記一次遊戲四年級作文例文

【篇一：我是雕塑家】

韓顧瑞

今天上課，顧老師神祕兮兮地對我們說：“今天作文課，我們來玩‘我是雕塑家’。”雕塑家？難道是要讓我們雕塑？真不知道顧老師的葫蘆裏賣的是什麼藥？

顧老師一臉笑容地開始介紹遊戲：遊戲裏有三個角色，一個雕塑家，二是作品，三是破壞者，雕塑家讓作品擺出各種造型，而另一個人作破壞者，要給作品講笑話、做鬼臉，在兩分鐘內把作品逗笑就算成功，但是一定不能觸摸作品。

顧老師一講完規則，同學們就都躍躍欲試，個個在座位上摩拳擦掌。首先上場的是蔣詩涵和楊雲博，蔣詩涵一上來就一動不動，如同是石頭做的，破壞者楊雲博一會兒講笑話，一會兒做鬼臉，可蔣詩涵還是一動不動。下面的觀衆可着急了，有的提議扭屁股，有的說單腿跳，還有的說可以做一個在大便的樣子，可楊雲博都沒聽取這些建議，最後實在黔驢技窮了，只好敗下陣來。哎，要是你多聽聽我們觀衆的建議就好。

第二場是我和劉玘承。我是作品，劉玘承是破壞者，我一動不動，眯小眼睛，嘴巴鼓起來，儘量不讓我笑。只見劉玘承使起了渾身解數，鬥雞眼，扮鬼臉，兩眼翻白，拉着嘴巴，鼻子裏呼着白氣，可我都像沒看見一樣。最後顧老師講了一個故事，令我哈哈大笑，敗下陣來。

這個遊戲真好玩，培養了我的定力。我想到我的學習，在學習上我也要這樣，不管外界怎樣，都能做到不被打擾，專心做自己的事。

【篇二：怪味豆】

王陸霖

作文課一上課，顧老師就拿着一盒大家討厭已久的怪味豆走進了教室，大家一擁而上，想趕緊嚐嚐味道。我也十分期待：怪味豆到底有多怪？今天終於可以嘗一嚐了。

沒想到，吃上怪味豆還沒這麼簡單。顧老師宣佈遊戲規則：“兩兩一組，上臺轉轉盤，吃相應的怪味豆，吃到哪個口味，都要表現出它很美味的樣子。”前面的同學一組組上去了，他們吃到的口味似乎都不錯。我在下面暗暗祈禱：千萬要抽到一個好吃的糖豆，別出洋相啊！

終於到我了，我懷着忐忑和激動的心情走上了臺，和我一組的是旁邊的馬亞男。馬亞男抽到一個白色的怪味豆。輪到我了，我盯緊轉盤，手捏緊指針，用力一轉，轉到一個橙色相間的怪味豆。我在盒子裏尋找着，把躲在角落的一顆拿了出來，鼓起勇氣，吃了下去，小心翼翼地嚼了幾下，甜的！我又含了一會兒，一股果味在我口中蔓延開來。“什麼味的？”顧老師在一旁問，“桃子的吧！”我又看了看馬亞男，她嚼着糖，面無表情，過了一會兒，她皺了皺眉頭：“不臭，但……好像是肥皂味的。”我們回到座位，我拿起一旁的說明書：有嘔吐味，臭雞蛋味，狗糧味，但也有黃油爆米花，藍莓和桃子味。好險好險，沒有吃到怪味的。

我又從顧老師遞來的盒子裏拿了兩顆：是檸檬和藍莓味。看着旁邊表情千奇百怪的同學們，我暗自竊喜：今天我還是挺幸運的。

今天的怪味豆體驗之旅真有趣！

【篇三：調皮的撲克牌】

張金淇

今天顧老師拿了一盒撲克牌走進教室，盒子上有着紅黑相間的條紋。顧老師帶盒撲克牌幹嘛？是要打牌嗎？我默默地猜想。這時，顧老師說：“今天我們來用撲克牌做個遊戲。”用撲克牌做遊戲，什麼遊戲啊？是用牌搭東西嗎？

顧老師叫王陸霖上去玩這個遊戲。王陸霖一臉不明白，不知要幹什麼好。顧老師對大家說：“這個遊戲十分簡單，只需要用兩根手指，在我手中的牌落下時夾住它就算成功。”這很簡單嘛！我心裏想。只見王陸霖伸出兩根手指頭一連夾了四五次，可都沒成功，被老師退了下去。老師說：“大家失敗後不要着急，每個人都有三次機會。”老師又讓賀昱翔上去試試。可他把三次機會通通用光後，也沒有成功一次。他不停地大喊：“太難了，這太難了！”我心想：他們怎麼這麼簡單的事都做不好，我肯定只要用一次就能成功。

這時，老師也正好叫到了我，我自信滿滿地走上前去，可也有點奇怪，難道真的會有那麼難嗎？我將手指平放，想要在牌落下時伸出手去夾住它，可我想了想，失敗的人也就是用的手法，用這個手法肯定也夾不住，於是我將手指豎過來夾，可那張牌像存心和我作對似的，在剛要被我夾到時從我的手指上方飄了過去。太可惡了，這是失誤，失誤。我又用同樣的方式再來夾了一次，可它又從我的手指上飄走了。太奇怪了，難道我的方法不對嗎？於是我又用了一開始他們的方法。我死死地盯着那張牌，只聽：“3！2！1！”牌落了下來。我深吸一口氣用力的將手指向前刺出，可還沒夾到，撲克牌像泥鰍一樣從我的指縫間溜走了。

最終就只有三個女生成功了，我安慰自己，我是男的，成功的都是女生，性別不同的，而且這張牌是太輕了會飄，是它自己飄走的。不過我回去還要練，我就不信了。