暑期教師線上集訓心得體會（精選10篇）作文

篇一：暑期教師線上集訓心得體會

早在上個世紀八九十年代，在《中學語文》雜誌上認識了於漪老師，她淵博的知識、深邃的思想和精湛的教學藝術無不使我爲之折服。今天，學習師德優秀典型事蹟，更進一步瞭解了於漪老師，我也牢牢地記住了於漪老師的一句話：“我做了一輩子教師，但一輩子還在學做教師。”

我要學習於老師以學生爲動力，以育人爲首的精種。老師對工作必須要有強烈的事業心、責任感，老師必須有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行爲，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要有針對性的教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細心”去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，對學生，我們既要愛又要嚴，時時刻刻把學生放在第一位，是作爲一名老師的責任和義務。

我要學習於老師高尚的師德。教師職業最大的特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質直接影響下一代的成長。在教育教學活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己高尚的人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康的發展，因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師還要安貧樂教，甘於奉獻，要耐得住寂寞，受得住挫折，將自己有限的精力全身心地投入到教育教學實踐中去。正如著名教育家陶行知先生所說的“捧着一顆心來，不帶半根草去”。

於老師不僅關注學生的成長，還憂心教師，關注教師，傾心教師。她認爲教師應該站在“樹魂立根”的高度去思考和培養我們未來的接班人和建設者。有魂、有根、有脊樑，纔是一個真正的人。教師應該是先進文化的代表，應該不懈追求真善美，抵禦假惡醜。的確，當今世界強勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經驗的未成年人是極大的威脅，所以作爲教師就要堅守思想的陣地，堅守育人的陣地。不論大環境怎樣，學校一定要有好的小氣候，因爲它代表了社會主流的、健康的、向上的、先進的文化。

學習於老師的事蹟，使我更深刻地感覺到，教師崗位是一種辛苦，是一種付出，也是一種收穫，一種享受。從教三十多年，一直走在學習的路上，我要用我的熱情，我的愛心，把這份對教育的執著延續下去，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中去。

篇二：暑期教師線上集訓心得體會

“減負”即減輕中小學生過重的心理負擔、課業負擔，是關係學生身心和人格健康發展的一件大事。通過本次暑期集訓學習，我作爲一名鄉鎮教師對學生減負談談自己一些粗淺的想法。

中小學生負擔過重，是長期以來困擾我國基礎教育的頑症，一直是社會各界和廣大羣衆十分關注的問題。近年來，各級教育行政部門以及中小學採取了一系列相應措施，減輕學生過重的負擔，但收效不大，學生負擔過重的問題依然不同程度的普遍存在，有的地方還相當嚴重，已成爲當前全面推進素質教育的障礙。因此，減低中小學生過重的心理負擔、學習負擔已經刻不容緩，勢在必行。

學生負擔主要體現在以下幾個方面。一方面是學生作業負擔仍然較重，作業管理不夠完善；另一方面是校外培訓過熱，超前、超標培訓問題未根本解決。一些校外培訓項目收費居高，資本過度涌入，存在較大風險隱患，培訓機構退費難，卷錢跑路等違法行爲時有發生。

這些問題導致學生學習過時間過長，作業量過多，考試頻繁，在過重的學習壓力下，學生不得不犧牲大量自由活動時間，縮短正常的睡眠和休息時間，減少娛樂體育活動等來完成學習任務，導致學生睡眠不足，體質下降引發不同程度的近視，失眠，神經衰弱等生理疾病，影響學生的健康成長，同時也加重了家長經濟和精力負擔，嚴重衝擊了教育改革發展成果，社會反響強烈。

那麼，如何減輕學生過重的負擔呢？一是家校聯手，認真落實“五項管理”規定，讓學生在作業、手機、睡眠、體質、閱讀五個方面切實享受到科學的機制管理，二是學校推行課後服務，與家長工作日上下班時間銜接好，讓家長不再爲孩子的課後時間發愁，既減輕了家長輔導作業的問題又省去了家長把學生送去補習班的錢，一舉兩得。

三是加大對課外培訓機構的管理，出臺具體的政策和措施，嚴格督查課外培訓機構的違規行爲。

總之，只要家校聯手，上級主管部門加強督查和指導，學校完全可以充分利用上課時間落實文化知識，少一些機械重複性的作業；課後時間，提供豐富多彩的課後服務內容，爲學生提供豐富多彩的學習和發展空間，促進學生全面健康成長。這樣一來，學生“減負”的春天才會真正到來。

篇三：暑期教師線上集訓心得體會

今天着重學習了《旗幟•中國青年說》，節目以系列故事“長卷”的方式，以中國共產黨黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史爲主線，展示100年來中國共產黨的光輝歷程、偉大成就和寶貴經驗。通過學習我懂得了中國共產黨爲什麼能、馬克思主義爲什麼行、中國特色社會主義爲什麼好。

80後的我經歷了98年的洪水，02年的非典，08年的汶川大地震和20年的新冠疫情。無論經歷了多大的風浪我都不曾害怕，因爲我們深信強大的祖國和黨始終是堅實的後盾。2020年新冠疫情爆發時，生於疫情較爲嚴重的湖北的我真真切切的明白了中國共產黨爲什麼能、中國特色社會主義爲什麼好。這次新冠肺炎疫情防控能夠取得良好的效果，黨中央的集中統一領導是關鍵。事實上，回顧黨成立以來波瀾壯闊的奮鬥發展歷程，我們不難發現，在中華民族面臨生死存亡、空前危機的重大歷史時刻，正是中國共產黨的巨大政治勇氣、高超政治智慧、強烈歷史擔當，作出的關係全局的重大戰略決策發揮關鍵作用，挽救了整個民族，鑄就了“中國奇蹟”。

欲知大道，必先爲史。歷史是最好的教科書。在疫情防控常態化條件下，我們要進一步強化對黨史國史的學習，在對黨史國史的思考中汲取智慧養分。

作爲一名黨員教師，我深知自己肩負的責任，通過本次學習，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

篇四：暑期教師線上集訓心得體會

2021年暑期教師集訓於昨日拉開帷幕。繼黨史學習後，今天的學習內容包括習近平總書記關於師德師風的重要論述摘編、師德優秀典型先進事蹟、師德警示教育、教育部辦公廳關於開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作的通知精神、師德準則等。

師德，是教師應具備的道德品質和應遵從的行爲規範。教師的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人。作爲一名高中語文教師，應該以怎樣的姿態踐行育人使命？

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”一名普通教師，我應該跳出個人之“小”，讓一顆狹小的心有浩浩蕩蕩的學子，有多情的土地，有偉大的祖國，在學生心靈深處滴灌生命之魂。

一身正氣，爲人師表。嚴格要求自己，在人格上“表裏俱澄澈”，做到在學生看來是個裏裏外外通透的、可敬的、高尚的人，從而做學生健康成長的指導者和引路人。

不忘初心，立德樹人。在教學中主動承擔更多的教學任務，將中華民族優秀傳統文化融入教學活動，使教育工作潤物無聲、入腦入心。

潛心鑽研，敬業進取。牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，學研結合深入探求語文教學規律，努力成爲業務精湛、學生喜愛的高素質教師。

堅守一線，無私奉獻。把畢生精力投入到教育事業之中，以家庭般的溫暖悉心呵護學生成長，用自己的模範行動彰顯共產黨員的優秀品格。

我是一個平凡的老師，我從事着不平凡的事業，從我做起，從本職崗位做起，用自己的一生爲實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量！

篇五：暑期教師線上集訓心得體會

8月26日上午，學校組織全體教師學習了《習近平總書記關於師德師風的重要論述摘編》《優秀師德典型先進事蹟》、《師德警示教育》《教育部關於開展中小學有償補課和教師違規收受禮金問題專項整治工作的通知》等系列文件及案例，沉浸在師德優秀典型事蹟中，我久久難以釋懷，人民教育家於漪、衛興華、鍾楊、張桂梅像一顆閃亮的星星，閃耀在我教育夢想的星河：張桂梅，麗江華坪女子高中校長，幫助1804名大山裏的女孩走進大學完成學業，實現人生的華麗蛻變，張桂梅的身體卻每況愈下，患上了10餘種疾病，而她卻說：“當聽到學生大學畢業後能爲社會作貢獻時，我覺得值了。她們過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對我最大的安慰。”語言樸實無華，彰顯拳拳愛心。

回望自己這麼多年的經歷，深受觸動。

我問自己：你是否一直擁有開放的心態和思想？

我一直以終身學習者自詡，但在真正的現實生活中，由於工作繁忙，有時疏於自己的提升，時代在發展，我呢，我發展到哪一步了？主動接受新知識、新思想、新技術了嗎？

我問自己：你的職業理想一直都很堅定嗎？

當你目標足夠堅定，路上的風雨纔打不倒你，如何在顛簸路上依舊保持自己的理想和初心，不斷重拾自己的內心，梳理思路盡已所能朝心中目標奮進？

我問自己：你化心動爲行動了嗎？

學習的感受常常是這樣，聽聽很激動，想想很心動，然後什麼都不動。所以後段，加強團隊執行力的錘鍊，心動不如行動。

但凡此身應該且能做的，決不推諉給別人；

但凡此時應該且能做的，決不拖延到明天；

但凡此地應該且能做的，決不幻想着彼地。

篇六：暑期教師線上集訓心得體會

8月27日，我校組織老師們一起線上學習了《未成年人學校保護規定》，這是教育部第一次就未成年人保護專門規章，重點圍繞“誰來保護”“保護什麼”“如何保護”等問題，系統構建未成年人學校保護的制度體系。我談談學習後自己的體會：

未成年學生保護工作事關廣大青少年的健康成長，事關教育系統的和諧穩定。

一要保護學生人身安全。深入開展防範學生欺凌和網絡環境治理工作，嚴禁管制刀具等危險品進入校園，強化突發事件應急處置工作，切實壓實安全責任。

二要保障平等受教育權。常態化開展控輟保學工作，重點關注貧困家庭、學習困難學生以及隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊羣體。

三要加強思想道德建設。制定學校德育工作實施方案，持續宣傳推廣一批德育工作典型案例，加強中小學生理想信念教育，道德教育，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀。

四要加強心理健康教育。採取心理講座、主題班會、團隊活動等多種形式，深入開展心理健康教育，積極做好學生心理疏導和教育關愛。密切師生溝通交流，關注學生心理健康狀況。

五要營造良好教育生態。研究制定關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見，推進課後服務全覆蓋，大力度治理整頓校外培訓機構，減輕未成年人學業負擔。

未成年人是人類的希望，國家、民族的未來。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養教育工作，是一項具有戰略性的，需要全社會共同參與的系統工程。我們教師要在教育教學中自覺地貫徹執行國家的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務，保護學生的合法權益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學水平。

篇七：暑期教師線上集訓心得體會

活動中，我們選看了百集大型節目《旗幟·中國青年說》，還選學了《教育百年奮進路》，感觸很深，收穫巨大。

今年是中國共產黨成立100週年。這100年來，我黨從誕生之日起，就始終把“實現社會主義和共產主義”作爲我黨的奮鬥目標，把“堅持馬克思主義”作爲我黨的行動指南，把“爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興”作爲我黨的初心和使命。我們每一個共產黨員都應該始終牢記我黨的奮鬥目標，堅守我黨的行動指南，踐行我黨的初心和使命。習近平總書記也對中國共產黨的創立和發展給予了高度評價，說這是“開天闢地的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮鬥精神，立黨爲公、忠誠爲民的奉獻精神”。習總書記的話語，也極大地鼓舞了我們廣大的共產黨員堅定理想去奮鬥，爲國爲民去奉獻。

我作爲一箇中國共產黨員，又是一名人民教師，應該怎樣守住共產黨員的初心，來踐行黨員的使命，爲祖國育好人才呢？我覺得我們首先要牢記自己的共產黨員身份，始終以一個共產黨員的標準來要求自己、鞭策自己、完善自己，讓自己擁有正確的人生觀和價值觀，時時處處充滿正能量。只有這樣，我們才能以良好的形象成爲學生們的榜樣。另外，我們要努力提高自己的教書育人的水平和能力。我們作爲人民教師，面臨的是一個個幼小的、成長中的兒童，承載的卻是千千萬萬個家庭和整個社會的希望。我們只有提高了自己的教育教學能力，我們才能很好地去完成黨交給我們的任務，不辜負黨和人民對我們的期望。我們常說：“十年樹木，百年樹人。”育人的過程的確是一個漫長而艱鉅的過程。我們要以革命先輩爲榜樣，從他們的身上汲取戰勝困難的力量，勇往直前，爲祖國和人民育好人才、多育人才。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”今後我們將一如既往地守住初心，牢記共產黨員和教師的使命，爲祖國和人民育好人才，早日實現中華民族的偉大復興！

篇八：暑期教師線上集訓心得體會

今天，我們按照教師集訓要求，學習了《大中小學國家安全教育指導綱要》《未成年人學校保護規定》《中小學教育懲戒規則》等教育法規和綱要，爲我們今後的工作指明瞭方向。下面我就管理學生工作中如何合理合規地行使懲戒談談個人體會。

近日，教育部研究制定了《中小學教育懲戒規則(試行)》，自2021年3月1日起施行，教育懲戒權成了熱議話題。在過去相當長的一個時期裏，由於片面強調賞識教育，學校和教師對學生的管理處於不能管、不敢管，動輒得咎的尷尬境地。由於缺乏保護自己的合法武器，只要因爲學生管理問題發生了糾紛，學校和老師幾乎都是處於弱勢地位，屢屢被送上被告席。即使是學生家長無理取鬧，學校和老師也不得不犧牲自己的利益一再做出讓步。很多教師感到非常無助，甚至“談管色變”。《中小學教育懲戒規則(試行)》的出臺，爲廣大教育工作者撐了腰、壯了膽，使大家揚眉吐氣。

面對即將被賦予的教育懲戒權，教師應該如何正確運用，確實是個值得關注的問題。個人認爲，教育懲戒權並不是什麼尚方寶劍，也不是靈丹妙藥，教師即使有了教育懲戒權，也不能任性地使用。那麼如何才能更好地運用教育懲戒來達到教育的目的呢？

首先教育是出自於“愛”的，對學生的懲戒一定要出於“愛”的目的，並且事後要讓學生知道。如果爲了懲戒而懲戒，讓學生感受不到你的關心、愛護，你的懲戒不僅取得不了良好的效果，反而會引起學生反感，造成師生敵對，達不到教育的目的。

其次對學生的懲戒一定不要在自己情緒激動的情況下進行。教師一定要學會剋制自己的情緒，做到學生着急老師不急，等情緒冷靜下來再進行處理。這樣處理時就會更理智，更能把握分寸，不至於有過激行爲，不會造成不可控的後果。

另外對學生的懲戒要儘量避免在公衆場合進行。我們的古人說過“揚善於公堂，規過於密室”。這也應該是我們懲戒學生的準則。對學生懲戒儘量單獨進行，懲戒目的是教育學生遵規守紀，使其知錯能改。如果在公開場合對學生實施懲戒，會使學生失去顏面，容易造成師生敵對、衝突，或者學生乾脆“破罐子破摔”，越來越難管。

教育懲戒實施方案，它就像一把戒尺、一根標杆樹立在那裏，使得教師能夠真真正正地站起來管理學生。在教師社會地位日益低下的今天，對於那些品質惡劣的學生管不得，教師的人身安危甚至縷縷被學生侵犯，這就需要制定一定的管理方案，提升教師的社會地位，保證教師的人身安全。

篇九：暑期教師線上集訓心得體會

8月26日是暑期教師線上學習活動的第二天，作爲一名幼兒教師我認真的參加了本次學習。通過系列的學習，我對師德師風在工作中的重要性有了一些新的認識，對自己今後工作中應該強化的一些方面有了些設想……

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人、嘔心瀝血、默默奉獻，爲國家發展和民族振興做出了重大貢獻。師德，即教師的職業道德；師風，即教師的行爲作風。師德師風對一位教師都特別重要，因爲，教師是學生行動的標杆。

習總書記倡導做“四有好老師”，一要有理想信念；二要有道德情操；三要有紮實學識；四要有仁愛之心。我看了優秀教師的事蹟：有的教師把學生當作自己的孩子來教育；有的教師把自己有限的工資拿來資助貧困生；有的教師把一生都奉獻給了教育事業……這些感人的事蹟值得我們去深思。但近年來也有一些害羣之馬，有教師體罰學生、傷害歧視學生等等，每個孩子都是祖國的花朵，這些是絕對不能容忍的。

通過這一系列的學習，也讓我發現了自身的一些不足，做教師不是光靠在課堂上講課，而是要付出實際行動，要不斷的學習，以學識來提高自己的專業能力，在實際教學中要勤於鑽研，要用心去傳授知識。另外，教師是服務於學生的，在服務學生的同時，要教會學生做一個對社會有用的人。教師的一言一行學生都會去模仿，因此凡是教師要求學生做到的，自己首先要做到，教師要做到嚴於律己、以身作則。

我作爲一名幼兒教師還應該具備愛心、細心和耐心，仔細照顧好每一位幼兒的生活起居。一個人如果有愛心，纔會發現每個孩子的可愛之處，幼兒是我們教育的對象，發現了他的可愛，瞭解了他們的脾氣性格，你會發現對我們的工作是有很大幫助的。由於孩子年齡較小，可能你跟他們溝通的時候會很難，這時候我們老師就需要有足夠的耐心去反覆說、反覆做；在和幼兒溝通時儘量要蹲下來說，讓幼兒感受到交流是平等的；如果一個孩子做錯事情，就先問清楚事情的前因後果，然後慢慢地跟孩子講道理，告訴他哪裏做的不好，以後怎樣去做，這樣纔不會傷害一孩子的自尊心。

通過今天的學習讓我深深地知道：今後，我要秉承“立德樹人”理念，堅持不斷的學習，努力提升自己的專業素養和業務能力，努力成爲一名合格優秀的幼兒教師！

篇十：暑期教師線上集訓心得體會

一年一度的暑期集訓是教育系統的工作慣例，是新學年之初的集結，是練兵，是衝鋒。

宋局長的主題報告立足於“思想破冰，示範引領，譜寫羅田教育新篇章”，旨在推動全縣教育高質量發展，高屋建瓴地指明瞭教育發展的方向，釐清了思路，擘畫了藍圖。破冰突圍大研討活動中，我們倍受鼓舞，大家思想活躍，積極建言獻策。我們要主動融入全縣大發展的環境中，打破“兩耳不聞窗外事，一心只教聖賢書”的單一模式，主動適應格局之變、責任之變、要求之變、視角之變。

今年是中國共產黨成立100週年，是實施“十四五”規劃、開啓全面建設社會主義現代化國家新徵程的開局之年，黨和國家對教育和教師提出更高要求。

新學年教育高質量發展的集結號業已吹響。

我將以暑期集訓學習爲契機，拿出“直掛雲帆濟滄海”的豪情，激揚“敢叫日月換新天”的鬥志，振奮“不待揚鞭自奮蹄”的精神，用矢志不渝的執着、永不停息的進取、敢於擔當的堅毅、求真務實的篤行，奮力續寫新學年新篇章。

一、提升政治站位，高度同頻學校發展戰略。

以對黨、國家、人民和歷史高度負責的態度，加強黨史學習，深刻認識加強師德師風建設的重要意義，進一步培植理想信念和家國情懷，落實立德樹人、教書育人、培根鑄魂根本任務。

深刻認識自己肩負的職責和使命重大，錘鍊教育報國之志，堅守爲黨育人、爲國育才初心，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，率先垂範、以身作則，爭做大先生，做學生爲學、爲事、爲人的示範，做新時代四有好教師。

二、提高學習能效，打造高效課堂。

進一步增強敢於擔當的勇氣，提升敢於擔當的能力，彰顯敢於擔當的胸懷，真正把心思放到教育教學上去，把精力放在提高教學質量上去，把本領用在促進學校發展上去，煥發出擔當作爲、開拓進取的高昂鬥志，凝聚起狠抓落實、攻堅克難的磅礴力量，推進教育教學各項工作落實落地。把大事做圓滿，把小事做精緻，把難事做穩妥，把細節做完美。以身作則抓落實，言傳身教抓管理，以點帶面抓提升，向家長、學校、社會交上一份滿意的答卷。

用飽滿的工作態度，切實落實工作計劃。利用好各種學習平臺，從學理論知識，到重工作實踐，用理論知識指導工作實踐，以工作實踐加深理論知識認識，真正做到學以致用，全面提升教育教學質量，努力達成工作目標。

三、加強工作聯動性，細化各項工作措施。

新的學年，我將繼續緊扣建黨100週年政治主線，團結在學校校委會、行政會領導班子周圍，賡續求真務實的精神，真抓實幹的作風的原則，服從學校分工安排，認真貫徹落實學校工作部署。

爲人師表，立德樹人，高舉“提質”“增效”兩面大旗，遵循育人規律，立足課堂，堅守本位，努力做好“傳道、授業、解惑”。鑽研業務，投身課改，優化課堂結構，不斷提升個人綜合素養，讓自己的課堂成爲學生最喜歡的課堂。

充分發揮自身優勢，揚長避短，取長補短，補齊短板，彰顯個人特色風格，並彰顯新時代三中人良好精神風貌。

奮鬥一線中流柱，當好師德排頭兵。打磨課堂多面手，躋身考覈三四級。

征途從未有窮期，砥礪奮進又出發。前路遙遠，我選擇風雨兼程。我將賡續銳意進取、敢爲人先的三中精神，堅守初心，實幹爭先，在“思想破冰”上真有所悟，在“工作破難”上真有所動，在“提質增效破題”上真有所爲，努力幹出不惑之年人民教師的新績效。