吹個泡泡看彩虹作文1000字

題記：小小的肥皂泡，在小小的手和小小的口的配合下，輕輕的飄上了天空，突然，啪的一聲，破裂，是因爲氣壓太大了吧。不過小小的口對小小的手說：“張開握緊的你，讓泡泡的碎片落在掌心，在陽光的照射下，幻化爲一道彩虹。“

“裘祁峻，你個小免嵬子，你老子求爺爺告奶奶纔想辦法把你弄進了重點高中，你要再不好好讀，看我不揍死你！“這樣的恐嚇在中考成績公佈的那一微秒就盤旋在祁峻家的房樑上，每天化爲深夏沉悶的的曖風冷不丁的扇祁峻一個耳光。所以，剛背起書包的祁峻聽了這話，呼吸頓時急促起來，快走兩步，只想快速逃離。“等等。“母親似乎想到了什麼，一把拽下祁峻的書包，打開，拿出一本《南唐後主詞》，冷冷的說：“讓你去讀書，你卻整天沉迷於這種沒有營養的東西，難道你忘記了中考，忘記了那“血淋淋“的教訓？““喲，看李煜這種敗家亡國的東西寫出的花花公子之論，你小子吃飽了撐着了吧！告訴你，把那兩本教科書搞懂纔是王道。“父親作爲一位文科高材生髮表着自己的見解，企圖感化祁峻。祁峻心不在焉的聽着這些說教，可能是那不在乎的表情激怒了父親，說時遲來時快，幾百頁的詩集，瞬時化爲一地碎片。看着那白花花的書的殘骸，祁峻覺得像有人掐着自己的脖子，逼着自己吐出一個個夢想的泡泡，然後轉身踏在腳下，再一本正經的對自己說：“爲你好啊。“

祁峻努力的讓眼淚倒回眼眶，向着夢想的反方向疲憊而行。

新學校的大門雄偉而氣派，像一張用金絲打造的漁網，緊緊地將人包裹，一種難以言明的恐懼頓時在祁峻的內心深處油然而生。

木然的行進到21班的門口，擡頭望了高一二十一班的班牌，祁峻覺得二十代表二十歲的自己，兩邊有兩把劍深深插入自己的身體，還不停催打着自己向前，向前……

“聽說，我們班有一個從市裏轉來的擇校生，哎，我們那麼努力，從鄉里考到鎮裏都要和這種用money進來的人同班，真可恥。““嗯……“應和聲一片。祁峻坐在教室的角落，恨不得鑽地縫逃離，那唏唏唆唆的聲音讓祁峻的自尊心無處安放。

“呤……呤……“，一箇中年婦女走了進來，“咳咳，我是（2）班的班主任，姓王，任教歷史科，下面向各位同學介紹各科老師……數學老師，王偉……““ohmygold……“祁峻身邊的一個同學驚叫道，“滅絕方丈哎，作業多，語言刻薄，愛打小報告，要被整死了。“議論聲由此而發……

“安靜！安靜！“班主任聽到了議論，語重心長的說：“嚴是愛，鬆是害，喲，跟你們講，語文你們要自己努力點，聽說是個小毛孩任教，別到時候因語文成績拉分啊……“

“噢，不知道要浪費我們多少課餘時間補語文……“一個看似成績很好的學生A如是抱怨着。

靜默的時候，祁峻不知道爲什麼突然對這個教語文的小毛孩有一種同情感和親近感。

時間一天天流逝中，祁峻知道了那班主任口中的小毛孩老師叫何奈落，何奈落是個二十出頭的年輕女孩。從小到大成績優異的她，因爲懷惴着對教育的熱愛和對應試教育的不滿，不顧家人的反對報考了師範……祁峻的班是她任教的第一個班。

奈落的第一節課，55雙眼睛盯着她，等着她按着程序，讀注音、劃重點章節、背重點內容……但是，她沒有如大家所料的那樣上課，而是打開電腦，在一首陳亦迅的《愛情轉移》的略帶感傷的曲調下誦讀了這一節的課文——李煜的《虞美人》。“他是一個真正的男子漢，亡國敗家並不是他的本意，只因生不逢時，滿腹才情付之於東流。我們憑什麼要求一個詩人，一個藝人去做自己不喜歡也不擅長的事呢？李煜的悲劇在於他被推向了不屬於自己的舞臺。所以，我希望同學們不要因爲學業壓力而放棄最初萌發於心靈深處的夢想……“她深情的對同學們寄予着厚望。

祁峻很吒異在現在這個爲分數焦頭爛額的高中時代，還有一個老師的在課上說出這番話，又不禁被她的學識才情所折服。

於是峻越來越喜歡語文課

“呦，這樣上課我們班怎麼考的過別人，而且作業那麼少，美名其曰爲我們減輕壓力，明明就是懶惰和不負責……“可這樣的抱怨越來越多。

很多時候祁峻好想上去辯駁，她真的是個好老師。她每天辛苦的背課以求精益求精，常常全校人都走了，她辦公室的燈還亮着。最讓峻感動的是，她是第一個誇自己文章寫的好的人（以前的老師總說像祁峻這樣的的文章太白話，考試不可能有高分）。而她卻說文章是作者靈魂的融入，要用心寫的作品纔會打動人。

祁峻覺得世上終於人有理解他，他喜歡拿着《納蘭詞》或是《義山詩選》和她探討，每次不僅有所收穫，更有英雄所見略同的感覺。那樣的感覺漸漸被祁峻定義爲幸福，存放在內心最柔軟的地方。

直到高一期末考試結束，已經是深夜，知了不停的吵鬧着，21班教室中的每個人的臉上都寫滿了不耐煩。

一羣家長圍繞着一個戴着眼鏡的中午男士，嘰嘰喳喳如討厭的烏鴉。說得那男士滿面通紅。

“聽說啊，校長被家長圍攻在21班，家長們聯名上書要求調換21班的語文老師。“探子興奮的報告給周圍的同學。“應該啊，她那種不會運用題海戰術的人，怎麼適應應試教育啊。哼，培養語文興趣，好聽，還不如多抓幾分來的實在。“學生A義憤填膺的說。“怪不得，我們這樣的高上線率的學校，哪裏需要這種不切實際的人。“學生B、C、D、E應和道。

遠處，一個身影，緩緩垂下，掩面而泣。

一架紙飛機搖搖擺擺不偏不倚的掉到那個身影的腳邊。飛機表面上有大大的“open“字樣。奈落打開紙飛機，這樣一段話印入眼簾：

“何老師，如果覺得難過就離開吧，這兒難以讓你的夢想插翅，去屬於你的天空邀翔吧！“

奈落四處張望，卻未看見紙飛機的主人，但是終在內心下了一個決定。

當聽到奈落申請調到職業學校的時候，祁峻一點也不意外，而是在心中爲她默默祝福。

從此，祁峻開始很努力的學習，因爲他已明白，夢想的實現需要足夠強大的基礎。

每年教師節，奈落都會做到一份匿名的禮物。今年收到了一本精美的筆記本，本子的扉頁上寫着：“我們曾經天真的去改變現實，卻總是摔倒。後來，我們開始懂得，雖然有夢想，有抱負，但是，一個二個人的力量並不足以和巨大的已有的桎梏相抵抗。於是，我們開始希望有一些新掘起的新生力量，哪怕只有星星點點，但只要足夠多的火花相聚，有一天或許可能堆起熊熊大火，照耀所有在黑暗中摸索的人。“

二年後，祁峻考上了中國著名的師範大學，奈落則被學生們推舉成爲職校校長。

畢業典禮結束後，祁峻來到了職校。奈落正帶着她的學生誦讀着優美的詩篇。或許，這些學生未來可能考不上大學，但祁峻相信他們會成爲各行各業的佼佼者，因爲心中有詩，心中有夢的人是幸福的，終有一天會創造出屬於自己的輝煌。

看着認真教書的奈落，那樣美麗，祁峻覺得有一種情愫種在了心中。

以前聽說學生喜歡老師總是投去異樣的日光，現在，祁峻才明白，有些東西發生在別人身上我們握着嘴偷笑，亦或不屑一談，但當自己沉淪時，才知道沒有誰可以理智到透明。

10年後，祁峻30歲，成爲了小縣的教育局局長，人們紛紛讚賞這位年輕有爲的教育局長敢於創新，樂於實踐。面對紛至沓來的讚揚，祁峻知道是什麼，支持他走到了今天。現在他亦可以理解當年父母以及學校迫於無奈的舉措，但是有些埋藏於心底的事卻還不明白。

所以，今年的教師節，他想親手送上禮物，想弄明白埋藏十年的朦朧情感到底是什麼。

走到當年的那所職校，如今它已成爲國內一流的職校，爲社會輸送了無數懷惴夢想的青年才俊。

來到她的辦公室，她不在。“打擾了，請問何老師去哪兒了？“

“今天是她的大喜之日。她是新娘子啊，我們和學生等等也要去參加她的婚禮。“一位像當年的奈落一般的年輕老師興奮的回答道。

嗯，符合她，那麼愛教學的她，果然選擇教師節來辦她的人生大事。祁峻默想。

“老師，請幫我把這份禮物轉交給何老師，祝她幸福。“祁峻對剛纔回答他的老師請求道。

“爲什麼你不親自給她？“

“不了，我想我還有事。“

回行的路上，祁峻感嘆着，也終於頓悟：那樣的感情是兩個相似靈魂的吸引，是找尋夢想執着的人互相鼓勵支持的情誼。

北方的春天又揚起了沙塵，當時光在風沙下埋藏時，曾幾何時萌動於心尖的碎碎念念，化爲心底永恆的寶石，一生的珍藏。

不久，北方的他們聽說在遙遠的南方一座被稱爲中國第一所去行政化的綜合大學成立，中國正在向着素質教育的方向前進……

廣場上上無數個小手和小口合作着，無數個泡泡飛上天空，又落回掌心，成爲孩子眼中被定格的彩虹。

後記：一年後，教師節奈落收到的賀卡上寫道：

有一天，我們的孩子，

沒有補習班，

沒有考試卷，

沒有作業山。

我們的老師，

沒有升學壓力，

沒有改卷乏力，

沒有強裝嚴厲。

這一天，我們的孩子，

可以在遊樂園盡情嬉戲，

可以在圖書館享受知識，

可以在全世界做回自己。

這一天，我們的老師，

不再用好成績束縛天真的興趣夢想，

不再用升學率強撐表面的教學質量，

不再用教輔書維持乏味的高效課堂。

那一天，老師們輕輕將孩子吹向幸福的四面八方，我們孩子小小的夢想成爲了鋼化的泡泡，不再破碎，我們的老師可以用自己的手托起一片彩虹。