培訓計劃方案（通用12篇）作文
篇一：社區黨員學習培訓計劃方案
爲進一步貫徹落實科學發展觀，不斷提高廣大黨員幹部的理論素養、科學決策水平和創新能力，推進工作創新，提升黨員教育水平，鞏固我社區黨員教育事業發展成果，根據上級黨委的要求和部署，結合教育工作實際。
一、指導思想
全面貫徹黨的精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以學習實踐科學發展觀爲主線，以服務經濟社會發展和促進黨員教育事業發展爲主題，堅持理論聯繫實際，採取多種形式，深入開展政治理論、法律知識及相關業務知識學習活動，着力提高廣大黨員幹部的理論水平和業務素質及解決實際問題的能力，爲實現社區黨員教育事業的和諧、科學發展提供思想保證和智力支持。
二、學習的主要內容
1、黨的、科學發展觀等重要理論和《黨章》。
2、黨和國家領導人在黨和國家的重要活動和會議上的有關講話。
3、各級黨委、政府關於黨的建設和經濟社會發展的有關文件。
三、學習方式
黨員學習採取個人自學與集中學習相結合，理論學習與調查研究、業務工作相結合的方式進行。要提前計劃、周密安排，不斷提高學習效率和效果。
1、集中學習。黨員的集中學習每週至少安排半天時間，可採取上黨課、專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式進行。
2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，在集中學習的基礎上，黨員通過自學，較系統地掌握學習內容。
3、交流研討。以支部或黨小組爲單位，就學習的內容和學習心得定期進行研討，達到共同提高的目的。
4、撰寫心得體會。黨員在理論學習和集中教育活動中，結合工作實際和學習心得及時撰寫心得體會，提升理論水平。
5、理論彙報。每半年安排一次黨員理論彙報，開展黨員集中教育活動時可增加一次專題理論彙報，鞏固黨員教育學習的效果。
6、調查研究。要結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合，學以致用，用以促學。
四、學習要求
1、提高思想認識，進一步增強學習的主動性。
社區要把加強廣大黨員幹部的教育學習作爲作爲提高黨員幹部自身素養、推動教育工作發展的有效手段，要高標準、嚴要求，紮實開展黨員教育學習工作，要嚴格遵守學習制度和學習紀律，不斷提高理論學習實效，要做到學習一個專題，解決一批難題，推動一項工作。
2、加強組織領導，進一步增強學習的規範性。
社區要切實加強對黨員學習的組織領導，黨組織負責人要親自抓，確定分管領導和具體工作人員靠上抓。不斷完善各項學習制度和督查辦法，探索黨員教育的新思路、新辦法。要建立嚴格的考覈機制，確保人員、時間、內容、效果“四落實”。
社區要高標準，嚴要求，不斷提高黨員學習的層次。要統一學習內容和學習時間，社區要在每月下旬制定學習安排表，並下發到每個黨員幹部手中。嚴格按“三會一課”制度的要求，認真組織好支部委員會、支部黨員大會、黨小組會和黨課，並認真做好記錄。要以黨委或支部爲單位統一配發學習筆記。黨員教育學習記錄和學習筆記要按有關要求進行記錄，做到準確、規範、美觀，對達不到要求的要及時整改。
篇二：酒店員工培訓計劃方案
1：酒店意識
一、酒店意識：酒店意識是指酒店員工的言行舉止應該有酒店從業人員的職業素質和風度。它主要包括以下幾方面：
1、服務意識：酒店是服務性行業，好客是此行業的最基本特點，服務是酒店的靈魂與精華。雖然，酒店劃分很多不同的部門，工作職責也多不一樣，但每個部門的工作目的很清楚，那就是爲了服務賓客，爲了賓客的滿意，作爲服務人員必須要了解賓客的需求，特別是心理需求：
(1)安全：怕被盜、火災、被別人傷害等
(2)衛生：房間衛生、服務員的個人衛生、飲食衛生等
(3)尊敬：賓客是上帝，對賓客的最基本的尊敬應該是使用禮貌用語向客人打招呼
(4)高效：賓客最怕的就是浪費時間和推三阻四
(5)舒適。
所以說，美好的服務應該具備：有禮儀、有禮貌、有效率和心甘情願。服務意識還包括：優質服務意識、全員服務意識和賓客至上意識。
2、公關意識：包括對外推廣意識(①推廣自身的職業形象，每一個員工都代表這酒店的形象，員工的形象就象酒店的廣告一樣，時刻被賓客注視和關注。所以說從這點上來說也是員工儀容儀表重要性的體現；②推廣酒店的產品。)、對內協調合作意識和做好本職工作。
3、成本和效益意識：利潤是酒店賴以生存的基礎，成本控制是我們爲自己創造發展的空間。沒有利潤的酒店不是一家好的酒店，只有取得一定的經濟效益，酒店才能得以生存和發展。
4、標準意識：酒店是個比較規範的行業，每個崗位對有自己的工作程序。只有遵守相關的標準，才能使複雜的系統簡單化，使服務得以持續化、程序化，使瑣碎的工作制度化。標準化是現代酒店管理的標誌，優質服務的還應該在規範的基礎上加上個性化服務。
2：酒店從業人員職業形象的樹立
酒店給賓客的第一印象就是員工的儀容儀表，我們永遠沒有第二次機會來給我們的賓客第一印象。所以，說作爲酒店從業人員我們必須樹立酒店的職業形象。它包括：
一、個人外表：
1、制服：
a、作用：
⑴、制服是爲了讓客人馬上可以找到我們
⑵、制服的設計融合了衛生和安全的因素，使用保護性的布料，利於洗滌、透氣和健康，特殊崗位還回使用特種面料。
⑶、制服可以協助推廣與銷售酒店的產品。不同酒店的制服或部門不一樣，適應並配合各部門的主題和色調。
b、制服的穿着要求：
⑴、確保你的制服乾淨，否則，立刻換掉；
⑵、剪斷露出的線頭，不要把它們拉出來，以免將線抽出；
⑶、確保制服合身；
⑷、常換洗衣服，只穿着洗好燙平的衣服；
⑸、保持制服和襯衫燙平整，沒有污點和斑點；
⑹、總是全套穿着制服，制服要穿着得體並充滿自豪感。
c、穿着制服的舉止：
⑴、不要捲起外衣袖子；
⑵、不要在襯衣領子和外衣領子沒有扣好的情況下，到處走動；
⑶、確保制服的扣子都扣好，特別是領口和袖口；
⑷、確保制服的標籤沒有外露；
⑸、男士不要讓內衣內褲從制服裏露出來，女士要經常檢查，別讓長襪邊從裙下露出來；
⑹、戴圍裙的員工要確保圍裙始終乾淨，繩結要整潔。
⑺、不要在制服口袋裏亂放東西，以免變形；
⑻、隨身攜帶的物品要放在較低的口袋裏，以免彎腰時掉出來，造成不必要的麻煩。
2、工卡：
⑴、工卡名牌應佩帶在正確的位置和方向(左胸口正上方10cm處)；
⑵、保持工卡的乾淨、清潔、沒有任何污損；
3、襪子：
⑴、要穿酒店要求或提供的工襪，檢查襪子是否有洞或拉絲，及時更換；
⑵、男員工要穿黑色或深色的襪子；
⑶、女員工穿肉色絲襪，同時應避免露出襪口，避免出現劃痕。
4、鞋子：
⑴、穿着酒店要求或提供的工鞋，工鞋的顏色應該是深色的；
⑵、確保鞋帶繫好，鞋是擦亮的；
⑶、不要光腳穿鞋。
篇三：班主任培訓計劃方案
以黨的“__大”精神和科學發展觀爲指導，以提高我校教師的品德修養和業務能力爲核心，以健全培訓制度和增強效果爲主線，全力提高我校教師的總體素質。
學校採取“上聯外掛”的培訓模式，積極完成上級組織的培訓任務，努力聘請名師來校講座，提高校本培訓的質量，完成__個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、“領雁工程”和山區__教師的培訓。加大繼續教育的力度，重視教師學歷的再提高。具體做到
(一)結合“教師素質年”活動，全面提高教師素質
根據我校“教師素質年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作
1、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認真書寫讀書評論或讀後感，提升自己的理論素養，開展相關讀書活動，交流讀書心得。
2、積極完成“教師素質年”活動的八項內容，把“教師素質年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中，做好檢查考覈工作。
3、教師積極開設教育教學博客，通過博客平臺，交流思想，提高寫作水平。
(二)、加快__教師、班主任培養，加強教師隊伍建設
1、制定__教師培養計劃，充分發揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座，並開出公開課，進行教學指導，努力提高教學水平。
2、加強對班主任培養對象的管理，配合市局集中專題培訓，在校內讓他們開出示範課，做好專題講座，達到教師共同提高。
3、開展師徒結對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達到教學相長的目的。
(三)立足校本，積極開展主題研討活動
1、積極開展學校“四個一”活動(一次讀書心得交流、一次課件製作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質年”活動和校本培訓的檢查考覈)；
2。認真做好片區教工象棋賽；
3、認真做好片區在我校(__市級)學科教學活動；
4、認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動；
5、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改，走進課堂，走進教師發展。
(三)、配合上級教育部門，做好教師各類培訓工作
1、做好各級各類培訓，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經驗，尋求薄弱環節，採取相應的措施，以加快我校課改的步伐。
2、一年一度的暑期師德培訓工作，根據學校實際制定計劃，採取多種形式，做到集中與自學相結合，並做好管理登記工作，使師德培訓真正收到實效。
3、重視班主任全員培訓工作，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規定的內容、學時上達到要求，力求此項工作全面到位，促進班主任隊伍建設健康、有序發展。
篇四：銷售人員培訓計劃方案
一、培訓流程
新人入職，先接受公司入職培訓——到旅遊部學習旅遊業務操作及相關技能——之後分配到簽證部由主管負責簽證業務基礎培訓——再由證照部主管負責安排到證照部各崗位見習——最後進行綜合考覈——通過後，安排到銷售部進行銷售技能培訓。
之所以如上述流程培訓，是因爲在瞭解了旅遊部及簽證部的業務後，銷售人員到證照部崗位見習的時候可以處理一些簡單的客戶諮詢。
二、培訓對象
熟悉公司理念及業務範圍後的銷售新人。
三、培訓內容
業務體系回顧——各操作部門業務範圍及職能概況證照、簽證、預訂、旅遊，客戶延展的公司合作。
銷售部門培訓——銷售培訓計劃。
1。實習情況回顧，模擬銷售現場。
指出銷售模擬中的不足，針對性調整。
2。公司優勢的認知及對外宣傳：團隊優勢、專業優勢、服務優勢、獨有優勢、合作雙贏前景宣傳。
3。基礎銷售技巧：
加強自身專業學習，做到立體銷售。多聽少說，有的放矢；從客戶利益出發、杜絕功利，按需推廣。
直客的溝通：以指導客人填表爲突破口；溝通客戶去向，推簽證業務、機票、酒店；最後達成辦證服務爲前提；後續維繫，延展到後期公司業務合作。
同行溝通：銷售要先了解同行反饋，傾聽同行意見，按需推薦；互利共贏。
4。競爭銷售技巧：
掌握自身優勢：公司服務配套的周全性，大國簽證的過籤率反映出的專業度優勢，公司專業證照給同行帶來的客戶安全，省廳業務的壟斷性。
瞭解客戶需求：從客戶利益出發，爲客戶選擇適合自己的產品服務，全程跟蹤後續跟進。
後臺團隊支持：預訂部、旅遊部提供後續支持。
5。市場公關：
關係第一，真誠溝通；生意第二，安撫擔當；先做人，後談業務；客戶關懷發自內心，隨時隨地關懷維繫，杜絕以業務爲前提的功利主義。時刻牢記維護公司對外形象。
6。網絡管理：
從自身做起，帶領團隊共同完善，達到良好的口碑宣傳；
長期維繫，開發客戶後續的人脈網。
公司優勢介紹——證照優勢帶來的同行口碑、可培養的同業市場的潛在商機市局直客市場的可開發性、延展性，壟斷性xx室的平臺優勢、資源優勢證照部優勢帶來的客戶平臺和客戶資源對簽證及後續業務的影響從辦證開始，一條龍的需求
市場分析——同行需求介紹、同行業態及對證照簽證的需求介紹、xx同行量及佔比、二級城市業態及市場空間介紹
未涉及的可開發領域——公司客戶、周邊單位；學校、留學機構、中介公司的合作；翻譯公司的市場空間，翻譯業務的外接；外賓短期延期的市場、外賓的長期居留許可的市場。
客戶資源的後續開發——客戶資料反應出的客戶後期的業務開發空間：公司旅遊會務量身定製、圈子……證照、簽證可引伸出的口碑，口碑帶來“賣方市場”的品牌效應。（即未來安馨賣什麼客戶就認可並積極接受）。
四、培訓目的
將公司和各部門的體系構架介紹給新的銷售團隊，以便達到對公司充分的認識及認可，從而發掘出優秀的銷售管理人員並達到長期穩定任職。同時綜合提升團隊成員的認知度及溝通能力。
讓銷售人員更充分客觀掌握公司的產品體系，綜合培養業務水平。有利於銷售業務的立體開展。
篇五：社區培訓計劃方案
社區黨員教育培訓工作是黨的建設的一項基礎性工程。根據中央《20xx-20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》的文件精神，抓好黨員教育培訓，切實推進我中心學習型黨組織建設，加強中心的創造力、凝聚力和戰鬥力，制定黨員教育培訓計劃：
一、黨員教育培訓計劃總體要求、主要目標
(一)加強黨員教育培訓的總體要求：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞提高黨的執政能力這一主題，豐富執政手段、創新工作方法、提高公積金管理水平。
(二)黨員經常性教育要達到的主要目標：
1、提高黨員思想政治素質。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀；增強黨的觀念、黨的意識和執政意識，牢記黨的宗旨，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，保持共產黨人的本色。
2、增強黨員實踐工作能力。提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，組織羣衆、宣傳羣衆和服務羣衆的能力，做好本職工作和創新工作的能力。
3、發揮黨員先鋒模範作用。在工作、學習和生活中充分發揮先鋒模範作用，努力成爲自覺學習的模範，貫徹執行黨的路線方針政策的模範，勇於創新、創造一流工作業績的模範。
二、黨員教育培訓內容和方式
(一)黨員教育培訓內容：
1、黨的政治理論和黨的路線方針政策。重點是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。當前，尤其是全面落實科學發展觀和黨的十七大以來的精神。
2、新黨章、黨內法規制度。新黨章、黨內法規制度以及黨務知識、切實增強執行黨章、黨規黨紀的自覺性，以身作則。
3、當代經濟、文化、法律、科技和管理等知識。這是建設學習型機關的重要方面，是提高黨員綜合素養、管理水平的有效途徑。
4、中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育；愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；黨的優良傳統和作風、黨的紀律和反腐倡廉教育。
(二)黨員教育培訓方式
1、抓好學習教育培訓計劃。採取舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，有教育培訓計劃地組織好黨員的集體學習。倡導黨員自主學習，引導黨員根據自身實際和工作需要，制定學習計劃，利用業餘時間自主選擇學習內容和方式，認真搞好自學。加強對黨員學習的具體指導。通過開展讀書活動和知識競賽、評選表彰等方式，激發黨員學習的積極性和主動性。黨員。
2、加強實踐鍛鍊。組織黨員立足本職崗位，深入開展“創先爭優”活動和主題實踐活動，通過黨員責任區，黨員責任制等結對幫扶，爲黨員服務羣衆，加強黨性鍛鍊搭建平臺。
3、嚴格組織生活。認真執行“三會一課”制度，堅持和完善民主評議黨員制度，定期開展黨員黨性的分析評議活動，黨支部要結合每年一次的專題組織生活會，開展民主評議黨員教育培訓計劃工作。民主評議黨員要聽取羣衆的意見，發揚黨內民主，認真開展批評和自我批評。
三、加強組織領導，認真抓好落實
黨委要把黨員教育培訓工作列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，加強領導，明確責任，一級抓一級，層層抓落實，切實抓出成效。
1、在黨委統一領導下，中心紀檢部門、辦公室和各管理部要通力配合，共同抓好黨員教育培訓工作，各科室也要根據自身的職能、工作需要，積極配合好黨員教育培訓工作。
2、黨總支要加強對黨員教育培訓工作的督促檢查。對黨員培訓好的科室予以表彰，營造良好的學習氛圍，促進黨員教育培訓工作的健康開展，努力使黨員培訓教育科學化、制度化、規範化。
篇六：員工培訓計劃方案
南航新員工培訓方案
一、制定員工培訓計劃的程序
1。南方航空公司發展目標需要
2。各部門根據公司發展目標及需求制定各部門培訓需要
3。管理部門根據公司發展目標及需求制定各部門培訓需要
4。培訓計劃由總經理批准後開始實行
二、20xx年員工培訓計劃
1。培訓原則
a)理論聯繫實際原則
b)學用一致原則
c)全員培訓與重點提高的原則
d)因材施教的原則
e)講求實效的原則
f)激勵原則
g)學習結果的評價原則。
2。培訓目的
a)爲新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣
b)讓新員工瞭解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望
c)減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司
d)使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關係
e)培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法
3。培訓計劃
a)新員工培訓的程序
b)新員工培訓的分類
乘務長培訓(對象、方式、方法、內容)
空中乘務人員培訓(對象、方式、方法、內容)
4。管理辦法
新員工崗位培訓反饋表(表一)
部門：
新員工姓名：
a)你是否已瞭解部門的組織架構及部門功能？
是□否□
b)你是否已清晰瞭解自己的工作職責及崗位描述？
是□否□
c)你是否已熟悉公司大樓的情況？
是□否□
d)你是否已認識部門裏所有的同事？
是□否□
e)你是否覺得部門崗位培訓有效果？
是□否□
f)你今後在工作中遇到問題，是否知道如何尋求幫助？
是□否□
g)你是否已接受了足夠的部門崗位培訓，並保證可以很好地完成任務？
是□否□
h)在崗位培訓中，可以改進的地方
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在今後的工作中，希望接受更多以下方面的培訓
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新員工試用期內表現評估表(表二)
新員工姓名：
部門：
職位：
1。你對新員工一個月內的工作表現的總體評價：
優——良——-一般——-差——-
2。新員工對公司的適應程度：
很好——好——一般——-差————
3。新員工的工作能力：
優——良——一般——--差————
4。其他評價：
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部門經理簽名：
日期：
篇七：保安部消防培訓計劃方案
一、活動主題和宗旨：“科學發展、安全發展”
二、活動組織方式
1、培訓前請安排人員做好書面通知下發工作和準備培訓的簽到表。
2、授課時間約100分鐘左右，此次培訓屬於義務教育不收取任何經費(貴單位可根據實際情況進行實地消防演習：包括滅火演習和應急疏散演習，此項目需提前說明)。
3、培訓對象：本單位全體職工。生產經營性單位因爲經營不能全部停崗的中高級管理人員以及行政辦公室人員參加。
三、培訓內容
(一)、消防基礎
知識：
1、講解社會單位“四個能力”及“四個熟悉”的相關內容。
2、火災的定義；火災的分類；各類火災發生的原因有哪些？
3、常見的火源有哪些？火災的蔓延途徑有哪些？防火的基本措施有哪些？
4、火災的發展過程分爲哪幾個階段？各個階段應如何處理火險？
5、交通安全方面的相關知識
6、地震的相關知識
7、消防法律法規的諮詢
(二)、防火專題
1、防火知識：
①不同類型單位的火災危險性；
②容易導致火災的思想和行爲；
③針對不同單位人員應如何增強防火意識；
④單位重點部位的防火(辦公樓、宿舍樓、職工食堂、檔案室、辦事窗口)；⑤單位防火“六要素”。
2、防止電器(辦公設備)引起的火災：
①電氣火災原因有哪些？電氣短路爲什麼會引起火災？
②如何預防辦公室電氣火災(空調、飲水機、電腦、打印機、複印機、各
式充電器等用電設備)。
(三)、滅火專題：
1、滅火的基本原理是什麼？滅火的基本方法有哪些？
2、常用的滅火劑有哪些？常用的滅火器有哪些？
3、發生火災，先報警還是先滅火？報火警時有哪些要求？如何報火警？
4、滅火常識；滅火時的注意事項；火災類型與滅火器的選擇使用。
(四)、逃生專題：
1、火場逃生應注意什麼問題？幾種常見的逃生方法？
2、發生突發事件如何疏散人羣，如何引導正確逃生自救；
3、不同部門、不同條件下人員的逃生知識；
4、逃生過程中如何避免濃煙侵害；人身上着火怎麼辦？
5、防毒面具的使用方法；高空緩降器的使用；
6、如何辨別消防標示。
(五)、消防管理專題：
1、單位的火災隱患及預防；日常消防管理；
2、單位如何制定及完善消防應急預案
(六)、社區及家庭防火與逃生的基本常識和預防措施：
1、家用電器防火；
2、煤氣瓶着火時如何處理？油鍋起火如何處理？
(七)、車輛防火知識；車輛火災的撲救方法：
車輛日常維護、行駛、加油、停車時注意事項；
篇八：暑期培訓計劃方案
一、招生人員
招生組長，招生業務員。
二、工作要求
1。統一管理，按照規定的時間完成招生目標。
2。組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。
3。禮貌待人，業務員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
4。有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。
三、工作安排
1。發放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內容。
2。在學生集中地大門口進行設點招生。
3。在組長的安排下進行電話招生。
4。一些業務員可進行遊擊招生。
四、具體事項
(一)人員安排
1。在機構大設點，在設點時間中，必須保證有3名業務員在此進行招生。沒有值班的業務員可以在周圍進行遊擊招生。業務員務必對個。
2。在設點周圍進行宣傳工作，發放傳單，與家長聊天。
(二)招生時間
在6月26。27日以及7月3日至7月15日進行設點招生。設點時間爲早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。晚上7點至8點招生業務員可以以散步形式進行宣傳活動。
(三)招生對象
(四)招生業務員須知
(1)招生時的穿着打扮要得體，給學生家長一個好的印象。不要穿拖鞋，儘量不要穿短褲等太暴露的衣服。
(2)在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和衝突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協商的口吻和他們交談，都是爲了孩子們好！
(3)在招生過程中要儘量說出我們的優勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。
(4)電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
五、工資分紅
1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上爲建議水平，測評使用機構可根據自身情況及所處地區酌情調整。
六、活動優勢(重點向家長介紹的內容)
1。我們有區別於其他一般知識點培訓，這是一個一對一測評的系統，找到學生的優勢與劣勢，有針對性地去調整學生的情況，讓其達到。
2。關注留守兒童，我們會提供20個免費的機會給他們，讓他們也體驗個性化測評系統的魅力。
3。我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫忙，互相學習，培養孩子們的交流能力和認知能力。
4。我們專注讓孩子們養成一個良好的習慣，不僅是學習知識更是學會如何做人，培養他們各種能力。
5。我們的教學內容生動靈活，現場爲孩子準備了很多開發智力的玩具，還開發了一些有益的遊戲，讓學生在玩的過程中逐步提高，激發孩子天賦，引導孩子更健康、快樂的生活。
家長匯個性化測評系統，全方面改變目前只教不育的情況，是爲孩子長遠負責的一套公益性系統。各機構要抓住這一本質，找到適合自己招生的方法，讓家長匯個性化測評系統更好地服務於學生、家長，服務於學校。
篇九：黨員培訓計劃方案
一、指導思想
全面貫徹黨的精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以學習實踐科學發展觀爲主線，以服務經濟社會發展和促進黨員教育事業發展爲主題，堅持理論聯繫實際，採取多種形式，深入開展政治理論、法律知識及相關業務知識學習活動，着力提高廣大黨員幹部的理論水平和業務素質及解決實際問題的能力，爲實現社區黨員教育事業的和諧、科學發展提供思想保證和智力支持。二、學習的主要內容
1、黨的、科學發展觀等重要理論和《黨章》。
2、黨和國家領導人在黨和國家的重要活動和會議上的有關講話。3、各級黨委、政府關於黨的建設和經濟社會發展的有關文件。
三、學習方式
黨員學習採取個人自學與集中學習相結合，理論學習與調查研究、業務工作相結合的方式進行。要提前計劃、周密安排，不斷提高學習效率和效果。
1、集中學習。黨員的集中學習每週至少安排半天時間，可採取上黨課、專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式進行。
2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，在集中學習的基礎上，黨員通過自學，較系統地掌握學習內容。
3、交流研討。以支部或黨小組爲單位，就學習的內容和學習心得定期進行研討，達到共同提高的目的。
4、撰寫心得體會。黨員在理論學習和集中教育活動中，結合工作實際和學習心得及時撰寫心得體會，提升理論水平。
5、理論彙報。每半年安排一次黨員理論彙報，開展黨員集中教育活動時可增加一次專題理論彙報，鞏固黨員教育學習的效果。
6、調查研究。要結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合，學以致用，用以促學。
四、學習要求
1、提高思想認識，進一步增強學習的主動性。
社區要把加強廣大黨員幹部的教育學習作爲作爲提高黨員幹部自身素養、推動教育工作發展的有效手段，要高標準、嚴要求，紮實開展黨員教育學習工作，要嚴格遵守學習制度和學習紀律，不斷提高理論學習實效，要做到學習一個專題，解決一批難題，推動一項工作。
2、加強組織領導，進一步增強學習的規範性。
社區要切實加強對黨員學習的組織領導，黨組織負責人要親自抓，確定分管領導和具體工作人員靠上抓。不斷完善各項學習制度和督查辦法，探索黨員教育的新思路、新辦法。要建立嚴格的考覈機制，確保人員、時間、內容、效果“四落實”。
社區要高標準，嚴要求，不斷提高黨員學習的層次。要統一學習內容和學習時間，社區要在每月下旬制定學習安排表，並下發到每個黨員幹部手中。嚴格按“三會一課”制度的要求，認真組織好支部委員會、支部黨員大會、黨小組會和黨課，並認真做好記錄。要以黨委或支部爲單位統一配發學習筆記。黨員教育學習記錄和學習筆記要按有關要求進行記錄，做到準確、規範、美觀，對達不到要求的要及時整改。
篇十：消防安全培訓計劃方案
爲了進一步推動消防安全知識的普及和宣傳，增強全公司的消防安全意識，認識防火的重要性，現就公司員工的消防培訓做以下計劃：
一、培訓主題——“一暢兩會”
一暢只社會各人員要保持消防通道的暢通和安全出口的暢通，二會指一會撲救初起火災，二會逃生自救。
二、培訓方式：
由工程部專業人員通過講座的形式進行培訓，並輔以相關演習，如滅火演習、應急疏散逃生演習、常規消防器材使用操作。
三、培訓內容：
1、撲救初起火災常識。(每月1號培訓)主講師：。
主要講述：
起火原因有以下幾點：
1、客人在房間吸菸，特別在酒後亂丟菸頭和火柴梗；
2、廚房用火不慎和油鍋過熱起火；
3、在維修管道設備時，違章動火引起火災；
4、電氣線路接觸不亮，電熱器使用不當，照明燈具溫度過高燒着可燃物，容易引起火災的可燃物主要有，液體或氣體燃料、油漆、傢俱、棉織品等，最有可能發生火災的部位是客房、廚房以及各種機房等。
火災雖然危害很大，但只要我們從自我做起，嚴格按要求去做，加強防火意識，徹底消除火災隱患，火災就是可以預防的。我們要求每位員工都熟悉場內的消防設施情況，熟悉掌握防火，滅火常識。
初起火災時，在消防車到達現場前，應設法補救。不要盲目打開門窗，以免空氣對流，造成火勢擴大蔓延。幾種火災的撲救：
A、如紙張、木材、棉織品、塑料、垃圾起火，可用水、乾粉滅火器；
B、如油鍋、油桶起火，可用鍋蓋、滅火毯封口，斷絕空氣，溢出的食油起火，可用乾粉滅火；
C、如可燃液體、酒精、油漆、稀料起火，可用乾粉滅火；
D、如煤氣、天然氣、液化氣等可燃氣體着火，首先關閉閥門，再用乾粉滅火器滅火；
E、如果發生電氣火災，首先要切斷電源，用二氧化碳滅火器滅火，注意使用二氧化碳滅火器時，使用後一定要保持空氣流通以免濃度過高的二氧化碳讓人窒息；如沒有二氧化碳滅火器，可用乾粉滅火器滅火。
2、常規消防器材使用：滅火器、防毒面罩、消防栓的使用。(每月2號培訓)
主講師：
主要講述：
滅火器的使用方法：距火源0。5-1米處，揪掉鉛封，拔出保險銷，噴嘴對準火源根部按下壓把。
消火栓的使用方法：打開消火栓門，扳出輪盤，將膠管拉出，握緊水槍，打開閥們出水滅火。需要時，先摘下槍頭裝在水帶上，將水帶全部拉出(不要擰花)，並與消火栓內卡口接好，握緊水槍，打開閥門出水、滅火。
防毒面罩的使用方法：打開盒蓋，取出真空包裝袋；撕開真空包裝袋，拔掉前後二個罐塞；戴上頭罩，拉緊頭帶；選擇路徑，果斷逃生。
3、應急疏散逃生演習(每月3號培訓)主講師：
主要講述：
如果發生火災，首先不要驚慌，可走安全通道。禁止使用電梯，如火情較大，煙霧瀰漫，在逃離時，要俯下身體或匍匐前進，必要時，可用溼毛巾捂住鼻子，防止被煙霧薰昏。
工程人員確保消防設備正常運行，並安排人員到火災現場進行滅火，搶救傷員，協助客人疏散，如果火情已威脅到人身安全，應撤離現場；
廳面要穩定賓館情緒，並迅速引導客人正確疏散撤離，指揮、滅火、搶救傷員，引導員工客人正確疏散，維持秩序，保護現場；
廚房並關閉煤氣總閥門和廚房電器設備開關；
門衛到一層緊急出口疏導客人到樓外集合地點，看守電梯，導門前車輛，保障車道暢通，並將保險櫃鎖好。
諮客帶上所有客人名單，到達疏散指定地點進行覈查；
人事部所好辦公室保險櫃並要把重要資料帶出場外。
財務部要鎖好保險櫃，關閉所有電器設備，將重要物品帶出場外。
四、培訓時間：每月1號上午培訓15號
篇十一：學校培訓計劃方案
二十一世紀是學習的世紀，是學習化的社會，研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求。《校本培訓》是我校爲提高在職教師理念、教育潛力、科研意識和科研水平，建設一支優秀的教師隊伍而開設的新的教師學習方案。爲了順應我校的培訓目的，適應當今社會對教師素質的要求，努力使自己成爲一名具有較高的教學潛力、教學意識和科研水平，具有較好的教育創新潛力的教師，特制定個人年度計劃如下：
本年度將進行校本教研小學教師備好課專題培訓，作爲一名教育工作者，我深感肩上職責重大。這天，教育面臨很多問題，正處在轉型期，隨着課程改革的不斷深入，歷史帶給給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發展自己。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，紮實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務於廣大學生。
一、總體目標及指導思想
1、確立學科爲本教學研究的基本理念，用心參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，並及時發現、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學生，以人爲本，關注人的全面發展。
4、透過培訓，促使小學教師更新師德觀念，調整師德行爲，熟悉教材知識體系，更新學科知識；解決教學實際問題，提高教學設計水平。
二、具體做法和設想
1、教師主角正確定位。明確教師主角是人的一生髮展的引領者，決不僅僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上製造產品，我們在培養快樂的人，在幫忙造就成功的人生。
2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作十幾年來，滿足於辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善於思考，勤於積累是必經之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，爲老師們購買了超多的理論書籍，徵訂了教學雜誌，同時鼓勵教師自己選書，學校報銷。自己爭取每週讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。並配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收穫，互相學習，互相交流。以期得到共同發展，共同進步。
3、關注自我反思。繼續堅持做好教學反思，每一天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什麼困惑，是否調整了教材，爲什麼這樣調整教材；反思上課時是否發現了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什麼困惑。在此基礎上，做好教學常規工作，使自己的課堂變的更有好處，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。做一節課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。
4、向同行學習。同伴協作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
篇十二：大學生入職培訓計劃方案
一、實施新員工“C。A。N。”計劃的背景及目的
20__年，中信銀行擁有30家一級分行、20家二級分行、493家營業網點、15，070名員工，並於07年4月在上海、香港兩地同步上市，經營和管理步入一個新的發展時期。隨着業務的快速發展，機構和人員規模不斷增加，每年全行都有幾千名新員工加入。其中，既有大學畢業生也有社會招聘人員，個人的經歷、背景等存在很大差異。業務的快速增長和現有人員緊張的矛盾日益突出，要求新員工更快地適應崗位工作要求。
20__年以前，全行新員工培訓缺乏統一規範的要求，各分行在新員工培訓內容、形式、組織管理模式等方面存在很大差異，培訓效果也參差不齊。內容方面，有的分行僅對新員工進行點鈔、辨僞、計算器等業務技能的培訓，有的已經系統安排了企業文化、主要業務發展戰略、禮儀、溝通、公文寫作等方面的培訓；形式方面，大部分分行停留在單一的集中面授培訓階段，做得比較好的分行已開始綜合採用拓展訓練、模擬銀行上機操作、師傅帶徒弟、管理培訓生制度等多種形式；組織管理模式方面，普遍缺乏有效的激勵約束機制，新員工主動學習的積極性和熱情沒有充分調動起來。一方面，新員工上崗後，對中信銀行的業務和管理規章制度不夠熟悉，難以很快獨立承擔崗位工作，業務壓力大而人員相對緊張的矛盾沒有得到緩解，更重要的是存在潛在的操作風險；另一方面，由於缺乏合理的引導，新員工難以儘快融入新的團隊和集體，原本對工作的滿腔熱情和憧憬轉變成滿心失望，造成很大的心理落差，出現新員工在試用期內離職的現象。
如何讓全行的新員工都接受統一、標準化的培訓？如何讓他們具備基本的職業技能和素養，掌握崗位必備的知識和技能？如何讓這些來自不同背景的新員工儘快接受中信文化，融入所在團隊？如何縮短他們的適應期，更快地成爲一名合格的員工？這些已成爲全行培訓管理者必須儘快解決的問題。
二、新員工“C。A。N。”計劃的主要做法
從培訓對象角度看，新員工是一個特殊羣體，他們從事的崗位工作覆蓋銀行經營管理的各個方面，要做到統一，首先必須深入瞭解我們的客戶，也就是全行各用人單位對新員工培訓的期望，把握新員工羣體共有特點，明確各個崗位對新員工的整體要求。爲此，20__年3至4月，中信銀行總行培訓中心啓動了新員工培訓調研活動，發放了近百份問卷，全面覆蓋總行各部門、各分行人力資源部、業務部門及重點支行，瞭解了對新員工的培訓期望、各分行現行的新員工培訓做法。同時，對IBM、微軟、英特爾、索尼、惠普、海爾、聯想、宜家等國內外企業新員工培訓進行了調研。
在調研問卷分析中，我們結合邏輯思維方法和數量關係分析方法，對全部調研問卷分別從經營/管理、所在地域、分行規模等多個維度進行分類彙總分析、歸納、整理，力求透過現象看本質，把握新員工培訓的內在規律，滿足各方面對新員工培訓的需求。通過整理調研問卷和走訪調查，我們認識到，新員工入職培訓體系建設需遵循以下基本的原則：
一是要基於新員工能力素質要求設計培訓課程和培訓形式；二是要在推出課程體系的同時提供分行拿來即用的標準化的培訓課程；三是要輔之以規範化的制度要求來確保培訓體系的落地實施；四是要有特色的包裝設計來樹立中信銀行新員工培訓的品牌。
爲此，我們明確了以下總體思路：中信銀行新員工入職培訓體系以“新員工能力模型”爲基礎，以“管理爲體、課程爲用”爲基本架構，採取在線學習、集中面授、基層實習、在崗培訓等階梯式、混合式培訓形式，以全程“學分制管理”爲保障，最終實現將新員工轉化爲合格的“中信人”、“職業人”、“崗位人”的目標。
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