拾人牙慧，無捷可走作文

每逢學期開學，不少學生將選購教輔作爲準備工作的重頭戲之一。其中，“狀元筆記”、出版日期較新的教輔書籍更受家長和學生青睞。可是，狀元筆記真的有用嗎？顯然，筆記雖好，那並不真正屬於你，別人整理筆記時的努力和用心，如此才能青出於藍，取得好成績。

古人云：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，如果天才有用的話，要努力幹什麼？學習上不能拾人牙慧，更無捷徑可走，因而要靠自己的勤學、多問、善思，學業纔會日益求精。

勤學。春秋時的書籍，主要是以竹子爲材料製作的，把竹子破成“簡”。竹簡長度和寬度有限，一部書要用許多竹簡及牢固繩子連接才能讀。像《易》這類書，由許多竹簡組成，因此有相當重量。孔子花了大精力纔將《易》通讀了一遍，基本瞭解內容。不久又讀了第二遍，掌握要點。接着，他又讀第三遍，透徹瞭解精神本質。在此之後又爲弟子講解，不知翻閱多少遍，連串連的繩子都給磨斷了幾次。孔子作爲儒家始祖都如此勤學，你又怎能不勤學刻苦呢？

好問。“善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目”。“敏而好學，不恥下問”。生活中，敢於問，不斷問，會問，問出自己的精彩。陶行知曾說：“發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。”問並不是拾人牙慧，它只是你成功路上的隱形導師，幫助你少走彎路的同時又發現新事物，因爲問，問出了日心說，問出了伽利略，問出了沈括的《夢溪筆談》，好好利用“問”，它便會成爲你人生中的一大筆財富。

善思。人與動物的本質區別在於人會思考，一個會思考的人才會有收穫，不然就是一具行屍走肉的空軀囊罷了。思考如源流，推動你進步，善思讓你成爲一個精神明亮的人。

倘若成功是靈感和汗水的果實，那麼我言：“成功是勤學、好問、和善思的相輔相成。”拾人牙慧，出脣無味。“捷徑”捷乎？不捷。