小學六一兒童節活動方案及流程（精選5篇）作文

篇一：小學六一兒童節活動方案及流程

爲了慶祝六一兒童節的到來，並且活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛鍊，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的六一，我校特開展xxxx年“慶六一”遊園活動。希望通過這次活動，使同學們都能自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操、獲取知識、培養能力。

（一）活動時間：

xxxx年xx月xx日，上午9：00-11：30（學生不在學校用餐，班主任通知家長11：30來校接學生。）

（二）參與對象：

全體師生

（三）活動地點：

1、會場一：風雨操場和塑膠操場，共佈置12個遊戲場地，僅一、二年級學生參加；

2、會場二：濂溪樓教室，共佈置12個遊戲場地，僅三、四年級學生參加；

3、會場三：五柳樓教室，共佈置12個遊戲場地，僅五、六年級學生參加。

活動方式

一

多個遊戲玩點佈局成園，學生每人一張遊園卡，上面標明瞭所有遊戲項目和地點。每個學生可以自由選擇想參加的項目，到相應地點排隊參加遊戲，每個遊戲每人限玩一次。結束遊戲後，學生自主前往兌獎處，到相應年級兌獎處兌換獎品。

二

一二年級學生由於年紀小，將採取由班主任和家長志願者帶領全班集體遊玩的方式。活動開始後，各班從班級對應項目開始，順着遊園卡上的項目順序循環進行集體遊玩，一個班一個項目。如：一（1）班從第1項開始，結束後集體前往遊玩第2項；一（2）班從第2項開始，結束後集體前往遊玩第3項。學生必須跟隨班級行動，不可單獨行動，但可以自主選擇是否參加該項目。結束全部遊戲後，全班前往兌獎處兌換獎品。

三

每個場地共有2名負責老師，另招2名家長志願者協助。學生如果在遊戲中獲得勝利，由負責老師在遊園卡上蓋章。獲得9—12個印章爲一等獎，獲得5—8個印章爲二等獎，獲得1—4個印章爲三等獎。獎項可以根據印章數量進行疊加。

兌獎點

共設3個兌獎點：

01

兌獎點一

設置在籃球場，進行一、二年級的獎品發放工作，由總務處負責；

02

兌獎點二

設置在濂溪樓風雨操場，進行三、四年級的獎品發放工作，由教科室負責；

03

兌獎點三

設置在五柳樓下廣場上，進行五六年級獎品發放工作，由信息中心負責。

注意事項

提醒相關注意事項：

①按時到校，不需要帶書包，不允許帶零食進入校園。

②參加活動時要有序排隊，遵守紀律。上下樓梯要有秩序，不串樓，不準擁擠打鬧。

③妥善保管自己的遊園卡，並在上面寫上班級和姓名。兌換獎品時要有序排隊，兌換完獎品後如果還沒到活動結束時間，應到集合地點休息等候，不能在校園內亂跑，或者跑到遊戲場地觀看。如果集合時間到，來不及兌換獎品，可將遊園卡交給班主任，第二天統一交到學校兌換。

④不要將兌獎卡和獎品的外包裝隨地亂扔，保持校園衛生。

⑤活動中可能會有主持人的廣播提醒，當某些項目排隊人很多時，可以根據提醒到人少的項目去。

遊戲說明

臨門一腳（一二年級）

在足球門中間擺三個標誌筒，距離3米遠射中其中任意一個即爲成功。地點：足球場

繞口令（三四五六年級）

學生抽號選繞口令內容，展示在電子白板上，每人一次機會，只要能準確、流利的讀完繞口令，即挑戰成功。（請裁判老師自行準備5—10個繞口令）

夾彈珠

三人一組比賽，在一個盤子裏的10顆彈珠，用筷子夾到另一個盤子裏。在10秒鐘內，夾的彈珠最多者獲勝。

揀豆子

在碗裏放半碗綠豆、十顆紅豆，參賽者需將十顆紅豆全部用手挑出來放在另一個碗裏。三人一組進行比賽，最先完成者獲勝。

一箭穿心

老師準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口高約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏，即爲挑戰成功。每人有三次機會。

疊易拉罐

將易拉罐一個一個往上疊，三人一組比賽，在20秒內疊的最高並且不倒者獲勝。

百發百中

老師用報紙製作成球，學生兩人一組，一人轉過身站在指定位置，背對着向後擲球，一人用紙簍在後面接球，兩人之間距離兩米，（一二年級距離一米）接到全部三個球，則挑戰成功。

運氣球

兩人一組背靠背夾着氣球送到指定位置，三組同時進行，最先運送3個者獲勝。

掌上明珠

三人一組比賽，手拿一個乒乓球拍，上面拖着一個乒乓球，從起點走到終點。乒乓球掉下來回到起點重來，最先到達終點者獲勝。（一二年級直線從起點到終點距離4米，三四五六年級從起點到終點再到起點）

杯子快跑（一二年級）

在兩把椅子中間拴一根細繩，繩中間穿一個一次性紙杯。三人同時比賽，將杯子從起點吹向終點，最先到達者獲勝。

吹乒乓球（三四五六年級）

每四個杯子挨着擺成一豎排，在杯子裏裝滿水，第一個杯子裏放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球逐個吹向下一個杯子，最先把球吹進第四個杯子者獲勝。三人一組同時進行比賽，中途乒乓球如果掉落了，需放到第一個杯子重新開始。

扔飛機（一二年級）

三種不同顏色的彩紙折成飛機，三人一組，扔出直線距離最遠者獲勝。

吹蠟燭（三四五六年級）

點燃十根蠟燭縱向擺放，蠟燭間距10釐米，在距離蠟燭一米處畫一條橫線。三人一組比賽，在橫線處輪流吹蠟燭，一口氣吹滅蠟燭最多者獲勝。

矇眼睛打娃娃

兩人一組，一人蒙着眼睛原地轉三圈，拿着木棍走向目的地擊打娃娃，另一人從旁指揮讓其能夠準確的擊中目標。

我最搖擺

老師在學生身上綁上乒乓球盒，三人一組參加比賽，在10秒內瘋狂抖出乒乓球，盒子裏剩下的乒乓球最少者獲勝。

篇二：小學六一兒童節活動方案及流程

一、指導思想

當朗讀成爲一種時尚，我們金色的童年得到了最美的詮釋；當朗讀成爲一種愛好，我們多彩的生活又平添了文化的底蘊；當朗讀成爲一種習慣，我們的校園又增添了一份書香的氣息……爲進一步營造濃厚的校園讀書氛圍，切實提高學生的語文素養，培養學生的朗讀能力，學校決定舉行“我是小小朗讀者”活動。

二、活動時間：

班級初選：xx月xx日——xx日；

學校展示：xx月xx日下午2：50——4：00。

三、活動地點：

班級初選：各班教室；

學校展示：南四樓錄播教室。

四、參加人員：1——5年級學生。

五、比賽要求：

1、以班級爲單位，各班班主任和語文老師認真負責，根據評分規則進行精心指導。各班利用班會時間進行選拔，每班推薦1組同學參加學校的展示。

2、展示形式：可獨自展示，也可幾人合作，時間控制在2分鐘以內。

3、朗讀內容：各班可從本學期語文課本或者課外閱讀書目中任意挑選，體裁不限。

4、朗讀要求：

能用較標準的普通話進行朗誦，表達清晰、語言流暢，感情充沛。

參賽人員要儀表得體，颱風自然，脫稿朗誦。

表演時附加ppt、音樂或樂器伴奏。（酌情加分）

六、獎勵辦法：

級部按照4：6的比例評選出一、二等獎，給學生頒發榮譽證書。並分別給予班級10分、6分的積分獎勵，總分前五名的同學直接授予四星少年並在六一兒童節當天進行表彰。

七、評委成員：

一年級：xxx

二年級：xxx

三年級：xxx

四年級：xxx

五年級：xxx

統分員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

總負責：xxx、xxx

xxxx。xx。xx

篇三：小學六一兒童節活動方案及流程

一：活動目的：

豐富我校校園文化生活，推進陽光體育運動，增強學生身體素質，促進學生全面發展，提高學生團結協作的意識和抗擊挫折的能力，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，促進同學愛、師生情和家長誼，爲孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。

二、體育節活動主題：與陽光體育結伴同行

三：活動時間：xxxx年6月1日上午8：45至9：30

四：活動地點：xx中心小學操場

五：家長注意事項：

1：請各位參加活動的家長務必在當天早上8點30分前到達活動地點。

2：請各位家長在出發前根據天氣情況爲孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險遊戲。

3：活動其間請各家長看管好自己的財物。

4：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會有關負責人員。

六：各年段負責人及協助人員於6月1日上午7：50準時到體育室領取器材，並佈置好場地，活動結束後，各組協助人員要把體育器材收到體育器材室。

七、8：30全校集合排成廣播操隊伍，參加比賽的隊員一組，啦啦隊一組，家長馬上到各班隊伍中排好，各年段再組織學生到比賽場地。

八：活動內容具體安排：

一年級：障礙跑接力賽

主要負責人：xxx協助人員：xxx、xxx

遊戲方法：發令後，各隊第一組隊員們迅速向前跑出，到第一個障礙（呼啦圈）家長迅速把呼啦較立起來讓孩子鑽過去，依次完成五個障礙，再跑過獨木橋，到獨木橋尾未端家長背起孩子繞過前面的標誌筒返回與第二組隊員擊掌，第二組隊員跑出，依次類推，先完成爲勝。

場地：西面“我們的故事”廣場

器材準備：呼啦圈15個體操凳3張標誌筒3個口哨一個

二年級：手推車及揹人接力

主要負責人：xxx、xxx協助人員：xxx、xxx

遊戲方法：教師發令後，第一組隊員孩子手撐地成俯撐狀，家長擡起孩子的雙腳踝，孩子用雙手走路，家長推着孩子向前走10米，到達體操墊未端家長背起孩子向前跑並繞過前面的標誌筒返回與第二組隊員擊掌，第二組隊員跑出，依次類推，先完成爲勝。

場地：學校籃球場靠教學樓

器材：體操墊24塊口哨一個

三年級：踏石過河

主要負責人：xxx、xxx協助人員：xxx、xxx

組織隊形：教師發令後，各隊第一組隊員中家長拿着三場紙板作爲過河的“墊腳石”向前排，孩子依次跳過“墊腳石”，家長等孩子跳過後迅速將跳過的紙板向前擺放，讓孩子順利通過小河，過河後，家長牽着孩子的手向前跑到跳繩區，家長拿起繩子進行雙人跳繩三下，再返回至小河邊，角色對換，孩子給家長鋪石過河（方法相同），完成後與第二組隊員拍手，第二組再出發，依次類推，先完成爲勝。

遊戲規則：進入“河”中後，腳只能踩在紙板上，不能接觸地面，如果接觸地面，就要往後退一塊。

器材：紙板12塊

四年級：齊心協力

主要負責人：xxx協助人員：xxx、xxx

遊戲方法：教師發令後，各隊的第一組隊員裝上雙人板鞋（孩子在前，家長在後）迅速向前走10米，脫下板鞋後，孩拿起桶裏球用雙腿夾球向前跳10米，然後，抱起球一起繞過標誌筒返回將球放至桶中，再穿上板鞋（家長在前，孩子在後）走至起點將板鞋交給第二組隊員，依次類推，先完成爲勝。

場地：芒果樹下塑膠跑道

器材：板鞋3雙桶3個球3個標誌筒3個

五年級：翻山越嶺

主要負責人：xxx協助人員：xxx、xxx、xxx、xxx

遊戲方法：孩子在前，家長在後，依次往後排成一條長龍，第一組隊員先拿着跳繩（家長和孩子各拿繩子的一端於隊伍前面）做好準備，教師發令後，第一組隊員拿繩子至地面15釐米左右的高度向隊伍後面跑，其他隊員看到繩子迅速跳過，並向後轉身，到最後一隊跳完，隊員們迅速蹲下，第一組隊員返回時手持繩子於上方從其他隊員的頭上經過，繩子經過後，隊員們要馬上轉身等候下一組的經過，第一組跑到起點後將跳繩交給第二組隊員，第一組隊員跑至隊伍的最後面，依次類推，先完成爲勝。

場地：籃球場

器材：跳繩4條

六年級：夾球接力賽

主要負責人：xxx、協助人員：xxx、xxx、xxx、xxx

遊戲方法：教師發令後，各隊第一組隊員親子背對背夾球向前走，依次越過障礙後返回，到達起點後將球交給第二組，依次類推，先完成爲勝。

場地：百米跑道

器材：籃球3個標誌筒6個皮筋6條

篇四：小學六一兒童節活動方案及流程

六一兒童節是全世界兒童的節日。爲讓全體同學度過一個快樂、祥和、向上、幸福的節日，學校特舉行xx小學第三屆“六一”幸福節系列慶祝活動。旨在爲學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，以激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，從而全面地推進素質教育的實施。結合學校實際情況，特制定第三屆“六一”幸福節系列活動實施方案：

一、活動領導小組

組長：xxx、xxx

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

二、活動內容、時間、地點和具體要求

1、“放飛夢想幸福啓航”——班級合唱比賽

參賽對象：一至六年級全體學生

比賽時間：xx月xx日——xx月xx日(xx月xx日一、二、三年級；xx月xx日四、五、六年級）

比賽地點：教學樓中天井

比賽要求：

（1）參賽曲目分爲必唱曲目（音樂課本上的曲目）和自選曲目各一首，由班級代表當場抽取。

（2）由評委團老師當場量化打分，年級前6名頒發優勝班級獎狀。

2、“放飛夢想幸福啓航”——書畫展

參賽對象：一至六年級全體學生

畫展地點：教學樓西連廊二、三樓

比賽時間：暫定xx月xx日

參展項目：國畫、兒童畫、書法（含鉛筆字、毛筆字、鋼筆字）。

作品要求：

（1）美術作品畫種爲蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類，構思、技巧上提倡創新，作品尺寸規格不限。

（2）書法作品不超過四尺宣紙，字體不限，字數不得少於8字。

（3）參展作品必須是作者獨立完成的佳作。

（4）選送的書畫作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、類別，作者姓名、所在班級等。

3、“放飛夢想幸福啓航”——文藝節目演出

演出時間：暫定xx月xx日

演出地點：學校操場

參加人員：全校師生

參會要求：

（1）各班按照要求聽廣播準時到位，學校將對對各班到位時間、路隊秩序、文明觀看秩序等各方面進行量化打分；

（2）所有學生到操場後，一至三年級坐前面，四至六年級坐後面。只准帶水，戴帽子，不準帶任何食物和傘；

（3）所有演員一律在看臺南側候場，等待秩序計入節目量化總分；

（4）評委當場抽取，6名學生，9名老師，當場打分。分三類根據節目水平平分標準在7——9。5分之間。

節目要求：

（1）本次節目內容以“放飛夢想幸福啓航”爲題材，要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑、的年齡特點。

（2）節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

（3）每個節目要體現“精”、“新”，時長不超過5分鐘。

（4）演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯繫協商解決。

（5）各個節目的伴奏音樂，必須準備好，明確播放順序。(各班節目的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

4、“放飛夢想幸福起航”——“成長進行時”成果展示

（1）時間暫定xx。xx—xx。xx

（2）年級主任負責組織本年級組活動的組內評選，並量化打分。各年級擇優選送三個節目參加學校展示交流。

（3）選送節目要有新意，內容符合兒童實際、人人蔘與、學生感興趣。同年級的節目最好不要重複。

5、相關要求：

1、加強領導，精心組織。德育處、大隊部、各年級主任、班主任、科任教師要強化責任意識、創新意識、集體意識和協調意識，面向全體學生廣泛開展活動，以活動促發展，以比賽促提高。

2、突出主題，廣泛參與。加強對系列活動的宣傳，努力營造良好的校園文化藝術氛圍，做到層層展開，人人蔘與。

三、注意事項：

1、安全：全體師生明確安全第一的宗旨，服從學校的統一安排，按學校要求組織活動。（班主任加強對學生的教育）

2、文明：路對整齊，不推不擠，禮貌謙讓，有序帶入和帶出。

3、衛生：要求學生搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，主動拾撿身邊垃圾。活動結束後，保持本班所在位置的衛生，學校將組織檢查，發現問題堅決處理。

4、紀律：要求全體學生統一校服，佩戴紅領巾，保證衣服穿戴整潔，遵守學校的規章制度，文明觀看。

5、班主任全程參與活動，強化責任意識，確保安全。

xx小學

xxxx年xx月xx日

篇五：小學六一兒童節活動方案及流程

爲進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，讓每一位孩子都找到屬於自己的閃光點，展現171站臺學子的風采。經學校研究，決定舉辦xxxx年學校慶“六·一”系列活動。並制定如下方案：

一、活動主題

挑戰171，站臺我最耀

二、活動時間

本週週五（xx月xx日）

三、活動內容

（一）分級部室內活動項目

活動人員：1-5年級全體同學。

活動時間：週五上午第一節課，8：00開始，時間20分左右。

活動地點：各班教室。

活動項目：

①一二年級挑戰171個漢字書寫。根據試題提供的171個已學漢字，認真書寫，進行展評。書寫水平高者獲勝。

②三年級生字挑戰賽。據拼音寫漢字200個，正確171個以上爲挑戰成功。

③四年級數學口算比賽。在規定時間內完成口算卷面大題，共200題，在規定時間內完成並做對171道者爲挑戰成功。

④五年級舉行英語單詞大比拼。共200個單詞，在規定時間內完成並答對171個爲挑戰成功。

以上所有活動都由家委會組織評委進行評比。

（二）集體室外活動

①衝刺171跳繩大賽。活動人員：站臺小灰灰跳繩社團全體隊員。

一分鐘跳繩達到171個爲挑戰成功。活動時間爲週五第二節課，在學校操場。

②站臺小畫家集體繪製“我和我的祖國”171米巨型畫卷。

參加人員爲每班站臺繪畫小精英（1-5年級每班10人），自帶工具顏料。做主題繪畫。

活動時間爲跳繩結束後，在學校操場。

③頒發葫蘆種子

收旗儀式，啓動第三屆葫蘆節。

四、活動評獎：

挑戰成功的同學，都將獲得學校頒發的“xxxx·六一·棒棒噠站臺葫蘆娃”榮譽證書。

獲獎班級（級部班內葫蘆娃獲獎人數最多者）將獲得認領學校種植箱一塊的權利。