師恩師情師德徵文500字（精選20篇）作文

篇一：師恩師情師德徵文500字

老師，幾十年如一日，在自己的崗位上，送出一批又一批學生，培育出一個又一個人才。他們或許是平凡的，但卻是受人尊敬的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩早就是每個人都耳熟能詳的。或許，它早已被無數人在作文中寫了無數遍，但就是這樣一句詩，道出了老師的真實寫照。涵蓋了老師一輩子的無私付出。

曾經有那麼一句話，他說：“不是每一種花都能代表愛，但是玫瑰做到了，不是每一種職業都可被人稱之爲“父母”，但是老師做到了。”每一位老師都愛自己的學生，對每一個學生都充滿莫大的期望，就像每一位父母都愛自己的孩子一樣，即使有時嚴厲地責罵，也都是出於責任心，無非是“恨鐵不成鋼”。

老師把知識一點一點地傳授給我們，即使這堂課他重複地講了許多遍，但他仍然不厭其煩，老師會注意到每個同學的進步，會感到欣慰，老師會把每一份作業一絲不苟地批改好，或許你並不覺得，但是老師的工作量遠遠超過我們所能想到的。

或許，別人借給你一塊橡皮，你會對他說一聲“謝謝”，有人幫你撿起東西，你也會說一聲“謝謝”。同學們，能否去感恩一下你的老師的大愛。哪怕是一枝花，一句祝福，或許是相遇時的一句問候，一個笑容，或許是真誠的一個擁抱，一張合影……也許在老師的心中會感受到學生的成長的欣慰！

篇二：師恩師情師德徵文500字

繁星忘不了黑夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻，花木忘不了風雨的洗禮，我忘不了劉老師您無私的師恩。

師恩難忘，您課堂上生動的講解。晦澀的文言文經您一講，通俗易懂；師恩難忘您操場上以身作則帶領同學們幹活的情景，繁悶的勞動在您的帶領下輕鬆完成；師恩難忘那被您細心批改過的作業本上，凝着您無盡的汗水和期待；師恩難忘您的每個笑容，每個與我們共度的美好時光。

師恩難忘，您總是在我們最失意的時候幫我們重拾自信；在我們最驕傲的時候是您教會我們謙虛謹慎；在我們最寂寞的時候您將快樂帶回我們身邊；在我們最彷徨的時候您爲我們指點迷津。

師恩難忘，您爲我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報，您的點點恩情都是我們成長的動力。雖然我們現在並不能回報您什麼，但你淵博的學識，獨到的講解，使我們愛上了學語文，成績得到了大幅度提高。您數十年如一日的照顧臥牀的父親，用行動向我們詮釋了什麼是孝道。您收留無家可歸的小貓，給它們搭建住所，讓我們重拾愛心。

曾聽人說，一個人的一生是否成功非常重要的一點就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學生涯中遇到的都是肯爲學生無私奉獻的老師。

您的恩情如不滅的領航燈，照着我人生的航向。無論身在何時，無論身處心中永遠響着一個聲音——師恩難忘。

篇三：師恩師情師德徵文500字

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。加上五肺六腑，九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下，杜老師我們畢業了，對於您我們心中仍有萬分的不捨，因爲是您給予了我們動力，讓我們戰勝了摩擦力能夠勇敢逐夢前行。

回憶與您一起度過的匆匆歲月心中無比溫暖，感恩一路有您！與您初相見是在高二上學期，我們清晰地記得您給我們上的第一節課是電荷及其守恆定律，見您的第一面，覺得您是一個嚴肅的老師，心想：這位老師肯定很難相處，後來成爲您的課代表，發現您心裏也住着一個小公主，因爲您穿的衣服很fashion，思想上和我們一樣年輕（當然年齡上您也是很年輕的）。交流更是輕鬆，甚至有時可以開開小玩笑，平日裏你的認真與仔細我們也都看在眼裏，因爲每次去辦公室，您大多數是在埋頭做題，備課。當我們遇見不會的題，您也很耐心地爲我們講解，直到我們聽懂爲止。

力的作用是相互的，愛也是相互的。在您的細心教導下，我們明白了很多做人的道理：生活的慣性是需要付出一定的代價才能改變的，學習成績的提升加速度的增大也是與您的精湛講解成正比的。我們的成績在做平拋運動時，是您鼓勵和幫助我們。我們的思想做雲中做圓周運動時，是您及時開導和鼓勵我們。衛星再快也要有一箇中心，您就是我們的中心，我們永遠愛您！

篇四：師恩師情師德徵文500字

我們是祖國裏的花朵，老師是辛勤的園丁，我們在老師的呵護下茁壯成長，有誰不感激呢！

老師是無私奉獻的傳授着知識。我曾經的班主任夏孝雲夏老師，同學們沒有誰是不感謝她的。開學第一天夏老師就給我留下了深刻的印象：第一天上學了，我一個人膽怯地走到班級，站在門口猶豫着，恰巧一位女老師走了過來，當時，我還不知道她就是我們的老師。老師說話了：“小朋友你是幾班的？”“一⑵班，老師”我小聲回答到。老師又說：“你是一⑵班的呀，那就進去吧。”“嗯，好的，老師。”我回答到，然後放大了膽子，跟着那位老師一起走了進去。隨便找個位子坐了下來，剛纔那位老師自我介紹到：“你們好！我是你們的班主任老師，我叫夏孝雲，你們可以叫我夏老師。”說完後還微笑着點點頭，然後她陪我們排隊、做操、玩遊戲，還帶我們參觀學校各項設施，夏老師用她那溫柔的態度讓我們對新學校不再陌生，走進開學第一天。

夏老師帶領了我們3年，在這3年裏，她用既溫柔又嚴厲的態度讓我們學會思考，學會交流，學會生存，現在夏老師轉到朱棣文去教學了，聽媽媽說朱棣文比我們這兒的條件更好、更美麗，她在那一定比這兒更開心吧，現在的帶課老師對我們也很好，但我們還是會牢記曾經教育過我們的所有老師，祝願夏老師在新學校裏一帆風順，天天美好。

篇五：師恩師情師德徵文500字

鮮花謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹謝長空，因爲長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我們班的班主任——李老師，是您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“老師，您辛苦了！”

由於我上課經常搞‘小動作’，這種情況競然被老師發現了。

上早自習，不知道危險正在來臨的我，正在危險的邊源試探，只聽“咚咚”的腳步聲，老師“加入戰場”，我想收回我用格尺刺向盛思博的動作，可裏太晚了，老師緩緩的走到我面前，像暴風雨前的寧靜，但老師看我的眼神彷彿像針刺在我的心裏，我默不作聲，我深深知道，此時無聲盛有聲。“爲什麼拿格尺向後比劃？”這一句話，打砍了寂靜的班級，打破了同學們的想象，也打破了我的膽小，“我想開口講，但又不敢講，多少話兒留在心上。”最後，千言萬語合成一句話就是，“我不是故意的。”我像熱鍋上的螞然，驚慌失措，老師回過頭，走到座位上，我多想老師開口罵我，多想老師能夠打我，讓暴風雨來得更猛烈些。可老師沒有，只是看了我一眼，我感覺老師好像放棄我了……

我要發奮學習，不忘初心。，

終於在2018年期末的考試，得到了理想成績。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。謝謝您，老師！

篇六：師恩師情師德徵文500字

中華五千年的文化源遠流長，而尊師重道則成爲了中華民族的傳統美德。

古時在人們的眼中，尊師重道也被人們很重視。北宋有一個大學問家，名叫楊時，楊時謙遜有禮，尊師敬友，深受他人敬重。一天，楊時遇到了疑惑，前去拜見老師程頤，但當時程頤正好在家中休息，楊時不忍心打擾老師，便站在門外，靜靜地等待老師醒來。過了一會兒，天上下起了鵝毛大雪，天氣變得愈發寒冷，但楊時仍然不急不躁地站在門外。當老師醒來後，門外卻站着一個“雪人”。久而久之，最後他的精神便成爲了尊師重道的典範。

而現在，時代正在發展，尊師重道的美德也仍然被人們發揚着。當人們疑惑和不辨是非時，就需要老師來教導，爲來我們解答疑惑和辨認是非。有老師的教導，必定要有尊師重道的美德出現，並且要融合在生活舉止中，尊重師長，在課堂上認真聽講，不與老師頂撞都是對老師的尊重，並不是爲老師送一件禮物就可以回報老師的恩惠。

老師，我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來。如果您是沙灘上的蚌，則學生就是一粒沙，您用愛每天反覆地磨它，淨它……最後變成了一顆耀眼的珍珠。您用無數的夜晚，無數的黑眼圈換來了我們的進步。

是誰爲我們而嘔心瀝血，爲我們吐春蠶到死絲方盡？一個親切的而響亮的名稱——老師！

篇七：師恩師情師德徵文500字

師恩難忘，五年的愛聚在心頭，口難開。

有一位教了我五年的老師，她姓陸。一頭烏黑的直髮，紮了個短馬尾；圓圓的臉上有着一雙小眼睛，別看它小，那可是一雙“火眼金睛”，我們任何小動作都逃不過；還有一張櫻桃小嘴，能說會道，總能讓我們乖乖聽話。

有一次，我們在語文課上寫習字冊，我寫的認認真真。可陸老師經過我旁邊時，轉過頭來對我微笑，我很疑惑：怎麼了，我有什麼錯嗎？她見我沒明白，便輕輕用手指點了一下鋼筆，走了。我瞬間明白了，急忙調整好握筆姿勢。

我的老師不僅是一位和藹的老師，還是一位嚴厲的老師。

還有一次，我們要用鋼筆抄寫課本上的單詞。中午時，我去看一看坐在我旁邊的小韓寫得怎麼樣了。我一看便說：“小韓，你這字怎麼寫得那麼難看啊！”

他搖了搖手說：“沒關係的，寫好就行了，老師不會說的。”

結果，午讀課上，陸老師嚴厲批評了小韓，但是她又語重心長的對我們說：“我現在批評你們，是爲了你們好，以後的畢業考都是電腦閱卷，你的自己模糊，電腦就識別不出來，只能算你錯。”

……

陸老師的諄諄教誨總能在我的耳邊縈繞

陸老師，謝謝您！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您對我們的恩德，我們將終生難忘！

篇八：師恩師情師德徵文500字

一本《小學生汪曾祺讀本》深深地吸引了我，這本書描繪了汪曾祺爺爺筆下的大千世界，其中一篇《師恩母愛》讓我深有感觸。

我也有這樣一爲將我視爲親生子女的老師，他是一位男數學老師，教我的時候已經到了退休的年齡，但他仍恪盡職守，盡心盡力教導我們，使我們班取得了長足的進步。

他叫徐天榮，有着又黑又短的頭髮，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑，小小的嘴巴，身體十分健康。學習上對我們嚴格要求，他每天都幫助後進的同學做輔導，不厭其煩地將知識再講一遍，在他的悉心教導下，大家都有所進步。

生活中的他和藹可親。有一次，我的腳扭傷了，不能正常走路，他親切地叮囑我下課不要打鬧，要坐在位置上好好休息，等上課了，老師讓人陪同去上廁所，可過了好久，我的腳還是不見好，老師認識一家治腳傷的藥店，便帶我去了，那天正好下大雨，老師的身上都被淋溼了。第二天，我到了學校發現老師咳嗽了。中午的時候，老師讓我們休息，自己卻在吃又大又黑的藥丸，看老師愁眉苦臉的樣子，我就知道這藥丸一定難以下嚥。此時此刻，我很想和老師說一聲對不起。由於我十分內向，這句話一直沒有說出口，但我對老師的恩情卻銘記於心，從此我加倍努力，用最優異的成績來回報老師。

老師的恩情如同父母的愛，是無私的。老師的教誨之恩，我終生難忘！

篇九：師恩師情師德徵文500字

鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，學生感恩老師。我們從咿呀學語的孩童到機智初開的小學生，從求知若渴的少年到博學多才的成人，老師，始終是一個離不開的角色。

在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，學校，是我們邁向知識世界的第一課堂，是開發心靈促進知識昇華的第一步伐，教師的默默辛勞的奉獻換來了文明發展的勃勃生機。老師是什麼？老師不是詩人卻勝似詩人，不是演員卻有演員的表演才能，不是哲學家卻有着哲學家的思索，不是將軍卻有着指揮千軍萬馬的氣魄。

如果說校園是我們的天堂，那麼老師們就是天堂裏指引心靈的天使。一個好的老師，就如同明燈，讓我們的心靈充滿光芒；如同指路人，讓我們的人生路坦蕩；如同航標，讓我們的前途變得明朗。

老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵着我們終生去爲理想奮鬥，去拼搏。

如果把老師比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒，長年累月老師用心血浸泡它，用愛包裹着去溫暖它。砂粒終有一天變成了美麗的珍珠，光彩灼灼，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講臺上染白了頭髮。

浩浩恩師，梨鏵滴血地付出；載載相伴，相濡以沫的深情；高心不移，碧水常流；我師恩澤，我心永留。

篇十：師恩師情師德徵文500字

看！那邊有位老師身穿粉色長裙，烏黑的頭髮柔柔地披在肩上，身姿亭亭玉立，這就是我們四年級的數學老師——劉老師。

劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑，小小的嘴巴，象牙色的皮膚。劉老師很可愛，愛吃糖。有時候老師會把這些糖分給認真聽講的同學。有一次下課，我去語文辦公室的路上，偶然瞥見劉老師嘴裏叼着剛剝好的棒棒糖，可愛極了。

劉老師不僅可愛，而且工作認真。臨近期末考試，老師發現我們班有同學因爲天氣炎熱而浮躁，成績直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時間，特意把他們叫到辦公室裏，鼓勵他們，和他們談心，並且爲他們再一次詳細地講解了一遍。

老師爲了調動全班學習的積極性，爲我們制定了小目標，如果達到了就會有獎勵，這可把我們高興壞了。爲了達到目標，我們上課認真聽講，那些從前上課不認真聽講的同學也被調動了起來。

下課時，老師特意把我叫進辦公室裏，用堅定的目光看着我，語重心長地告訴我：“我爲你定的目標是九十三分，我相信你一定可以的。”我渾身像充了電似的，充滿了力量，下定決心一定要做到。考試時，老師和我交談的情形，不斷在眼前浮現。我認真答題，兌現了對老師的承諾，這都多虧了老師的悉心教導。

可惜老師現在不再教我們了，但我們永遠也不會忘記老師那美麗的笑容和認真的態度。

篇十一：師恩師情師德徵文500字

有人說老師像燈塔，照亮我們前行的路程；有人說老師像雨水，將路程沖刷得乾乾淨淨；有人說老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。

以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉眼間就到了月考，我想能考個好分數，但是隻考了62分，我非常傷心。下課的時候，我檢查試卷，發現全部都是粗心的錯。我的眼淚掉了下來。

突然，老師走過來問我：“怎麼了，是我的分數打錯了？”我回答道：“不是的，是我的成績太差了。”老師親切地說：“我教你一招，你以後上課多認真聽，如果有不會的可以問我。”於是，我聽了老師的話，上課更認真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認真地給我講解。

在老師的幫助下，我的成績飛速上升。

又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進步。我心裏特別感謝老師。從那以後，我學習更加努力，上課更加認真聽講。

一轉眼，一個學期就要結束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以後認真檢查，加油哦！到了拿試卷的那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿着試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。

現在我已經是五年級的學生，但我永遠都不會忘記老師當時的教導，因爲她在我的心裏鐫刻着四個字：“師恩難忘”。

篇十二：師恩師情師德徵文500字

以支支粉筆爲我們打開知識的大門，用散發着筆墨味的課本讓我們在文字的海洋中盡情翱翔。她就是我最尊敬的老師——賈老師。

她有着長長的捲髮，一雙有神的眼睛上帶着一副眼鏡。散發着一陣陣迷人的香氣。她喜歡穿裙子，給人的第一印象就是一個負責人、能依靠的老師。

我們班有很多的同學都對她有誤解，說她嚴格、作業佈置的比別的班都多。可是我有時卻親眼看見她有時趴在辦公桌上就睡着了。她住在離我們1０幾公里遠的常熟，卻每天5點鐘就不顧勞累的趕到學校。她的辦公桌常常會出現一疊疊的資料；並且還在QQ羣發覆習文件。她經常給我們組織活動，讓寫日記時有題材可寫。

賈老師也很會安慰人，每當有人應爲沒考好而傷心，或者是有壓力而害怕是賈老師都會很耐心的開導她。她能給需要幫助的我們一片陽光。

記得您剛剛接任我們的時候，我們都對新來的老師不熟悉，都在背地裏說你一定是個壞老師，您卻一點都不在意，每次都面帶微笑地給我們上課。我其實也是一位不愛學習的學生，字跡非常潦草，您像媽媽精挑細選了4本練字的書，我剛開始不以爲然，仍然非常馬虎的寫。直到你一次又一次的開導我，我才認定您是一位好老師。

俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”形容您一點不錯，您就是一位辛勤的園丁培育着我們。老師。謝謝您！

篇十三：師恩師情師德徵文500字

大地感謝小草，襯托了它的廣闊；大海感謝江河，成就了它的偉岸；晴空感謝白雲，點綴它的遼闊。而我感謝老師，是因爲老師讓我從無知的種子變成懂事的小苗。

我一年級的班主任黃老師是一位又高又壯的數學老師。他那雙又黑又亮的大眼睛上架着一副眼睛，看上去像一位知識淵博的學者。他不僅非常幽默，而且還十分關心學生。

記得有一次，我中午沒睡午覺，結果下午第一節課上就開始犯困了。上課時，我的頭一低一擡，來來回回。這時，黃老師看見了，笑眯眯地說：“好了好了，沙鈺婷不要再求雨了，最近的雨水已經下得夠多了！”說完，全班人開始哈哈大笑起來，有的笑得前俯後仰，有的笑得直不起腰來，有的笑得趴在了桌子上……我一下子被驚醒了，同學們的笑聲趕走了我的瞌睡蟲！接下來，我絲毫不敢懈怠，趕緊坐直身體，聚精會神地聽老師講課。“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。“同學們下課，沙鈺婷到我辦公室來一下。”

我忐忑不安地來到黃老師的辦公室。黃老師語重心長地對我說：“你打瞌睡那會兒我講的題目你會嗎？”“不……不太會。”我小聲地說。“那你去教室，把書拿過來，我再給你把相關題目講一遍。”黃老師話音剛落，我就跑回教室，把書拿到辦公室。接着，黃老師耐心地爲我講解，直到我全部弄懂了爲止。

黃老師的教誨之恩，我終身難忘！

篇十四：師恩師情師德徵文500字

您是天空中的太陽，溫暖我的心；您是花園裏的園丁，培育我成長；您是黑暗中的一絲光芒，照亮我前行……

您的優點有許多：在上課前，您幽默、搞笑的課前聊天總是把我們逗得哈哈大笑；課上，您有時拋開課題跟我們“對戰”，比口算、豎式計算等，可每次都是您贏，但正是因爲每次您都贏，更激起了我們的鬥志，使我們的速度一次比一次加快了許多；課後，您總跟我們互動，誰答對了一道課後總結就獎勵一顆糖，這使我們上課充滿激情，越來越認真，成績也越來越好，而且經常被其他任課老師表揚……因爲您的一些行爲，我更喜歡數學課了。

我喜歡上您的課，但我最最喜歡的是課前的聊天。每一次課前五分鐘，您總會來到班級和我們聊天。我至今還記得那一件事。

那天，我們和您對着幹，原因是您說我們畫的線條不直。我們毫不客氣地懟了回去，說：“你的也沒畫直！”就這樣，我們展開了一場激烈的對抗。

您溫柔地說：“我們今天不上課，就來比一比，誰畫的直！”

我們不服氣地說：“好呀，比就比，輸了的人做俯臥撐10個！”

“我接受挑戰。”您也毫不示弱地說。

就這樣，過了一節課，勝負終於出來了。“歐耶！我們贏了！”我們班的同學都歡呼起來。您也信守承諾，做了10個俯臥撐。

我喜歡您的課，喜歡您的有趣，但更喜歡您的信守承諾。

篇十五：師恩師情師德徵文500字

我來到華數學習，遇到的第一位老師，就是我的奧數老師——張傑。這幾年，張老師傳授給我很多知識，培養了我對奧數濃厚的興趣，我要感謝他。

張老師中等身材，留着板寸頭，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，那透過鏡片的睿智眼神，讓人感覺很有學問。

有一次上課，我遲到了。窗外下着雨，我急急忙忙走進教室，拿出書本和文具盒。一落座，我就趕緊打開作業本，卻發現老師佈置的作業還沒完成，我頓時不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，想着：今天肯定要被老師批評了了。外面的雨還在下，淅淅瀝瀝，一時間，連雨水似乎都在嘲笑我：“哈哈，你這個不完成作業的傢伙，這下要被批評了吧！”此時，張老師正挨個走近每個同學檢查作業，已經走到了我的座位旁。我很緊張，心好像都快跳出來了，於是很小聲地對張老師說：“對不起，我的作業還沒完成。”說着便低下了頭，準備挨一頓批評。可我沒聽見一點聲音，教室裏很安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我慢慢擡起頭，張老師摸着我的腦袋，和藹地說：“知道錯了，補上就好。可，不能再有下次。”雖然外面還下着雨，但是我的心裏已經是晴天了。經過這件事，更加深了我對張老師的愛，我再也沒有不完成作業的行爲了。

我感恩張老師：是你爲我打開了通往奧數天地的大門，讓我在奧數的天地裏自由飛翔！謝謝你，張老師！

篇十六：師恩師情師德徵文500字

老師，是那般偉大，那般的無私，她們如同天上的星星一般，一閃一閃的，用那般微弱的燭光照亮了夜空。我們在老師的關愛下茁壯成長，所以我要感謝老師。

在以前我膽子很小。有一次上課，楊老師您提出了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低着頭，心裏不停地念：“楊老師，別叫我，別叫我。”可是您好像看透了我的心思，偏偏叫了我。當時，同學們的目光“刷”地落到我的身上，我慌極了臉變得通紅通紅的，頭一直不敢擡起來，結結巴巴，語無倫次地回答着問題，聲音小得像蚊子哼哼似的。同學們鬨堂大笑。我的頭埋得更低了，臉更紅了。我喪失了信心，心“怦怦”直跳，生怕老師生氣。

可是，我沒有想到，您不但沒有責怪我一句，反而親切地對我說：“你不用害怕，回答錯了不要緊。應該大膽些嘛。”聲音是那麼平靜，和以往一樣，頓時一股感激的熱流傳遍了我的眼睛。啊！慈母的眼睛不就是這樣嗎？我又重新拾回了勇氣。您滿意一笑，眼睛彷彿在說：這不是很好嗎？以後要堅持，努力！

從此以後，您的話語就會在我的耳畔回想給我增添了許多勇氣。

感謝老師，給我們前進的動力；感謝老師，給我們飛翔的翅膀；感謝老師，給我們指明瞭人生的方向；感謝老師，給了我們一雙慧眼……老師就像是一支紅燭，照亮我們心靈的天空。

篇十七：師恩師情師德徵文500字

俗話說：“老師是人類靈魂的工程師。”在小學階段，教我的老師數不勝數，到了中學階段老師和同學都是一幅新面孔。通過這幾天的課程，我也漸漸熟悉了班上的老師和同學們，而正值星期五的教師節，我也在班上說出了我想對所有老師說的一句話：“老師們辛苦了！教師節快樂！

我想着爲什麼會有“老師”這個職業呢？說了這麼多，我還是講講我認爲什麼會有老師吧！我認爲老師應該是以前社會學識比較豐富的人，古代人一般管老師叫先生或者夫子，爲了推動社會發展或者是爲了某些古代文化遺產能夠傳承下去纔會出現老師。事實證明老師們教書育人，培養了一代代年輕有爲的桃李，他們爲祖國建功立業，也少不了老師的功勞。

說回來老師們爲什麼會從事“老師”這個行業呢？我認爲老師們會從事這個職業是因爲他們都有一顆教書育人的心，看着他們的桃李一代代成長，即使是我，也會感到欣慰。而我說他們都有一顆教書育人的心是因爲我看到老師對她們工作的認真和熱愛。我有一次晚上送東西到學校，當我路過辦公室門口時，我大吃一驚，老師們都還伏在桌上認認真真地工作着，整棟樓好像只有我的腳步聲，自從那天，我心中也對老師產生了敬佩之情。

李商隱的千古名句想必大家都熟悉吧，即使今天已然9月10日，但我還是爲老師們說上一句：“老師辛苦了！謝謝老師！”

篇十八：師恩師情師德徵文500字

這個世界上，有那麼一類人，平日裏默默無聞，可世界上每一個人的成功都與他們有密不可分的關係，他們就是老師。

我們見面次數最多的除了父母，應該就是老師了吧，一週中有五天都可以和老師見面，在這個特殊的日子，我想感謝我的老師。

首先是我的語文老師兼班主任謝老師，您平日裏管我們特別嚴，跑操時就一直在點評我們，說一下這個隊跑歪了，那個隊不齊，讓我們有第一必爭。這幾天您又發明了一個制度，只要是上午作業完成不好的，中午就不用回家了，家長送一個饅頭，中午必須學會。下午我來時，就看見被留下的人真沒走，你卻在陪着，這都是愛呀。中午誰想不回家，那不要努力學，認真完成作業，纔不會被留下。

數學老師張老師，您是我們新認識的老師，您十分負責，每天都會定期檢查我們昨天的作業，認真糾正我們的一些小毛病，比如說“角ABC的度數爲幾度”，而不能寫“角ABC爲幾度”這點小差錯都不能犯。

數學老師王老師，您是我見過最勤勞的老師了，早讀時您認真統計背課文的人數，未完成任務會提醒，上課前總會有一個聽寫，當日的聽寫會在當日改完，讓我們知道自己哪會哪不會。講題時，如果同學們有疑問就會立馬講，講題時，既會說明考的哪個知識點，又會拓展幾個句型。

謝謝一直在默默付出的老師們，是你們照亮了我前進的方向。

篇十九：師恩師情師德徵文500字

沒有華麗的辭藻，去修飾那一份感恩。小草感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒲公英感謝風，因爲風帶着它去乘風破浪，去看外面的世界；長頸鹿感謝樹上的葉子，因爲葉子爲它們提供營養；我感恩您，老師，因爲您濃濃的師愛一直伴隨我左右。

縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的老師！

還記得上個學期，我在體育課上跑步的時候被絆倒了，當時覺得摔一跤沒什麼，便跟着同學們又跑了一圈，跑回體育課站隊的位置做運動練習，在壓側腿的時候本想用右手扶一下地，沒想到右手的前半部分竟然劇烈疼了起來。我本能地收回了手，體育老師看到我的樣子，便讓兩名同學服我上樓找校醫檢查。校醫似乎覺得事情有些棘手，於是讓我給家長打電話，去醫院檢查一下。我左手扶着右手來到老師辦公室，撥通了媽媽的電話。放下電話，老師詢問了事情的來龍去脈，又妥善處理了同學之間的事情。等待的過程是漫長的，可是——老師一直用他那已經被粉筆磨粗糙的很溫暖的手，幫我輕揉受傷的手背，時不時還講點笑話逗我開心。就這樣，我複雜的心情慢慢變得平靜了起來，疼痛的感覺似乎也減輕了很多。

終於，媽媽來了，帶我做了檢查，骨折了，綁上了石膏，那一段時間，老師一直很照顧我，讓我感覺很溫暖。

老師，我忘不了您講的笑話，忘不了您那粗糙又溫暖的手！

篇二十：師恩師情師德徵文500字

“今天怎麼樣？軍訓累不累？”“到了新的學習環境，感覺還不錯吧。”“老師相信你，心態最重要，一步一步穩着走……”看着胡老師您給我發來的一條條信息，我的眼眶不知不覺溼潤了，心裏涌起一陣陣溫暖。

雖然我與您只相處了兩年的時光，但是卻和您累積了深厚的情感。之前，我一直比較羞澀，不敢大膽地展現自己，很多重大的活動都是看着同學們參加。直到遇見您，被您那和藹的笑容，幽默風趣的話語深深吸引住了。慢慢地，在課堂上，我開始積極舉手發言，和同學們相處也變得大膽，開朗起來，漸漸地，我開始參加學校的各種活動，在您的鼓勵下，我開始投稿，直到我的第一篇，第二篇稿子登上報紙後，我就像變了個人似的，更陽光，更自信了，不再是以前那個畏畏縮縮，上講臺講句話都會緊張地語無倫次的我了。這一切，都是胡老師您給予的我：當我一遍遍的修改稿子，快要放棄時，是您鼓勵着我，使我成功；當我不夠大膽，是您給我機會，讓我上臺主持，演講，迎來陣陣掌聲；當我感覺疲憊時，是您的話語讓我恢復動力，繼續前進……

如今，我已升入理想的初中。當我停下腳步，回首望望您，看見您在三尺講臺忙碌的身影；當我放下耳機，側耳聽聽您，聽見您對我的淳淳教導；當我打開書本，仔細回想您，想起了那雙沾滿粉末的手。師之恩，深如海，胡老師，我永遠愛您！