看樣子，小朋友們和交通標誌做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個遊戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（講規則，小組討論扮演角色，做遊戲）

（四）遊戲——我會過馬路1、設置過馬路場景，學生體驗。

2、學生分爲行人、小學生過馬路，然後回到座位。師：你們剛纔是怎麼過馬路的呢？說得好的同學老師將爲他頒發一顆交通安全星。（指名說說。）

3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標誌，還會按規定行走，安全回家。