大學生四個自信論文1000字（精選4篇）作文

篇一：大學生四個自信論文1000字

“在這次抗擊疫情的鬥爭中，習近平總書記多次召開會議，作出重要指示，親自指揮、親自部署，全國上下團結奮戰、衆志成城、可歌可泣、感天動地。這是抗擊疫情的鬥爭，是一堂現實的思政課、一堂鮮活的思政課、一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課。”這是艾四林教授的一段開場白，也指出了“全國大學生同上一堂疫情防控思政課”就是要講出信心與力量。

1、堅持道路自信，夯實戰勝疫情的信心與決心

“中華民族就是在這樣的磨難考驗中艱難前行的，在應對一次又一次的災難的偉大斗爭中不斷奮起的，也就是這一種偉大斗爭，使我們迎來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。”這是秦宣教授的一段話。中華民族從鴉片戰爭到抗日戰爭再到解放戰爭直至新中國成立，經歷了太多的磨難，戰勝磨難也讓我們找到了正確的發展道路，中國特色社會主義道路。歷史已經證明，只有社會主義才能救中國，改革開放的輝煌成就證明，只有中國特色社會主義才能發展中國。無論病毒的魔爪多麼尖利，只要我們堅持中國特色社會主義道路，作爲新時代大學生的我們就會和全國人民一起戰勝疫情，成爲又紅又專的社會主義事業合格接班人。

2、堅持理論自信，堅定爲人民服務的奮鬥信念

“我們黨是馬克思主義政黨，人民性是馬克思主義最鮮明的品格，人民立場是馬克思主義的根本立場，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的根本立場。我們黨自成立那天起，就把爲人民謀幸福寫在了自己的旗幟上。”這也是艾四林教授報告裏的一句話。黨的十八大以來，黨中央高舉以人民爲中心的旗幟，強調“必須堅持以人民爲中心的發展思想，把增進人民福祉、促進人的全面發展作爲發展的出發點和落腳點”。王炳林教授講：“我們這次抗擊疫情當中，黨和政府把人民羣衆的生命安全放在首位，把提高收治率和治癒率、降低感染率和病亡率作爲突出任務來抓。”黨的政策，各級政府的落實，我們每一個人都看在眼裏，人民的利益高於一切。作爲新時代大學生，更要努力的爭做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，努力爲人民服務。圖片

3、堅持制度自信，是戰勝疫情的有力保障

“在疫情防控過程中，中國特色社會主義制度的優越性，在快速、及時、科學、高效的大動員、大集結、大作戰中得到了充分的展現。我們看到預警的防控需要財力和物力，於是我們看到國家財政和地方財政在短時期內爲疫區投放了1000多億元的資金，全國各地的醫療物質，生活物質也不斷的向災區進行集中。在網絡上我們看到新疆的水果、東北的大米、山東的蔬菜以及其他地方的一些救援物質陸陸續續的發往了災區。”這是秦宣教授的講座裏的一句話。一系列的數據凸顯出國家的制度優勢，我們要對中國特色社會主義制度高度自信。堅持制度自信就是要相信社會主義制度具有巨大優越性，相信社會主義制度能夠推動發展、維護穩定，能夠保障人民羣衆的自由平等權利和人身財產權利。作爲新時代大學生更要堅定地相信只有社會主義制度，才能給我們帶來幸福生活。圖片

4、堅持文化自信，凝聚戰勝疫情的中國力量

中國人民在這場突然降臨的疫情面前，表現出來堅忍不拔、攻堅克難、頑強拼搏的鬥爭精神；一方有難、八方支援、同舟共濟的團結精神；顧全大局、自覺行動、越是艱險越向前的擔當精神；堅定信心、共克時艱，堅信必勝的樂觀精神，是中國精神的生動詮釋，是社會主義文化自信的生動展示。一個帶領和組織人民從半殖民地半封建社會的一窮二白境地站起來富起來強起來的政黨，一個善於集中力量辦大事在與歷次自然災害、內外敵人以及種種不利因素鬥爭中取得勝利的政權，一個有着五千年曆史長河中，連綿不斷傳承有序的民族，從來就不怕任何外部的災害。作爲新時代的大學生更要堅定這個必勝信心，不造謠、不信謠、不傳謠，發出新時代的最強音，戰勝疫情。圖片

正如馮秀軍教授所講：在新時代的長征路上，作爲新時代大學生，我們還會遇到許多新的困難和挑戰，希望各位同學，堅持“四個自信”，你們能夠紮根中國大地，不負建功立業的人生際遇，不負天將大任於斯人的時代使命，不負黨的期望、人民的期待、民族的重託，用努力奮鬥的青春，把自己成就爲一個有理想、有本領、有擔當的時代新人。

篇二：大學生四個自信論文1000字

“四史”是對黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史的統稱。習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上指出，要把學習貫徹黨的創新理論同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。面對中國特色社會主義進入新時代的歷史方位，加強對高校大學生的“四史”教育，對於增強大學生對中國特色社會主義的“四個自信”，堅定中國特色社會主義共同理想具有重要的意義。

“四史”教育是加強大學生思想政治教育的現實需要

歷史是一面鏡子，通過總結歷史經驗，揭示歷史規律，把握歷史趨勢，能夠充分發揮歷史教育在資政育人中的重要作用。中國共產黨一直重視歷史教育，學習歷史、研究歷史、借鑑歷史是黨的優良傳統。中國共產黨成立近百年來，新中國成立70多年來，改革開放40餘年來，中國革命和建設走過了波瀾壯闊的歷史進程，實現由站起來到富起來再到強起來的歷史性轉變，也把世界社會主義的發展推進到嶄新的歷史階段，爲大學生思想政治教育提供了充分的滋養。

大學生既是未來社會主義事業的建設者和接班人，又處於成長髮展的“拔節孕穗期”，需要給予精心的引導和栽培。加強對大學生的“四史教育”，是高校思想政治教育的重要組成部分，肩負着培養擔當民族復興大任的時代新人的歷史使命。必須清醒地認識到，在當下信息化和自媒體時代，在“四史”認識上大學生還受到各種各樣因素的侵擾。一些國內外力量在互聯網上傳播歷史虛無主義，嚴重歪曲、否定、詆譭黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史中的歷史人物與事件。而相對於馬克思主義理論教育、思想道德教育等來說，高校在“四史”教育方面還比較薄弱，沒有形成系統的知識傳授體系與陣地。兩方面因素的結合，造成一些大學生在“四史”領域接受扭曲的歷史知識，形成錯誤的歷史認知，對高校意識形態安全和思想政治穩定帶來風險。歷史觀是世界觀、人生觀與價值觀形成的基礎，對大學生進行深入的“四史”教育，顯然是新時代加強高校思想政治教育的現實需要。

“中國特色社會主義”是貫通“四史”教育的主題

從字面上看，“四史”的內容是有區別的。黨史關注的是中國共產黨的發展歷程，新中國史關注的是中華人民共和國的歷史變遷，改革開放史是新中國歷史的重要階段，社會主義發展史關注的是世界社會主義，特別是科學社會主義誕生以來的歷史進程。但從內在邏輯看，“四史”之間有着密切的聯繫。正是中國共產黨的誕生和領導，中華民族才歷經磨難建立了新中國。正是在中國共產黨領導下，選擇了社會主義道路，確立了社會主義制度，作出了改革開放決策，纔開創了中國特色社會主義，推動中國特色社會主義進入新時代。中國共產黨能夠誕生並帶領全國人民取得歷史性成就，與20世紀以來馬克思主義在中國廣泛傳播，並不斷實現中國化時代化大衆化有着直接的關係。也正是新中國成立以來，特別是改革開放以來中國特色社會主義實現重大突破，推動世界社會主義發展到新的歷史階段。

從這一邏輯講，黨史來源於世界社會主義發展史，新中國史與改革開放史是世界社會主義發展史的重要組成部分。“四史”教育實際上是從世界社會主義的維度和中國自身發展的維度，審視學習中國共產黨成立以來，黨帶領人民羣衆追求國家獨立、民族解放、人民幸福的歷史。這一歷史進程的領導者是中國共產黨，主題是探索、開創與推進中國特色社會主義，指導思想是馬克思主義及其中國化理論成果。因此，學習“四史”是堅持和發展中國特色社會主義的必修課，“中國特色社會主義”是貫通“四史”教育的主題。

通過“四史”教育精準把握中國特色社會主義相關問題

“四史”教育是歷史教育，又不是一般意義上的歷史教育，而是以歷史爲基礎的政治教育。加強對高校大學生的“四史”教育，首先要把“四史”中的重要事件、主要人物、重大問題、基本進程、歷史經驗等傳授好、講解好，幫助學生形成清晰的歷史認知，樹立正確的歷史觀念，免受各種錯誤言論與觀點的誤導和影響，進而圍繞“中國特色社會主義”這一主題，精準把握涉及中國特色社會主義的一系列重大政治和理論問題。

從縱向看，涉及中國特色社會主義的相關問題有：如何認識中國特色社會主義是歷史的選擇和人民的選擇？如何認識中國特色社會主義探索的長期性與曲折性？如何認識中國共產黨在探索、開創與推進中國特色社會主義中的作用？如何認識改革開放與中國特色社會主義形成的關係？如何認識中國特色社會主義與世界社會主義的互動邏輯與進程？從橫向看，涉及中國特色社會主義的相關問題有：如何認識中國特色社會主義道路、理論、制度和文化的關係與內涵？如何認識新時代中國特色社會主義在世界社會主義發展史上的方位與意義？如何認識改革開放與中國特色社會主義進入新時代的內在邏輯？如何認識中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特徵？如何認識“兩個一百年”奮鬥目標和中國特色社會主義的關係？通過對這些問題的深入詮釋和講解，使大學生做到學懂弄通，爲堅定中國特色社會主義理想信念夯實理論與思想基石。

通過“四史”教育更加堅定中國特色社會主義共同理想

任何學習教育的目的都是知行合一的統一，既要做到學懂弄通，又要做到學思踐悟，既要解決學理上認知上的問題，又要解決思想上行動上的問題。因此，對大學生進行“四史”教育，最終要把學習成果轉化爲不可撼動的理想信念，轉化爲正確的世界觀、人生觀和價值觀，落腳到統一的思想認識，落實到自覺的行動之中。在思想上，使大學生深刻認識到新中國和中國特色社會主義的來之不易，認識到改革開放是決定中國命運的關鍵一招，堅定中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想；在行動上，自覺把個人志向與國家需要聯繫在一起，把實現個人價值與實現民族復興聯繫在一起，積極投身到中國特色社會主義的偉大實踐中去，努力用理想之光照亮前進之路，用信仰之力開創美好未來，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。

顯然，在思想上更加堅定中國特色社會主義共同理想是“四史”教育的根本，是檢驗“四史”教育成效的標尺。高校只有教育學生在中國特色社會主義共同理想上形成同心力和凝聚力，才能爲增強大學生對中國特色社會主義的“四個自信”注入強勁的動力，從而更好地完成立德樹人、培根鑄魂的根本任務，培養出具有家國情懷、責任擔當、思想深邃、視野開闊的高層次專門人才。

篇三：大學生四個自信論文1000字

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上明確指出，抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。大學生是未來中國特色社會主義建設事業的寶貴人力資源和主力軍，關係着黨、國家和民族的未來。立足黨的百年曆史新起點和全面建設社會主義現代化國家新徵程，廣大青年大學生需要修好中共黨史這門必修課，在波瀾壯闊的百年奮鬥歷程中鼓舞鬥志、明確方向、堅定“四個自信”，爲中華民族偉大復興注入源源不斷的青春力量。

黨的歷史是“四個自信”的書寫史

一個民族的自信總是與其興衰榮辱交織在一起。回顧近代史，中華民族歷經屈辱和苦難。無數仁人志士屢踣屢起、歷經艱辛，但均以失敗告終，民族自信遭受嚴重摧殘。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義，也給中華民族送來了光明和希望。1921年7月23日，黨的一大在上海召開，中國共產黨正式建立。中國共產黨的建立是開天闢地的大事變，深刻改變了近代以後中華民族發展的方向和進程，中國人民和中華民族的前途和命運，乃至世界發展的趨勢和格局。

面對一個個緊迫而重大的時代命題，中國共產黨沒有簡單延續我國曆史文化的母版，沒有簡單套用馬克思主義經典作家設想的模板，沒有簡單重蹈其他國家社會主義實踐的再版，沒有簡單照搬國外現代化發展的翻版，而是將馬克思主義理論與中國實踐相結合，通過堅持“走自己的路”走出了一條適合自己的大路，發展出一套中國特色社會主義道路、理論、制度、文化，夯實了中華民族的自信。中國共產黨開闢了中國特色社會主義道路，帶領中國人民從站起來、富起來再到強起來，創造了舉世矚目的發展奇蹟，讓科學社會主義主義煥發蓬勃生機；以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，中國特色社會主義理論不斷髮展創新；堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，國家制度和治理體系發揮顯著優勢；重視中華優秀傳統文化，創造和發揚鮮明獨特、奮發向上的革命文化與承前啓後、繼往開來的社會主義先進文化，迸發出強大的文化創造力。

“作始也簡，將畢也鉅”。從播下革命火種的小小紅船，到領航復興偉業的巍巍巨輪，中國共產黨這部由“簡”到“巨”的百年奮鬥史爆發出強勁而持久的生命力，書寫出蒼勁有力的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。通過中國共產黨的百年奮鬥歷程，我們不難發現，這是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史；一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史；一部踐行黨的初心使命，黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史；一部不斷傳承中華優秀傳統文化，形成獨具特色的政黨文化、革命文化、社會主義先進文化的歷史。大道之行，在中國共產黨的領導下，我們在社會主義道路上實現了一個又一個偉大飛躍，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，我們比歷史上任何時期都更信心滿懷，中國共產黨、中華人民共和國、中華民族最有理由自信。

黨史學習教育是提升思政育人效能的現實需要

中國共產黨的歷史是中國道路、中國話語最鮮活的現實表徵，深入開展黨史學習教育是堅定“四個自信”的現實需要，更是繼往開來，開啓新徵程的時代呼喚。青年大學生處於世界觀、人生觀、價值觀形塑的關鍵期，需要創新思政育人格局，堅定“四個自信”，構築精神大廈，扣好人生第一顆釦子。在高校深入開展黨史學習教育，有助於幫助廣大青年大學生正確認識世界，紮根中國大地瞭解國情民情，厚植愛國主義情懷，培養艱苦奮鬥、幹事創業的精氣神，堅定投身中國特色社會主義現代化建設事業的信心。

當下，我國處於全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標之後，乘勢而上開啓全面建設社會主義現代化國家新徵程、向第二個百年奮鬥目標進軍的新發展階段。進入新發展階段，國內外環境正在發生深刻複雜變化。從國際來看，當今世界處於百年未有之大變局，國際形勢波譎雲詭，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，國際思想文化領域鬥爭依然深刻而複雜，不同意識形態的鬥爭長期存在，有時會相當尖銳；從國內來看，經濟社會深刻變革，利益格局深刻調整，社會思想觀念日益多元多樣多變，引領社會思潮、凝聚思想共識的任務艱鉅複雜。部分大學生受歷史虛無主義及實用價值觀念影響，出現了理想信念模糊、“四個自信”弱化、道德觀念滑坡、能力素質下降等現象。黨史學習教育是大學生思想政治教育的應有之義，更是新發展階段提升思政育人效能的現實需要。

中國共產黨的歷史蘊含着堅定的信仰和意志、清晰的目標和方向、巨大的勇氣和力量，既有我們“從哪裏來”的精神密碼，也有我們“到哪裏去”的時代路標。高校黨史學習教育就是要將黨史所蘊含的磅礴之力轉化爲思政育人效能，寓價值觀引導於知識傳授和能力培養之中，高效全面地構建思政育人新格局，幫助廣大青年大學生從回望歷史、總結歷史和傳承歷史中堅定理想信念、弘揚優良傳統、傳承初心使命、踐行社會擔當，在黨史學習教育中自覺做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

用好黨史這部豐富生動的教科書

目前，中共黨史課程在全國高校並不是一門普遍開設的必修課，公共思政課對黨史教育的支撐還很不夠，黨史學科“邊緣化”現象仍舊存在。在慶祝中國共產黨成立100週年、全國開展黨史學習教育的大背景下，高校黨史教學迎來了大有可爲的機遇期，高校思政教育工作者亟需抓住百年黨史機遇，加強和改進黨史教學，不斷將黨的理論創新成果有機融入思政課程與課程思政之中，用好中共黨史這部豐富生動的教科書。

一是要拓展黨史學習教育的廣度和深度。以黨史教育爲中心，將黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史有機融入思政教學體系之中，全面推動黨史進教材、進校園、進課堂、進頭腦。開設“四史”類思政課程選修課，通過生動深入、具體細緻的縱橫比較，講清楚中共黨史的發展脈絡、中國共產黨與中華民族偉大復興的邏輯關係，引導廣大青年大學生形成“大歷史觀”“大黨史觀”，充分認識到黨的歷史是民族復興的時代呼喚和接力傳承，是歷史和人民的必然選擇。在開學、畢業等重要時間節點，結合“典禮育人”模式，組織師生共上教育部組織的“黨史大課”，全方位激活黨史思政育人效能。

二是要適應廣大青年大學生的個性和特點。隨着2018年全國高校迎來“00後”，大學生羣體進入全新時期。“00後”大學生出生在物質和文化生活相對豐富的環境，伴隨着互聯網與移動互聯網的蓬勃發展，他們的成長環境、個性特點與思維方式表現出鮮明的差異性。高校黨史學習教育不能簡單照搬照抄其他單位的做法，而要尊重“00”後大學生的特點和成長規律，善於將黨史學習教育轉化爲“00”後大學生聽得懂、記得住、用得上的教學模式。用貼近“00”後的思維方式與話語體系講好中國共產黨的故事，增強對中國共產黨爲什麼“能”、馬克思主義爲什麼“行”、中國特色社會主義爲什麼“好”等重大理論問題的闡釋力、吸引力和親和力。

三是要用好資源，創新黨史教學方法論。突破目前思政教學過多依賴教材、教師、教室的傳統模式，讓黨史教育活起來、熱起來、動起來。高校黨史學習教育要充分挖掘校園資源和紅色基因庫等寶貴資源，精心設置實踐教學環節，積極開闢第二課堂，讓黨史學習教育鮮活立體、生動靈活。深化探索翻轉課堂等教學模式，用心設計主題黨日、團日活動，組織師生欣賞喜聞樂見的黨史題材微電影、微黨課、專題展覽、文藝作品、出版物和參加黨史知識競賽、黨史誦讀大賽、主題徵文等活動，引導廣大青年大學生自覺成爲黨史學習教育的主角，讓黨史學習教育蔚然成風。“學史”貴在力行，堅持理論和實踐相統一，思政小課堂和社會大課堂相結合，擅於將黨史學習教育本身所蘊含的磅礴之力轉化爲廣大青年大學生志存高遠、腳踏實地的學習動力和成效，讓黨史學習教育學之有道、行之有效。

篇四：大學生四個自信論文1000字

習近平總書記指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。當前，全球範圍內開展的抗擊新冠肺炎疫情鬥爭實踐及其不同表現，是教育引導廣大中國青年的鮮活教材。

對比方向抉擇

講好“只有中國特色社會主義才能發展中國”的道路自信

“舉什麼旗，走什麼路”，是由一個國家的國情決定的。自19世紀40年代起，中華民族仁人志士致力尋求救國圖存道路，歷經艱難嘗試，最終走上中國特色社會主義道路，這是歷史的選擇、人民的選擇。我們這條道路，歷經風吹雨打，在這次抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中，優越性也愈發顯現。

始終堅持以人民爲中心的發展理念，我們的道路就會越走越寬廣。習近平總書記提出的“兩謀”初心，是我黨執政爲民思想的集中體現，是中國特色社會主義道路的最終歸向。疫情爆發後，習近平總書記強調最多的是“始終把人民羣衆生命安全和身體健康放在第一位”，連武漢老百姓能不能吃到新鮮的魚，都是總書記心頭牽掛的事。政府出錢檢測、隔離、治療，這在國人看來天經地義，但在國外卻並非理所當然：英國政府一開始提出“羣體免疫”，美國推行鴕鳥政策……理念的差異，導致了行爲的差異，決定了民心的向背。

始終堅持問題倒逼改革的創新品質，我們的道路就會越走越平坦。堅持真理、修正錯誤、守正創新，是我黨一貫堅持的優良作風，也是黨不斷髮展壯大的特質。面對疫情暴露出的不足，習近平總書記明確要抓緊補短板、堵漏洞、強弱項，提高應對突發重大公共衛生事件的能力和水平。隨即，一系列自我完善的政策措施相繼展開，成爲化危爲機的新生動力。恩格斯早就說過，一個聰明的民族，從災難中學到的東西會比平時多得多。

始終堅持黨是領導一切的政治原則，我們的道路就會越走越堅定。辦好中國的事情關鍵在黨，這是被實踐反覆證明的真理。面對中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染範圍最廣、防控難度最大的新冠肺炎疫情，黨中央迅速成立應對疫情工作領導小組，政治局多次召開常務會議專題研究，統一指揮、統一協調、統一調度；各級黨組織和廣大黨員危難關頭衝得上、關鍵時刻豁得出，哪裏情況最危險、哪裏就有共產黨員，成爲抗疫“主心骨”。這種高度集中統一的意志行動，在國外也是很難達成的。3月28日，特朗普表示白宮正在考慮對紐約等三個州的部分地區採取強制隔離兩週的方式，但並未公佈更多細節。紐約州長立馬錶態，“隔離就意味着宣戰”，最終特朗普不得不在幾個小時後就放棄了這一命令。

對比執政方略

講好“新時代呼喚新思想，新思想引領新時代”的理論自信

思想的僵化是最致命的僵化，理論的倒退是最致命的倒退。前蘇聯的解體、當下資本主義國家的經濟頹勢，都有思想僵化的原因。而我們黨堅持實踐每前進一步，理論創新就跟進一步。十八大以來，以習近平同志爲核心的黨中央，立足新的歷史方位，科學提出習近平新時代中國特色社會主義思想，爲實現中華民族偉大復興提供了行動指南，給全球發展貢獻了“中國智慧”。這一點青年人有切身感受，他們享受着“中國速度”、見證着“中國崛起”，這次全球抗疫，再一次顯現出習近平新時代中國特色社會主義思想的真理光芒。

置身國內看戰“疫”，總體國家安全觀越來越得到全國民衆的支持擁戴。早在2014年，習近平總書記就鮮明提出，要準確把握國家安全形勢變化的新特點新趨勢，堅持總體國家安全觀，走出一條具有中國特色的國家安全道路。新冠疫情爆發後，黨中央審時度勢、綜合研判、精準施策，既抓住武漢、湖北防控重點，又統籌推進其他地區防控工作；既打好醫療救治的防疫阻擊戰，又打好醫用物資和生活必需品應急保供的後勤保障戰；既通力推進疫情防控工作，又重視社會維穩、輿論引導和復工復產。幾個輪子一起轉，不到兩個月，就有效遏制了疫情蔓延，保持了社會穩定，恢復了生產生活秩序。與此同時，美股十天內遭遇4次熔斷，截至北京時間4月8日13時，美國新冠肺炎累計確診400540例，累計治癒22461例，累計死亡12907例，民衆恐慌感陡增。目前，美國疫情仍在不斷蔓延。

放眼全球看戰“疫”，開放發展理念越來越受到國際社會青睞。早在2013年，習近平總書記就發出“一帶一路”倡議，強調要擴大開放程度，爲實現全球利益最大化提供了“中國方案”。這一方案，雖屢遭西方圍堵，但還是有越來越多的國家加入“一帶一路”，國與國的開放程度也越來越廣泛。這次全球抗疫，“一帶一路”又表現出極強的生命力，3月24日，意大利外長在接受採訪時就表示：“當初嘲笑意大利加入‘一帶一路’倡議的人們，現在應該承認，對於這份友誼的投入，讓我們可以在意大利拯救生命！”疫情發生以來，中國先後主動與100多個國家、10多個國際和地區組織分享疫情防控、診療方案，得到了廣泛讚譽。由此可以斷定，將來必定會有更多國家參與“一帶一路”，各國的大門必將越來越開放。

跳出戰“疫”看關係，構建人類命運共同體理念越來越得到各國政要認同。面對世界多極化的趨向，習近平總書記審時度勢提出人類命運共同體理念，給傳統的“冷戰思想”“零和思維”，造成了很大沖擊。隨着疫情加劇，塞爾維亞總統武契奇感慨“歐洲的團結是不存在的”，哽咽請求中國提供幫助。國際社會呼籲團結抗疫的聲音也越來越強，各國政要紛紛表示要攜手抗疫，連特朗普也發推特承認，中國抗疫效果顯著，分享的數據對美很有幫助。事實上，“山川異域，風月同天；病毒無情，人間有愛”，同處一個地球，人類本身就應是命運共同體、責任共同體，誰也不能獨善其身。

對比治理模式

講好“鞋子合不合腳，只有自己穿了才知道”的制度自信

長期以來，西方政界致力於推送自己的“普世價值”“民主制度”，不少國家民衆尤其是青年民衆，追求所謂的民主自由，從而被矇蔽、利用，推動本國政治制度改革，結果鞋不適履，兩敗俱傷。我們黨歷來堅持實事求是的思想路線，以習近平同志爲核心的黨中央，從我國的歷史傳承、文化傳統、經濟社會發展水平出發，獨立自主推進國家治理體系和治理能力建設，營造了長期向好的環境，在這次抗疫中，更顯現出其獨特威力。

全國一盤棋、集中力量辦大事，彰顯了政治制度優勢。習近平總書記指出，我們最大的優勢，是社會主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業的重要法寶。疫情爆發後，黨中央一聲令下，29個省區市和新疆生產建設兵團、軍隊緊急馳援武漢；19個省份與湖北除武漢以外的地市確立對口支援關係，“火神山”“雷神山”醫院數日內建成並投入使用；全國迅速建立聯防聯控機制，疫區需要什麼，全國就統籌協調什麼，疫區緊缺什麼，全國就生產運輸什麼。世衛組織總幹事譚德塞評價：中方行動速度之快、規模之大，世所罕見。

上下一張網、人人都在網格中，彰顯了組織體制優勢。要在中央，事在四方。再好的政策，都要有高效的組織機構去執行。疫情爆發後，黨中央統一指揮，武漢封城，從省到村形成五級書記抓防控的領導機制，組建進村入戶排查員、聯防聯控組織員、防控知識宣傳員、居家隔離服務員隊伍，推行“五戶一保，十戶一聯”，劃片劃區，責任到人，全國範圍內迅速編織起一張橫到邊、縱到底、無死角的疫情防控網絡，實現了疫情防控從決策到執行的無縫銜接。國際上，也有不少政府發佈了“封城令”，但收效甚微：意大利在出現首例新冠肺炎確診後的第二天，部長會議就宣佈採取緊急計劃，封城11座，卻沒有任何力量推行，結果封城令有名無實，疫情迅速在全國爆發；加州是美國第一個宣佈“禁足”的州，但海灘上仍有不少年輕人喝酒聚會打籃球。對此，法國前總理拉法蘭做了客觀的評價：在疫情面前，中國展現出強大高效的組織能力，這正是中國製度的優勢。

全民一條心、羣策羣力共抗疫，彰顯了民主機制優勢。密切聯繫羣衆，是我黨一貫堅持的民主作風。我們歷來倡導人民是真正的英雄，是歷史的創造者、建設者。面對肆虐的疫情，黨中央從一開始，就重視發動羣衆、組織羣衆，廣泛動員社會各方面力量，打響了疫情防控的人民戰爭：廣大醫務工作者星夜“逆行”、義無反顧，在抗疫工作的一線無私奉獻；鐵路、航空、水路等運輸行業工作人員堅守崗位、日夜值守，確保“前線”資源供給；無數科研人員奮戰在實驗室，爭分奪秒地進行病毒分析和疫苗研發；社區工作人員和志願者盡職盡責，搭建愛心平臺，爲隔離在家的特困、空巢和留守老人解憂送暖；廣大民衆，無論大人孩子自覺禁足，不再走親訪友、不再旅遊度假、不再駕車兜風，少出門不聚餐，默默爲戰勝疫情貢獻力量。當西方國家還在極力鼓吹其“多黨制”“普選制”等形式民主的時候，我們卻以“喚醒民衆、發動羣衆”的實質民主，讓14億國人萬衆一心，這是其他國家很難實現的凝聚力，是世界驚歎的“中國力量”。

對比精神塑造

講好“只有堅守中華文化立場，不忘本來、面向未來、吸收外來，才能屹立於世界之林”的文化自信

習近平總書記指出，文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。每到重大歷史關頭，文化總能感國運之變化、立時代之潮頭、發時代之先聲，爲偉大祖國鼓與呼。這次疫情爆發以來，中國人民在抗擊疫情中展現出同舟共濟、守望相助的家國情懷，萬衆一心、衆志成城的團結精神，救死扶傷、醫者仁心的大愛情結，迎難而上、頑強拼搏的鬥爭品格，充滿信心、敢於勝利的樂觀主義等，歸根結底，都是中國特色社會主義文化彰顯出的巨大精神力量。

我們的文化因傳承悠久歷史而厚重，值得自信。縱觀全球世界，只有中華文明歷經5000多年而不衰。在5000年的歷史長河中，我們融匯了衆多民族的文化、思想和智慧，概括出由基本理念、核心價值、行爲規範等構成的文化經典，成爲維繫中華民族繁衍生息、不斷強盛的精神家園。這次抗擊新冠疫情，14億國人同仇敵愾、共克時艱：中央振臂一呼，“一方有難、八方支援”；國家一聲令下，每位民衆安心宅家、獨善其身；政府一個動員，每位民衆如實上報個人旅行史、接觸史、健康史。國人的這些舉動，哪一個在國外都不能盡善盡美去執行，這就是文化的差異，就是中華民族核心精神的影響力。中華民族歷來講究天下爲公、秉承集體主義、倡導坦誠相交，每位民衆的骨子裏，都浸染着愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀。

我們的文化因飽經革命洗禮而深沉，值得自信。20世紀前期，中國歷史的演進一直與革命相伴而行，我們黨領導中國人民在革命、建設、發展中，以馬克思主義爲基礎，形成的“紅船精神”“井岡山精神”“蘇區精神”“長征精神”“延安精神”“兩彈一星精神”等獨特的革命文化，鼓舞黨帶領人民戰勝千難萬險、取得了一個又一個偉大勝利。這次抗擊新冠疫情肺炎，從“老驥伏櫪”的醫學專家、“最美逆行”的白衣天使，到“召之即來”的革命戰士、“殉職戰位”的警察醫生、“堅守一線”的志願隊伍，都在用實際行動，詮釋“越是艱險越向前”的大無畏精神，這種抗爭精神，正是源於革命文化的薰陶和傳承。沒有人不懂得生命的可貴，沒有人不珍惜生命，但活着要有意義，敢於抗爭、敢於戰勝一切險阻，就是中國革命文化認同的生命意義。我們青年一代，生在和平年代，缺少血與火、生與死的戰爭洗禮，更需要從抗疫實踐中，深化對革命文化的認同，塑造敢於鬥爭的精神。

我們的文化因兼續各家所長而絢爛，值得自信。一段時期以來，“文明衝突論”在國際社會引起持續關注和爭論，爲此，中國專門舉辦“亞洲文明對話大會”，提出“各美其美、美人之美、美美與共”的文明互鑑機制。文明如此，文化亦然。我們的先進文化，是面向現代化、面向未來、面向世界的文化，是整個人類文明進步的結晶，從不排斥任何好的文明。某些國家總以自己的文明是優等文明而自居，戴着有色眼鏡，詆譭、排斥他國的文明和文化。這種傲慢和偏見，必將付出代價。2月下旬，中國國內疫情肆虐、國外尚無大面積爆發，世衛組織就向全球表示：中國採取的防疫措施有效控制疫情，值得全球借鑑。可這一忠告，沒有被重視，當時美國《紐約時報》曾評價，中國封城“給人民的生活和個人自由帶來了巨大損失”，結果到了3月，疫情在全球蔓延，擴張成全球性流行病，美國等西方國家的疫情，每天都以萬計的速度增長，讓人痛心。

習近平總書記指出，“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的”。歷史是最好的教科書，實踐是最好的清醒劑。每一名中國青年，都應當從國內外抗擊新冠肺炎疫情的實踐中，增強民族自信心和自豪感，讓“四個自信”更自信，匯聚起熱愛祖國、建設祖國的磅礴力量。

當前，全球新冠肺炎疫情仍在加劇蔓延。中國正源源不斷地向疫情肆虐的國家和地區提供防疫物資與醫療專家隊，分享中國抗疫經驗，提供中國抗疫力量。我們共同生活在這個星球，在“人類命運共同體”的理念下，中國青年也當以更博大的胸懷，投入全球共同抗疫的潮流，團結協作，共克時艱。