一舉兩得的手帕作文

【一舉兩得的手帕】

譚劉馨紅星路小學指導老師：王老師

從前，在一個風景如畫、山清水秀的旅遊景點，有一對夫妻開了一家手帕店，小店的生意一直都紅紅火火的。

可是，好景不長，小店對面開了一家超市，超市進購了大量的地圖，它們的圖案各式各樣，好看極了。超市的生意十分火爆，但是小店的生意卻很淒涼。直到有一天，一位穿着金黃色衣服的媽媽牽着一位拿着地圖的小男孩從小店門前走過。這時，一陣大風把地圖上的一個角吹翹了起來，小男孩立即伸手把那個角弄平，“呲”一聲，地圖被撕壞了。突然丈夫眼睛一亮，冒出一個金點子。夫妻便商量怎樣讓生意回到從前，丈夫說：“不如咱們在手帕上繡上地圖的圖案，製作一種地圖手帕，既可以當地圖，又可以當手帕。”說做就做，後來他們設計出來了地圖手帕。

如今的小店生意十分火爆，遊客紛紛前來搶購，來往的人們絡繹不絕。

【一舉兩得的手帕】

紅星路小學楊欣妍指導老師：王老師

從前，在一個山清水秀的旅遊景點，有一對夫妻，他們開了一家手帕店，手帕店的生意一直都紅紅火火的。

可是，好景不長，對面超市進購了大量的地圖，超市的生意十分火爆，而小店的生意一落千丈，十分淒涼。

有一天，一個穿着紅色衣服，帶着紅色帽子的小男孩從小店門前走過，他的手上拿着一張旅遊地圖，他指着地圖上的一處景點對媽媽說：“媽媽，我們去這裏玩吧。”說着，他指了指地圖。媽媽說：“好的，寶貝，聽你的。”這時，一陣風吹來，地圖上的一個角被吹得翹了起來，小男孩立刻伸手去抓，“呲——”地圖被撕壞了。

看到這一幕，丈夫若有所思：人們的生活離不開地圖，可是紙地圖容易損壞，有什麼好方法方便人們攜帶呢？

“你忘記我們是做什麼的了？我們可以做一個地圖手帕。”妻子笑眯眯地說道。說幹就幹，不久地圖手帕就被設計出來了。

如今的小店生意十分火爆，人們紛紛前來搶購，來往的人絡繹不絕呢。

通過這個故事，我明白了：要學會多方面思考。

【一舉兩得的手帕】

張居正小學楊雅琪指導老師：王老師

從前，在一個風景如畫、山清水秀的旅遊景點，有一對年輕夫妻，他們開了一家手帕店，小店的生意十分紅火。

可是好景不長，小店的對面開了一家超市，超市進購了大量的地圖，他們賣的地圖各式各樣的，超市的生意十分火爆，而小店的生意一落千丈，十分淒涼。

一天，一個身穿紅色上衣，戴着紅色帽子的小男孩，他牽着媽媽的手，從小店門前走過。這時一陣大風吹來，他手上的地圖被吹得翹起來了，小男孩立即伸手去抓，“呲”的一聲，地圖被撕壞了。這一幕被丈夫看見了，丈夫眼睛一亮，冒出一個金點子，他對妻子說：“地圖不是很容易損壞嗎？咱們可以把手帕上的圖案換成地圖的圖案呀，這樣地圖就不容易被撕壞了。”說着他們就行動了，不久，地圖手帕就被做了出來。它既可以當地圖，又可以當手帕，真是一舉兩得呀。

如今的小店生意火爆，遊客們紛紛前來搶購。