比賽吹泡泡二年級作文

比賽吹泡泡二年級作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的比賽吹泡泡二年級作文，歡迎大家分享。

今天下午，我去竺老師那兒上寫作班，我來到寫作班，剛好上課了。

我看見有許多同學圍在一塊兒，竺老師說，今天我們去兒童公園吹泡泡。

我又看見了一隻袋子，裏面裝着一些吹泡泡的工具。然後，我們就開開心心地出發了。

到了兒童公園，我覺得這兒的風景比以前更美了。天，還是那麼藍，水，還是那麼清澈見底。雲，還是那麼白。

我們每個人各自拿了一份吃泡泡的工具。竺老師說：“第一輪比誰的泡泡吹的'最大，誰就是這一局的勝利者。”第一局開始了，我們輕輕地吹着泡泡，生怕泡泡破掉。“第一局童楚馨贏了。”竺老師大聲說。第二局開始了，過了一會兒，竺老師選了吹泡泡比較多的兩個同學來VS。周子山和李佳岑開始了。他們比了兩局，都是周子山厲害。第三局看誰的泡泡高。我們都在努力地吹泡泡。最後我們每個人得到了一個大橘子。然後我們高高興興地回家了。

今天下午很熱，我們年級舉行吹泡泡比賽。我們先練習。我的泡泡吹得像一條龍一樣長。泡泡破掉後就變成一個一個地飛走了。其他人的泡泡都沒有我的長。

不久後就開始比賽了。我發現我的肥皂水已經沒有了，就向同學借了一些，可是不夠多。我站在主席臺上時，我們班同學都在爲我加油。可是肥皂水太少了，泡泡斷了好幾次，只有一次吹出了“龍泡泡”。

葉禹宏參加了比誰的泡泡大。比誰的泡泡多在第三輪。這輪有一個小女孩吹的泡泡像一串葡萄，一顆顆掛下來，就是不會飄走。等她用水一碰，泡泡才飄走。仲老師表揚她的泡泡有創新意識。

方青蕤的泡泡也很有創意。她戴上神奇的手套，就可以像拍氣球一樣拍泡泡，不會拍破的，可以拍十多個呢。

後來我獲得了一張獎狀，獎狀上說，我在“五彩泡泡節”中獲得優勝獎。如果我的泡泡水準備的足夠，表現可以更好！