世界環境日活動計劃書（精選10篇）作文

篇一：世界環境日活動計劃書

今年6月5日是第xx個世界環境日，20xx年世界環境日的主題是：“共建清潔美麗世界”，結合世界環境日主題，大田縣環保局在環境日前後將組織隆重的紀念和慶祝活動，具體活動方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨生態文明理念，圍繞“共建清潔美麗世界”這個主題，加快推進城鄉環境綜合整治和生態建設，爲建設生態xx、美麗xx奠定良好的輿論氛圍和工作基礎。

二、活動內容及安排

（一）縣領導在xx電視臺發表電視講話。

時間：6月5日。

責任單位：局辦公室。

（二）社會宣傳。

時間：6月5日。

責任單位：縣法院生態法庭，局辦公室、生態股。

參加人員：縣法院x人，縣環保局x人，電視臺記者。

標語：1。大田縣法院、環境保護局20xx年6。5世界環境日宣傳活動（彩虹門）；2。踐行綠色生活、共建生態xx（桌前標語）。

（三）“環保杯”書畫展。

時間：6月5日——6月15日。

展覽地點：xx書畫院。

責任單位：縣委宣傳部，縣環保局，縣文聯。

三、活動要求

（一）加強領導，明確責任，認真組織好此次活動。

（二）相關單位要積極參與，協調配合，落實活動細節，力爭活動取得預期成效。

（三）各股室要加大環保宣傳，爲農村環境保護造聲勢，以實際行動促進生態家園建設。

篇二：世界環境日活動計劃書

活動時間：

20xx年6月x日xx：xx——xx：xx。

活動主題：

xx跳蚤市場。

活動地點：

xxx社區（xxx西區），xx南路xxx號。

活動目的：

引導公衆減少生活垃圾排放，理性消費，實現剩餘物品的二次價值。

活動內容：

1、佈置展板、宣傳冊發放。

佈置展板：易拉寶準備二個，一個印上協會歷來的活動，一個印上協會公約。

宣傳冊發放：將以前環保局及城管給的宣傳冊用來發放。

2、現場舊衣服改造成環保袋的製作。

由協會人員準備環保袋製作材料，包括：剪刀、別針、舊T恤。

3、活動現場環保答問。

針對一些熱心市民對環保問題的看法進行答問。

4、跳蚤市場。

活動場所佈置：

1、活動展示區：xxx。

2、現場製作及答問區：xxx。

3、環保產品展示區：xxx。

4、宣傳材料發放區：xxx。

5、跳蚤市場區：xxx。

志願者自發自覺的將家裏的過剩物品帶於活動現場進行物物交換，或者交易。

注：

1、志願者們各就各位，維護好自己的領地。

2、面帶微笑、禮貌用語、不要與羣衆起爭執。

3、如需搭車請於6月x日上午xx：xx至公益園集合。

4、帶上家裏的剩餘物品來協會進行交換。

篇三：世界環境日活動計劃書

一、指導思想：

爲全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，並以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，進一步提升師幼的環境法治觀念，養成綠色的行爲習慣和生活理念，爲達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，在“六？五”世界環境日到來之際，特制定本活動方案。

二、目標：

1、通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步瞭解地球上的各種污染。

2、樂意參與談話、繪畫、手工製作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。

三、內容和形式：

1、學一學，說一說通過談話活動讓幼兒瞭解每年的6月5日是世界環境日2。看一看，想一想幼兒的活動範圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒瞭解海洋污染、旅遊污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3、畫一畫、做一做環保繪畫和變廢爲寶是開展環保教育最好的形式，我們將爲幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，製作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

活動一1。6月5日“世界環境日”的來歷。

（1）教師：“我們周圍的環境怎麼樣呢？”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

（2）提問：6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日？爲什麼世界上要確定這樣一個節日？1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，爲了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定爲“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2、“世界環境日”的主題。

（1）教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是隻有一個地球DD一齊關心、共同分享，20xx年是水DD20億人生命之所繫。”

（2）教師講解今年世界環境日的主題。

3、教師提問、幼兒討論。

（1）教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論。可建議幼兒爲環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

（2）教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行爲呢？”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢？”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行爲纔可能被杜絕。

（4）教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

4、討論如何製作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5、幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6、分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7、講評活動。

篇四：世界環境日活動計劃書

六月五號世界環境日近在眼前。轉發兩份文檔，前一份是簡版，面向公衆散發的宣傳單內容；後一份是完整的活動方案。宣傳單印製了200份，昨天上午和飛飛一起把活動展板最後的準備工作一一落實了，下午約到志願者郭丹丹去綠城廣場和碧沙崗公園散發宣傳單。爲了確保宣傳單不會被對方隨手丟掉，每一份發出去的宣傳單我們都需先判斷一下對方有沒有可能參加活動，然後把內容對他(她)做一個簡單介紹，最後囑咐對方儘量把傳單轉給別人。大部分接到宣傳單的人都表示了理解和支持，這個工作直到晚上8點多才結束。

自從籌備六五活動以來，每一天都在緊張中度過，看着活動的各項工作一點點在手中落實。綠城廣場是鄭州市政府的公衆活動地，經常看到舉辦各種活動，我也不只一次從那些展板前匆匆走過。如今自己在做同樣的事，我只希望展板上那些被一字一句打磨的文字，一張一張精心挑選的圖片能夠留住人的腳步，讓他(她)能夠藉此留意到身邊環境的變遷，醒悟到自己是可以爲此做一些事情、做一點改變的。

六月五號“世界環境日”邀您參加公益活動

時間：6月5日上午8：30-11：00

地點：鄭州市綠城廣場

主辦單位：鄭州市環保局，自然之友河南小組

活動內容：“我愛我家”——餘物交換+公益捐贈活動

1、您將家中閒置物品帶到活動現場與他人的餘物進行交換，以使物盡其用，減少購買，實現低碳環保。

2、沒有實現交換的物品您有兩種選擇：(1)原物帶回；(2)將物品捐贈給自然之友河南小組。

自然之友是民間公益組織，將給收到的物品登記造冊，妥善保管。等物品積累一定量後擇期在公衆場所舉行“義物義拍”活動。所得款項作爲您個人的公益捐贈紀錄進小組的榮譽賬戶。相關捐贈信息在自然之友河南小組博客、大河論壇公益頻道“自然之友”園地及“光合作用”羣對公衆發佈，接受監督。

3、舊書捐贈，大部分圖書都只有閱讀價值、無保留價值。這類圖書按廢紙出售其利甚微。本次活動中歡迎您將舊圖書捐出，幫助了別人，又給自己節省了家居空間和整理時間。

4、舊衣物捐贈：舊衣物捐贈：要求衣物清潔，完好無破損，無缺扣、開縫等。成人、兒童的衣物均可。暫時不收過於時尚的衣物。衣物集中後捐贈給貧困地區或人羣。

注：現場拒絕商品買賣。(餘物在雙方自願情況下可以貨幣形式實現交換，僅限於一件)。

綠城廣場夜景

20__年“六。五”世界環境日公衆活動邀您參加

主辦單位：鄭州市環保局，自然之友河南小組。

時間：20__年6月5日上午8：30-11：00

地點：鄭州市綠城廣場(中原路與嵩山路交匯處)

活動宗旨：倡行節約，反對鋪張浪費。迴歸“勤儉持家，物盡其用”的優良傳統。追隨簡約生活、快樂身心的時尚脈搏。以公益之心利己利人，達己達人。

活動目標：餘物交換，餘物捐贈；贈人玫瑰，手有餘香。

讓物與人各安其份，各得其所。

我們的口號：不做物質的奴隸，要做自己的主人。

活動內容如下：

一、餘物交換：請您將家中閒置物品在活動中和他人的餘物進行交換，以使物盡其用，減少購買和浪費，實現低碳生活。

現場沒有實現交換的物品您有兩種選擇：(1)原物帶回。(2)將物品捐贈給自然之友河南小組。

二、餘物捐贈：包括如下內容：

1、將沒有實現交換的閒置物品做公益捐贈。

河南小組將現場爲您的捐贈物品登記造冊，接收物品並妥善保管。待物品累集一定數量後擇日在公衆場合舉辦“義物義拍”活動。所得款項作爲您個人的公益捐贈記錄進自然之友河南小組榮譽捐贈賬戶，並在自然之友河南小組博客、大河論壇公益板塊“自然之友”論壇、“光合作用”羣等網絡平臺上公示。接受公衆監督。捐贈資料將進入小組財務記錄永久保存。我們誠摯地感謝您支持自然之友河南小組的成長，支持民間環境保護事業的發展。

2、舊書捐贈：有閱讀習慣的書友都知道，大部分圖書都只有閱讀價值、無保留價值。這類圖書按廢紙出售其利甚微。本次活動中歡迎您將舊圖書捐出，幫助了別人，又給自己節省了家居空間和整理時間。

所捐圖書上您可署名或寫上勵志名言，所捐圖書擇期捐贈給貧困地區的學校或鄉村、街道、社區等面向低收入階層的公益圖書室、閱讀角。有關捐贈信息將在小組各網絡平臺上展示給公衆。

3、舊衣物捐贈：要求衣物清潔，完好無破損，無缺扣、開縫等。成人、兒童的衣物均可。暫時不收過於時尚的衣物。衣物集中後捐贈給貧困地區或人羣。

4、接受企事業單位的庫存物、積壓物、有再利用價值的舊物。現場登記捐贈信息，活動結束後跟蹤信息，實現實物接收。所得物品除用於小組辦公所需外均參加“義物義拍”活動，方法同上。所得款項作爲捐物單位的捐贈信息記錄，資料予以廣泛公示和長期保存。

注：現場拒絕商品買賣。(餘物在雙方自願情況下可以貨幣形式實現交換，僅限於一件)。

三、實物展示

1、PM2。5宣傳圖片配立體綠化小型實物

2、環保摺疊碗筷

3、“降低PM2。5今天不開車”的幽默文化衫

4、垃圾分類實物示範

四、現場活動

1、“垃圾旅行記”大型圖片展。

2、現場測PM2。5活動，測試碧沙崗公園內部、附近以及綠城廣場的PM2。5的分佈情況，車內抽菸等特殊場合的PM2。5濃度，講解相關知識。

3、環保騎行，組織50人左右的騎行隊伍，身穿“降低PM2。5今天不開車”文化衫，現場儀式結束後，在鄭州街區沿預定線路騎行，沿途歡迎市民加入，最後回到綠城廣場。

篇五：世界環境日活動計劃書

活動目的：

地球是人類共同的家園，海洋是生命的搖籃。還大海一份清潔是我們美好的願望。世界環境日期間，是開展環境宣傳教育、提高廣大師生環境意識的有利時機。我們以此爲契機，開展世界環境日活動。目的是讓師生了解海洋，認識海洋，關心海洋，不斷增強民族海洋意識。懂得我們偉大的祖國，既是一個內陸國家，也是一個海洋國家。像黃河養育了中華民族一樣，海洋也爲炎黃子孫的繁衍和發展作出過無法替代的重的貢獻，是我們民族的一筆巨大財富。

活動時間：

20_年_月_日下午

活動地點：

各中隊教室

活動形式：

中隊活動

活動內容：

1、各中隊以“我愛藍色海洋”爲主題，開展“我愛藍色海洋——紀念__年世界環境日”活動啓動儀式。

2、讓學生了解海洋以及海洋生物等目前的狀態。(找資料)

3、通過活動讓學生提出建議。(如何保護海洋)

4、每中隊以“我愛藍色海洋”爲主題出一期牆壁，要求於_月_日前完成。(各級的牆壁也以同樣的主題出一期牆壁)

篇六：世界環境日活動計劃書

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導，全面貫徹落實上級環境保護工作會議精神，緊緊圍繞市委提出的“大力實施“38443”工作舉措，全面加快現代化新興城市建設步伐”的發展戰略，廣泛深入地宣傳環境保護基本國策和可持續發展戰略，通過舉辦貼近羣衆、貼近生活、貼近實際的宣傳教育活動，鼓勵公衆參與環境保護，弘揚綠色生活，倡導生態文明，推進節能減排，努力建設資源節約型和環境友好型社會，促進全市經濟社會和環境協調發展。

二、活動時間

20xx年6月3日一6月5日

三、活動內容和形式

(一)開展環保知識進農村活動。6月3日，向二井鎮、城郊鄉各兩個村農家書屋捐贈《新農村環保讀本》2000本，宣傳良好的環境需要大家共同參與和保護的道理。

(二)開展環保知識進企業活動。領導

爲確保本次宣傳活動收到實效，成立“六·五”宣傳活動領導組。

組長：王

副組長：張

成員：代

五、幾點要求

要高度重視“6。5”世界環境日宣傳活動，切實抓緊做好活動前的準備工作，6月1日前完成所有前期工作，確保活動圓滿開展。

1、宣傳教育活動由法制宣教股負責組織實施。製作宣傳車橫幅2個：環保局“6。5”世界環境日宣傳車，保護生態環境、構建綠色家園；製作“6。5”主題宣傳活動橫幅2個：北安市20xx年“6。5”世界環境日宣傳活動，加強環境保護、建設新興北安。

2、活動場地安排等後勤保障工作由辦公室負責。邀請腰鼓隊現場表演，並佩戴“低碳出行、綠色環保”綬帶。

3、要做好宣傳工作，電視臺、信息中心由法制宣教股負責聯繫，進行活動全程報道。

4、活動結束後，要對環保宣傳教育活動情況進行總結，並將書面總結及有關資料於6月10日前報黑河市環保局宣教科。

篇七：世界環境日活動計劃書

一、指導思想

通過“65”世界環境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極投入到環境保護科普社會實踐之中。

二、活動主題

世界主題：xx。

中國主題：xx。

學校主題：xx。

三、活動時間

6月x日——6月x日。

四、活動內容

1、制定20xx年

篇八：世界環境日活動計劃書

活動時間：

6月5日

我們的口號：

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色！

活動目標：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保認識。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

父母宣傳：在家園聯繫欄中，張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。

活動情況摘要：

一、向幼兒介紹關於世界環境日的相關知識。

說一說世界環境日的日期，並對世界環境日做大致的介紹等。

二、宣傳本次世界環境日的主題。

一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”。

三、觀看相關圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，並說明理由。

四、聯繫實際

請幼兒說一說，平時我們應該注意些什麼？

如愛護身邊的花草樹木，不採摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保認識等。

篇九：世界環境日活動計劃書

[活動目的]

在世界環境保護日‘六·五”到來之際，結合“愛國土、愛資源”教育，通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學生進行環保知識的教育，讓學生知道地球是我們人類的家，在這個博大無比的家裏擁有豐富的資源：森林。水、空氣和動物，從而激發學生要保護這些資源，並讓學生懂得怎樣去保護地球，共建美好的家園。

[活動準備]

(1)收集有關資料。例如：世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

(2)排編表演節目、製做表演道具。

(3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

(4)選定男女主持人各1名，熟悉活動程序。

(5)佈置會場。

[活動過程]

(在《無地之間》的歌聲中，主持人上場。)

主持人甲：(推出大型地球儀)同學們，我出個題目考考大家，好不好？請看，這是什麼？(齊：地球儀。)對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢？(一名學生找。)，誰還能找出美國、英國、日本等國的位置？(另一學生找。)

主持人乙：世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。主持人甲：這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的'家。

(隨着甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優美風景的錄像片。)

主持人乙：也許有的同學要問：爲什麼只有地球纔是我們的家呢？我們爲什麼不到月球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？

動腦筋爺爺：(一同學扮演，邊走邊說)我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧！

(全體向學鼓掌歡迎。)

動腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無數星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。

(出示美宇航員登上月球的圖片，放映錄像。)

講解：1969年7月21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達127℃，夜晚溫度又低到-183℃，這樣的環境，當然不會有生命存在了。

(放“火星”的錄像帶，邊看邊講解。)

講解：火星是地球的鄰居，由於它和地球有些相似的。地方，人們一直想找到“火星人”，但實際上火星上白天溫度可達20℃，而夜間又降到零下139℃，這樣的環境怎麼會有人呢？

(放“水星”的錄像片，邊看邊講解。)講解水星雖然被稱爲水星，實際連一滴水也沒有，完全是一個乾枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命，只有地球纔有生命，我們爲什麼住在地球上，而不住在其他星球上，這個問題同學們明白了嗎？

(隊員齊：明白了。)

主持人乙：看來，只有地球纔是我們人類惟一的家，宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球，請看(出示地球掛圖)這就是地球，黃棕色的陸地，蔚藍色的大海，美麗的雲彩在飄蕩，這是一幅多麼美麗的圖畫啊！那麼，在這個大家庭裏除了我們人類外，還有些什麼？

同學1：還有森林、水、空氣、動物和土地。

(5名隊員戴着畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨着音樂節奏上臺。)

森林：(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的時候，我能“吐”出水來，所以有了我，就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳，使人類健康的生活，我們挺立在江河岸邊能防洪；長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵；栽在風沙地區能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也說不完……總之人類離不開我。

(隨着清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲，扮演水的同學走出來。)

水：人們離不開森林大哥，同樣也離不開我——水，人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業生產也需要水，總之，沒有水就沒有這個美好的世界。

空氣：同學們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見，摸不着，但人們一刻也離不開我。

動物：我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛莊稼和森林。平衡着地球上的生態。

土地：人們吃的東西都是從我的身上長出來的，人們還在我的懷抱裏修房子、造大廈。

合：(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學們想一想，地球上如果沒有我們，那將會是個什麼樣子呢？

篇十：世界環境日活動計劃書

爲美化校園環境，提升校園品位，貫徹落實廣宗縣教育局《開展中小學校及周邊環境衛生綜合整治百日攻堅活動實施方案》工作部署，自6月份起利用100天的時間，在我校區範圍內，開展校園及周邊環境衛生綜合整治百日攻堅活動，特制定如下方案：

一、指導思想

落實立德樹人根本任務，貫徹落實廣宗縣教育局《開展中小學校及周邊環境衛生綜合整治百日攻堅活動實施方案》精神，切實加強對校園環境衛生工作的全方位、全過程治理，美化育人環境，提高文明程度，着力打造美麗校園。

二、行動範圍

重點對學校及周邊的環境衛生進行整治，達到乾淨整潔效果。

三、工作任務

1、徹底清潔校園衛生。各學校、幼兒園要組織師生對校園內道路、牆壁、教室、操場、食堂、宿舍、辦公室等區域衛生進行徹底掃除，不留盲區、不留死角。室外環境衛生要做到路面、活動場地平整，各類戶外設施表面乾淨整潔，建築物無蛛網和塵埃，校園宣傳版面乾淨無破損無掉色，綠化帶、花園無雜草污物，室外電線、網線等線路規整、美觀、安全。室內環境要做到教師辦公室內窗明几淨，教室內宣傳標語、黑板報及時更換，學生宿舍各類物品擺放有致，學校食堂乾淨衛生，衛生間無異味。同時，要主動與所在鄉鎮、村委會及規劃城管、環保、交通、衛生、水務、市場監管等部門溝通協調，徹底清理臨近學校的街道、衚衕的污染死角和垃圾堆放點，做到校門前和圍牆周邊無亂倒垃圾、亂停車輛、亂貼標語、流動攤點等破壞學校環境衛生的現象。

2、美化綠化校園環境。各校要堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則，充分利用學校內原有地形、植被、建築等自然、人文條件，統籌規劃校園美化、綠化工作，使校園風貌與學校發展理念相吻合，與校園管理品位相匹配，與師生學習、工作生活相適宜，與校園文化相融合，積極打造學校環境特色，努力實現“一校一景觀、一校一特色”。要做好校園的綠化工作，及時栽植樹木花草，不斷提高校園綠化面積。要加強對綠化成果的管理、養護工作，落實工作責任制，運用科學、藝術手法修剪花草、樹木，提高植物觀賞效果，實現樹綠、花鮮、美觀、舒心。

3、提升師生文明行爲意識。各校要加強對師生文明行爲的養成教育。要加強師德師風教育，引導教師做文明行爲的表率，在校園內不吸菸，注重儀表，舉止得體。要着力培育中小學生文明禮儀，做到校內、校外文明行爲統一，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，自行車擺放有位有序，食堂用餐有序排隊，不亂倒、不浪費食物，衣着整潔，勤於洗漱，養成良好衛生習慣。

四、行動過程

整治行動共分四個階段。

(一)動員和宣傳籌備階段(20xx年6月29日至7月4日)。各校要制定校園及周邊環境衛生綜合整治百日攻堅行動方案，召開專題會議全面動員部署。

(二))集中綜合整治階段(20xx年7月5日至7月30日)。各學校配合鄉鎮村，利用暑期對校園內外衛生環境進行逐村逐校大整治，將所清理的垃圾集中清運到縣鎮埋場，特別對廁所要進行徹底清理。

(三)檢查驗收階段(20xx年7月31日至8月15日)。此階段，縣教育局配合縣兩辦督查室、縣美麗辦，對照任務清單，逐校開展督查考覈工作，形成工作總結。對完成標準高、動作快的給予獎勵；對完成標準低、敷衍應付的，視情節給予不同處理。

(四)機制建設階段(20xx年8月16日至9月10日)。9月1日開學前，所有小學、幼兒園及周邊環境要達到衛生部門要求的標準，並形成長效管理機制。

五、工作要求

1、提高認識，加強組織領導。各學校要充分認識開展校園及周邊環境衛生整治的重要性和必要性，調動廣大師生的積極性，積極參與整治工作。要成立工作機構，召開專題會議，制定整治方案，明確工作職責，分解工作任務，摸清學校及周邊衛生環境死角，建立整治臺賬。各學校及周邊衛生環境整治臺賬要列明學校名稱、衛生死角地點和整治任務完成責任人、完成時限，並於7月1日前報送電子版到法制股郵箱。

2、強化督查，確保活動實效。縣教育局將把學校環境衛生整治情況納入對學校的常規檢查，組織專班，不打招呼隨機對學校環境衛生整治開展情況進行實時跟蹤，督查反饋，進行督查和暗訪，並在全系統通報整體進展情況，確保整治活動高標準完成。

3、注重養成，建立長效機制。各學校要通過宣傳櫥窗、校園廣播、發放宣傳資料、懸掛橫幅標語、召開主題班會、國旗下的講話等方式切實加強師生的環境衛生教育，增強師生的文明意識，培養良好文明習慣，積極開展志願者活動。要進一步完善健全學校衛生清潔制度、衛生管理制度、分包責任制度、後勤保障制度、考覈評比制度等系列制度，使學校環境衛生整治逐步步入規範化、制度化的軌道，形成維護校園衛生整潔的長效機制。

4、廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。全縣鄉村環境衛生綜合整治期間，教育系統幹部職工要主動回鄉投入到衛生整治中，形成全員參與的濃厚氛圍。