樂理課作文500字

今天晚上，我不情願的上樂理課，因爲我想在家，可是媽媽還是硬生生的把我拽出了家，我心想：這不就跟上架子鼓一樣簡單嗎？

到了教室後，媽媽把我送了進去後便回了家，我找到一個位子坐了下來，等待鄭老師上課，我跟幾位同學聊了會天后，鄭老師便進了教室，上課了，老師跟我們講了音樂是由高低、長短、強弱和音色構成的，還給我們講了節奏、音符、擊拍練習和擊拍同時念歌詞。

前面講的都沒有問題，而且老師提的問題也都能回答上去，可是難倒我的卻是擊拍同時念歌詞，在節拍轉換的時候，我總是跟不上節拍，嘴和手不能做同一個動作，頓時我急出了一頭汗，平時敲鼓的時候也沒有那麼難呀，可是到了這樂理課上我卻撓頭了，我在下邊渾水摸魚不時還瞅着其他同學的動作和節拍，本以爲可以矇混過關，可誰知鄭老師卻說：“請同學上臺展示，過關的方可回家。”

這時我慌了，心想：完蛋啦，這可怎麼辦是好。老師說完後已經有同學陸續的上臺展示了，一個、兩個、三個……同學們都過關了，我的心更慌了，於是我硬着頭皮上了臺，腦子一片空白，打的節拍全亂了，轉眼只剩下我和另外一位同學了，鄭老師走下臺，又給我們耐心的講了一遍，這一次我聽懂了，老師又讓我打了一遍節拍，拍子長短不一，但是有所進步，老師說：“回家多加練習。”

通過今天的樂理課，讓我明白做事不能眼高手低，以後任何學習都應該認真對待。