咪咕作文迷小學作文 初中作文 高中作文
保存到桌面
手機版首頁 > 初中作文 > 中考作文 > 小學家長開放日活動方案(精選3篇)作文

小學家長開放日活動方案(精選3篇)作文

 作者: | 閱讀: 8.06W 次

篇一:小學家長開放日活動方案

小學家長開放日活動方案(精選3篇)

一。活動目的

爲了全面實施素質教育,增進家長對學校管理。教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的瞭解,搭建家長。學校友誼的橋樑,增進家校聯繫,協調好學校與家庭教育的關係,共同繪製我校教育宏偉藍圖。進一步體現學校的辦學理念,展示校本研修成果和學生校園生活,創設和諧育人氛圍,提升學校的社會影響力。特舉辦家長開放日活動,讓家長走進課堂教學和學校生活中。

二。活動組織機構

組長:XXX、

副組長:XXX、XXX、

成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

科室:教務處

三。活動時間:20XX年6月5日(週三全天)

四。活動形式及流程安排

本次“開放日”活動採用線上線下相結合的方式。一方面,家長到學校參與活動並提出意見建議;另一方面,通過直播課堂遠程參與課堂並提出意見建議。

五。邀請對象

根據”致家長一封信”反饋統計,由班主任協調每節課聽課家長。

六。活動流程

七。活動要求

1、全體教師要從思想上高度重視本次開放活動,將此次活動作爲宣傳學校。展示自我的機會與手段。科學安排。精心準備。保證質量。力求實效。

2、各班班主任老師認真做好宣傳。動員工作,積極向學生及家長宣傳開放日活動,確保家長按時到校參與活動。

3、各班要認真做好準備工作,徹底打掃教室衛生,精心佈置班級文化,營造育人氛圍。

4、任課教師要認真鑽研教材,精心備課,發揮團隊精神,積極研討,力求每一節課優質高效。教學中充分發揮學校精準教學的優勢,課堂注重生本理念。核心素養的落地。

5、全體教師要熱情接待來校家長,耐心聽取家長意見與建議。按時收集學校統一發放的信息反饋表,必要時及時與家長進行溝通。

篇二:小學家長開放日活動方案

一、指導思想:

爲了進一步推進學校的課堂教學,聚焦課堂,落實“悅動課堂”,增強學校家庭教育的社會合力,讓家長親身體會悅動課堂的教學氛圍,共同探討新課程下悅動課堂教學方法;同時向社會展現校園風貌,展示師生風采,創設和諧育人氛圍,提升學校的社會影響力,我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園,瞭解學校的發展趨勢並參與學校的管理,讓家長走進課堂,關注教育,瞭解課堂教學和課改動走進新課程;走近孩子,傾聽心聲。搭建家長、學校友誼的橋樑,增進家校聯繫,共同促進孩子健康成長。

二、活動目的:

1、展現校園風貌,展示師生風采。

2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活,走進教室,關注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進學校,參與評價。

3、利用“開放日”這一載體,加強溝通,調動家長參與學校教研活動、參與班級建設的積極性,吸納家長的合理化建議,推進家校積極互動,進一步改進學校的管理,促進教育和諧發展。

三、活動要求:

開展家長開放日活動,不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活,也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此,全體教師要高度重視,用我們的誠意,盡心爲家長、學生服務,將家長開放日活動作爲宣傳學校、展示自我的平臺,科學安排,精心準備,保證質量,力求實效,努力讓家長安心滿意,讓孩子受益開心。

1、本次家長開放日,學校對各班的課程不做任何調整,請教師按當天的課表進班上課。

2、各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作,精心佈置教室,營造育人氛圍,提前選定每個時段參加活動的家長,下好通知;各班搞好教室清潔衛生工作,安排好凳子(每班15個凳子),總務處戰主任負責配齊。六年級五年級四年級三年級二年級一年級

3、全體教師要熱情接待,耐心聽取家長意見與建議。

4、上課教師要認真鑽研教材,精心備課。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢,力求生動、活潑、新穎、有趣。

四、開放時間:

開放時間:2019年10月17日——10月24日

每天上午8:30——12:00。

五、開放安排:

六、活動內容:

1、進入課堂聽課。

2、參觀校園環境及教學樓。

3、小型家長會議,徵求意見和建議。

六、家長注意事項:

1、爲保證上課質量,進教室後,請把手機調至振動檔。

2、爲保證開課正常進行,請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話,認真參與聽課。

3、在教室內及學生活動區域請勿吸菸。

4、認真填寫《家長開放活動記錄表》,及時上交。

篇三:小學家長開放日活動方案

一、指導思想:

爲了進一步推進學校活力,讓家長親身體會課堂教學氛圍,共同探討新課程下課堂教學方法;同時向社會展現校園風貌,展示師生風采,創設和諧育人氛圍,提升學校的社會影響力,我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園、走進班級,瞭解學校的發展趨勢並參與學校的管理,關注教育;走近孩子,傾聽心聲。搭建家長、學校友誼的橋樑,增進家校聯繫,共同促進孩子健康成長。

二、活動目的:

1、展現校園風貌,展示師生風采。

2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活,走進教室,關注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進學校,參與評價。

3、利用“開放日”這一載體,加強溝通,調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性,吸納家長的合理化建議,推進家校積極互動,進一步完善學校的管理,促進教育和諧發展。

三、領導小組:

組長:XXX

副組長:XXX、XXX

成員:

XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、

四、活動要求:

開展家長開放日活動,不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活,也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此,全體教師要高度重視,用我們的誠意,盡心爲家長、學生服務,將家長開放日活動作爲宣傳學校、展示自我的平臺,科學安排,精心準備,保證質量,力求實效,努力讓家長安心滿意,讓孩子受益開心。

1、本次家長開放日,學校對各班的課程不做任何調整,請教師按當天的課表進班上課。

2、各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作,精心佈置教室,營造育人氛圍,提前選定參加活動的家長,每班2名,併發送邀請函;各班搞好教室清潔衛生工作,安排好凳子。

3、全體教師要熱情接待,耐心聽取家長意見與建議。

4、上課教師要認真鑽研教材,精心備課。教研組要發揮團隊精神,共同研討教學設計,力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢,力求生動、活潑、新穎、有趣。

五、開放班級及時間:

開放班級:一年級—六年級各班

開放時間:20XX年5月14日(星期五)上午

六、活動內容:

1、各班主任邀請的2名學生家長參加早上8:10分的上課禮;

2、各班主任邀請的2名學生家長8:15進入孩子所在的班級聽第1-3節課;

3、各班主任邀請的2名學生家長參觀“兩操”。

4、各班主任邀請的2名學生家長11:10到學校報告廳集中,進行問卷調查。

4、各班主任邀請的2名學生家長中午在孩子所在班級就餐,參觀學生就餐儀式。

5、下午1:30全校師生及全體學生家長在操場列隊集合,召開家長會(室外部分),議程依次爲大隊輔導員XXX老師給家長進行10分鐘新八德培訓,進行上課禮;丁勳校校長致詞,介紹學校的辦學方向,讓家長進一步瞭解學校;黨支部劉正祥做安全教育工作培訓;教導處XXX作業績介紹及教學管理要求。

6、下午2:10全體師生及學生家長到相應班級進行座談交流。

7、師生及學生家長在班級參加道德班長接交儀式和誦讀感恩詞等。

七、具體活動安排:

1、制定開放日活動方案。(責任人:XXX主任)

2、向家長髮放邀請函,打印家長簽到表,本班活動安排。(責任人:各班主任)

3、關注開放日教學活動過程,強調教師備好課上好課。(責任人:XXX主任)。

4、問卷調查。(責任人:譚波XXX)

5、制定家長開放日觀課評價反饋表並負責分發和收集。(責任人:XXX主任)。

6、會場及家長座位佈置。(XXXXXX)

7、後勤保障:XXX、XXX、XXX、

8、檢查、落實活動情況,組織家長填寫家長開放日評價、反饋表並回收,做好開放日活動總結。(責任人:XXX主任)

9、在教室擺放好聽課家長用的凳子、中午提供學生家長餐具。(責任人:各班主任)

0、組織做好校園衛生工作。(責任人:XXX隊長)

1、主持人:XXX主任

2、教師簽到。(責任人:XXX主任)

3、拍照:XXX

4、各班主任活動結束後,將聽課家長的名單交XXX處;家長簽到表、班主任發言稿及會後總結反思交XXX處。

十、家長注意事項:

1、爲保證上課質量,進教室後,請把手機調至振動或靜音狀態。

2、爲保證開課正常進行,請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話,認真參與聽課。

3、在教室內及學生活動區域請勿吸菸。

4、所有車輛一律不能停放校門口

本文地址:https://www.mgzwm.com/czzw/zhongkao/1331430.html

  • 標籤: 家長 方案 小學 開放日 精選 小學作文精選
  • 相關文章:

    版權聲明:

    1、本網站發佈的作文《小學家長開放日活動方案(精選3篇)作文》爲網友原創或整理,版權歸原作者所有,轉載請註明出處!

    2、本網站作文/文章《小學家長開放日活動方案(精選3篇)作文》僅代表作者本人的觀點,與本網站立場無關,作者文責自負。

    3、本網站一直無私爲全國中小學生提供大量優秀作文範文,免費幫同學們審覈作文,評改作文。對於不當轉載或引用本網內容而引起的民事紛爭、行政處理或其他損失,本網不承擔責任。

    CopyRight 咪咕作文迷 2012-2024 All Rights Reserved .版權所有
    免責聲明:本站所發表的作文版權歸作者所有,若轉載或者抄襲他人作品,帶來的一切後果與本站無關。若您發現本站存在您非授權的原創作品,請第一時間聯繫本站刪除!