2022年秋季小學校長開學典禮講話稿【精選5篇】作文

篇一：2022年秋季小學校長開學典禮講話稿

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

大家好！輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。我們告別了假期的安靜與沉寂，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。

同學們，開學啦！鬆馳的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，你們準備好了嗎？

人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們纔可能見到美麗的彩虹。過去的一年，在新的教學模式引領下，在學校領導的支持幫助下，在全體師生的共同努力下，我們學校取得了優異的成績，同學們也獲得了不少榮譽。作爲教師，在新學期裏，我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於課堂，向x分鐘要效率、要質量；利用新的教學模式，設計好導學案，解放學生的嘴和腦，讓學生在小組合作中奏響大面積提高教學質量的凱歌！

有位詩人曾說過：上帝給了每個人一份珍貴的禮物，那就是青春。青春是嶄新的，在你們的腦子裏總會有那麼多的新方法、新感受、新思維。在你們眼中每天升起的太陽也都是新的；新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。

最後深深地祝福xx中心學校的全體師生，在新的學期裏工作順利、學習進步。謝謝大家。

篇二：2022年秋季小學校長開學典禮講話稿

親愛的同學們：

大家新學年好！

金秋時節，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，我們迎來新的學年，美麗的校園因爲你們的到來而更加充滿生機。在今天隆重的開學典禮上，我代表全校教師熱忱地歡迎一年級的新同學加入中四路小學這個溫暖的大家庭，歡迎其他年級的同學們重返校園。

同學們，相信你們都在爲學校漂亮的新操場、教室裏增設的電腦而欣喜吧。這只是學校發展環境改善的第一步，我們中四路小學是一所有着優良辦學傳統的學校，老師願和同學們一起努力，將我們學校辦成渝中區的'一所窗口學校、精品學校，向着這一目標我們共同努力。

同學們，新學年緊張的學習生活今天就開始了，你們準備好了嗎？在此，我代表全體老師向同學們提出兩點希望：

一、樹立信心、勤奮學習、全面發展。

樹立人人都可以成才的意識，充滿自信，自覺爭做學習的主人，做集體的主人，在學習生活中發揮自己的特長，掌握正確的學習方法，人人爭做全面發展的優秀學生。

二、崇尚文明、嚴於律己、共同維護良好的校園文化環境。

現代社會是崇尚文明的社會，你們應該從小養成文明習慣，自覺遵章守紀，從身邊的小細節做起。下面就塑膠操場提出五點要求：

1、請不將零食帶入學校，不亂扔垃圾，更不要將口香糖、泡泡糖等垃圾落在上面。

2、不要將可樂、汽水、鮮橙多等碳酸飲料以及飯菜、油湯潑灑在地面。

3、不故意用鞋底摩擦地面顆粒或用手撕扯地面的顆粒，更不能將顆粒放入口中或用顆粒相互投擲玩耍。

4、不在沙坑玩耍，將沙礫帶入操場。

5、不能用硬物劃傷操場地面，宣傳穿高根鞋的家長繞道而行。在塑膠操場上玩耍要注意安全，避免受傷。

愛護操場的五點要求希望你們作爲校園的小主人帶頭執行，同時校園裏一句句精心設計的文明提示語，也希望你們能付諸行動。良好的學習氛圍，文明的校園環境，需要大家的努力，希望同學們積極配合老師的教育，老師期待你們的成長進步。

讓我們帶着微笑，在新學年向着新的目標，一起快樂出發！

篇三：2022年秋季小學校長開學典禮講話稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好

帶着對暑假生活的美好記憶，懷着對新學期新生活的美好向往，校園再一次因爲你們的迴歸而生機盎然。再此，我代表學校，爲萬佳小學辛勤耕耘的老師們和不懈進取的同學們點贊，同時也想剛剛加入萬佳美好大家庭的新老師、一年級新同學、新家長朋友表示熱烈的。歡迎。

十年開拓發展，十年耕耘奮進，一路艱辛與收穫，一路拼搏與喝彩。如今的萬佳小學，環境優美，設施完備，管理科學，教風嚴謹，形成了獨具特色的辦學理念和學校風采。萬佳小學正如一位可愛的少年，充滿活力、充滿希望。

在剛剛過去的一個學年，學校上下一心，開拓創新，成績喜人。繼續紮實原有特色課程教科研工作同時，全腦思維課程、電子書包課程帶動學校課程升級；豐富學校體藝選修課程體系，靈動學生身心，豐盈學生生命；打造關心下一代工作和民族團結工作成爲學校德育工作核心特色，成功接受自治區級驗收。一系列成績不勝枚舉，爲美好萬佳描繪着更加絢麗的顏色。

老師們，踏實工作，愛崗敬業，同學們，從小立志，不懈進取。家長朋友們，讓我們一道齊心協力，家校攜手培養祖國優秀棟樑；至正致遠，美好教育奏響萬佳動人樂章。

新學期，提三點希望，和全校師生共勉：

1、開好頭，起好步，養成良好的習慣。良好的習慣是一個人成材的基礎。希望萬佳小學的學生和老師們在新學年繼續堅持萬佳人的活力與激情，求真務實、勇於探索和不斷創新。

2、多讀書，讀好書，提高自身修養。書籍是人類進步的階梯，讀書可以淨化心靈，拓展視野，增進學識，提高個人修養。

3、講文明，講禮儀，樹立安全和紀律意識。大家都從身邊小事做起，說文明話、做文明人。

老師們、同學們，收穫的季節不僅是在大自然，更是蘊藏在我們心中的渴望。讓我們踏着秋天的腳步，勤奮學習，銳意進取。新的起點、新的希望。我堅信，在我們全體師生的共同努力下，我們的萬佳小學會更加美好！

謝謝大家！

篇四：2022年秋季小學校長開學典禮講話稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

度過了一個快樂的暑假，今天我們又重返校園，開始了新的學習生活。我代表學校對大家健康快樂地返回校園表示熱烈歡迎！

暑假裏你們做了許多有情趣的事兒，並且用你們的筆、你們的相機、你們的圖畫記錄了下來，學校爲你們提供了展示的舞臺和機會，事後你們就盡情地把暑假裏那些令你難忘的事兒展現出來，讓它們飛一會兒，讓所有同學都能共同分享一下。它將使你快樂而自豪。

今天，我們已經正式開學了，在新的學期裏，校長送給大家幾句話：

第一，不管遇到啥樣的事，哪怕挨老師批評，被值周生扣分，和同學發生爭執，都要有一個好的心境，都要保持快樂的心情，這纔是健康陽光的小學生。

第二，把學習成績向前移動移動，成績總是在後邊不好，給別人點機會，讓他們也嚐嚐在後邊的滋味兒。

第三，多幫幫老師和班級做點事情，這樣不僅老師會喜歡你，還能在班裏混個好人緣。你的威信就會漸漸提升。

第四，按右側通行，按秩序行走，給別人讓座，向師長問好，這些看似小事情，卻極難養成，一旦養成，你就成了一個懂事的孩子了。

第五，多參加體育活動，戶外活動，在小學六年裏，至少有一種你喜歡的運動，這不僅能爲班級爭光，還能鍛鍊身體，使自己的生活不至於寂寞。

第六，喜歡一項藝術特長吧，不管是唱歌、跳舞，還是繪畫、書法，你將來走到另一所學校，都會有比別人高一點的優勢，別人將會另眼看你，你也因此會結交到更多的朋友。

第七，愛護你的課桌椅吧，它是你學習的支撐，這一點不要學習魯迅在桌上刻字的做法，只要自己加倍珍愛就能夠做到。

第八，多動腦、多思考，想想和別人不一樣的做法會有更加刺激的結果，說不準，在你們這裏會出現愛迪生或諾貝爾呢。

最後，希望孩子們午餐多吃點兒，千萬不要浪費，不要覺得不好吃就不吃。實踐證明，好吃的食物，不一定有營養，只要有營養，不管怎樣都要攝取。

由衷的希望學校的男孩兒更加勇敢；女孩兒更加聰慧。實驗二小的校園會因你們張張笑臉的妝扮變得更加美麗可愛，更加璀璨奪目。

篇五：2022年秋季小學校長開學典禮講話稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

金秋送爽，碩果飄香。今天，我們滿懷豐收的喜悅，歡聚在國旗下，舉行20xx年秋季學期開學典禮。首先謹讓我代表學校向剛進入我校學習的一年級和轉入我校學習的新同學表示熱烈的歡迎；向辛勤工作、無私奉獻，爲我校發展作出貢獻的全體教職員工緻以崇高的敬意；向努力學習、奮發向上，爲學校爭光添彩的全體同學表示親切的問候。

新的學年，孕育着新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之後，又滿懷信心與鬥志地站在新學年的起跑線上，爲實現人生目標而全身心投入，努力奮鬥。過去的一年，我們全校師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方面的工作穩步前進。首先是學校的辦學條件有了很大的改善，學校籌措資金10多萬元，硬化了地面、新建了高標準水沖廁所，擴建了操場、改建了辦公用房，使操場南面的空地及辦公樓順利接收並投入使用，極大地擴展了學生的活動和娛樂空間；同時耗資12多萬元，新建一體式電子黑板4塊，極大地提高了教學效率，全校將努力爲全體師生工作學習創造更加有利、更加舒心的良好條件。

我校堅持以養成教育、安全教育和文明禮儀教育爲重點，使大部分同學養成了良好的生活學習習慣。校園裏面遵守紀律的同學多了，追逐打鬧的同學少了；主動撿拾垃圾的同學多了，亂扔果皮雜物的同學少了；愛護花草樹木的同學多了，攀折樹木花草的同學少了。這些成績的取得，是全校教師辛勤工作，同學共同努力的結果！

老師們，愛是教育的前提，愛是教師的天職。希望我校每一位老師都能努力做到關心愛護學生，把愛均勻撒向每位學生的心田；希望我校每一位老師都能做到愛與嚴相結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛暖其心，積極加強與學生的情感交流，時時處處做學生的表率，爭當學生滿意的教師。